Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 12 : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG doc - Pdf 19

Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 12 :
THỰC HÀNH
NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI
NÓNG

I – Mục tiêu :
1) Kiến thức : qua các BT sẽ cung cấp kiến thức
cho HS :
- Về các khí hậu XĐ ẩm , nhiệt đới và nhiệt đới gió
mùa.
- Về đặc điểm của các kiểu MT ở đới nóng .
2) Kĩ năng :
- Rèn luyện các khái niệm đã học , củng cố và nâng
cao thêm 1 bước các khái nệm sau đây :
+ KN nhận biết các MT của đới nóng qua ảnh ĐL ,
qua BĐ nhiệt độ , LM.
+ KN phân tích mối quan hệ giữa chế độ mưa với
chế độ sông ngòi, giữa khí hậu với MT .
II – Đồ dùng dạy họ c :
Các hình trong SGK và các BĐ 2,3,4
III – Phương pháp : đàm thoại , nhóm, trực quan ,
dùng lời .
IV – Các bước lên lớp :
1) Ổn định
2) KT bài cũ :
Gọi 3 HS lên bảng :
- HS 1: câu 1 SGK /38
- HS 2: câu 2 SGK /38
- HS 3: câu 3 SGK /38
3) Giảng :


rừng  MT nhiệt
đới .
Yêu cầu HS nhắc lại
các đặc điểm MT
nhiệt đới , và phân
tích đặc điểm BĐ
KH A ,B ,C . Rồi
lựa chọn BĐ phù
hợp với ảnh và theo
phương pháp loại trừ
.
GV hướng dẫn HS
quan sát lại ảnh để
lựa chọn BĐ B hay
C
 B : vì mưa nhiều
hơn , phù hợp với
theo .
A : nóng quanh năm , mưa
quanh năm :ko đúng MT nhiệt
đới
B : nóng quanh năm và có 2
lần nhiệt độ lên cao , mưa theo
mùa và có 1 thới kì khô hạn 3
tháng : đây là MT nhiệt đới.
C : nóng quanh năm và có 2
lần nhiệt độ tăng cao . mưa
theo mùa, có thời kí hô hạn tới
6 tháng : là MT nhiệt đới.
Xavan có nhiều cây

nhiều (59) , mưa it’(104)
X : có nước quanh năm
lũ, mùa cạn
HS : làm vi
ệc theo
nhóm và các nhóm
lên trình bày .
Các nhóm khác c

HS nhận xét .
GV tổng kết lại .
Y : có mùa lũ , mùa cạn
nhưng ko có tháng nào khô
hạn ko có nước .
Chọn : A – X
C – Y
Loại B vì có thời kì khô hạn
kéo dài không phù hợp với Y Hoạt động 4 : BÀI TẬP 4
GV cho HS làm việc
theo nhóm .
- Các nhóm trình
bày
- HS các nhóm
khác nhận xét
4. BÀI TẬP 4: Chọn BĐ phù
hợp với đới nóng
A : có nhiều tháng nhiệt độ


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status