Có phải tất cả các thực vật đều có hoa

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm.
- HS phân biệt được thực cây có hoa và cây không có hoa, dựa vào đặc
điểm của cơ quan sinh sản. Phân biệt được cây một năm và cây lâu năm.
- Rèn luyện kỉ năng quan sát, nhận biết, so sánh và hoạt động nhóm.
- Giáo dục cho học sinh có ý thức bảo vệ thực vật.
B. Phương pháp:
Quan sát, hoạt động nhóm
C. Chuẩn bị:
GV:- Tranh phóng to hình 4.1-2 SGK, bìa, băng keo
- Mẫu vật thật một số cây (cây còn non, cây đã có hoa và cây
không có hoa)
HS: - chuẩn bị một số cây: cải, lúa, rêu
- Thu thập một số tranh ảnh về các cây có hoa và không có hoa
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: (1 phút)
II. Bài cũ: ( 5 phút)
? Đặc điểm chung của thực vật là gì ? Kể tên một số môi trường sống
của thực vật ?
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Thực vật có một số đặc điểm chung, nhưng nếu quan sát kỉ các em
nhận ra sự khác nhau giữa chúng. Vậy chúng khác nhau như thế nào? Để
biết được hôm nay chúng ta tìm hiểu vấn đề này.
2. Triển khai bài:
Hoạt động thầy trò

HĐ1: (20 phút)
- GV yêu cầu HS quan sát hình
4.1 và đối chiếu với bảng bên

(Bảng phụ 4.2)

-Thực vật có hoa là những thực vật
mà cơ quan sinh sản là hoa, quả,
hạt.
-Thực vật không có hoa là thực vật
cơ quan sinh sản không phải là
hoa, quả, hạt.
- Thực vật có hoa gồm 2 cơ quan:
? Đặc điểm của thực vật có hoa
và thực vật không có hoa?
- HS trả lời, GV nhận xét, kết luận

- Để củng cố gv yêu cầu HS làm
bài tập sau mục 1 SGK. HĐ2: (13 phút)
- GV yêu cầu học sinh thảo luận
nhóm hoàn thiện lệnh mục 2
SGK.
? Kể tên những cây có vòng đời
kết thúc trong vòng 1 năm?
? Kể tên một số cây lâu năm,

a, Thực vật không có hoa thì cả đời chúng không bao giờ ra hoa
b, Thực vật có hoa đến một thời kì nhất định trong đời sống thì ra
hoa, tạo quả và kết hạt.
c, Cả a & b
d, Câu a & b đều sai.
V. Dặn dò: (1 phút)
- Về nhà học bài củ, trả lời câu hỏi và làm bài tập SGK
- Xem trước bài mới “ bài 5”