V GIO DC TRUNG HC C S
CHNG TRèNH PHT TRIN
GIO DC TRUNG HC
TI LIU GIO N GING DY GIO VIấN
THC HIN DY HC V KIM TRA NH GI
THEO CHUN KIN THC, K NNG
CHNG TRèNH GIO DC PH THễNG
CP : TRUNG HC C S
***********************************
M THUT 9
theo chuẩn kiến
thức kỹ năng mới NĂM HọC
2013-2014 ĐầY Đủ CHI TIếT THEO
SáCH CHUẩN ( GIM TI )
GII NẫN

B GIO DC V O
Ti liu
PHN PHI CHNG TRèNH THCS
MễN M THUT
(Dựng cho cỏc c quan qun lớ giỏo dc v giỏo viờn,
ỏp dng t nm hc 2013-2014)
LP 9
C nm: 37tun (18 tit)
Hc k I: 19 tun (18 tit)
(ch hc trong hc k I)
Tiết 1: Thường thức mĩ thụât - Sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn (1802-1945)
Tiết 2: Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lo, hoa và quả (Vẽ hình)
Tiết 3: Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lo, hoa và quả (Vẽ màu)
Tiết 4: Vẽ trang trí -Tạo dáng và trang trí túi sách
Tiết 5: Vẽ tranh - Đề tài Phong cảnh q hương

1/. Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời Nguyễn.
2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh, bài viết về MT thời Nguyễn.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn đònh tổ chức: (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học
sinh.
2/. Kiểm tra bài cũ: Không
3/. Bài mới:
+ Giới thiệu bài:(1
/
) Nghệ thuật là một phần tất yếu của cuộc sống. Trải qua bao
thăng trầm của lòch sử, các triều đại phong kiến ở Việt Nam đã để lại không ít
những di tích, công trình mỹ thuật có giá trò. Để bảo tồn và phát huy những giá trò
văn hóa dân tộc đó chúng ta cần phải có trách nhiệm và biết được đặc điểm, giá trò
nghệ thuật để có biện pháp giữ gìn, bảo quản tốt hơn. Do đó hôm nay thầy cùng
các em nghiên cứu bài “Sơ lược về mỹ thuật thời Nguyễn”.
TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
6
/
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn HS tìm hiểu sơ
lược về bối cảnh lòch sử.
- GV cho học sinh nhắc lại
những kiến thức lòch sử cơ
bản về thời Nguyễn.
- GV gợi ý để học sinh nhớ
lại những công trình MT
thời Lê để liên hệ đến sự

hành cải cách nông nghiệp.
Nhưng do ít giao thiệp với
bên ngoài nên đất nước
chậm phát triển dẫn đến
nguy cơ mất nước vào tay
Thực dân Pháp.
9
/
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS tìm hiểu về
một số thành tựu của MT
thời Nguyễn.
* Hướng dẫn HS tìm hiểu
về nghệ thuật kiến trúc
kinh đô Huế.
- GV cho học sinh quan sát
tranh ảnh về các công trình
kiến trúc kinh đô Huế và
- HS quan sát tranh
ảnh về kiến trúc
kinh đô Huế.
II/. Một số thành tựu về
mỹ thuật:
1. Kiến trúc kinh đô Huế
- Là quần thể kiến trúc gồm
có Hoàng thành, các cung
điện, lăng tẩm được xây
dựng mang tính quy phạm
gắn với tư tưởng Nho giáo.
Bên cạnh Hoàng thành, Tử

của các công trình
này.
- Các nhóm nêu kết
quả thảo luận.
- Học sinh suy nghó
và trả lời câu hỏi.
- HS quan sát tranh
ảnh về điêu khắc
thời Nguyễn.
- Các nhóm thảo
luận tìm ra những
đặc điểm và vẻ đẹp
của các tác phẩm
này.
- Các nhóm nêu kết
quả thảo luận.
điện Thái Hòa còn có các
lăng tẩm nổi tiếng như:
Lăng Minh Mạng, Tự Đức,
Khải Đònh… Kiến trúc kinh
thành Huế mang nét đặc
trưng của kiến trúc thời
Nguyễn vì rất coi trọng yếu
tố thiên nhiên và được
UNESCO công nhận là di
sản văn hóa thế giới.
2. Điêu khắc, đồ họa và
hội họa.
a) Điêu khắc:
- Điêu khắc cung đình Huế

Nguyễn.
- Cho HS nêu nhận xét cụ
thể và phát biểu cảm nhận
về các tác phẩm.
- GV nhấn mạnh về sự ra
đời của trường mỹ thuật
Đông Dương đối với sự
phát triển của MT Việt
Nam.
- HS nêu những hiểu
biết của mình về
tranh dân gian Việt
Nam.
- HS quan sát tranh
ảnh về hội họa thời
Nguyễn.
- HS nêu nhận xét cụ
thể và phát biểu cảm
nghó của mình.
b) Đồ họa, hội họa:
- Các dòng tranh dân gian
như: Đông Hồ, Hàng Trống,
làng Sình… phát triển mạnh.
Đầu thế kỷ XIX bộ tranh
khắc đồ sộ với tên gọi
“Bách khoa toàn thư văn
hóa vật chất của Việt Nam”
ra đời miêu tả chi tiết về
cuộc sống, sinh hoạt xã hội,
các ngành nghề, dụng cụ

luận tìm ra đặc điểm
của mỹ thuật thời
Nguyễn.
III/. Một số đặc điểm của
MT thời Nguyễn:
- Kiến trúc hài hòa với
thiên nhiên và có sự kết
hợp chặt chẽ với nghệ thuật
trang trí.
- Điêu khắc, đồ họa và hội
họa phát triển đa dạng, kế
thừa truyền thống dân tộc
và bước đầu tiếp thu nghệ
thuật châu Âu.
3
/
HOẠT ĐỘNG 4:
Đánh giá kết quả học tập.
- GV nhận xét và đánh giá
tiết học. Tuyên dương các
nhóm thảo luận tích cực và
các thành viên hăng hái
tham gia phát biểu xây
dựng bài.
4/. Dặn dò học sinh cho tiết học tiếp theo: (1
/
)
+ Bài tập về nhà: Học sinh về nhà sưu tầm tranh ảnh về mỹ thuật thời
Nguyễn.
+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài”Tónh vật – vẽ hình”. Chuẩn bò vật mẫu:

quan sát và nhận xét mẫu tinh tế, thể hiện bài vẽ đúng tỷ lệ, đẹp về bố cục, đường
nét mềm mại, nhẹ nhàng.
3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp của hoa lá,
quả trong bài vẽ theo mẫu, rèn luyện tính kiên nhẫn, tác phong làm việc khoa học,
lôgích.
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Giáo viên: Vật mẫu, bài vẽ của học sinh năm trước, tranh tónh vật của
họa só.
2/. Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh tónh vật, vật mẫu, chì, tẩy, vở bài
tập.
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/. Ổn đònh tổ chức: (1
/
) Giáo viên kiểm tra só số và sự chuẩn bò của học
sinh.
2/. Kiểm tra bài cũ: (3
/
)
CÂU HỎI ĐÁP ÁN BĐ
? Em hãy nêu sơ lược
về mó thuật thời
Nguyễn ?
Về kiến trúc: Có kinh thành nằm bên bờ sông Hương là một
quần thể có kiến trúc rộng lớn và đẹp nhất nước ta thời đó
Lăng tẩm : Có gtrò nghệ thuật cao như các lăng Gia
Long, Minh Mạng, Tự Đức.
Về điêu khắc:
Điêu khắc cung đình Huế mang tính tượng trưng rất cao
2
2

- GV sắp xếp vật mẫu ở một
số cách khác nhau và cho học
sinh nhận xét cách xếp mẫu.
- GV cho HS quan sát và nêu
nhận xét cụ thể vật mẫu về:
Hình dáng, vò trí, tỷ lệ, màu
sắc và đậm nhạt.
GV cho HS xếp mẫu ở nhóm
mình.
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ hình.
* Hướng dẫn HS cách vẽ
khung hình.
- GV cho HS nhắc lại phương
pháp vẽ theo mẫu.
- GV dựa trên vật mẫu và vẽ
- HS quan sát tranh vẽ và
ảnh chụp tónh vật.
- HS quan sát và nhận xét
cách sắp xếp vật mẫu
của GV.
- HS quan sát và nêu
nhận xét chi tiết vật mẫu.
- HS sắp xếp vật mẫu ở
nhóm mình.
- HS nhắc lại phương
pháp vẽ theo mẫu.
- Quan sát GV vẽ minh
I/. Quan sát - nhận xét
+ Hình dáng.

chỉnh giống với vật mẫu.
họa bước vẽ khung hình.
- HS nhận xét về tỷ lệ
các bộ phận của vật mẫu.
- Quan sát GV vẽ minh
họa.
- HS nhận xét về đường
nét tạo dáng của mẫu.
- Quan sát GV vẽ minh
họa.
- HS quan sát bài vẽ của
HS năm trước và nhận
xét về cách vẽ hình.
- Quan sát GV vẽ minh
họa.
2. Xác đònh tỷ lệ và vẽ nét
cơ bản.

3. Vẽ chi tiết.
23
/
HOẠT ĐỘNG 3:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV cho HS xếp mẫu vẽ theo
nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát kỹ
mẫu và làm bài theo đúng
trình tự như hướng dẫn.
- HS làm bài tập theo
nhóm.

+ Chuẩn bò bài mới: Đọc trước bài “Tónh vật – Vẽ màu”, chuẩn bò vật mẫu
giống tiết trước, chì, tẩy, vở bài tập, màu sắc.
IV/. RÚT KINH NGHIỆM ,BỔ SUNG.
….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
xin vui lßng liªn hƯ ®t 0168.921.86.68 trän bé 6,7,8,9 c¶ n¨m
häc theo chn kiÕn thøc kü n¨ng míi 2013-2014