TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CÔNG NGHỆ HÀ NỘI
KHOA TRIẾT VÀ KHOA HỌC XÃ HỘI

MÔN : TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH
Đề Tài : Một nét đẹp văn hóa trường Đại học kinh
doanh và công nghệ Hà Nội. Giới thiệu một biểu hiện
văn hóa trường Đại học kinh doanh và công nghệ Hà
Nội. Dùng kiến thức tư tưởng Hồ Chí Minh để làm rõ
nét đẹp văn hóa trong biểu hiện đó. Rút ra bài học ý
nghĩa.
GVHD :
Sinh viên thực hiện :
Mã sinh viên :
Lớp :
Hà Nội
1
Phần I: LỜI MỞ ĐẦU
Thời đại khoa học, kỹ thuật và công nghệ đã đem đến những biến đổi cực kỳ lớn
lao cho cuộc sống của con người, trở thành động lực vô cùng quan trọng đối với sự
phát triển của mỗi dân tộc, mỗi quốc gia đã đặt ra nhiều yêu cầu phát triển bền
vững với vai trò, vị trí đặc biệt của văn hoá. Vì lẽ đó, trở lại với quan điểm văn hoá
trong tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển đất nước là một vấn đề vừa có ý nghĩa
chiến lược, vừa mang ý nghĩa thời sự quan trọng.
Văn hoá đọc là một khái niệm có hai nghĩa, một nghĩa rộng và một nghĩa hẹp. Ở
nghĩa rộng, đó là ứng xử đọc, giá trị đọc và chuẩn mực đọc của mỗi cá nhân, của
cộng đồng xã hội và của các nhà quản lý và cơ quan quản lý nhà nước. Như vậy,
văn hoá đọc ở nghĩa rộng là sự hợp thành của ba yếu tố, hay chính xác hơn là ba
lớp như ba vòng tròn không đồng tâm, ba vòng tròn giao nhau. Còn ở nghĩa hẹp,
đó là ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc của mỗi cá nhân. Ứng xử, giá trị và chuẩn
mực này cũng gồm ba thành phần: thói quen đọc, sở thích đọc và kỹ năng đọc. Ba
thành phần này cũng là ba lớp, ba vòng tròn không đồng tâm, ba vòng tròn giao

đó là ứng xử, giá trị và chuẩn mực đọc của mỗi cá nhân. Ứng xử, giá trị và chuẩn
mực này cũng gồm ba thành phần: thói quen đọc, sở thích đọc và kỹ năng đọc. Ba
thành phần này cũng là ba lớp, ba vòng tròn không đồng tâm, ba vòng tròn giao
nhau.
b) “ Văn Hóa Đọc” của Bác Hồ
Kế thừa truyền thống ham đọc sách của dân tộc và gia đình, Hồ Chủ tịch đã
luôn coi trọng sách báo. Nhưng với Người, đọc sách không chỉ đơn thuần là để giải
trí hay để giải quyết các công việc sự vụ, nâng cao các hiểu biết thông thường.
Người đọc chủ yêú là để phục vụ cách mạng với niềm khao khát tột bậc là làm sao
cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ta ai
cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành. Niềm ham muốn khao khát ấy đã
đi theo Bác suốt cuộc đời, chi phối mọi hoạt động của Người.
Sinh ra trong cảnh nước mất, lớn lên chứng kiến nỗi bế tắc của bao tầng lớp sĩ
phu yêu nước và nỗi thống khổ của nhân dân. Mặc dầu vậy, Bác Hồ vẫn miệt mài
đọc sách. Và không chỉ đọc sách bằng chữ quốc ngữ, sách Hán ,Người còn đọc
cả sách Pháp. Với Người, sách chính là “ thuốc chữa tội ngu” và là một trong
4
nguồn quan trọng có thể đưa ra lời giải đáp cho câu hỏi tự do, bình đẳng, bác ái
là gì ? Từ những thắc mắc đầu tiên ấy về sau cũng chính nhờ sách báo Bác đã tìm
ra con đường cứu nước cứu dân và hình ảnh “ Lệ Bác Hồ rơi trên chữ Lênin” đã
đi vào lịch sử.
Những biểu hiện ở trên làm cho bao tầng lớp nhân dân, đặc biệt là các bạn
sinh viên luôn thấy đó là 1 Tấm gương sáng, Một ạnh động mẫu mực để học tập và
làm theo gương người . Sinh viên HUBT đã và đang làm theo lời dạy của người,
ngày đêm phấn đấu trên mặt trận Học vấn mà trong đó Đọc sách chính là một vũ
khí sắc bén giúp những thanh niên trụ cột của đất nước thể hiện được tình yêu, khát
khao là chủ nhân tương lai của đất nước.
2, Biểu hiện văn hóa trong thư viện Đại học kinh doanh và công
nghệ Hà Nội
A, Sự phát triển của hệ thống thư viện trường HUBT làm ảnh hưởng tích cực

theo đối với bản thân trên con đường tiếp cận tri thức.
Qua khảo sát thực tế với các sinh viên của trường HUBT , em thu được số liệu
sau đây : Trên 200 bạn tham gia khảo sát thì có chiếm tới 88% trên tổng số bạn
sinh viên cho rằng việc ghi chép khi đọc là một thói quen thường xuyên, điều này
hoàn toàn phù hợp với phương pháp khoa học và tư tưởng của người !
Do ý thức không muốn mất thời gian đọc đi đọc lại để nhặt thông tin, nên khi
đọc nghiên cứu tài liệu Hồ Chủ tịch luôn chú trọng đến việc ghi chép, đánh dấu,
gạch chân, đóng khung và thậm chí cắt gián.
6
Theo Người, bất luận làm công việc gì cũng cần phải đọc sách. Người mới học
chữ cần đọc để không mù lại, người làm công an cần đọc để nắm tình hình.
Những người làm công việc chuyên môn cần phải đọc để nâng cao trình độ.
Người làm quản lý lãnh đạo cần phải đọc để quản lý, lãnh đạo tốt hơn. Làm nhà
báo, nhà văn lại càng phải đọc. Đặc biệt là thế hệ trẻ đang ngồi trên ghế nhà
trường.
Không chỉ dừng lại việc đọc rộng và biết cách ghi chép, đánh dấu, bài học thứ
hai có thể rút ra trong phương pháp đọc sách báo của Hồ Chủ tịch là đọc luôn
phải có suy nghĩ kĩ càng không nhất thời hồ đồ tin ngay theo sách. Người đã từng
nhấn mạnh : “ Phải nêu cao tác phong độc lập suy nghĩ và tự do tư tưởng. Đọc tài
liệu thì phải đào sâu hiểu kỹ, không tin một cách mù quáng từng câu trong sách.
Có vấn đề thông suốt thì mạnh dạn đề ra cho vỡ lẽ, đối với bất cứ vấn đề gì đều
phải đặt ra câu hỏi : “ vì sao” đều phải suy nghĩ kỹ càng, xem nó có hợp với thực
tế hay không, tuyệt đối không nên nhắm mắt tuân theo một cách xuôi chiều. Phải
suy nghĩ cho chín chắn.”
C, Phát triển văn hóa đọc giúp mỗi sinh viên HUBT có cuộc sống tốt hơn và
tương lai tốt hơn
Ban giám hiệu nhà trường quan tâm đến văn hóa đọc, luôn khuyến khích và tạo
điều kiện cho văn hóa đọc phát triển. Ban Giám hiều nhà trường đã cho rằng Chăm
lo phát triển nhu cầu văn hóa đọc của các khóa sinh viên ,Tập trung củng cố và
phát triển hệ thống thư viện, các loại phòng đọc, tạo điiều kiện tốt cho sinh viên

đổi của cộng đồng, đặc biệt ở vùng nông thôn, vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải
đảo – nơi mà trình độ dân trí còn thấp, đời sống vật chất, văn hóa nghèo nàn – rất
cần đến ánh sáng tri thức, thông tin để nâng cao dân trí, để cải thiện cuộc sống của
mình. Mạng lưới thư viện, tủ sách công cộng đã phát triển nhưng chất lượng tổ
chức và hoạt động chưa đáp ứng được các nhu cầu đọc của người dân, đặc biệt
mạng lưới thư viện cơ sở.
3. Bài học ý nghĩa
Bài học quan trọng nhất trong phương pháp đọc của Hồ Chủ tịch mà được các
thế hệ sinh viên học tập và làm theo đó là Văn hóa đọc của người. Là vấn đề áp
dụng những điều đã đọc được vào thực tiễn cách mạng, thực tiễn cuộc sống Mỗi
sinh viên đang ngồi trên ghé nhà trường chúng ta cần phải cố gắng tu dưỡng đạo
đức, cố gắng hình thành thói quen toottrong đọc sách, tiếp thu thông tin, lĩnh hội
kiến thức qua sách báo, qua kên đọc, để có thể lohooij được kiến thức, xây dựng
nền tảng vững chắc để sau này khi rời ghế nhà trường sẽ gsuwcs mình vào công
cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Người đã từng nói : “ siêng xem sách và xem
được nhiều sách là quí” nhưng Người đã nhấn mạnh : “ Dù xem được hàng
ngàn quyển lý luận nếu không biết đem ra thực hành , thì khác nào cái hòm đựng
sách.”. Nếu như trong học tập Hồ Chủ tịch luôn nhấn mạnh đến chữ hành thì
trong đọc sách Người luôn quan tâm đến vấn đề áp dụng. Và phải biết áp dụng
dụng một cách sáng tạo vào hoàn cảnh của thực tiễn. Người rất ghét lối đọc chỉ
để mà đọc, với Người đó là biểu hiện của chủ nghĩa cá nhân. Và sự vân dụng tài
tình những điều đã học và đã đọc chính một trong những điểm mấu chốt trong
vấn đề đọc sách của Bác Hồ. Người đã viết : “ Chính là do cố gắng vận dụng
những lời dạy của Lênin nhưng vận dụng một cách có sáng tạo, phù hợp với
9
thực tế Việt Nam ngày nay, mà chúng ta đã chiến đấu và giành được thắng lợi
như các đồng chí đã biết”
Phần III : Kết Luận Chung
Xã hội loài người phát triển được một phần lớn là nhờ con người có khả năng
học tập lẫn nhau cộng hưởng các sức mạnh cá nhân tạo nên sức mạnh to lớn của

11
12