B GIÁO DCăÀOăTO
TRNGăI HCăTHNGăLONG
o0o

KHÓA LUN TT NGHIP  TÀI:
HOĨNăTHINăCỌNGăTỄCăĨOăTOăVĨă
PHỄTăTRINăNGUNăNHỂNăLCăTIă
CÔNG TYăCăPHNăỄăSPILIT

SINH VIÊN THC HIN : NGUYNăVNăHIU
MÃ SINH VIÊN : A16126
CHUYÊN NGÀNH : K TOÁN-QTKD HÀ NI ậ 2014B GIÁO DCăÀOăTO
TRNGăI HCăTHNGăLONG
o0o

Lê Th Hnh đãătn tình ch bo,ăgiúpăđ em trong sut quá trình làm khóa lun.
ng thiăemăcngăxinăgi li cmănăsâuăsc ti các bác, các cô, các chú, các
anh, các ch trong Công ty c phnăđáăSpilităđãătoăđiu kinăchoăemăcóăcăhi thc tp
và tìm hiu thc t tiăcôngătyăđ em có th hoàn thành khóa lun này.
Trong thi gian hoàn thin khóa lun, mcă dùă emăđãăcóănhiu c gng xong
không th tránh khi nhng thiu sót. Vì vy, em rt mong nhnăđc s đóngăgópă
quý báu t thy cô và các bn.

Hà Ni,ăngàyăthángănmă2014
Sinh viên
NguynăVnăHiu
LIăCAMăOAN
TôiăxinăcamăđoanăKhóaălun tt nghip này là do bn thân thc hin có s h
tr t giáoăviênăhng dn và không sao chép các công trình nghiên cu caăngi
khác. Các d liu thông tin th cp s dng trong Khóa lun là có ngun gcăvàăđc
trích dn rõ rang.
Tôi xin chu hoàn toàn trách nhim v liăcamăđoanănày!
Sinh viên

1.1.1. Khái nim ngun nhân lc 1
1.1.2. Khái nim qun tr ngun nhân lc 1
1.1.3. Vai trò và chc nng ca qun tr ngun nhân lc 2
1.2. Ơoăto và phát trin ngun nhân lc 3
1.2.1. Khái nim đào to và phát trin ngun nhân lc 3
1.2.2. Tm quan trng ca đào to và phát trin ngun nhân lc trong t chc 4
1.2.3. Nguyên tc ca đào to và phát trin ngun nhân lc 6
1.3. QuyătrìnhăđƠoăto và phát trin ngun nhân lc 6
1.3.1. Xác đnh nhu cu đào to và phát trin 8
1.3.2. Xác đnh mc tiêu đào to phát trin ngun nhân lc 11
1.3.3. Xác đnh đi tng đào to 12
1.3.4. Xây dng chng trình đào to và la chn phng pháp đào to 12
1.3.5. La chn giáo viên đào to 15
1.3.6. D tính chi phí đào to phát trin ngun nhân lc 16
1.3.7. ánh giá chng trình và kt qu đào to 16
1.4. Các nhân t nhăhngăđnăđƠoăto phát trin ngun nhân lc 18
1.4.1. Môi trng công ngh 18
1.4.2. Môi trng chính tr - Pháp lut 19
1.4.3. Môi trng kinh t 19
1.4.4. Môi trng Vn hóa - Giáo dc 19
1.4.5. Quan đim ca ban lãnh đo và các nhà qun tr trong t chc v công tác
đào to phát trin. 20
1.4.6. Chính sách khuyn khích và xây dng chng trình đào to: 20

2.1 Khái quát chung v CôngătyăCPăáăSpilit 21
2.1.1 Lch s hình thành và phát trin ca công ty CP á Spilit 21
2.1.2. c đim c cu t chc ca doanh nghip ca công ty CP á Spilit 22
2.1.3. Chc nng nhim v ca tng phòng ban ti công ty CP á Spilit 23
2.1.4. Ngành ngh kinh doanh chính ca Công ty CP á Spilit: 25
2.1.5. Tình hình sn xut kinh doanh ca công ty CP á Spilit 26

3.2.2. Xác đnh mc tiêu chng trình đào to và phát trin 51
3.2.3. La chn đi tng đào to phù hp, công bng và khách quan 52
3.2.4. Hoàn thin chng trình đào to và la chn phng pháp đào to. 52
3.2.5. Huy đng và tng cng chi phí cho công tác đào to và phát trin 54
3.2.6. Xây dng và thc hin tt chng trình đánh giá hiu qu đào to 54
3.2.7. Qun lý kt qu chng trình đào to và phát trin ngun nhân lc 56 DANH MC VIT TT


Thang Long University Library

DANH MC CÁC BNG BIU, HÌNH V,ă TH, CÔNG THC
Trang
Săđ 1.1. Các chcănngăca qun tr ngun nhân lc 3
Bng 1.1. So sánh giaăđàoăto và phát trin ngun nhân lc 4
Săđ 1.2.ăSăđ phân tích nhu cuăđàoăto 9
Săđ 1.3.ăSăđ phân tích nhu cu nhân viên 10
Săđ 1.4. Quy trình xây dngăchngătrìnhăđo to và phát trin ngun nhân lc 18
Săđ 2.1.ăSăđ b máy t chc ca công ty c phn Spilit 23
Bng 2.1. Tng kt tình hình hotăđng kinh doanh caăcôngătyăCPăáăSpilitătrongă3ă
nmă2010-2012 26
Biuăđ 2.1. Phân b ngun nhân lc tiăcôngătyăCPăáăSpilitătrongăgiaiăđon 2010-
2012 28
Biuăđ 2.2.ăCăcu theo chtălng lao đng tiăcôngătyăCPăáăSpilit 29
Biuăđ 2.3.ăCăcuătheoăđ tui ca ngun nhân lc tiăcôngătyăCPăáăSpilit 31
Biuăđ 2.4. Biuăđ căcu theo gii tính tiăcôngătyăCPăáăSpilit 33
Biuăđ 2.5.ăiătngăthamăgiaăđàoăto caăcôngătyăCPăáăSpilităquaă03ăt nmă2010-
2012 36
Bngă2.2.ăQuyămôăđàoătoătheoăcácăphngăphápăđàoăto 38
Bng 2.3. Chi phí bình quân cho mt ngiăđcăđàoăto 40
Bng 2.4. Kt qu hc tp caă2ănhómăđiătngăthamăgiaăđàoătoătrongă3ănmăt
2010- 2012 42

thôngăquaăcôngătácăđàoăto và phát trin nhân s, doanh nghip s nângăcaoăđc cht
lng ngun nhân lc và toăđc s năđnh v mt nhân s caămìnhăđ có th nâng
caoănngălc cnh tranh vi các doanh nghipătrongăncăcngănhăquc t.
Là mt công ty hotă đngă trongă lnhă vc khai thác và ch bin khoáng sn,
CôngătyăCPăáăSpilităcn phiăđm bo ngunălaoăđngănngăđng, sáng to và tác
phong làm vic chuyên nghip. Tuy ngun nhân lc hin nay ti công ty vnăđm bo
ngun cung v s lng,ăđápăngăđc yêu cu công vic hin tiănhngădoănngălc
vàătrìnhăđ cònăchaăcaoădnăđn hiu qu hotăđng ca ngun nhân lcăcònăchaă
thc s th hinăđúngătimănngăvn có. Vì vy, công ty cn hiu rõ thc trng v cht
lng ngun nhân lc hin ti, t đóăxâyădng nên nhngăchínhăsách,ăchngătrìnhă
đàoăto và phát trin sao cho phù hp vi nhng mcătiêuămàăcôngătyăđ ra trong ngn
hn và lâu dài.
Nhn thcăđc tm quan trng ca vnăđ cùng vi thi gian tìm hiu thc t
tiăCôngă tyăCPăáăSpilităemăđãăla chnăđ tài:ă“Hoàn thinăcôngătácăđƠoăto và
phát trin ngun nhân lc tiăCôngătyăCPăáăSpilit” làmăđ tài khóa lun.
Thang Long University Library

2. Mc tiêu nghiên cu caăđ tài
Hiu rõ nhng lý lun v đào to và phát trin ngun nhân lc trong các doanh
nghip.
Phân tích thc trng v côngătácăđàoăto và phát trin ngun nhân lc ti Công
tyăCPăáăSpilit.
ánhăgiáănhngăuăđim và hn ch còn tn tiătrongăcôngătácăđàoăto và phát
trin ngun nhân lc tiăCôngătyăCPăáăSpilit.
 xut các gii pháp nhm hoàn thinăcôngătácăđàoăto ngun nhân lc ti
CôngătyăCPăáăSpilit.
3. Phm vi nghiên cu caăđ tài
Phm vi nghiên cu caăđ tài là phân tích thc trngăcôngătácăđàoăto và phát
trin ngun nhân lc tiăCôngătyăCPăáăSpilităgiaiăđon 2010-2012.
4.ăPhngăphápănghiênăcu caăđ tài

(personnel management) viă cácă đcătrngăcoiănhânăviênălàălcălng tha hành,
ph thuc, cn khai thác tiă đaă scă laoă đng ca h vi chi phí ti thiu thì t
nhngă nmă đn nay viă phngă thc mi, qun lý ngun nhân lc (hurman
resourses management) vi tính cht mm doăhn,ălinhăhotăhn,ătoăđiu kin tt
hnăđ ngiălaoăđng có th phát huy  mc cao nht các kh nngătim tàng, vn
có ca h thôngăquaătíchălyăt nhiên trong quáătrìnhălaoăđng phát trin.
Có khá nhiu nhngă đnhă nghaă khácă nhauă v "ngun nhân lc" nhă đnh
nghaăca PGSTS Trn Kim Dung:ă“qun lí ngun nhân lc bao gm t hochăđnh,
t chc, ch huy, phi hp và kim soát các hotăđngăliênăquanăđn vic thu hút,
s dng và phát trinăngiălaoăđng trong các t chc”. Hayănhăđnhănghaăca
giáoăsăPhm Minh Hc:ă“Ngun nhân lc là tng th các yu t bên trong và bên
ngoài ca mi cá nhân boă đm ngun sáng to cùng các ni dung khác cho s
thànhăcông,ăđt đc mc tiêu ca t chc”.
Có nhngăđnhănghaăkhácănhauătu theoăgiácăđ tip cn nghiên cu, t đóă
ta có th rútăraăđc mtăđnhănghaăchungănhtălà:ă“Ngun nhân lc là tt c các
thành viên trong t chc s dng kin thc, k nng,ătrìnhăđ, kinh nghim, hành vi
đoăđcầ đ thành lp, phát trin và duy trì doanh nghip”.
1.1.2. Khái nim qun tr ngun nhân lc
Các doanh nghipăđu có các ngun lc, bao gm tin bc, vt cht, thit b
vàăconăngi cn thităđ to ra hàng hóa và dch v mà doanh nghipăđaăraăth
trng. Hu ht các doanh nghipăđu xây dng các th tc và quy trình v cung
cp nguyên vt liu và thit b nhmăđm bo vic cung cpăđyăđ chúng khi cn
thit.ăTngăt nhăvy, các doanh nghip cn phiăquanătâmăđn qui trình qun lý
conăngi – mt ngun lc quan trng ca h.
Qun tr ngun nhân lc bao gm tt c nhng quytăđnh và hotăđng qun lý
Thang Long University Library
2

có nhăhngăđn mi quan h gia doanh nghipăvàăđiăngănhânăviênă ca doanh
nghip.ăTheoănhănhàăqun tr chinălc ngun nhân lcăJeffereyăA.Melloăthì:ă“Qun


3

Săđ 1.1. Các chcănngăca qun tr ngun nhân lc
1.2. Ơoăto và phát trin ngun nhân lc
1.2.1. Khái nimăđƠoăto và phát trin ngun nhân lc
àoăto và phát trin là mt trong nhng chcănngăquanătrng nht trong công
tác qun tr ngun nhân lc nhm duy trì và nâng cao chtălng ngun nhân lc ca
t chc,ălàăđiu kin quytăđnhăđ các t chc có th đng vng và phát trin trong
môiătrng cnh tranh ngày càng gay gt hin nay.
àoăto: Là quá trình đc hochăđnh và t chc nhm trang b kin thc và
k nngăchoănhânăviênănhm phc v cho nhu cu công vic hin ti.
Phát trin: Là quá trình chun b và biădngănngălc cn thit cho t chc
trongătngălaiăvàăphùăhp vi nguyn vng ca nhân viên.
àoăto ngun nhân lc bao gm không ch đàoăto ni b đc thc hin bên
trong mt doanh nghip, mà còn bao gm mt lot nhng hotă đng khác ca phát
trinăvàăđàoăto ngun nhân lcăđc thc hin t bên ngoài nh: đàoătoăsauăđi hc,
ngoi ng, tin hc, nâng cao tay ngh, dy ngh, biădng và nâng cao các k nng,ă

Chúng ta có th phân bit giáo dc,ăđàoăto, phát trinănhăsau:
Gingănhau:ăChoăphépăconăngi tip thu các kin thc, hc các k nngămi.
Làmăthayăđiăcácăquanăđim hay hành vi và nâng cao kh nngăthc hin công vic
ca các cá nhân.
Khác nhau:
Bng 1.1. So sánh giaăđƠoăto và phát trin ngun nhân lc

àoătoă
Phátătrin
1. Hngăđnă
Côngăvicăhinătiă
Côngăvicătngălaiă
2. Ápădng
Nhânăviênăyuăvăkănng
Cáănhân,ănhómăvàătăchcă
3. Thiăgiană
Ngayălpătc
Dàiăhnă
4. Mcăđíchă
Khcăphcăsăthiuă htă vă kină
thcăvàăkănngăhinătiă
Chunăbăchoătngălai
5. Yêuăcu
Btăbuc
Tănguyn
1.2.2. Tm quan trng caăđƠoăto và phát trin ngun nhân lc trong t chc
àoăto phát trinăđemăli li ích nhiu mt cho doanh nghipănh:
Nâng cao nng sut lao đng, hiu qu thc hin công vic: àoăto phát trin
giúp doanh nghipănângăcaoănngăsutălaoăđng và chtălng, hiu qu thc hin công
vică nh:ă làmă vică nhanhă chóngă vàă chínhă xácă hn,ă sángă to trong công vic, gim

ào to phát trin ngun nhân lc to điu kin áp dng tin b khoa hc k
thut vào doanh nghip: Vicăđàoăto phát trin to ra mt lcălngălaoăđng lành
ngh, linh hot và có kh nngăthíchănghiăvi nhngăthayăđi v quy trình công ngh,
kăthutăvàămôiătrng kinh doanh.
Trong thiăđi mà công ngh thông tin và các ngun tri thc phát trinănhăvă
bão cùng viăxuăhngăgiaoăluăhp tác toàn cuănhăngàyănay,ămt nhu cu tt yu là
doanh nghip phiăthng xuyên cp nhtăvàăthayăđi,ăđàoăto và phát trin ngun
nhân lc giúp doanh nghip tránh khi tình trng lc hu, toăđiu kin áp dng các
tin b kăthut, áp dngăcácăphngăphápăqun lí mi.
Vic đào to phát trin giúp rút ngn thi gian hc hi ca ngi lao đng và
giám sát ngi lao đng: Khi mt nhân viên mi vào làm vic hoc khi mt nhân viên
hin tiăđc giao công vic mi, thiăgianăđ h làm quen vi công vicălàăđu khá
quan trng. Ngày nay khi cnh tranh ngày càng tr nên gay gt thì doanh nghip càng
mong mun nhân viên hoàn thành công vic trong thi gian ngn nhtăvàăđàoăto phát
trin là giiăphápăuăvit.
Thang Long University Library

6

Khi nmăđc kin thc,ăkănngăđ thc hin công vic, cá nhân có th làm
vic mtăcáchăđc lp mà không cnăđn s giámăsátăthng trc ca cpătrên.ăKhiăđóă
ngi qun lí có th dành nhiu thi gian cho nhng công vic mang tính chinălc
hnălàăchoănhng công vic ph hàng ngày.
1.2.3. Nguyên tc caăđƠoăto và phát trin ngun nhân lc
àoăto và phát trin ngun nhân lc phi da trên các nguyên tc sau:
- Nguyên tc coi trng kh nng phát trin ca con ngi: Conăngi sng hoàn toàn
cóănngălcăđ phát trin, miăngi trong doanh nghipăđu có kh nngăphátătrin và
s c gngăthng xuyên phát trinăđ gi vng s tngătrng ca doanh nghipăcngă
nhăcácăcáănhân.ăConăngi luôn có s thíchănghiăcaoăđi vi điu kin, khi ngoi
cnh liên tcăthayăđi, tri thc khoa hc phát trin thì nhu cu phát trin v mt trí tu

Chtălng ca h thng giáo dc,ăđàoăto và phát trin có nhăhng vô cùng
to lnăđn s phát trin kinh t, xã hi mt quc gia.  tmăviămô,ăđàoătoăđc xem
nhălàămt yu t căbn nhmăđápăng mc tiêu chinălc ca t chc. Ngày nay
chtălngănhânăviênăđãătr thành mt trong nhng li th cnh tranh quan trng nht
ca các doanh nghip trên toàn th gii.
 đm bo cho kh nngă cnh tranh, các doanh nghip cn phi xây dng
đc mt lcă lng lao đngă cóă đ trìnhă đ,ă đ kh nngă đ thc thi hu hiu và
nhanh chóng mi quytăđnh mang tính chin thutăcngănhăchinălc ca mình.
Vic thiuălaoăđng có kh nngăđóăs là mt yu t bt li gây tr ngi và tn tht cho
công vic kinh doanh ca doanh nghip.ăTrongăđiu kin nn giáo dc quc gia không
cònă đ scă đápă ngă đc yêu cu v s lng, chtă lngă laoă đng do các doanh
nghipăđtăraăngàyăcàngăcaoăvàăđaădng. Các doanh nghip buc phi t tinăhànhăđàoă
to ly ngunălaoăđngăchoămìnhăvàăđâyălàămt xu th tt yu.
Th giiăđangă vàoăgiaiăđonăthôngătin,ătrìnhăđ giáo dc, hc vn kin thc
tng quát ca xã hi ngày càng nâng cao dnă đn vic phiăđàoăthi các nhân viên
không theo kp thi đi.ăiuănàyăđãăbuc các công ty ngày càng phi quan tâm hnă
đnăcôngătácăđào to và phát trin ngun nhân lc trong công ty. Nhiu công ty trên
th giiăđãăxemăchinălc phát trin nhân s nhălàămt cu thành không th thiu
trong chinălc phát trin chung ca doanh nghip. Mtăchngătrìnhăđàoăto và hun
luyn nhân viên tt s tho mãnăđc các mcăđíchăsau:
Trc tip giúp nhân viên thc hin công vic ttăhn,ăđc bit khi nhân viên
thc hin công vicăkhôngăđápăngăđc các tiêu chun mu.
Cp nht các k nng,ăkin thc mi cho nhân viên, giúp h có th áp dng
thànhăcôngăcácăthayăđi công ngh, k thut trong doanh nghip.
Tránh tình trng qun lý li thi. Các nhà qun tr cnăđc trang b cácăphngă
pháp qun lý sao cho phù hp vi nhng thay đi v quy trình công ngh, k thut và
môiătrng kinh doanh.
Giúp gii quyt các vnăđ t chc.ăàoăto và phát trin có th giúp các nhà
qun tr gii quyt các vnăđ mâu thun,ăxungăđt gia cá nhân và giaăcôngăđoànăvi
các nhà qun tr,ăđ ra các chính sách v qun lý ngun nhân lc có hiu qu.

da trên phân tích nhu cuălaoăđng ca t chc, các yêu cu v kin thc,ăkănngăcn
thit cho vic thc hin công vicăvàăphânătíchătrìnhăđ kin thc, k nngăhin có ca
ngiălaoăđng.ăTrongăgiaiăđon này doanh nghip cn phi:
Th nht là tìm hiu mc tiêu chung ca doanh nghip và mcătiêuăđt ra cho
tng phòng ban trong doanh nghip. Tip theo cn phiăxácăđnh khong cách gia kt
qu công vic mong mun và kt qu thc t màănhânăviênăđtăđc: Nhân viên còn
có kh nngă đápă ngă đnă đâuă cácă đòiă hi ca th trng? Cui cùng cn tìm hiu
nguyên nhân gây ra khong cách này, có th có các nguyên nhân cnăđàoătoănh:ă
Thiuăkă nng,ă thc hin công vic không tt, do yêu cu ca công ngh mi, sn
phm mi, công vic mi, hay do yêu cu ca khách hàng, do các tiêu thcăđ đánhă
giá kt qu công vic cao lên.

9

Nhăvy chúng ta có th thy bn cht caăxácăđnh nhu cuăđàoăto là nhăsau:
Nhu cu đào to = Thành tích công tác lí tng - Thành tích công tác thc t
Săđ 1.2.ăSăđ phân tích nhu cuăđƠoăto (Ngun: Slide bài ging “Qun tr nhân lc” – Th.S Lê Th Hnh – i hc Thng Long)
Các cpăđ phân tích nhu cuăđàoăto trong t chc

Hiu qu thành tích công
tácălíătng ca nhân viên

Thang Long University Library

10

Yêu cu hiu qu thành tích công tác mà công vic ca chc v quyăđnh là tiêu
chunăđoălng nhu cu đàoăto cá nhân, mcăđ hiu qu thành tích công tác thc t
trc mt caăngiălaoăđng,ălàăcăs đ quytăđnhăxemăcáănhânăđóăcóăcnăđcăđàoă
to hay không. Nu có mt khong cách tn ti gia hiu qu thành tích thc t thì có
nghaălàăphi tinăhànhăđào toăđi viănhânăviênăđó.ăNhân t đánhăgiáăhiu qu thành
tích ca nhân viên bao gm thành tích thc t trong công vic, chtălng công vic,
phngăphápălàmăvic, hiu sut làm vic,

Công vic tip theo là phân tích nguyên nhân dnăđn khong cách tn ti ca
hiu qu thành tích, có phi do thiuătrìnhăđ, kănng, kh nngăhayălàădoăcácăvn d
liênăquanăđn vic toăđng lc hoc thit k công vicăchaăhp lí.
Bc tip theo cn xácăđnh làăngi nào s làăngi cnăđàoăto và quytăđnh
cuiăcùngălàăxácăđnh ngi snăsàngăđ đcăđàoăto.
Săđ 1.3.ăSăđ phân tích nhu cu nhân viên

11

côngătácăđàoăto.
1.3.2. Xácăđnh mcătiêuăđƠoăto phát trin ngun nhân lc
Mcătiêuănênăđc hiu là nhngăc mun cnăđtăđcăvàăđiu kinăđ nó
xy ra. Mcătiêuăcóăvaiătròănhălàănhng tiêu chunăđ chng li s thc hin cá nhân
riêng bităvàăgiúpăchoăchngătrìnhăđàoăto có th đcăđoălngăvàăđánhăgiá.
Nhng mcă tiêuă đt ra cho vică đàoă to s đcă giaoă choă ngi chu trách
nhimăđàoătoăđ h cóăcnăc xây dngăchngătrìnhăđàoătoăđng thiălàăcnăc c
th đ đánhăgiáăs thành công caăkhoáăđàoăto. Mc tiêuăđàoăto phát trin có th chia
làm nhiu cp, t mc tiêu tng th ca mt hotăđngăđàoătoănàoăđóăchoăđn mc
tiêu c th ca mi môn hc, càng xungădi càng c th.
Xácăđnh mcătiêuăđàoătàoălàăvicăxácăđnh:
Cácăkănngăc th s đcăđàoăto
Thiăgianăđàoăto
S ngiăđcăđàoăto
Xácăđnhăaiălàăngiăđàoăto: cán b đàoăto là nhngăngi trong công ty hay
là thuê t các t chc bên ngoài?
Tínhăthng xuyên trong vic t chc các lpăđàoăto
Tính hiu qu caăkhóaăđàoăto
Xácăđnh mc tiêuăđàoăto phiăchúăýăđn tôn ch ca doanh nghip và xut
phát t gócăđ công nhân viên, tc là có th thc hinăđc, vităthànhăvn bn rõ ràng
tng tn, không mang tính truătng chung chung.
Khiăđt ra mc tiêu, mi t chcă đu cn phi tuân th nguyên tc SMART
(vit tt 5 ch cáiăđu ca 5 t ting anh):
Specific (C th): các mcătiêuăđàoăto phi nêu mt cách rõ ràng và chính xác
điu mà t chc mong mun.ăiuănàyăcóănghaălàămtăchngătrìnhăđàoăto c th
phiănêuăđc c kt qu thc hin công vic và các tiêu chun thc hin công vic,
chng hnănhăphi làm vicăgìăvàălàmănhăth nào?
Measurableă(oălngăđc): Mcăđíchăcaăcôngătácăđàoăto là giúp t chc

Chính quy: Hc viên thoát ly khi các công vicăhàngăngày,ădoăđóăthiăgianăđàoă
to ngn,ănhngăchtălngăđàoătoăcaoăhnăsoăvi các hình thcăđàoăto khác, tuy
nhiên s lngăngi có th tham gia rt hn ch.
Ti chc: Nhân viên vaăđiălàm,ăvaăthamăgiaăcácăkhoáăđào to, thi gian thc
hin ch yu là ngoài gi làm vicănh các lp bui ti hoc trong mt khong thi
gian làm vic thích hp.
Lp cnh doanh nghip: Dùngăđ đàoăto nhân viên mi cho doanh nghip ln.
Hc viên s hc lý thuyt ti lp,ă sauă đóă thamă gia thc hành ngay ti các doanh
nghip.
àoătoănàyăthng rt hiu qu, hc viên va nm vng lý thuyt, va làm
quen viăđiu kin làm vic.
Thiăgianăđàoăto ngn, chi phí thp.
Thích hp chi doanh nghip ln.
Theoăđaăđim:
Tiă niă làmă vic: c thc hin ngay trong quá trình làm vic giaă ngi
hng dn hoc các nhân viên lành ngh, có k nngăcaoăvi nhng nhân viên có trình

13

đ tay ngh thp.
Các dngăđƠoăto ph bin:
DngăđƠoă
to
iătng,
mcăđíchăăđƠoă
to
căđim
Kèm cp,
hng
dn ti

mnh,ăđim yu ca chính bn thân)
ào to
hc ngh
- àoăto công
nhân trc tip
- Phi hp gia lý thuyt vi thc hành ngay tiăniă
sn xut.
- âyălàăphngăphápăkháăhiu qu trong vicăđàoă
to công nhân các ngh th công
- Hc lý thuyt xen k vi thc hành
Ngoàiăniălàmăvic:
Ngoàiăniălàmăvicăthng áp dng các dngăđàoăto sau:
Dng
đƠoăto
iătngăđƠoă
to
căđim
Nghiên
cu tình
- Qun tr gia và
- Phát trin k nngăraăquytăđnh
Thang Long University Library

14

hung
chuyên viên
- Hc viên t phân tích các tình hung, trình bày
suyănghăvàăđaăraăcáchăgii quyt vnăđ.
Trò chi

qua các
khoá đào
to
- Tip tcăđàoăto
các khoá chuyên
ngành
Các hc viên phi hc ngoài gi (bui ti hay tp
trung hc miăđt hc)
Phng
pháp nhp
vai
- To ra tình
hung gingănhă
thtăđ hc viên
phiăđóngăvaiătròă
mt nhân vt nào
- Phngăphápăđàoăto thú v, không tn kém và rt
huăíchăđ phát trin nhiu k nngămi.
- Giúp hc viên nhy cm vi tình cm caăngi
khác

Trích đoạn Các nhâ nt môiătr ngătácăđ ngăđ năcôngătácăđƠoă to và phát trin ng un Nhng hn ch:

---