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TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM XUÂN HÒA
QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
HUYỆN TIÊN LÃNG, HẢI PHÒNG TỪ NAY ĐẾN NĂM 2020

Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 601405 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC



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
TÁC GIẢ LUẬN VĂN
Phạm Xuân Hòa ii
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT
T
Ắ
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iii
MỤC LỤC

Trang



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, hình

v
1 5
5
5
7
9
21
22
23
24
28

29

33

33

34

34

37
37

iv
Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ


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39

41

53

60
60
60

62 65
65
66
67
69 70
70
71


76 78

83 88

92

93
96
98
104
105
105
106
108
110
vi
DANH MỤC BẢNG BIỂU

Trang
Bảng 2.1
Bảng 2.2


49

50

56
99
100

102 vii
DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH

Trang
Sơ đồ 1.1 
Sơ đồ 1.2
Sơ đồ 1.3

Sơ đồ 1.4

Sơ đồ 3.1: 
Sơ đồ 3.2
Hình 3.1 : 
Hình 3.2: 
Biểu đồ 3.1
pháp
10
11

 


 

-  



 
tích cực hóa, cá biệt hóa và
công nghệ hóa 


     
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 -            
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
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
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
  
THCS 
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2


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3
4.2. Đối tượng nghiên cứu
    

5. Giả thuyết khoa học


            

 
6. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu

 

7. Phƣơng pháp nghiên cứu
7.1. Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết
-      


- 
 

- 
7.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn
- 

 

5
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề
1.1.1. Nước ngoài
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7
1.1.2. Việt Nam
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- Theo tác gi Nguyn Ngc Quang : n lý là s ng có m
k hoch ca ch th qun tp th nhng (khách th qun lý)
nhm thc hic nhng mc tiêu d ki[23, tr.14]
 
 Sơ đồ 1.1: Bản chất quá trình quản lý
 
 - - Lãnh - 

  

 :





11
- 
  





12
* T chc: i qun lý p xong k hoch, h cn phi chuyn hóa
nhng y thành nhng hong hin thc.T chc là quá trình hình thành nên
cu trúc các quan h gia các thành viên, gia các b phn trong mt t chc nhm làm
cho h thc hin thành công các k hoc mc tiêu tng th ca t chc.
i qun lý phi phi hu phi tt các ngun nhân lc ca t chc.
* o (Ch o): Sau khi k ho c lu b  
thành, nhân s c tuyn dng thì pho, dn dt t chc.
t, liên h vng dng viên h hoàn thành
nhng nhim v nh c mc tiêu ca t chc. Tt nhiên vio
không ch bu sau khi vic lp k hoch và thit k b t, mà nó xuyên
sut trong hong qun lý.
* Kim trang theo dõi, giám sát các thành qu hong và tin
hành nhng hong sa cha, un nn nu cn thit.
1.2.2. Quản lý giáo dục và quản lý nhà trường











- . [18, tr.10]



Trong ph






14








 [29, tr.205]

 



.[23, tr.43] 
 

 [19, tr.16]



- 

- 

 [7]
* Y
- Theo N
thì:
+ 






16
+ 




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Trích đoạn Quản lý việc xây dựng và sử dụng phòng học đa phương tiện nhằm tích Quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực có ứng dụng Quản lý ứng dụng Công nghệ thông tin trong công tác kiểm tra, đánh Thực trạng quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực có Phân tích nguyên nhân khách quan và chủ quan

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