Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
Phần mở đầu:
I. Lý do chọn đề tài:
Năm học 2009- 2013 là sáu thứ năm áp dụng hình thức thi trắc
nghiệm đối với môn tiếng anh THPT, thi ĐH của bộ GD&ĐT. Trong
chương trình tiếng anh hệ 7 năm, mảng “Động từ nguyên thể và danh động
từ” là một mảng kiến thức quan trọng, nằm trong phần ôn tập cho các kỳ thi
tốt nghiệp và đại học. Muốn phân biệt và làm tốt được các bài tập tr¾c
nghiệm liên quan đến mảng kiến thøc này thì học sinh cần phải nắm vững
được những kiến thức cơ bản liên quan đến cách dùng của “Động tõ nguyên
thể”(INFINITIVES) cũng như “Danh động từ”(GERUNDS) trong các
trường hợp riêng lẻ , phân biệt được khi nào thì dùng động từ nguyên thể,
khi nào thì dùng danh động từ trong các trường hợp đặc biệt đồng thời nắm
được các dạng bài tập liên quan đến mảng kiến thức này. Vì vậy tôi đã chọn
đề tài “Động từ nguyên thể, danh động từ và các dạng bài tập liên quan” làm
vấn đề nghiên cứu trong s¸ng kiến kinh nghiệm của mình.
II. Mục đích:
Khi viết s¸ng kiến kinh nghiệm này, tôi chỉ mong được góp thêm một
vài ý kiến của mình về các vấn đề liên quan đến “Động từ nguyên thể và
danh đông từ” và cách áp dụng cho các dạng bài tập tự luận đặc biệt là các
bài tập trắc nghiệm liên quan giúp giáo viên có thể tham khảo thêm trong
việc ôn tập cho học sinh chuẩn bị cho các kỳ thi sắp tới.
III. Đối tượng nghiên cứu
Trong chương trình tiếng anh hệ bảy năm, động từ nguyên thể và danh
động từ được đưa vào giảng dạy ở khối 10 và khối 11 là mảng lý thuyết hết
sức quan trọng giúp học sinh khối 12 ôn tập cho các kỳ thi sắp tới của mình.
Trong đề tài nghiên cứu của mình, tôi chỉ tập trung vào một số vấn đề lý
thuyết liên quan đến cách dùng của động từ nguyên thể, danh động từ và một
1
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
số trường hợp đặc biệt đồng thời giới thiệu một số bài tập viết, bài tập trắc

tell, warn, want, help, ask, force, would like, persuade, invite
He reminds me to send him some flowers.
I’d like you to listen carefully.
It took ages to download the pictures from the Internet.
3. Động từ + động từ nguyên thể
VERBS + TO INFINITIVE
agree, aim, arrange, appear, ask, attempt, beg, begin, can’t afford,
can’t wait, cease, choose, claim, decide, demand, desire, determine,
expect, fail, fail, fear, happen, help, hesitate, hope, , intend, long,
love, manage, mean, need, guarantee, plan, prepare, promise, prove,
3
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
pretend, refuse, want, seem, tend, offer, neglect, prefer, threaten,
wish, omit, swear, pretend, turn out, undertake
I mean to come home early.
My sister arranged to meet him last Sunday.
I can’t wait to see your new dress.
4. Động từ + tân ngữ + động từ nguyên thể
VERBS + O + TO INFINITIVE
Instead of: People know that he is an honest man
We can say: People know him to be an honest man
5. Tính từ + động từ nguyên thể
ADJECTIVES + TO INFINITIVE
Bad, awful, cheap, clever, certain, convenient, dangerous, delighted,
difficult, foolish, generous, good, polite, right, wrong, rude, selfish,
silly, wicked, afraid, anxious, ashamed, careful, curious, eager,
exciting, fascinating, fit, free, frightened, glad, agreeable, amusing,
know, consider, discover, find, imagine, prove, suppose, think, understand
4
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG

Nouns: It’s my decision to go to school early
.Adjectives: I am determined to work out the answer to your question
Nouns: It is my determination to work out the answer to your question
agreement, arrangement, decision, demand, desire, determination,
eagerness, failure, offer, plan, promise, refusal, tendency, threat,
willingness.
8. Động từ + từ hỏi + động từ nguyên thể
VERBS + WH + TO INFINITIVE
6
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
WH: What, where, when, how, which, who, whether, whose, how
much, how many
• Before the question word we can use a verb such as
ask, decide, discover, discuss, explain, find out, forget, know,
learn, remember, say, think, understand, wonder.
I am wondering how to get there in time.
Have you decided when to go to Nha Trang yet?
It was a real situation. I couldn’t think what to do
• Sometimes there is a verb + object before the question word advise,
ask, show, teach, tell
My teacher showed me how to do the exercises
* We can use some adjectives before the question word such as clear,
obvious, sure and the expressions have an idea and make up your
mind.
I am not sure who to ask for help now.
Have you made up your mind how to solve the problem?
Mai wasn’t sure whether to ring the doctor or not.
7
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
B.Exercises on INFINITIVES

would be…
3 Ring me later. Would you be so good? Would you…
4 Open the window. Would you be glad….
5 He worked out the answer. It was clever of him. It was…
Exercise 5: Complete the sentences using the structure It + be + adj +
FOR + to –infinitive.
Eg: Daniel: Andrew should take it easy. That would be best.
Matthew: Yes, you are right. It would be best for him to take it
easy.
1. Trevor: Our new computer should arrive soon
Laura: Me neither. I ………………………………………………………
2. Rachel: Matthew shouldn’t marry Emma. It would be wrong.
Vicky: I think so too. …………………………………………………….
3. Customer: Advertisements should tell the truth. It’s important.
Mark: I agree. …………………………………………………………
Exercise 6: A Japanese company called Sanko is going to open a new
factory in a town in England. Write the sentences from the local
newspaper, using FOR or OF
Eg: Marvelous/ the town / have / some new jobs.
It will be marvelous for the town to have some new jobs.
Clever/ our local council / bring / Sanko / here.
9
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
It was clever of our council to bring Sanko here.
1. difficult/ the town/ attract / new industry .
It has been………………………………………………………
2. very generous/ the council / give / the land / to Sanko.
It was …………………………………………………………….
3. the company/ eager / production / begin / soon.
The company……………………………………………………

*Verbs : COME, GO + gerund to refer outdoor activities( climbing,
driving, fishing, riding, sailing, shopping, skiing, walking,
waterskiing)
Why don’t you come sailing with us?
Do you want to go shopping with us tomorrow morning?
2 . Tính từ sở hữu/sở hữu cách + Danh động từ
POSSESSIVE+ Gerund ( My, Lan’s)
11
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
Verbs : appreciate, avoid, consider, delay, deny, enjoy, postpone,
risk, suggest
We appreciate your helping us.
Don’t delay your answering any more.
3. Tính từ + giới từ + danh động từ
ADJECTIVES + PREPOSITIONS+ Gerund
. afraid, ashamed, aware, capable, conscious, certain, fond,
frightened, sure, tired + OF
. amused, annoyed, clever, delighted, surprised, furious,
embarrassed, good, pleased, scared, upset + AT
. absorbed, fortunate, happy, , interested, right, skill, slow, wrong
+IN
. accustomed, pleasant + TO
. angry, content, bored + WITH
. excited, worried + ABOUT
. far, different +FROM
She is conscious of being watched by the police (know)
Everybody in our village is aware of protecting our environment.
12
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
4. Động từ + giới từ + danh động từ

Exercise 1: Supply any suitable verb in a suitable form:
1 Our neighbors are very considerate. They avoid… a lot of noise.
2 Just imagine….in a country where it is always warm and sunny.
3 The police questioned me at some length and I didn’t enjoy….
4 What does the job involve? It involves…. the engine apart.
5 I missed an interesting programme on TV last night. I really mind…. it.
6 We often go….during the weekend. Would you like to come… with us?
7 Look at the state of those windows! They really need…
14
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
Exercise 2:Match A and B
A B
1We very much appreciate…. a) my leaving till the
next day
2 He strongly denied… b) their meeting that
afternoon
3 We enjoyed…… c) her taking more
responsibility
4 The chairman suggested… d) the band’s playing
very much
5 I agreed to delay… e) our postponing the
question till later
6 He should consider…. f) your helping us
Exercise 3: Complete the following sentences, add prepositions after
adjectives.
1 I am interested… …… (act)
2 I was afraid…………you (disturb) 6. I’m worried……… the train( miss)
3 We’re bored……… cards (play) 7. He’s fond………….(sail)
4 She’s clever……….(sew) 8. I’m surprised………you in (find)
5 I’m sorry………… (complain) 9. We’re keen…………(ride)

4. Emma has accused Matthew. She says Matthew broke his promise.
……………………………………………………………
5. Melanie is insisting. She’s going to cook a meal for David.
…………………………………………………………….
16
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
Exercise 6: Complete Emma’s letter to her friend Kristy. Put in a
preposition and an ING- form.
Thank you for inviting (invite) me to come and see you next month. I’m
already excited (1) ______________ (see) you again.
You must be very pleased (2) _________________(get) the job you
wanted. Congratulations. Personally, I wouldn’t be keen (3)
_________________ (travel) forty miles to work.
I apologize (4) _________________ (not write) sooner, but a week in
bed with flu has prevented me (5) _________________(do) anything.
II. Một số trường hợp đặc biệt dùng động từ nguyên thể hoặc danh dộng
từ.
*** INFINITIVES OR GERUNDS- Special cases:
1. Động từ theo sau ADVISE, ALLOW, ENCOURAGE, RECOMMEND
a) advise, allow, encourage, recommend + O + TO-infinitive
My teacher advises us to work hard.
They allow us to camp in their field.
b) advise, allow, encourage, recommend + O + ING
I wouldn’t recommend walking alone at midnight.
They allow fishing here.
2: Các động từ chỉ giác quan có thể theo sau bởi động từ nguyên thể
không to, danh động từ, động từ nguyên thể có to tùy vào từng trường
hợp:
17
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG

** HAVE+ O + ING: đề cập đến kết quả theo dự tính hoặc hậu quả
không mong đợi intended results, and unintended consequences.
You’ll have the neighbours complaining
4. Động từ nguyên thể không to hoặc danh động từ theo sau USED TO
• USED TO + BARE INFINITIVE: dùng để nói lên việc gì đó xảy ra
vào một khoảng thời gian trong quá khứ một cách thường xuyên và
bây giờ không còn nữa.
Eg: We used to go to school by bike when I was a schoolgirl.
(We no longer go to school by bike now.)
Did you use to live in London?
• * BE/GET USED TO + -ING: dùng để chỉ ai đó quen với việc gì.
Eg: I am used to getting up early. (I do it every day.)
Most visitors to Britain aren’t used to driving on the left.
19
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
After her husband died, the old woman had to get used to
living on her own.
5. Động từ nguyên thể hay giới từ + danh động từ theo sau AFRAID,
ANXIOUS, ASHAMED, INTERESTED OR SORRY
a) AFRAID
Afraid + to- infinitive: sợ làm việc gì
David is afraid to climb the ladder.
(= He doesn’t want to climb the ladder because he is afraid)
Claire was afraid to wander too far from the hotel.
Afraid of + ING: sợ bị làm sao
David is afraid of falling.
(= He is afraid because he might fall)

She was afraid of getting lost.
b) ANXIOUS

(= I am sorry I made all that noise last night)
6. Động từ nguyên thể có to hoặc danh động từ theo sau REMEMBER,
FORGET, REGRET, TRY, STOP, MEAN, GO ON, NEED tuỳ theo ngữ
nghĩa.
a) REMEMBER AND FORGET
Remember, forget + to- infinitive: nhớ/ quên để làm viêc gì cần
thiết. Việc nhớ xảy ra trước hành động
I must remember to post this letter today. It’s important.
The clothes are still dirty because I forgot to switch on the machine.
Remember, forget + -ing: nhớ/quên đã làm gì. Nhớ về ký ức
trong quá khứ. Hành động làm xảy ra trước việc nhớ.
22
Trường THPT Nông Cống II LÊ THỊ PHƯƠNG
I can remember posting the letter. I posted on Friday morning
I’ll never forget flying over the Grand Canyon. It was wonderful
b) REGRET
Regret + to- infinitive: tiếc về điều gì đó mình đang làm
We regret to inform you that we are not taking on any new staff at the
moment.
Regret + -ing: tiếc vì đã làm việc gì trong quá khứ
I regret spending all that money. I’ve got none left.
c) TRY
Try + to- infinitive: nỗ lực làm gì ( cố gắng hết sức)

I’m trying to finish this report as soon as possible.
Try + -ing: thử làm gì ( mà có thể giải quyết một vấn đề nào đó)
I tried clicking on the box, but it doesn’t work.
d) STOP
Stop + to- infinitive: dừng lại để làm gì
23

các bài đơn giản đến nâng cao cũng như có thể linh hoạt trong phân tích đề
dạng tự luận cũng như dạng bài tập trắc nghiệm.
Sau kỳ thử nghiệm tại lớp 12 A5 do tôi phụ trách môn Anh văn , kỳ
thi cuối kỳ do Sở Giáo Dục – Đào Tạo Thanh Hóa đề ra đã đạt kết quả cao :
25