SKKN Tạo môi trờng học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực
Phần 1: đặt vấn đề

I/ Cơ sở lý luận
Giáo dc Mm non l m t khoa hc v l m t ngh thut. Khoa hc này dy
tr không ngng phát trin. Do vy òi hi l m công tác ch m sóc giáo dc tr phi
có nng lc to n di n, có nhng phm cht cn thit mi ho n th nh c nhim v
giao phó, nhim v ó l o t o cho th h tr di 06 tui phát trin mt cách to n
din.
Trong nhng nm gn ây, nn kinh t - xã hi ca t nc ta có s phát trin
không ngng l m cho ng nh Giáo d c nói chung v ng nh h c mm non nói riêng
cng ẩy dn tng bc cng c v phát tri n.
chun b cho th h tr bc v o th i i ca nn vn minh trí tu, thi i
ca công nghip hoá - hin i hoá t nc, và mc ích chung ca ca Giáo dc
mm non l phát tri n tt c các kh nng ca tr, hình th nh cho tr nhng c s ban
u ca nhân cách con ngi, mt mt áp ng các nhu cu phát trin tng th h i
ho c a tr v các mt: th cht, ngôn ng, nhn thc,thẩm mỷ, tình cm-xã hi. Mt
khác chun b sn s ng cho tr v o l p 01.
II- cơ sở thực tiễn
Cn c v o nhu c u v kh nng phát trin ca tr: Tui 5 - 6, ây l l a tui
k diu, tr rt hiu ng tò mò, mun hc hi, tìm hiu th gii t nhiên v xã h i.
Trong các hot ng ca tui mu giáo: chi gi vai trò hot ng ch o, gia hot
ng vui chi v ho t ng hc tp cha có ranh gii rõ r ng. Khác v i ngi ln tr
em tht s hc trong khi chi, tr lnh hi các tri thc tin khoa hc trong trng mm
non theo phng châm chi m h c, hc m ch i.
Giáo viên: Ngọc Thị Huyền- Trờng Mầm non Long Sơn
1
SKKN Tạo môi trờng học tập trong lớp cho trẻ 5 tuổi hoạt động một cách tích cực
Tr l ch th tích cc, giáo viên l ng i to c hi, hng dn, gi m các
hot ng tìm tòi khám phá ca tr. Tr ch ng tham gia các hot ng ó phát
trin kh nng, nng lc của mình. Trc nhng vn trên, không chỉ cho trẻ

Thờng
xuyên
Ghi
chú
1
2
3
- Trẻ hoạt động tích cực vào
môi trờng đã tạo trong lớp
( kiến thức đợc bổ sung và
củng cố phong phú)
- Kỹ năng sử dụng môi trờng
trong lớp
- Hứng thú tham gia hoạt động
5/17
5/17
4/17
8/17
9/17
10/17
4/17
3/17
3/17
Từ thực trạng trên bản thân tôi luôn suy nghĩ, tìm ra những biện pháp triển khai
để trẻ đợc hoạt động cá nhân một cách tích cực, kiến thức của trẻ đợc bổ sung và củng
cố phong phú, giúp trẻ phát hiện ra nhiều điều mới lạ hơn.
III/ Lập kế hoạch
Muốn thực hiện các hoạt động một cách có khoa học và có hiệu quả bản thân tôi
trớc hết lập ra kế hoạch cho mình: Gồm có: kế hoạch năm, kế hoạch tháng, kế hoạch
tuần và kế hoạch hàng ngày.

Những công việc nào cha thực hiện đợc bản thân tôi rút kinh nghiệm cho tháng
sau thực hiện tốt hơn
IV/ Nội dung biện pháp thực hiện
Môi trờng cho trẻ hoạt động là nơi có các nguồn thông tin phong phú, khuyến khích
tính độc lập và hoạt động tích cực của trẻ. Muốn làm tốt điều đó bản thân tôi đã đa ra
những biện pháp nh sau:
1/ Trang trí các hình ảnh xung quanh lớp:
- Trang trí hình ảnh phù hợp với chủ đề
Ví dụ : Chủ đề : Thế giới động vật thì phải dán hình ảnh những con vật lên
- Phải trang trí theo hình thức cuốn chiếu theo các chủ đề nhánh của từng tuần
Ví dụ : Chủ đề : Thế giới động vật thì có các chủ đề nhánh là:
+ Nhánh1: Vật nuôi trong gia đình
+ Nhánh 2: Động vật sống trong rừng
+ Nhánh 3: Động vật sống dới nớc
+ Nhánh 4: Chim - Côn trùng

Giáo viên: Ngọc Thị Huyền- Trờng Mầm non Long Sơn
5