TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BỘ MÔN: KINH TẾ PHÁT TRIỂN Độc lập – tự do – hạnh phúc

ĐỀ THI
MÔN: KINH TẾ PHÁT TRIỂN
Thời gian làm bài: 90 phút; Đề số : 02
Cho Lớp cao học 15 (các lớp M,N,P,Q)

Họ và tên học viên :
…………………………………………………………………
Ngày, tháng, năm sinh : ……………
………………………………………………
Lớp :
………………………………………………………………………………….
Mã số học viên :
……………………………………………………………………………
CÁN BỘ COI THI THỨ NHẤT CÁN BỘ COI THI THỨ HAI
(Ký và ghi đầy đủ họ và tên) (Ký và ghi đầy đủ họ và tên)

Ghi chú: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Học viên được sử dụng tài liệu
1
Số phách
Môn thi : Kinh tế phát triển
I. Câu hỏi đúng sai ( Ghi đúng hay sai và giải thích .3 điểm)
1. Các nước đang phát triển đều có xuất phát điểm là một nền kinh tế thấp kém, lạc hậu và do
đó đều có chung một hướng lựa chọn con đường phát triển.
2. Solow cho rằng: do tác động của yếu tố công nghệ, khi nền kinh tế đạt đến điểm cân bằng
vẫn có sự tăng trưởng GDP và GDP/người.

3. Quan niệm về phát triển bền vững do WB đưa ra lần đầu tiên vào năm 1987 cho rằng: đó là

3
2. các chuyên gia tư vấn đề xuất giảI pháp tăng vốn đầu tư để thực hiện mục tiêu tăng trưởng
đặt ra. Sử dụng mô hình AD - AS Hãy mô tả cơ chế tác động của giải pháp trên và chỉ ra hiệu
ứng về tăng trưởng và mức giá cả chung của nền kinh tế.
3. Nếu kiến nghị trên không được chấp nhận vì các nhà lãnh đạo không muốn tiếp tục tăng mức
lạm phát lên cao nữa so với 2005, nếu vậy anh chị có thể đưa ra giải pháp nào trong khuôn khổ
vận dụng mô hình Harrod - Domar? lý giải cho giải pháp đó?III. Câu hỏi bình luận ngắn ( 2 điểm )
Bình luận về hiện tượng dư thừa lao động ở Việt Nam hiện nay.
4