Môn : Chính tả(tuần
1)
Bài 1 : nghe- viết Dế mèn bênh vực kẻ yếu
Phân biệt tr/ ch, dấu hỏi/ dẫu ngã
I. Mục tiêu:
1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc.
2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn l/ n và an/ ang.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to

viết nội dung BT 2a.
2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Mở đầu:
GV nhắc lại một số điểm cần lu ý trong giờ
chính tả, việc chuẩn bị đồ dùng.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. H -
ớng dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
* GV đọc đoạn chính tả cần viết trong sgk 1 lợt.
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất
yếu ớt?
b) Hớng dẫn HS viết bài
- GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết
sai chính tả và viết hoa

C. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm l/ n
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi
sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài
cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và
đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải
đúng.
- HS đọc yêu cầu
- Thi giải nhanh giữa các tổ.
Rút kinh nghiệm bổ sung




.
.

Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn
I. Mục tiêu:
1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn văn.
2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn s/ x, ăn/ ăng.
II. Đồ dùng dạy học:

Môn : Chính tả(tuần
2)
Bài 2 : nghe- viết Mời năm cõng bạn đI học
Phân biệt s/ x, ăn / ăng
Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn
(?)Sinh đã giúp đỡ bạn ntn?
b) Hớng dẫn HS viết bài
- GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ viết
sai chính tả và viết hoa
Đọc cho HS các tiếng: khúc khuỷu, gập ghềnh, liệt, Vinh
Quang , Chiêm Hoá, Đoàn Trờng Sinh.
- GV nhắc HS cách trình bày bài
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn
trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt).
* Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt.
d)Chấm - chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung
3. H ớng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2.
- GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
-GV dán 3 tờ phiếu.
- GV chốt lời giải đúng.
- Giúp HS nói về tính khôi hài của truyện vui.
* GV nêu yêu cầu bài 3a
GV chốt lại lời giải đúng.
C. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học

Phân biệt tr/ ch, dấu hỏi/ dẫu ngã
I. Mục tiêu:
1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát và các khổ thơ bài thơ
" Cháu nghe câu chuyện của bà "
2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn tr/ ch và dấu hỏi/ dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to

viết nội dung BT 2a.
2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS đọc các từ ngữ đã đợc luyện ở BT 2, tiết
chính tả trớc.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2. H ớng
dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
* GV đọc bài thơ " Cháu nghe câu chuyện của bà".
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
- 1HS đọc
- 3 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.

- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận
xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình HS đổi vở
soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại
bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
Rút kinh nghiệm bổ sung:




Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn



I_ Mục tiêu:
1. Nhớ -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng 14 dòng thơ đầu của bài thơ
2. Luyện viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi hoặc các vần ân/âng.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Bảng nhóm

viết nội dung BT 2a, 2b
2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:

* HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài
d) Chấm - chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung
3. H ớng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2.
- GV nhắc nhở chung.
* Chữa bài:
-GV dán 3 tờ phiếu.
- GV chốt lời giải đúng.

C. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm r/d/gi
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn thơ.TLCH
- HS đọc thầm.
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên
lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- 3 HS lên bảng làm vào phiếu và đọc lại
bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
`
Rút kinh nghiệm bổ sung

- 1HS đọc
- 3 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu

Môn : Chính tả (tuần 5)
Bài: nghe- viết những hạt thóc giống
Phân biệt l/n, en/eng
Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn
a) Tìm hiểu nội dung
* GV đọc đoạn cần viết trong SGK
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Vua chọn ngời ntn để truyền ngôi?
b) Hớng dẫn viết bài
- GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ
viết sai chính tả và viết hoa
- Đọc cho HS các tiếng: luộc kĩ, dõng dạc, truyền
ngôi, Chôm.
- GV nhắc HS cách trình bày bài .
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận
ngắn trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt).
* Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt.
d)Chấm - chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung
3. H ớng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- GV nhắc nhở chung.

C. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm l/ n
Rút kinh nghiệm bổ sung






I. Mục tiêu:
1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng truyện ngắn" Ngời viết truyện thật thà"
2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn s/ x và dấu hỏi/ dấu ngã.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Bảng nhóm

viết nội dung BT 2a.
2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
Gv mời HS đọc các từ ngữ đã đợc luyện ở
BT 2, tiết chính tả trớc.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài
- 1HS đọc
- 3 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu

- GV nhắc nhở chung.
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu.
+ GV chốt lời giải đúng.
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn viết.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.
- HS đọc thầm.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp,
nhận xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi
sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá
nhân.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu
- Thi giải nhanh giữa các tổ.

Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn
* GV nêu yêu cầu bài 3a: tìm từ láy
(?) Thế nào là từ láy?
- GV nhận xét nhóm thắng cuộc.
C. Củng cố, dặn dò.

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 2.
2.H ớng dẫn HS nhớ - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
* GV đọc đoạn thơ ''' Gà Trống và Cáo " (từ Nghe
lời Cáo dụ đến hết )
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Bài thơ khuyên chúng ta điều gì?
b) Hớng dẫn viết bài
- GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ
viết sai chính tả và viết hoa
- Đọc cho HS các tiếng: dụ ,hồn lạc phách bay, quắp
đuôi ,co cẳng
- GV nhắc HS cách trình bày bài: Ghi tên
bài vào giữa dòng, dòng 6 chữ lùi 1 ô,
dòng 8 chữ viết sát lề,chữ đầu dòng thơ
viết hoa, viết hoa tên riêng 2 nhân vật, lời
nói trực tiếp viết sau dấu hai chấm, mở
ngoặc kép
c) Viết chính tả
* HS gấp SGK, tự nhớ viết
* Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt.
d) Chấm - chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung
- 2 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc thuộc lại

Rút kinh nghiệm bổ sung


I. Mục tiêu:
1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng một đoạn trong bài:Trung thu độc lập. (từ
Ngày mai, các em có quyền nông trờng to lớn vui tơi).
2. Tìm đúng và luyện viết đúng các tiếng có âm đầu dễ lẫn r/ d/ gi hoặc có vần iên/ yên/
iêng để điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to

viết nội dung BT 2a.
2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.

Môn : Chính tả (tuần 8)
Bài dạy: nghe- viết : trung thu độc lập
Phân biệt :r/ d/ gi, iên/ yên/ iêng.
Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
-GV mời HS đọc các từ ngữ đã đợc luyện
ở BT 2, tiết chính tả trớc.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài.
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. H ớng dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
* GV đọc đoạn văn cần viết trong bài Trung thu

- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa
bên lề vở.

Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn
3. Hớng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- GV nhắc nhở chung.
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu.
+ GV chốt lời giải đúng.
+ Giúp HS hiểu nội dung truyện vui.
* GV nêu yêu cầu bài 3a
Tổ chức chơi trò :thi tìm từ nhanh.
C. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm r/ d/ gi.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá
nhân.
- 3 HS làm vào phiếu và đọc lại bài.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu
- Thi giải nhanh giữa các tổ.
Rút kinh nghiệm bổ sung




- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Bài thơ cho em biết gì về nghề thợ rèn?
b) Hớng dẫn viết bài
- GV nhắc HS chú ý những tiếng mình dễ
viết sai chính tả và viết hoa
- Đọc cho HS các tiếng: quai, búa, quệt, trần, râu
- GV nhắc HS cách trình bày bài ghi tên bài
thơ vào giữa dòng.Sau khi chấm xuống dòng,
chữ đầu dòng nhớ viết hoa, có thể viết sát lề
vở cho đủ chỗ.
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn
trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt).
* Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt.
- 1HS đọc
- 3 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn viết.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.
- HS đọc thầm.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận
xét
- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.



Môn : Chính tả
(tuần 11)
Bài: nhớ- viết Nếu chúng mình có phép lạ
Phân biệt s/x, dấu hỏi/ dấu ngã
Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn
1. Nhớ -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn trích trong bài thơ: Nếu chúng mình có
phép lạ
2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu s/x
II. Đồ dùng dạy học:
1. Ba, bốn bảng nhóm

viết nội dung BT 2a.
2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 1 HS đọc cho cả lớp viết các từ
ngữ ở bài tập 2 tiết trớc
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết
học 2. H ớng dẫn HS nhớ - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
* GV đọc đoạn thơ ''' Nếu chúng mình có phép lạ"
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Đoạn thơ nói lên điều gì?
b) Hớng dẫn viết bài

- GV nhận xét, chốt bài giải đúng, giải
nghĩa từng câu.
C. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm s/x
vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm bài cá nhân.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu
Rút kinh nghiệm bổ sung








Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn
I. Mục tiêu:
1. Nghe -viết đúng chính tả. Biết trình bày đúng đoạn văn :Ngời chiến sĩ giàu nghị lực.
2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn tr/ ch , ơn/ ơng.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Ba, bốn tờ phiếu khổ to


- Lớp bổ sung.
- HS đọc thầm.
- 2HS lên bảng. HS khác viết nháp, nhận

Môn : Chính tả
Tiết : 12 (tuần 12)

Bài dạy: nghe- viết : Ngời chiến sĩ giàu nghị lực
Phân biệt tr/ ch, ơn/ ơng.
Vũ Vân Hải - Tr ờng Tiểu học Hoàn Sơn
c) Viết chính tả
* GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn
trong câu ( mỗi câu đọc 2 lợt).
* Gv đọc lại toàn bài chính tả một lợt.
d) Chấm - chữa
- GV chấm chữa 7-10 bài
- GV nhận xét chung
3. H ớng dẫn HS làm bài tập.
* GV nêu yêu cầu của bài 2a
- GV nhắc nhở chung.
- Chữa bài:
+ GV dán 3 tờ phiếu.
+ GV chốt lời giải đúng.
+ Giúp HS hiểu ýnghĩa của truyện: không
có việc gì là không thể làm đợc, chỉ sợ không
quyết chí làm mà thôi.
C. Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu luyện viết tiếng có âm tr/ ch.
xét

viết nội dung BT 2a.
2. VBT Tiếng Việt 4, tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ.
- Gv mời HS đọc các từ ngữ đã đợc luyện
ở BT 2, tiết chính tả trớc.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. H ớng dẫn HS nghe - viết.
a) Tìm hiểu nội dung
* GV đọc đoạn cần viết
Chú ý : phát âm rõ ràng, tốc độ vừa phải
- GV hỏi HS nội dung bài:
(?) Đoạn văn nói về ai? Với ớc mơ gì?
b) Hớng dẫn viết bài
- 1HS đọc
- 3 HS lên bảng thi viết.
- Nhận xét, đánh giá.
- HS lắng nghe GV giới thiệu
- HS theo dõi trong SGK
- 1HS đọc lại bài.
- HS đọc thầm đoạn viết.
- HS trả lời câu hỏi.
- Lớp bổ sung.
- HS đọc thầm.

Môn : Chính tả (tuần 13)

- HS nêu cách trình bày
- HS viết chính tả.
- HS soát lại bài của mình.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau, ghi sửa bên lề vở.
- HS đọc lại yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn, làm việc theo nhóm.
- đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Nhận xét về chính tả và phát âm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhân.
Rút kinh nghiệm bổ sung