/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4
TỪ TUẦN 10 ĐẾN TUẦN 12
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,

đoạn thẳng, đường cong và các nét vẽ thích hợp để tạo được
những hình vẽ đơn giản.
- Các em yêu thích môn học hơn.
II. Đồ dùng
1. Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy.
2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy cho biết các công cụ dùng để vẽ đường thẳng,
đường cong?
2. Bài mới:
a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.
b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a/ Hoạt động 1: Cách vẽ
hình chữ nhật, hình vuông.
- Yêu cầu HS làm bài tập B1
trong SGK.
1.Vẽ hình chữ nhật, hình
vuông.
- HS đọc yêu cầu của tập B1
/> />- HD: Sử dụng công cụ vẽ
đường thẳng và công cụ vẽ
hình vuông, hình chữ nhật
làm bài tập B1 trong SGK rồi
tự đưa ra nhận xét về hai
công cụ trên. Công cụ nào
dùng thuận tiện và dẽ dàng
hơn, công cụ nào dùng mất
nhiều thời gian và đem lại kết

cụ.
+ Kéo thả chuột từ điểm bắt
đầu theo hướng chéo đến
điểm kết thúc.
! Chú ý: Trước khi chọn
công cụ , em có thể:
+ Chọn công cụ rồi chọn
nét vẽ cho đường biên.
+ Chọn màu vẽ cho đường
biên và màu nền để tô phần
bên trong.
+ Để vẽ hình vuông, em nhấn
giữ phím Shift trong khi kéo
thả chuột. Chú ý thả nút chuột
trước khi thả phím Shift.
b/ Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS vẽ chiếc phong
bì theo hình mẫu như hình 26,
+ Chọn một kiểu hình chữ
nhật ở phần dưới hộp công
cụ.
+ Kéo thả chuột từ điểm bắt
đầu theo hướng chéo đến
điểm kết thúc.
HS lắng nghe.
2. Thực hành.
- HS đọc HD trong phần
luyện tập.
- HS thực hành.
- HS quan sát trong hình 28

III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra: Xen lẫn trong giờ thực hành.
2. Bài mới:
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu về
hình chữ nhật tròn góc.
- GV gọi HS đọc bài.
- Hình chữ nhật tròn góc là
hình như thế nào ?
- Công cụ dùng để làm
gì?
- Cách vẽ hình chữ nhật tròn
góc ?
- GV nhận xét và thống nhất:
1. Hình chữ nhật tròn góc.
- HS đọc bài.
- HS trả lời: Hình chữ nhật
tròn góc là hình chữ nhật có
bốn góc được vê tròn.
- HS trả lời : - Dùng công cụ
để vẽ hình chữ nhật tròn
góc và hình vuông tròn góc.
- HS trả lời :
+ Chọn công cụ trong
/> />Nó có cách vẽ tương tự hình
chữ nhật.
b/ Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS sử dụng các
công cụ đã được học để vẽ
hình 31 và hình 32 trong SGK

2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Em hãy cho biết các công cụ đã học ở bài trước?
2. Bài mới:
a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.
b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a/ Hoạt động 1: Ôn lại cách
chọn một phần hình vẽ.
- Yêu cầu HS làm các bài tập
trong (SGK- 23).
- Gọi HS trả lời.
- GV nhận xét và thống nhất.
1. Nhắc lại cách chọn một
phần hình vẽ.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trả lời:
+ B1. Các công cụ dùng để
chọn một phần hình vẽ là:
và .
+ B2. Thao tác đúng để chọn
một phần hình vẽ: Kðo thả
chuột bao quanh vùng cần
chọn.
+ B3. Các câu đúng là:
/> />b/ Hoạt động 2: Tìm hiểu
việc sao chép hình.
- GV gọi HS đọc bài.
- H: Sao chép hình trong phần

mới.
+ Nháy chuột ở ngoài vùng
chọn để kết thúc.
3. Sử dụng biểu tượng “trong
suốt’’.
- HS quan sát.
- HS trả lời: Nếu nháy chuột
/> />chọn biểu tượng “trong suốt”
những phần được chọn
trở thành trong suốt và không
che lấp phần hình nằm dưới
3. Củng cố – Dặn dò:
- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học.
- Đọc bài đọc thêm “Di chuyển và sao chép hình” trong
SGK – 25.
- Ôn tập lại các thao tác đã học để giờ sau thực hành.
/> />Bài 3: Sao chép hình (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS nắm được kiến thức đó học để làm bài tập thực hành
theo mẫu.
- Thực hiện được thao tác sao chép hình vẽ.
- Các em yêu thích môn học hơn.
II. Đồ dùng dạy - học:
1. Giáo viên:Giáo án + SGK+ Phòng máy.
2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ thực hành.
2. Bài mới:
Hướng dẫn học sinh thực hành
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu các bước thực hiện sao chép hình?
2. Bài mới:
a, Giới thiệu + Ghi đầu bài.
b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu
cách vẽ hình e-líp, hình
tròn.
- Em hãy nêu một vài đồ
dùng trong nhà có dạng hình
1. Vẽ hình e-líp, hình tròn.
- Một vài HS trả lời.
Một vài đồ dùng trong nhà
có dạng hình tròn như : bát,
đĩa, miệng cốc, miệng nón
/> />tròn.
- GV nhận xét  gợi ý cho
HS về góc nhìn để HS có khái
niệm về hình elip.
- Em hãy nêu các bước vẽ
hình chữ nhật, hình vuông?
- GV nhận xét và thống nhất:
Thao tác vẽ hình e-líp và hình
tròn cũng tương tự giống hình
vuông và hình chữ nhật.
- Các bước thực hiện vẽ hình
e-líp, hình tròn?
- Trước khi vẽ hình e-líp,
hình tròn em có thể làm

- Yêu cầu HS vẽ hình minh
hoạ Hệ Mặt Trời theo mẫu
như ở hình 49, làm theo
hướng dẫn SGK.
- GV quan sát và HD HS.
bên trong.
+ Để vẽ hình tròn, em nhấn
giữ phím Shift trong khi kéo
thả chuột ở bứơc 3. Chú ý thả
nút chuột trước khi thả phím
Shift.
2. Các kiểu vẽ hình e-líp.
- HS trả lời.
- HS khác nhận xét.
3. Luyện tập.
- HS đọc HD trong phần
luyện tập.
- HS quan sát trong hình 49
(SGK – 29).
- HS thực hành.
- HS thực hành và so sánh.
- HS có vướng mắc.
/> />- Giải đáp các thắc mắc của
HS.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học.
- Học bài trong SGK và vở ghi, nắm vững kiến thức để
giờ sau thực hành.
Ngày soạn : 11/10/2010
Ngày giảng: 14/10/2010

+, T3.: Sử dụng công cụ ,
để vẽ kính mắt theo hình
52.
+, T4.: Vẽ hình 53 bằng các
công cụ thích hợp như ,
, .
- HS khởi động máy tính và
chương trình Paint.
- HS thực hành vẽ hình theo
mẫu trong SGK trang 30 - 31.
- HS vẽ con cánh cam theo
mẫu như hình 50.  So sánh
với hình mẫu Hinhelip2.bmp.
- HS vẽ lại miệng lọ hoa. 
So sánh với hình mẫu
Hinhelip3.bmp
- HS vẽ kính mắt theo mẫu
như hình 52.
- Vẽ hình theo mẫu như hình
/> />- GV quan sát và hướng dẫn
HS những thao tác còn yếu.
- GV nhận xét và chấm điểm
53.  So sánh với hình mẫu
Hinhelip4.bmp.
- Bình chọn bức tranh nào đẹp
nhất ?
3. Củng cố – Dặn dò:
- Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học.
- Ôn tập lại các thao tác đã thực hành.
- Tìm hiểu cách vẽ tự do bằng cọ vẽ, bút chì.