tuthienbao.com
BÁO CÁO TỔNG KẾT
THỰC TẬP SƯ PHẠM
NĂM 2013

1
Họ và tên giáo sinh: Ngô Minh Phước
Lớp: 09SLS
Ngành học: Sư phạm Lịch sử
Thực tập tại trường: THPT Hòa Vang
Thời gian từ: 18/02/2013 đến: 31/03/2013
Thực tập giảng dạy lớp: 10/8
Thực tập chủ nhiệm lớp: 10/7
Đề tài NCKHGD: “ Thực trạng bạo lực học đường ở trường THPT Hòa Vang- Đà
Nẵng”
Giáo viên hướng dẫn thực tập giảng dạy: Thầy Lê Văn Tuân
Giáo viên hướng dẫn thực tập chủ nhiệm lớp: Cô Hồ Vũ Mộng Khuyên
I. TỰ ĐÁNH GIÁ QUA CÁC NỘI DUNG THỰC TẬP
1. Thâm nhập thực tế
a) Ý thức, tinh thần, thái độ thâm nhập thực tế
Khi được về thực tập tại trường THPT Hòa Vang, tôi luôn ý thức được trách
nhiệm và nhiệm vụ của mình. Mang trên mình trách nhiệm giáo sinh thực tập, tôi biết
chức năng và nhiệm vụ của mình rất nhiều, khối lượng công việc rất lớn. Trong mọi
hoạt động tôi luôn hỏi ý kiến của giáo viên hướng dẫn, trao đổi với các bạn trong
nhóm.Vào những ngày lên lớp mà không có tiết dạy tôi luôn tiếp xúc và trò chuyện với
các em nhiều hơn, chính vì thế mà tôi cũng hiểu các em hơn. Chính điều đó đã hỗ trợ
rất lớn cho tôi trong công tác giảng dạy cũng như công tác chủ nhiệm. Đối với các
thầy cô giáo trong nhà trường, tôi luôn trao đổi, trò chuyện và học hỏi những kinh
nghiệm. Khi được đến thực tập ở trường, chúng tôi cũng được xem như là một giáo
viên của trường, hơn nữa lại là người đi học việc vì thế tôi biết mình cần hòa nhã, vui
vẻ, tích cực, năng động trong mọi công việc của lớp cũng như của trường, cố gắng để

động, lên lớp dạy và dự giờ đầy đủ. Ngoài việc dạy học thì tôi còn tổ chức cho học
sinh có những định hướng tình cảm qua các bài học.
b) Những công việc đã làm và kết quả cụ thể
3
- Soạn giáo án trên máy, chỉnh sửa giáo án sau khi GVHD góp ý, làm đồ dùng
dạy học. Tập giảng được một số tiết trước khi giảng.
- Soạn bài đầy đủ, học thuộc giáo án trước khi lên lớp, chuẩn bị đồ dùng dạy học
đầy đủ, sinh động. Dự giờ học hỏi kinh nghiệm từ giáo viên hướng dẫn, dự giờ rút
kinh nghiệm từ các bạn giáo sinh trong nhóm, thực hành giảng dạy trên lớp.
Kết quả: Hầu hết những tiết dạy trên lớp của tôi đều được cô giáo thầy giáo
hướng dẫn đánh giá khá cao.
c) Trình độ nắm nguyên tắc và phương pháp lên lớp, thực hiện nề nếp dạy và
học ở trường phổ thông
Qua dự giờ và dạy một số tiết tôi đã nắm được hầu hết các nguyên tắc và phương
pháp lên lớp, thực hiện nề nếp dạy và học ở trường phổ thông và bước đầu vận dụng
có hiệu quả trong giảng dạy.Tôi đã biết sử dụng các phương pháp một cách hợp lí để
có thể phát huy hết ưu điểm của nó trong việc dạy học.
d) Thu hoạch và tác dụng qua công tác này
- Nắm được trình tự các bước lên lớp, phân bố thời gian hợp lí giữa các hoạt
động trong một tiết học.
- Biết vận dụng có hiệu quả các phương pháp dạy học.
- Phong cách chững chạc, bao quát toàn lớp để các em lắng nghe, tập trung chú ý,
tích cực phát biểu.
- Nên khen ngợi và tuyên dương các em để khuyến khích các em học tập.
- Tạo cho các em một thói quen học tập tự giác, khưyến khích tinh thần tự học.
- Trong một tiết học phải tạo cho lớp vui vẽ thoải mái trong học tập, không làm
cho học sinh quá căng thẳng.
3. Thực tập chủ nhiệm
a) Ý thức, tinh thần, thái độ với công tác chủ nhiệm lớp và công tác khác
- Tìm hiểu đặc điểm tình hình của lớp: Hầu hết các lớp học trong nhà trường đều

- Đề ra những biện pháp đúng đắn, hợp lý cho hiệu quả giáo dục được tốt.
b) Phương pháp nghiên cứu
- Khi chọn phương pháp nghiên cứu cho đề tài của mình giáo sinh phải tự tìm
hiểu, quan sát đối tượng mình nghiên cứu bằng những lời nói, việc làm cụ thể. Nên lựa
chọn, kết hợp sử dụng nhiều phương pháp sao cho phù hợp đối tượng.
- Kết quả nghiên cứu: Khi xác định đúng tinh thần, thái độ và đối tượng thì kết
quả thu được sẽ đáp ứng được nhu cầu mà bản thân mỗi người cần đến. Giúp chúng ta
đề ra những biện pháp tích cực, hữu hiệu nhất để góp phần vào sự nghiệp giáo dục của
đất nước.
5
5. Ý thức thực hiện nội quy thực tập
Bản thân tôi luôn đề ra những kế hoạch cụ thể cho từng ngày, từng tuần để thực
hiện đúng nội quy của trường về thời gian, trang phục, sinh hoạt, giáo án…, tham gia
đầy đủ các công tác, các cuộc họp của nhà trường và của tổ chuyên môn và tham gia
các hoạt động cùng với nhà trường, tham gia làm đồ dùng dạy học.
II. ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU
1. Một số thu hoạch qua đợt thực tập
Được thâm nhập vào thực tiễn giảng dạy ở trường THPT Hòa Vang, tôi đã rút ra
được rất nhiều kinh nghiệm cho bản thân.Từ sử dụng phương pháp dạy học, hình thức
lên lớp đến tác phong, phong cách đứng lớp của người giáo viên; từ công tác chủ
nhiệm đến việc tham gia các hoạt động ngoại khoá của nhà trường. Có kế hoạch dạy
học khoa học, sáng tạo, hấp dẫn, tập trung chú ý của các em. Trong quá trình thực
hiên, bản thân tôi còn có nhiều mặt yếu kém cần khắc phục để tự hoàn thiện mình hơn
a. Về mặt mạn
- Có kế hoạch dạy học khoa học, làm được một số đồ dùng dạy học và khả năng
ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
- Được các em trong lớp quý mến, gần gũi nên việc dạy học của tôi cũng có
nhiều thuận lợi. Cảm thấy yêu thích nghề dạy học hơn.
b. Những mặt yếu
- Khả năng giao tiếp còn yếu