Hoạt động khám phá khoa học - Pdf 28

HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Tìm hiểu về con kiến ( cho trẻ 5 – 6 tuổi)
I.Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
Trẻ nói được một số đặc điểm chính của con kiến ( cấu tạo, hình dáng, vận động, thức
ăn…)
Trẻ nhận biết và mô tả một số đặc điểm đặc trưng của loài côn trùng.
Các từ ngữ: đàn kiến, bò theo hàng, tín hiệu.
2. Kỹ năng:
Quan sát và phát hiện đặc điểm của con kiến và liên hệ với những côn trùng khác.
Đặt câu hỏi có mục đích, tìm cách trả lời câu hỏi, làm việc theo nhóm.
Phân nhóm theo đặc điểm của các côn trùng qua cách lập bảng.
Chăm chú thích thú quan sát con kiến.
Tôn trọng con vật trong thế giới tự nhiên.
Giáo dục trẻ tính tập thể và tính đoàn kết.
II.Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
Một đàn kiến thật bám vào thức ăn rơi vãi trên sàn
Kính lúp cho trẻ ( 10 cái)
Video về loài kiến và một số con côn trùng khác
Giấy khổ Ao để lập bảng, bút dạ
Giấy, que, phấn viết bảng, đĩa sâu lòng/ hộp nhựa/ bình thủy tinh
Một số thức ăn cho kiến: đường, bánh…
Mũ kiến: cả lớp. Mũ kiến: băng giấy quanh đầu, phía trước gắn râu bằng dây điện cuộn
giấy màu đỏ, đen.
2. Trẻ:
Học thuộc lòng bài đồng dao” Con Kiến mà leo cành đa…”
III. Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chơi ngón tay
Chơi trò chơi ngón tay con Kiến và đọc bài đồng dao “

Làm thế nào để mang được chúng vào lớp quan sát.
Làm cách nào để chúng không bò được ra ngoài?
Trải nghiệm:
Cho mỗi nhóm 1 chiếc kính lúp và trẻ quan sát tự do
Đưa thêm cho trẻ một ít hạt đường, vụn bánh…thả vào
để xem kiến bò đến.
Câu hỏi:
Những cái chân của nó như thế nào? Chân con kiến có
gì khác so với chân các con vật khác? Hãy quan sát thật
kỹ và đếm chân của chúng.
Nó có cái gì trên đầu thế? Cái râu của nó như thế nào?
Hãy cùng nhau nêu ý kiến trong nhóm của mình về con
kiến
Hoạt động 4: Kể về con kiến
Tập trung trẻ theo một hướng, ngồi theo nhóm như khi
quan sát bằng kính lúp.
Hỏi trẻ và ghi tóm tắt hoặc vẽ phác họa theo những ý
kiến mô tả của trẻ lên bảng hoặc giấy khổ lớn. Nều ý
kiến trùng lặp, có thể đánh dấu hoặc viết tên trẻ/ tên
nhóm bên cạnh ý kiến đó bằng màu mực khác để biết
nội dung nào có nhiều ý kiến chung nhất.
Câu hỏi:
Con kiến có mấy phần?
Con kiến có mấy chân? Chân của nó như thế nào?
Con kiến có đặc điểm nào nổi bật, khác với những con
vật khác? ( kích cỡ, số chân, hoạt động…)làm thế nào
mà đàn kiến có thể bò theo hàng được nhỉ?
Những con kiến này có tên gì?
Con kiến thuộc nhóm động vật nào?
Tôn trọng câu trả lời của trẻ, gợi mở cho trẻ tìm hiểu về

phận của con kiến.
Bộ phận Hình ảnh Số lượng
Đầu
Mắt
Râu
Chân
Tô chữ: côn trùng, con kiến
Dọc sách cho trẻ nghe vì sao khi bò, kiến thường chạm
đầu vào nhau. Giáo viên đọc và chỉ vào chữ trong sách,
nếu có điều kiện, mỗi giáo viên phụ tráh một nhóm đọc
cho trẻ nghe.
Hoạt động 7: Trò chơi kiến tha mồi
Chia nhóm, cho trẻ đội mũ khác nhau làm các đàn kiến
thi đua mang mồi về tổ
Tùy khả năng của trẻ, có thể yêu cầu xếp hộp theo hình
tháp hoặc lấy đủ 10 hộp
Trẻ trả lời theo hiểu biết, sau
đó cho trẻ nghe một đoạn
thuyết minh trong băng hình
nói về loài côn trùng
Trẻ làm việc cá nhân hoặc
theo nhóm
Trẻ nhín vào trang sách và
lắng nghe cô đọc
Trẻ làm những chú kiến nhỏ,
bò nối đuôi nhau theo hàng và
tha mồi( miệng ngậm vào vỏ
hộp sữa chua)

Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Hoạt động khám phá khoa học - Pdf 28

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Học thêm