CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT
CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH THCS
***************************
Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố Hà Nội
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đan Phượng
Trường: THCS Tân Hội
Địa chỉ: Cụm 4 - Tân Hội - Đan Phượng - Hà Nội.
Số điện thoại: 0433631401
E-mail:
Thông tin học sinh:
1. Họ tên: Nguyễn Thùy Linh
Ngày sinh: 25-3-2000 Lớp 9G.
2. Họ tên: Nguyễn Khánh Huyền
Ngày sinh: 13-1-2000 Lớp 9G.
3. Họ tên: Trần Trung Hiếu
Ngày sinh: 15-7-2000 Lớp 9G.

NỘI DUNG
1. Tên tình huống:
Vận dụng kiến thức liên môn để giúp học sinh hiểu hơn về vấn đề phòng
chống Ma túy trong học đường.
2. Mục tiêu giải quyết tình huống:
Trong cuộc sống xây dựng và đổi mới đất nước, chúng ta đã gặp không ít
những khó khăn. Điển hình là các tệ nạn xã hội đang dần đe dọa và phá vỡ rào
cản vững chắc của học đường. Một trong những vấn đề nóng bỏng nhất luôn
được cộng đồng và xã hội quan tâm chính là tệ nạn Ma túy – hay còn gọi là cái
chết trắng.
Ngày nay, ma túy như dần chiếm lấy sự bình yên của xã hội và đang từng
bước tiến vào học đường. Nếu không có những biện pháp thiết thực, những sự
hiểu biết sâu sắc và ý thức đúng đắn thì trường học cũng sẽ trở thành “cái nôi
sản sinh tệ nạn ma túy”. Bởi một điều không thể phủ nhận rằng: trường học là

+ Trách nhiệm của mỗi người trong thái độ ứng xử với người nghiện Ma
túy.
- Môn Lịch sử, Sinh học, Hóa học: Nguồn gốc, thành phần và tác hại của
Ma túy.
- Môn Địa Lý: Nơi trồng các cây làm nên Ma túy.
- Môn Toán thống kê: Số lượng người sử dụng Ma túy
4. Giải pháp giải quyết tình huống:
Để giải quyết tình huống trên, cần có các giải pháp như sau:
- Nhà trường tổ chức các cuộc thi tuyên truyền, những hoạt động ngoại khóa
cho học sinh đóng tiểu phẩm để các em được trao đổi, thảo luận về các vấn đề
liên quan đến Ma túy.
- Học sinh sử dụng các bộ môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Vật lí để tạo không khí
trên sân khấu; sử dụng môn GDCD, Hóa học, Sinh học, Địa lí qua các lời thoại
nhân vật để giúp các bạn học sinh hiểu được nguồn gốc, tác hại của Ma túy, hiểu
những quy định của pháp luật về Ma túy.
- Bên cạnh đó, gia đình phải chăm lo, quản lí chặt chẽ con cái, cho con em
mình có cuộc sống hòa thuận và đủ tình yêu thương, quan tâm, giáo dục con cái
mình tránh xa các tệ nạn xã hội, đặc biệt là ma túy.
- Hơn nữa, nhà nước cần có chính sách giáo dục và hình phạt phù hợp cho
những ai tàng trữ, mua bán trái phép và sử dụng Ma túy. Có biện pháp giáo dục
để người nghiện nhận thức đúng và cai nghiện.

4. Thuyết minh tiến trình giải quyết tình huống: NHÂN VẬT:
- Bà mẹ
- Tẹo - Con trai bà mẹ.
- Cô giáo
- Nam - Thanh niên tình nguyện.

Bà mẹ: Trời Sao lại đến nông nỗi này hả cô?
Nam: Thưa bác, đội thanh niên tình nguyện chống Ma túy của nhà trường
chúng cháu cũng đang nỗ lực tìm kiếm Tẹo. Tuy nhiên, trùm sò là một kẻ giấu
mặt táo tợn và nguy hiểm. Chúng ta phải tìm ra Tẹo càng nhanh càng tốt.
Bà mẹ: Thôi thì trăm sự nhờ nhà trường. Cô giáo và các bạn hãy cứu lấy cháu.
Cô giáo: Chúng ta cùng chia ra các ngả để đi tìm Tẹo vậy. Nam! Chúng ta đi
theo hướng này.
Bà mẹ: Vâng, cảm ơn cô
( Cô giáo và Nam đi khuất- bà mẹ lại lật đật đi tìm con )
Ới con ơi là con! Con không thương mẹ sao? trời ơi là trời, rõ khổ cái thân tôi,
đêm hôm khuya khoắt thế này, biết tìm con ở đâu bây giờ hả con ơi là con ơi.
(Áp dụng ÂM NHẠC, MỸ THUẬT, VẬT LÝ)
( Khóc, kêu gào thảm thiết rồi mệt mỏi, ngồi ngục xuống bên gốc cây ven
đường Trong cơn sốc tinh thần bà mẹ như mê thấy những bóng ma - ma tuý,
xuất hiện cùng với những âm thanh ghê rợn, ánh sáng chập chờn ma quái ).
Bóng ma Anh Túc và bóng quỉ He- ro- in xuất hiện cười đểu ha ha ha và nói
với bà mẹ chính người đã dùng tiền để giáo dục con cái và đã đẩy nó đến với
chúng tao ha ha ha
Bà mẹ: Chính ta ư? Ta đã hại thằng Tẹo - đứa con quý tử của ta ư? Trời ơi là
trời! (khóc trong đau khổ tuyệt vọng rồi ngất lịm, ngã xuống đất)
(chợt có hai kẻ trùm kín mặt từ trong lùm cây lao ra )
Kẻ giấu mặt: Hừ, cứ tưởng hôm nay xui xẻo, hoá ra lại gặp may, gặp được con
mồi béo đàn em đâu?
Kẻ trùm mặt: Dạ
Kẻ giấu mặt: Hành động ngay
Kẻ trùm mặt (Lao đến giật nhẫn vàng và khuyên tai của bà mẹ nhưng sửng sốt
dừng lại): Kìa (lùi lại ): ( Nói với mình):Sao lại thế này.
(quay sang với kẻ giấu mặt) Dạ thưa đại ca đây là Em không thể.
Kẻ giấu mặt: là ai?
Kẻ trùm mặt: đây là là mẹ của em.

(đúng lúc đó có tiếng còi của cảnh sát và tiếng những bước chân huỳnh huỵch
truy đuổi tội phạm. Tiếng hô bắt lấy nó, đứng lại.)
(hai thanh niên tình nguyện đeo băng đỏ lao đến)
Nam: Kìa! Tẹo! Sao lại thế này?
Hà: Mẹ cậu làm sao thế này?
Tẹo: Mẹ tớ, mẹ tớ
Hà - Nam: Chúng tớ hiểu cả rồi.
Tẹo: (Khóc ân hận) hãy cứu mẹ tớ. Tớ là đứa con bất hiếu.
Nam - Hà : (day huyệt, xoa bóp tim cho bà mẹ. Một lúc sau bà mẹ tỉnh lại)
Bác, bác tỉnh lại rồi. May quá.
Bà mẹ: Thằng Tẹo nó làm bác tủi nhục đau đớn quá( Khóc).
Nam: Thôi, bác hãy bình tâm lại đi. Vừa rồi các chú công an theo dõi mật phục
và đã truy bắt được thàng trùm sò rồi bác ạ.
Bà mẹ: Thế thì tốt quá.
Tẹo: Thế thì tớ thoát khỏi sự đe doạ của nó rồi. Lúc đầu nó rủ rê và hứa hẹn: đi
theo nó sẽ rất sung sướng. Tớ đã tin và hành động dại dột. Nó bắt đi ăn cắp, trấn
lột lấy tiền, vàng nộp cho nó. Có lần, mấy ngày không kiếm được gì nó đã chặt
một ngón tay của một đứa đàn em trong hội để cảnh cáo. Nó luôn đe doạ: nếu
bỏ đi nó sẽ giết cả nhà ( khóc trong ấm ức, ân hận).
Nam - Hà: Trời ơi! Nó ác hơn con thú.
Bà mẹ: (Ôm lấy Tẹo xót xa) Con! Đau sót quá con ơi nếu không có các chú
công an, không có nhà trường, không có các cháu thì thằng Trùm sò nó giết cả
nhà bác mất
(Áp dụng GDCD )
Hà: Bác cũng đừng sợ gì cả, vì luật PCMT đã quy đinh: những hành vi sử dụng
hay tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý hoặc xúi giục, cưỡng bức, lôi kéo,
chứa chấp sử dụng trái phép chất ma tuý đều bị pháp luật nghiêm trị.
Nam: - Bác cũng yên tâm rằng luật PCMT đã nghiêm cấm các hành vi trả thù
hoặc chống lại người có trách nhiệm hoặc người tham gia PCMT, cai nghiện
ma tuý. Nhà nước có chính sách khuyến khích bảo vệ những cá nhân, gia đình

tự phối hợp chặt chẽ của gia đình và cộng đồng xã hội nữa.
Bà mẹ: Bác sẽ quyết tâm cho em Tẹo cai nghiện tại nhà và trăm sự nhờ cô giáo
và các cháu. Nhưng bác vẫn băn khoăn về việc cai nghiện hiện nay liệu có hiệu
quả thực sự không?
( Áp dụng GDCD)
Hà: Cháu tin rằng Tẹo mới chớm nghiện lại được gia đình quan tâm và chúng
cháu sẽ đưa bạn ấy vào các hoạt động TDTT, VHVN… nên với các phương
pháp cai nghiện hiện nay sẽ rất hiệu quả
( Cô giáo đi ra lắng nghe câu chuyện )
Cô giáo: Cái chính là ở nghị lực và quyết tâm của cháu Tẹo và sự quản lý, giáo
dục của gia đình để tránh tái nghiện và sau khi cai nghiện, hoà nhập với cộng
đồng rất dễ bị các đối tượng trước đây lôi kéo, hút chích trở lại
Tẹo: Nhưng thưa cô, liệu sau này cháu có bị mọi người xa lánh, kỳ thị không ạ?
Cô giáo: Cái chính là ở cháu cần sớm nhận thức được phải dừng lại như khi đến
ngã tư gặp đèn đỏ, còn nếu em cứ cố tình vượt qua thì không những phạm luật
mà còn chưa biết tai hoạ nào đang rình rập em ở phía trước. Em hãy tin! Thầy cô
và và các bạn luôn ở bên em.

Tẹo: Ôi! Thế là tôi vẫn còn một điểm tựa, một cái phao cứu sinh của cuộc đời vì
mẹ em đã không từ bỏ em, các thầy cô, các bạn và mọi người đã không xa lánh,
kỳ thị em.
Cô giáo: Em nghĩ như vậy là được, cô tin ở em.
Bà mẹ: Cảm ơn nhà trường, cảm ơn cô giáo, cảm ơn các cháu đã hết lòng quan
tâm giúp đỡ gia đình tôi.
Cô giáo: Đó là trách nhiệm của nhà trường và các cơ sở giáo dục phối hợp với
gia đình trong việc tổ chức thực hiện chương trình giáo dục pháp luật về phòng
chống ma tuý và lối sống lành mạnh cho học sinh - sinh viên mà.
Bà mẹ: Giá như trước đây tôi có thái độ hợp tác với nhà trường, với cô thì đâu
đến nỗi, cũng chỉ tại tại cái bệnh “sỹ” dởm mà mọi ngày che giấu cái xấu xa
của con cái mình.

Kết thúc tất cả cùng hát bài: “Hãy tránh xa ma túy”.
5. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống:
Thông qua việc vận dụng kiến thức liên môn của các bộ môn: Âm nhạc,
Mỹ thuật, Vật lí, Hóa học, Văn học, GDCD … để giải quyết vấn đề Ma túy
trong học đường đã giúp chúng em hiểu sâu sắc hơn về tác hại của Ma túy, về
những quy định của pháp luật về phòng chống Ma túy, từ đó chúng em tự chủ tự
bảo vệ bản thân mình trước những cám dỗ của cuộc sống.
Hơn nữa, việc áp dụng kiến thức liên môn đã giúp chúng em biết kết hợp
các bộ môn để tháo gỡ các tình huống éo le rắc rối trong cuộc sống để đạt hiệu
quả cao. Đồng thời đem lại niềm hào hứng, say mê trong các giờ học.