BăGIÁOăDCăVÀăÀOăTO
TRNGăIăHCăKINHăTăTP. HăCHệăMINH
LểăHOÀNGăC TÁCăNGăCAăDIăCăLAOăNGăNă
PHÚCăLIăCA TRăEMăăVITăNAM
LUNăVNăTHCăSăKINHăT

TP. H CHÍ MINH - NMă2014

BăGIÁOăDCăVÀăÀOăTO
TRNGăIăHCăKINHăTăTP. HăCHệăMINH
LểăHOÀNGăC


MC LC
Trang bìa
Liăcamăđoan
Mcălc
Danhămcăbngăbiu
Danhămcăhình
Danhăsáchăcácăchăvitătt
CHNGă1: GIIăTHIU 1
1.1. tăvnăđ 1
1.2. Mcătiêuănghiênăcu 3
1.2.1. Mcătiêuătngăquát 3
1.2.2. Mcătiêuănghiênăcuăcăth 3
1.3. iătngăvƠăphmăviănghiênăcu 3
1.4. Phngăphápănghiênăcu 4
1.5. BăccăđătƠi 4
CHNGă2: CăSăLụăTHUYT 5
2.1. Cácăkháiănim 5

5.2.2 KimăđnhăđaăcngătuynăvƠăphngăsaiăthayăđi 53
5.2.3 Ktăquănghiênăcu 54
CHNGă6: KTăLUN 71
6.1. Ktălun 71 6.2. Kinăngh 72
6.3. HnăchăcaăđătƠi 74
TÀIăLIUăTHAMăKHO
PHăLC

DANH MC HÌNH
Hìnhă2.1:ăKhungălýăthuytăvătácăđngăcaădiăcăđnăphúcăliăcaătrăem 18
Hìnhă3.1:ăBiuăđăchiătiêuăbìnhăquơnăđuăngiătrongă1ănm 35
Hìnhă3.2:ăBiuăđălogarithmăchiătiêuăbìnhăquơnăđuăngiătrongă1ănm 35


CôngăcăcaăLiênăHpăQucă
văQuynătrăem
UNICEF
United Nations
International Children's
Emergency Fund
CăquanăCuătrăNhiăđngă
LiênăHipăQuc
VHLSS
Vietnam Household
Living Standard Survey
Khoăsátămcăsngăhăgiaă
đình

1

CHNGă1: GIIăTHIU
1.1. tăvnăđ
Kătăkhiăcôngăcucăđiămi kinhătăvƠoănmă1986,ăVităNamăđưăcóănhngă
bcăđiăthƠnhăcôngătrongăphátătrinăkinhăt.ăTuyănhiên,ăsăphátătrinăkinhătăcaă
VităNamălƠăkhôngăđngăđuăgiaăkhuăvcăthƠnhăth-nôngăthônăvƠăgiaăcácăvùngă
min.ăTheoăbáoăcáoăcaăNgơnăhƠngăThăgiiă(2012)ămcăchênhălchăthuănhpătrungă
bìnhăgiaănhómăthuănhpăthpăvƠănhómăthuănhpăcaoăcóăxuăhngăgiaătngătheoă
thiă gian khiămƠă mcăchênhălchănƠyătngă tă7ălnă lênă 8,5ă lnă trongă giaiă đonă

đnăphúcăliăca trăemăăVităNam.ăDoăđó,ătôiăchnăđătƠiănghiênăcu "Tácăđngă
caădiăcălaoăđngăđnăphúcăliătrăemăăVităNam''
CácănghiênăcuăcălýăthuytăvƠăthcănghimătrcăđơyăđưătìmăra nhngăktă
quăkhácănhauăvătácăđngăcaădiăcăđiăviăphúcăliăcaătrăemăănhngăkhíaăcnhă
khácănhauăvƠătngăđiuăkinăphmăviănghiênăcuăkhácănhau.ăDoăđó, khôngăcóămtă
ktăquăthngănhtătătácăđngăcaădiăcăđnăphúcăliăcaătrăem.ăLunăvn nƠyăsă
cungăcpăthêmăthôngătinăvătácăđngăcaădiăcălaoăđngăđiăviăphúcăliăcaătrăemă
thông qua haiătiêuăchíăđánhăgiáălƠăgiáoădc vƠălaoăđngăcaătrăem.ăBƠiănghiênăcuă
nƠyăviămongămunăxemăxét tácăđngăcaăthƠnhăviênădiăcătrongăngnăhnăvƠădƠiă
hnăđălƠmăvicăsătácăđngănhăthănƠoăđnăphúcăliăcaătrăemăthôngăquaăhaiătiêuă
chí là giáoădcăvƠălaoăđngăcaătrăem.ăKtăquăcaănghiênăcuănƠyăsăcungăcpă
choănhngăngiădiăc,ăngiădiăcătimănngăcóăthêmăthôngătinăđăquytăđnhălaă
chnăloiăhìnhădi cănhmăciăthinăcucăsngăttăhnăkhôngăchăchoăhămƠăcònă
choănhngăngiăăliătrongăđóătr em. NghiênăcuănƠy cngăđaăraămtăsăhƠmăýă
choăchínhăsáchăgiúpănhngănhƠălpăchínhăsáchăcóăthêmăthôngătinăđăgiiăquytăhiuă
quăhnăvăvnăđădiăcăđn săphátătrinăcaătrăemăVităNam.

3

1.2. Mcătiêuănghiênăcuă
1.2.1. Mcătiêu tngăquát
Kimătra tácăđngăcaădiăcălaoăđngăđnătìnhătrngăgiáoădcăvƠălaoăđngă
caătrăemăăhăgiaăđìnhămƠăcóăthƠnhăviênădiăcătrongăngnăhnăvƠădƠiăhn.ă
1.2.2. Mcătiêuănghiênăcuăcăthă
Kimătraătácăđngăcaădiăc laoăđng đnătìnhătrngăgiáoădcăcaătrăemăă
hăgiaăđìnhămƠăcóăthƠnhăviênădiăcălaoăđngătrongăngnăhnăvƠădƠiăhnătrênăphmă
viăcănc,ănôngăthôn,ăthƠnhăth.

phmăvi,ăphngăpháp nghiênăcu.ă
Chngă2:ăTrìnhăbƠyăcăsălýăthuytăvƠămtăsănghiênăcuătrongăvƠăngoƠiă
ncăcóăliênăquanăđnăđătƠiăđưăđcăthcăhin.ăMôăhìnhăphơnătíchăsăđcăxơyă
dngădaătrên căs lýăthuytăvƠăthcănghim này.
Chngă3:ăXơyădngăphngăphápăvƠămôăhìnhănghiênăcu.ăGiiăthiuădă
liuăvƠămôătăcácăbinăsătrongănghiênăcu.
Chngă4:ăTngăquanătìnhăhìnhădiăcătrongătrngăhpăăVităNamătrongă
nhngănmătrăliăđơy.
Chngă5:ăKtăquăthcănghimăsauăkhiăchyăhiăquyăvƠăgiiăthíchăktăquă
xutăhinătrongămôăhình.
Chng 6: KtălunătómălcănhngăvnăđămƠăđătƠiăđưăgii quyt.ăTăđó,ă
đaăraămtăs giăýăchínhăsách. ngăthi,ăđaăraămtăsăhnăchăđătƠiănhmătoă
hngăđiăchoănhngănghiênăcuătipătheo.ă
5

CHNGă2: CăSăLụăTHUYT
2.1. Cácăkháiănim
Trăem
TheoăcôngăcăLiênăHipăQucăvăquynătrăemă(UNCRC,1989) mƠăVită
Namăđưăphêăchunănmă1990ăđnhănghaătrăemălƠăngiădiă18ătui,ătr trngă
hpăphápălutăápădngăviătrăemăđóăquyăđnhătuiăthƠnhăniênăsmăhn.ă(iuă1,ă
UNCRC)
ăVităNam,ătùyătheoătngălnhăvcămƠăphápălut quyăđnhăđătuiătrăemă
khácănhau,ănhmăđmăboătínhăphápălýăvƠăboăvăthíchăhpăchoătngălaătui.ăVíă
d:ăLutăboăv,ăchmăsócăvƠăgiáoădcătrăemăquyăđnhăthìă“TrăemălƠăcôngădơnă
VităNamădiă16ătui”,ăLutăphăcpăgiáoădcătiuăhcă(1991)ăđưăquyăđnhăvică
giáoădcătiuăhcăbtăbucăđiăviăttăcătrăemăVităNamătă6ăđnă14ătui;ătuyă

đngălƠmătngăphúcăliăhayălƠmăgimăphúcăliăcaătr
Diăcălaoăđng
TheoăđnhănghaătrongătƠiăliuă"giiăthíchăthutăngăvădiăc"ăca tăchcădiă
căqucătă(IOM,ă2011)ădi călaoăđngălƠă"SădiăchuynăngiătăqucăgiaănƠyă
sangăqucăgiaăkhác,ăhocătrongăphmăviăqucăgiaăcătrúăcaăh,ăviămcăđíchălƠmă
vic". VicădiăchuynănƠyăcóăthălƠătmăthiăhocălơuădƠi.ăă
Ngiădiăcă
TheoăđnhănghaăcaăIOM (2011) thìăvnăchaăcóămtăđnhănghaăđcăchpă
nhnăchungănƠoătrênăcpăđăqucătăvă“ngiădiăc”.ăThutăngă“ngiădiăc”ă
thngăđcăhiuăbaoăhƠmămiătrngăhpădiăcădoăcáănhơnătăquytăđnhăvìălýădoă
“tinăíchăcáănhơn”ămƠăkhôngăcóăsăcanăthipăcaănhơnătăbtăbucăbênăngoƠi.ăThută
ngănƠyăcngăđcăápădngăđiăvi thƠnhăviênăgiaăđình,ădiăchuynătiămtăncă
hocăđnăvălưnhăthăkhácăđăciăthinăđiuăkinăxưăhiăvƠăvtăchtăcaăhăvƠămă
tngălaiăchoăhăvƠăgiaăđình.ă
7

nhănghaăcaăIOMădaătrênălutădiăcăqucătănênăchăđăcpăđnănhngă
ngiădiăcăđnăqucăgiaăkhác.ăT đnhănghaănƠyătaăcngăcóăthăhiuărngăhnăvă
hìnhăthcădiăcăkhôngăchăqucătămƠăcònăbaoăhƠmăvădiăcătrongănc.ăKhiămà
ngiădiăcătăđnăvălưnhăthănƠyăđnăđnăvălưnhăthăkhácătrongătrongăphmăviă
mtăqucăgia.
NgiădiăcăngnăhnăvƠădiăc dƠiăhn
Theoă đnhă nghaă caă IOMă (2011) thìă ngiă diă că ngnă hnă lƠă ngiă diă
chuynă đnă niă khácă khôngă phiă lƠă niă că trúă thngă xuyênă caă mìnhă trongă
khongă thiă giană ítă nhtă baă thángă nhngă chaă tiă mtă nm,ă tră trngă hpă diă
chuynăvìămcăđíchăgiiătrí, duălch,ănghăl,ăthmăbnăbè,ăhăhƠng,ăđiăcôngăvică
hocăchaăbnh.ă iă viă ngiă diă că dƠiăhnă lƠăngiădiăchuynă đnă niăkhácă
khôngăphiălƠăniăcătrúăthngăxuyênăcaăhătrongăkhongăthiăgianăítănhtămtă
nm.
TăđnhănghaăvăngiădiăcădƠiăhnăvƠădiăcăngnăhnăbênătrênăvƠăcngă

chuynăcaăngiălaoăđng.ă
MôăhìnhăcaăLewisăcóănhngăhnăchăxutăphátătăchínhănhngăgiăđnhăcóă
thăkhôngăxyăraătrên thcăt:ăGi đnhăthănhtălƠ tălălaoăđngăthuăhútătăkhuăvcă
nôngănghipăsangăkhuăvcăcôngănghipătngăngăviătălăvnătíchălyăcaăkhuă
vcănƠy.ăTrênăthcăt,ăkhôngăcóăgìăđmăboărngănhƠătăbnăcôngănghipăkhiăthuă
đcăliănhunăchăcóătáiăđuăt. GiăđnhăthăhaiărngănôngăthônălƠăkhuăvcădă
thaălaoăđngăsădchăchuynăsangăkhuăvcăthƠnhăth.ăThcăt,ăkhuăvcănôngăthônă
cngăcóăthătăgiiăquytătìnhătrngădăthaălaoăđngăthôngăquaăcácăhìnhăthcătoă
vicălƠmătiăch. Giăđnhăthăbaălà tinălngăcôngănhơnăcăđnhăkhiăkhuăvcănôngă
thônăcònădăthaălaoăđng.ăTrênăthcăt,ăvìăkhuăvcăcôngănghipăcnăthuăhútălao
đngăcóătayănghăcaoăvƠăápălcătăhotăđngăcaăcácătăchcăcôngăđoƠnădnăđnă
mcătinăcôngăkhuăvcăcôngănghipăcóăthătngălên.

9

2.2.2 LỦăthuytăhútăđyă(theăpush pull theory of migration)
Leeă(1966)ăđưăxơyădngălýăthuytăhútăđyătrênăcăsătómăttăcácăquyălutădiă
căcaăRavensteinăăthăkă19ăvƠăphơnăloiăcácănhómănhăhngăđnăquáătrìnhădiă
c.ăTheoăông,ăquytăđnhădiăcăđcăxácăđnhăbiă4ăyuătăchính:ăă
(1)ăcăđimăcaăngunăgcăniăngiădiăcătimănngăcătrú,ăă
(2)ăcăđimăcaăđimăđn,ăă
(3)ăCácăyuătăcnătrădiăcă(chiăphí,ăkhongăcách,ărƠoăcn vtălý,ălutădiă
trú,v.v),
(4)ăYuătăcáănhơnăthucăvăngiădiăc.ă
Mtăngiădiăcătimănngăsăxemăxétăsăcơnăbngăcaăttăcăcácăyuătăsă
hpădnăcaăđimăđnăcùngăviăkhóăkhnăcaăcácătrăngiăvƠăyuătătácăđngăđă
quytăđnhădiăc.ăThôngăthng,ăcácăđiuăkinăkinhătăkhóăkhnăăniăđiălƠăyuătă
“đy”ăchăyuăcaăvic xutăc,ătrongăkhiăciăthinăđiuăkinăkinhătăcaăniăđnălƠă
yuătă“hút”ăquanătrng caăvicănhpăc.ăă
2.2.3 Mô hình Todaro

cóăthăđaădngăhóaăcácăngunălcătrongăhăchngăhnănhălaoăđngăđăgimăthiuă
riăroăthuănhpăttăhnăsoăviăquytăđnhăcaătngăcáănhơn.ăCácăgiăthuytăcăbnă
trongălýăthuytănƠyăchoărngăcácăcáănhơn,ăhăgiaăđìnhăkhôngăchătiăđaăhóaăthuănhpă
mƠăcònăgimăthiuăcácăriăroănhătrênăthătrng laoăđngăvƠăthătrngăvnăkhôngă
hoƠnăho ăniămunăđn và niăcătrú.ăDiăcătrongăncăvƠăqucătăđcăcoi là
gii phápăca hăgiaăđình nhmăđápăngăvi riăroătrong thuănhp,ătinăgiătăngiă
diăcănhălƠ mtăboăhimăthuănhpăchoăhăgiaăđình.
11

2.2.5 CácălỦăthuytăliênăquanăđnămiăquanăhăgiaădiăcălaoăđngăviă
phúcăliăcaătrăemăkhíaăcnhăgiáoădcăvƠălaoăđng
Có nhiuănghiênăcuătrcăđơyăcungăcpălýăthuyt,ăquanăđimăvămiăquană
hăgiaădiăcăvƠăphúcăliăcaătrăem,ătuyănhiênăcácănghiênăcuănƠyăliăchoăthyămtă
miăquanăhăphcătpăgiaădiăcăvƠăphúcăliătrăem.
LỦăthuytăvămiăquanăhăgiaădiăcălaoăđngăviăgiáoădc
Trongălýăthuytăkinhătămiăcaădiăc laoăđng (NELM) thì vicăquytăđnhă
diăcăcaămtăcáănhơnăthngăkhôngăđcăthcăhinăbiăcáănhơnăđcălpăđóămƠă
thngălƠăquytăđnhăcaăcămtătpăth.ăQuytăđnhătătpăthăchoăvicădiăchuynă
caămtăcáănhơnănhmătiăđaăhóaăthuănhpădăkinăcaăvicădiăc,ăgimăthiuăriăroă
trong snăxut,ăvƠăgiúpăđăcácăhăgiaăđìnhăvtăquaăthtăbiăthătrng,ăchngăhnă
nhăthătrngătínădng, boăhim,ăthătrngălaoăđng, v.v (Taylor, 1999). Hăgiaă
đìnhăcóăngiădiăcăkìăvngăvănhngăkhonătinăgiătănhngăngiădiăcăsăhă
trăhătrongătrangătriăcucăsng,ăđcăbitălƠălúcăkinhătăcaăhăhayăđaăphngăgpă
khóăkhn.ăDoăđó,ătrongăkhuônăkhălýăthuytănƠy,ăcng mongăđiărngătrăemăsă
đcăhngăli trcătip tăsădiăcăcaămtăthƠnhăviênătrong gia đìnhăthôngăquaă
chi tiêu trong giáoă dc,ădinhă dng,ă yăt,ănhƠăă vƠăđiă sngăvtăcht. Nhăvyă
quytăđnhădiăcăcaăchaăhocămăhocăcăhaiădiăcăđăđiălƠmăvicăvƠăconăcáiăhă

cònăliăcóăthăthayăđi.ăNhngăđaătrăcóăchaămălƠăngiăđiădiăcăcóăthădƠnhăítă
thiăgianăchoăcácăhotăđngăliênăquanăđnăhcătpăhayăđnătrngăbiăvìănhngăđaă
trănƠyăcóăthăphiăgánhăvácănhngăcôngăvicănhƠ mƠăchaămăchúngăđưăđăliătrcă
khiăhăđiădiăcălaoăđng, doăđóănhngăđaătrăsădƠnhănhiuăthiăgianăhnăđălƠmă
vicănhƠ.ăDoăđó, nhngăđaătrăcóăthăbăhcăhayăktăquăhcătpăbănhăhngă
theoăhngătiêuăcc,ăcóăthănhngăđaătrănƠyăphiăđiăhcăliădo không hoàn thành
hocăhoƠnăthƠnhăkhôngăđtăđcăyêuăcuăđălênălp.ă
Phân tích tácăđng caădiăcăđn vic giáoădc trăem ăli lƠăphcătp biă
thcătălƠ tácăđngănƠy cóăthăphăthuc vƠoănhiuăyuăt, chngăhnănh giiătính,
đătui ca trăem tiăthiăđim diăc caăchaăm, s anhăchăemăvƠ cuătrúcăgiaă
đình, trìnhăđăhcăvn ca chaăm và nhngăngiăăli, mcăđ đôăthăhóa ca
13

cngăđng diăc, v.v. Doăđóărtăkhóătìmămtălýăthuytăcóăthătngăquátăchoătácă
đngăcaădiăcăđnăgiáoădcăcaătrăemăăli.
LỦăthuytăvămiăquanăh caădiăcăviălaoăđngătrăem
Nhăđưăđăcpăăphnătácăđngăcaădiăcăđnăvnăđăđuătăchoăgiáoădcăthìă
chínhăvicădiăcăcóăthălƠmăthayăđiăktăquăhcătpăvƠădiăcăcngănhăhngăđnă
hotăđngălaoăđngăătrăemăthìăphnănƠyăbƠiănghiênăcuăsătrìnhăbƠyărõăhnăvătácă
đngănƠy.
Các nghiênăcu gnăđơyăchoăthy rngădiăcănhăhngăđnătìnhătrngălaoă
đngăcaătrăemăăhaiăgócăđ lƠălaoăđngăvìătinălngăbênăngoƠi vƠălaoăđngăbênă
trongăgiaăđìnhă (đóălƠă cácăcôngăvic niă b liênăquanăđnă cácăhotăđngă kinhătă
trongăgiaăđình nhătăsnăxutănôngănghip,ăthyăsn,ăphiănôngănghipăv.v).ăVíăd:
Rossi (2008) choăthyărngătácăđng caădiăcăđn các hotăđngăkinhăt caătrăem
ăli thayăđiătùy vào công vic đaătr làm vicătrong hocăngoƠi hăgiaăđình.
Trăem ănhngăgiaăđìnhăcóăngiădiăcăcóăthălàm nhngăcôngăvic trong
mt hăgiaăđình nhiuăhn. Thănht, nhngăđaătrănƠy cóăth phiălƠmăvicăđ
thayăthăcho nhngăngiăđiădiăcălaoăđngăđư vngămt. Thăhai, tinăgiănu
đcăsădng đătƠiătrăcho đuăt snăxut nhăđtăđai,ăthităb thìăhăcóăthăthiuă

tănhngăngiădiăcăăEcuadorălƠmătngătălăđi hcăvƠăgimătălălaoăđngătră
em,ăđcăbitălƠăchoătrăemăgáiăvƠătrongăkhuăvcănôngăthôn.ăNhómătácăgiăcngăthyă
nhngăcúăscătngăhpă(aggregateăshocks)ăcóăliênăquanăđnăhotăđngăvicălƠmă
tngălên,ăthì lngăkiuăhiăvnăđcăsădngăđătƠiătrăchoăgiáoădcăchoădùăcácăhă
giaăđìnhăđangăphiăđiămtăviănhngăcúăsc.
Tngătătácăgiăng Nguyên Anh vƠăcngăsă(2011) nghiênăcuăvătácă
đngăcaădiăcăqucătătiăVităNamăchoăthyăhăgiaăđìnhăcóăngiădiăcăsăchiătiêuă
nhiuăhnăvƠoăgiáoădc. ThôngăquaăhătrătƠiăchính,ătrăemăcóăchaăhocămăđangăđiă
ncăngoƠiăcóăxácăsutăđiăhcăcaoăhnătrăemăcóăcăbăvƠămăănhƠ.ăNgoƠi ra, tài
chínhătăngiădiăcăcngănhăhngăđnăđngălcăhcătpăcaătrăemătrongăh.
15

Mtăsănghiênăcuăkhácăliăchoăthyăcóămtăsătácăđngăhnăhpăchoă
tngăđătuiăđiăhc caănhngăđaătrătrongăgia đìnhăcóăngiădiăcălaoăđng
NghiênăcuăcaăLopez Cordoba (2006)ăchoăthyănhngătácăđngăliênăquană
đnătrăemătrongăđătuiăcpăIIăăMexico,ănhăkiuăhiătácăđngătíchăccăđnăvică
đnătrngăcaănhómătrăemătă6ăđnă14,ănhngătácăđngătiêuăccăchoăcătrăemă
traiăvƠătrăemăgáiătrongăđătuiă15ăđnă17.ăă
NghiênăcuăcaăMcKenzieăvƠăRapoportă(2006)ătìmăthyămtătácăđngătiêuă
ccălênătìnhătrngăđiăhcăvƠătrìnhăđăhc vnăgiaănhómănătă16-18ătuiăvƠănhómă
namătă12-18ătui,ănhngătácăđngătíchăccăđiăviănhómănăcóămăthtăhcăănôngă
thôn Mexico.
Trongămtănghiênăcuătrênă11ăncăMăLatinhăcaănhómătácăgiăFajnzylberă
và López (2007) tìm thyă rngă chă cóă 6ă nc trongă khuă vcă này (Nicaragua,
Guatemala, Honduras, Ecuador, Haiti và El Salvador) thì trăemătăcácăhăgiaăđìnhă
nhnăkiuăhiăcóănhiuăkhănngăđnătrng,ănhăhngălnăhnăsoăviătrăemăcóă
cácăbƠămăcóătrìnhăđăhcăvnăthp.ă
MtănghiênăcuăkhácăcaăHansonăvƠăWoodruffă(2003)ăsădngădăliuăđiuă
traădơnăsăMexicoănmă2000ăchoăthyăcóămi quanăhătătinăgiăcaăngiădiăcă
vƠătălănhpăhcăcaătrăem cóămiăquanăhătíchăcc.ăTrăemă(10-15ătui)ăcaăgiaă

diăcăvƠăkiuăhiăđnăgiáoădcăvƠălaoăđngăcaătrăemălƠăkhácănhauăđiăviătngă
nhómătrăem,ătngăvùngămin,ălưnhăth,ăthiăgianădiăc,ăđcăđimăkinhăt-xưăhi.
Huăhtăcácănghiênăcuăvătácăđngăcaădiăcăviăphúcăliătrăemăthngătpătrungă
vƠoăphơnătíchămngădiăcăqucătăvƠăkiuăhiănhăhngăđnăphúcăliătrăemăăliă
mƠăítăcóănghiênăcuăphơnătíchămngădiăcătrongănc.ăPhngăphápăgiiăquytăvnă
đătácăđngăcaădiăcăđnăphúcăliătrăemăcngăkhácănhau.ăVíădămtăsăbƠiănghiênă
cuăkhôngăđăcpăđnăhinătngăniăsinhăcóăthăcóăkhiănghiênăcuădiăc,ămtăsă
nghiênăcuăkhácăthìătìmăraăbngăchngăcóăhinătngăniăsinh,ăhayănhăđnhănghaă

Trích đoạn V năđ ăn iăsinhăvƠăbi năcôngăc căl ngăph ngătrìnhăkinhăt ăl ng Môăt ăbi năvƠăđoăl ng T ngăquanăv ăbi năvƠăd ăli uănghiênă cu Ki măđ nhăhi năt ngăn iăsinh

---