Luận văn thạc sĩ Ảnh hưởng của các thuộc tính tâm lý đến sự thông thạo thị trường Nghiên cứu trường hợp thị trường điện thoại di động tại thành phố Hồ Chí Minh - Pdf 29

B GIÁO DC VÀ ÀO TO
TRNG I HC KINH T TP.HCM
HUNH ÌNH L THU
NH HNG CA CÁC
THUC TÍNH TÂM LÝ N
S THÔNG THO TH TRNG:
NGHIÊN CU TRNG HP TH
TRNG IN THOI DI NG TI
TP. H CHÍ MINH
LUN VN THC S KINH T
TP. H CHÍ MINH – NM 2012
B GIÁO DC VÀ ÀO TO
TRNG I HC KINH T TP.HCM HUNH ÌNH L THU

NH HNG CA CÁC
THUC TÍNH TÂM LÝ N

Hc viên
Hunh ình L Thu ii

LI CM N
Trong sut quá trình thc hin lun vn, tôi đã nhn đc s hng dn và h
tr nhit tình t quý thy cô và bn bè. Lun vn này không th hoàn thành nu không
có s giúp đ ca nhiu ngi.
Cho phép tôi đc gi li cm n chân thành và sâu sc nht đn:
PGS.TS Nguyn ình Th, Thy đã tn tình hng dn cho tôi trong sut quá
trình thc hin đ cng, tìm kim tài liu đn khi hoàn tt lun vn.
Cm n các anh ch, bn bè đã nhit tình giúp đ tôi trong quá trình thu thp d
liu phân tích.
Cm n quý thy cô giáo đã truyn đt nhng kin thc hu ích cho tôi trong
sut thi gian theo hc chng trình cao hc.
Và đc bit, cm n gia đình đã đng viên, ng h tinh thn và to mi điu
kin cho tôi hoàn thành lun vn.
Trân trng!
Tp. H Chí Minh, ngày 26 tháng 04 nm 2012

2.2.4 Nng lc dn dt th trng 11
2.3 Mô hình nghiên cu 12
2.3.1 Mô hình lý thuyt 13
2.4 Tóm tt 17
Chng 3: PHNG PHÁP NGHIÊN CU 18
3.1 Gii thiu 18
3.2 Thit k nghiên cu 18
3.2.1 Phng pháp nghiên cu 18
3.2.2 Qui trình nghiên cu 19
iv

3.3. Xây dng thang đo 22
3.3.1 Thang đo lòng t trng 22
3.3.2 Thang đo nhu cu tiêu dùng đi vi tính đc đáo 23
3.3.3 Thang đo s thông tho th trng 24
3.3.4 Thang đo nng lc dn dt th trng 25
3.4 ánh giá s b thang đo 25
3.4.1 Lòng t trng 25
3.4.2 Nhu cu tiêu dùng đi vi tính đc đáo 26
3.4.3 S thông tho th trng 27
3.4.4 Nng lc dn dt th trng 27
3.5 Mu nghiên cu đnh lng chính thc 27
3.6 Tóm tt 30
Chng 4: KT QU NGHIÊN CU 31
4.1 Gii thiu 31
4.2 ánh giá s b thang đo 31
4.2.1 Kt qu Cronbach alpha 31
4.2.2 Kt qu EFA 32
4.2.3 iu chnh mô hình nghiên cu 34
4.3 Phân tích nh hng ca các thuc tính tâm lý tác đng đn s thông tho th

Ph lc 7: Kt qu phân tích s khác bit v thi gian s dng đin thoi di đng đi
vi nng lc dn dt th trng 73 vi

DANH MC CÁC BNG
Bng 3.1: Tin đ thc hin nghiên cu 19
Bng 3.2: Thang đo nhu cu tiêu dùng đi vi tính đc đáo 23
Bng 3.3: Thng kê mu nghiên cu 29
Bng 4.1: Kt qu Cronbach alpha ca các khái nim nghiên cu 32
Bng 4.2: Kt qu EFA khi loi bin có trng s nh 33
Bng 4.3: Ma trn h s tng quan gia các bin tim n 37
Bng 4.4: Bng tóm tt mô hình 38
Bng 4.5: Bng ANOVA 38
Bng 4.6: Bng trng s hi quy 39
Bng 4.7:
Ma trn h s tng quan gia các bin tim n 41
Bng 4.8: Bng tóm tt mô hình 41
Bng 4.9: Bng ANOVA 42
Bng 4.10: Bng trng s hi quy 42
Bng 4.11: Thng kê mô t ca hai nhóm nam và n 43
Bng 4.12: Kim đnh trung bình hai nhóm nam và n đi vi s thông tho th
trng 43

trng và t s thông tho th trng đn nng lc dn dt th trng sn phm đin
thoi di đng.
Trên c s ca lý thuyt v các thuc tính tâm lý nh hng đn s thông
tho th trng và đo lng đã có trên th trng th gii và nghiên cu khám phá
đnh tính ti th trng Vit Nam. Mt nghiên cu đnh lng s b vi mu 119
ngi tiêu dùng đ đánh giá s b thang đo và mt nghiên cu đnh lng chính
thc vi mu 300 ngi tiêu dùng đc thc hin tip theo đ kim đnh mô hình
thang đo và mô hình lý thuyt vi đi tng nghiên cu là nhng ngi có s dng
đin thoi di đng ti th trng Tp.HCM.
Kt qu kim đnh mô hình lý thuyt cho thy các thang đo đu đt đ tin
cy và giá tr cho phép và mô hình lý thuyt phù hp vi thông tin th trng trong
đó có bn gi thuyt đc chp nhn và ba gi thuyt b loi b. C th là có ba yu
t tác đng đn s thông tho th trng là lòng t trng, tránh s la chn tng t
và s la chn mang tính sáng to.
Vi mc tiêu ca s thông tho th trng là h tr s ph bin các thông tin
trên th trng, nghiên cu này s giúp doanh nghip trong vic điu chnh chin
lc xúc tin nhm thu hút và vn dng mt cách sáng to thuc tính tâm lý v s
thông tho th trng ca ngi tiêu dùng vào th trng đin thoi di đng ca Vit
Nam nhm giúp nâng cao nng lc cho các doanh nghip trong bi cnh cnh tranh
ht sc gay gt nh hin nay. 2
Chng 1: TNG QUAN
1.1 Gii thiu
 hiu đc vì sao chúng ta phi tin hành nghiên cu v s thông tho th
trng, trc tiên chúng ta hãy đi tìm hiu s thông tho th trng là gì? Và s

trng đin thoi di đng Vit Nam quý 3 cho thy gn 7 triu chic nhp vào Vit
Nam, tng 43% so vi quý trc và nâng tng s đin thoi ba quý đu nm lên gn
18 triu chic (Tuyt Ân 2011). Nhng con s trên đã phn nào minh chng đc
s gia tng và phát trin ngon mc ca th trng đin thoi di đng. Bên cnh
nhng thng hiu ni ting đc nhp khu t nc ngoài, đin thoi di đng
mang thng hiu Vit đang dn dn đnh hình, vi s bn b ca mình, đin thoi
mang thng hiu Vit đang ngày càng ln sân và đã tr thành mt th lc thc s
trên th trng đin thoi di đng Vit Nam; dòng chy ngi tiêu dùng Vit đn
vi TD thng hiu Vit đã mang đn n ci và c nhng hi vng cho các
doanh nghip Vit Nam (Phng Trinh 2009). Tuy nhiên khi xem xét v th phn
vi Q – Mobile là sn phm TD đi din thng hiu Vit, tính riêng nm 2010
các dòng đin thoi Q – Mobile đã chim ti 20% tng s lng đin thoi bán ra
trong nc và xp  v trí th 2 v th phn trên th trng đin thoi di đng trong
nc (Nguyn An 2011). ây cng là mt con s n tng, tuy nhiên khi xem xét
th trng TD tng th thì th phn ca Q – Mobile trong quý 2/2011 là 2,69%
trong đó th phn ca Nokia là 52,94% (Tinh T 2011), đây có l là con s đáng suy
ngm. Vn đ đt ra là làm cách nào đ sn phm TD mang thng hiu Vit
gi vng và nâng cao đc th phn ca mình trong tng th th trng TD nói
chung khi mà hin nay có rt nhiu thng hiu ngoi rt mnh đã có mt và tn ti
rt lâu  th trng Vit Nam.
Th trng TD là th trng đy tim nng và s còn phát trin hn na
thông qua chính sách giá cc r, chng trình khuyn mãi  t ca các nhà mng,
… (Phng Trinh 2009). Vì th các doanh nghip Vit Nam cn có nhn đnh cng
nh đánh giá đúng mc tm quan trng ca vic tham gia tích cc vào th trng
ca ngi tiêu dùng và tm nh hng ca nhng ngi tiêu dùng đó đn nhng
ngi tiêu dùng khác thông qua giao tip ming truyn ming cng nh tip nhn
nhng thông tin tích cc phn hi t nhng ngi tiêu dùng, vn dng đc thành
công kênh thông tin này s giúp doanh nghip gim đc rt nhiu chi phí do hot
4


giúp doanh nghip trong vic ci thin cht lng sn phm, xây dng thng hiu,
5
đa ra chính sách giá c phù hp do “ nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng
xem giá c nh là mt ch s cht lng ” (Lichtenstein & Burton 1990) kèm theo
vic tit kim chi phí do hot đng qung cáo, dn dn khng đnh v th ca các
doanh nghip Vit Nam, đa th trng TD mang thng hiu Vit ngày càng
ln mnh đ sc cnh tranh vi các thng hiu ngoi.
1.2 Mc tiêu nghiên cu
Nh đã đ cp  trên, khái nim s thông tho th trng còn khá mi m 
th trng Vit Nam, vì vy nghiên cu này nhm xác đnh các thuc tính tâm lý
nh hng đn s thông tho th trng vi mc đích cung cp mt s hiu bit v
các thuc tính tâm lý ca ngi tiêu dùng tác đng đn s thông tho th trng vn
dng trong bi cnh th trng Vit Nam. S thông tho th trng hng đn mc
tiêu nhm h tr s ph bin các thông tin trên th trng, nghiên cu này s giúp
doanh nghip trong vic điu chnh chin lc xúc tin nhm thu hút ngi tiêu
dùng thông tho th trng giúp nâng cao v th ca các doanh nghip trong bi
cnh cnh tranh ht sc gay gt nh hin nay, vn dng đc thuc tính tâm lý s
thông tho th trng ca ngi tiêu dùng vào th trng TD ca Vit Nam s
giúp các sn phm TD mang thng hiu Vit gim đc áp lc cnh tranh t
các thng hiu nc ngoài, đng thi m rng và phát trin th trng, gi vng
đc th phn, gim chi phí cho qung cáo và khuyn mãi, thu thp, cung cp và
chia s thông tin trc tip đn khách hàng nhm nâng cao nng lc phc v khách
hàng. Nghiên cu này có mc đích xây dng mt mô hình biu din mi quan h
gia các yu t tâm lý (1) lòng t trng, (2) nhu cu tiêu dùng đi vi tính đc đáo
(s la chn sáng to, s la chn không ph bin, tránh s la chn tng t), (3)
s thông tho th trng và (4) nng lc dn dt th trng sn phm TD vn
dng vào th trng Vit Nam. C th là:

Công c h s tin cy Cronbach alpha, phân tích yu t khám phá EFA
(Exploratory Factor Analysis), phân tích tng quan, phân tích hi quy đ kim
đnh gi thuyt ca mô hình lý thuyt và phân tích phng sai (T-test, ANOVA).
Phn mm x lý d liu thng kê SPSS đc dùng trong nghiên cu x lý d liu
này. 7
1.5 Kt cu ca báo cáo nghiên cu
Báo cáo nghiên cu này đc chia thành nm chng.
Chng 1: Tng quan
Chng 2: C s lý lun và mô hình nghiên cu
Chng 3: Phng pháp nghiên cu
Chng 4: Kt qu nghiên cu.
Chng 5: Kt lun.

Self-esteem)
Lòng t trng là khái nim nghiên cu quan trng đ hiu đc tâm lý tim
n đng sau nhiu hành vi con ngi và đã đc chng minh bi hàng ngàn nghiên
cu hc thut trong đó lòng t trng đc xem là mt khái nim nghiên cu trng
tâm (Guindon 2002; Rosenberg & ctg 1995). Do có nhiu tài liu nghiên cu v ch
đ này vì vy mt vài đnh ngha v lòng t trng đã đc đa ra. Nghiên cu này
đã s dng quan đim lòng t trng nh là mt khái nim nghiên cu tính cách toàn
cu đã đc nhiu ngi chp nhn, nhm đánh giá mc đ mà  đó mt ngi có
thái đ tích cc v bn thân ca ngi đó ( Rosenberg 1965, 1979). Tuy nhiên theo
quan đim ca mình, Guindon (2002:207) đã đnh ngha lòng t trng nh là “ Mt
đánh giá toàn din v tng th giá tr bn thân, mc đ chp nhn bn thân hoc tôn
trng chính mình, mt đc đim hay xu hng tng đi n đnh và lâu dài, bao
gm tt c nhng đc đim đa v và tính cách thuc v bn cht ca tng cá nhân ”.
9
Khi nghiên cu tính cách ngi tiêu dùng mt s tác gi đã s dng lòng t trng
nh là mt trong nhng thuc tính tâm lý làm khái nim nghiên cu đt trong h
thng lý thuyt liên h (ví d, Eastman, Goldsmith & Flynn 1999; Lascu & Zinkhan
1999).
2.2.2 Nhu cu tiêu dùng đi vi tính đc đáo (Consumer Need for Uniqueness)
Mc dù nhiu ngi tiêu dùng đang rt chú ý ti s gi ý ca xã hi t
nhng ngi tiêu dùng khác (Bearden & Rose 1990), điu đó thì quan trng cho các
nhà nghiên cu v đc đim ngi tiêu dùng nhn ra rng nhiu ngi tiêu dùng
không tuân theo đa s (Bearden & Etzel 1982). Trên thc t mt vài cá nhân c
gng ch đng phân bit mình vi nhng ngi tiêu dùng khác bng cách chng li
các chun mc xã hi (Snyder & Fromkin 1977). Và nhng ngi tiêu dùng đó
mong mun th hin tính đc đáo ca mình thông qua vic mua sm sn phm
(Simonson & Nowlis 2000). Xu hng này đc mô t nh là nhu cu tiêu dùng đi

Cng nh yu t lòng t trng và nhu cu tiêu dùng đi vi tính đc đáo, s
thông tho th trng cng là mt thuc tính tâm lý nm trong nhóm tâm lý v đc
đim ngi tiêu dùng. Trong đó, nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng là
nhng cá nhân có thông tin v nhiu loi sn phm, đa đim mua sm và các khía
cnh khác ca th trng; h khi xng các cuc tho lun và cung cp nhng
thông tin v th trng đn nhng ngi tiêu dùng khác (Feick & Price 1987:85).
Trong nghiên cu ca mình Feick & Price (1987) đã đa ra mô t đu tiên v nhng
ngi tiêu dùng thông tho th trng (
Market mavens) đó là nhng ngi tiêu
dùng mà nhng ngi này h b thu hút rt cao vào th trng. Tác gi mô t ngi
tiêu dùng thông tho th trng là ngun thông tin v vô s các sn phm và thng
hiu cng nh th trng nói chung (ngha là, nhng ni mua sm và bán hàng).
Nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng đang mong mun chia s kin thc th
trng ca mình vi nhng ngi tiêu dùng khác và thng tìm đc ngi tiêu
dùng khác cho thông tin. iu này thì không có gì ngc nhiên khi mà ngi tiêu
dùng ngày nay nhn thc đc nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng thì có
nh hng đn quyt đnh mua hàng ca h. Sau đó nghiên cu đã cung cp mt
bc tranh rõ ràng hn v các hành vi ca nhng ngi tiêu dùng thông tho th
trng, trong đó nghiên cu mô t ngi tiêu dùng thông tho th trng là nhng
ngi tiêu dùng mà h s dng nhiu các phiu gim giá và có th khuyn khích s
dng phiu gim giá đn nhng ngi tiêu dùng khác vì h đa ra nhiu hn gp
bn ln phiu gim giá ca nhng ngi tiêu dùng không thông tho th trng
(Nonmavens) (Price & ctg 1988). Nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng còn
cung cp thêm thông tin v các lnh vc dch v rng hn, hàng hóa lâu bn và
11
không lâu bn (Slama & Williams 1990). Nhng ngi tiêu dùng thông tho th
trng đã khi dy nhng tp hp ln hn (Elliot & Warfield 1993). Hn na,
cách khác ngi có nng lc dn dt th trng đc hiu nh là chuyên gia v lnh
vc c th nào đó (Flynn & ctg 1996). T đnh ngha nêu trên, cng nh s thông
tho th trng, nng lc dn dt th trng cng là mt thuc tính tâm lý ca ngi
tiêu dùng nm trong nhóm đc đim v lnh vc c th. Trong đó nng lc dn dt
th trng (
Domain-Specific Opinion Leadership) là mt khái nim quan trng cho
các nhà nghiên cu tip th vì vai trò nh hng ca ngi dn dt th trng trên
thng trng và đóng góp ca các khái nim đn mô hình v hành vi tiêu dùng
(Rogers 1995). Nng lc dn dt th trng ca mt cá nhân trong lnh vc c th
đc đnh ngha là nng lc nh hng đn nhng cá nhân khác trong lnh vc c
th (Flynn & ctg 1996). Nng lc dn dt th trng ca ngi tiêu dùng đi din
cho mt ngun chính ca giao tip ming truyn ming và có th là tích cc hay
tiêu cc trong truyn đt thông tin ca h (Gilly, Graham, Wolfinbarger & Yale
1998; Leonard & Barton 1985). Nng lc dn dt th trng ca ngi tiêu dùng
đc la chn trên c s ý kin ca gii chuyên môn v sn phm c th và s
tng đng ca h ti nhng ngi tìm kim thông tin t vn t h (Rogers 1995).
2.3 Mô hình nghiên cu
Mc dù kin thc v mt s hành vi c th và xu hng ca ngi tiêu dùng
thông tho th trng rõ ràng là có s hiu bit rt ít v các thuc tính tâm lý ca h
, Feick & Price (1987) ban đu đã tìm thy nhng ngi tiêu dùng thông tho th
trng nhiu kh nng ch là ngi thiu s, ph n và ngi ít hc trong mt mu
ngi tiêu dùng M. Tuy nhiên, Wiedmann, Walsh & Mitchell (2001) đã không tìm
thy nhng khác bit v nhân khu đc lu trong mu ca ngi tiêu dùng c.
Kin thc v các đc đim tâm lý ca nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng
thm chí còn b hn ch hn.  b sung mt phn cho dòng nghiên cu này ti các
nc đang phát trin, nghiên cu này nhm xây dng mt mô hình biu din tác
đng ca lòng t trng, nhu cu tiêu dùng đi vi tính đc đáo (s la chn sáng
to, s la chn không ph bin, tránh s la chn tng t) đn s thông tho th

dn dt th trng chung. C s ca lý thuyt này cung cp nn tng cho gi thuyt
th nht.
Gi thuyt H1: Lòng t trng có mi quan h dng đn s thông tho th
trng.
14
Mt đc đim nhm phân bit đc nhng ngi tiêu dùng thông tho th
trng là nhng ngi tiêu dùng khác đang tìm kim nhng ngi tiêu dùng thông
tho th trng nhm cung cp thông tin th trng cho h (Feick & Price 1987).
Thc t là nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng đáp ng đc nhng nhu
cu mà nhng ngi tiêu dùng đó mong đi, h cm thy thú v vi vai trò đc đáo
này. Tht vy, mc đ mà nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng tham gia
vào vic trao đi thông tin gi ý rng h nhn ra h thì khác nhau so vi nhng
ngi tiêu dùng khác và nhng ngi tiêu dùng đó a thích các chc nng ca
nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng nh là mt ngun thông tin. iu này
có kh nng là nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng bit rng nhng ngi
tiêu dùng khác quan tâm v vic tiêu dùng sn phm và thng hiu ca h hn so
vi mc tiêu th ca ngi tiêu dùng không thông tho th trng (Nonmavens) vì
nhng ngi tiêu dùng khác đánh giá nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng
nh mt ngun thông tin. Vì th, có kh nng là nhng ngi tiêu dùng thông tho
th trng s cm thy s cn thit phi phân bit mình khi nhng ngi tiêu dùng
không thông tho th trng (Nonmavens) thông qua vic mua hàng ca h. Tian &
ctg ( 2001) mô t hành vi đu tiên ca ngi tiêu dùng đi vi tính đc đáo chính là
s la chn sáng to, trong đó Tian & ctg ( 2001) miêu t nhng ngi tiêu dùng
mua sm hàng hóa nhm th hin tính đc đáo ca mình và mong mun s la chn
ca h đc mi ngi chp nhn. Nhng ngi tiêu dùng đc đ cp đn  đây
chính là nhng ngi tiêu dùng thông tho th trng (Solomon & Rabolt
2004:419) và h chim mt phn ca nhóm ngi tiêu dùng này.

thông tho th trng.
Gi thuyt H4: S la chn sáng to có mi quan h dng đn s thông
tho th trng.

S thông tho th trng và nng lc dn dt th trng liên quan cht ch
nhng khái nim khác bit. C th, nng lc dn dt th trng thì có nh hng
trong mt lnh vc nht đnh, trong khi s thông tho th trng có nh hng đn
nhiu loi sn phm trên mt phm vi rng ln (Feick & Price 1987). Mt s nhà
nghiên cu đánh giá s thông tho th trng đn gin nh là nng lc dn dt th
trng tng quát (Steenkamp & Gielens 2003). Tht vy, Goldsmith & ctg (2003)
đã tìm thy h tr thc nghim v mi tng quan tích cc gia s thông tho th
trng và nng lc dn dt th trng tng quát. Engelland & ctg (2001) cng đã
16
H
1

H
2H
3

H
4

H
Lòng t trng

Tránh s la
chn tng t
Nng lc dn
dt th trng

H
5

S thông tho
th trng

S la chn
không ph bin
S la chn
sáng to
Bin kim soát:
- Gii tính
- Thu nhp
Bin kim soát:
- Thi gian s dng


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status