Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO LỚN ( 5-6 tuổi)
- Tuần lễ đưa trẻ vào nề nếp: Từ 25/08-05/08/2014
- Số lượng chủ đề thực hiện trong năm học :10
- Tên gọi và thời gian thực hiện
Stt Tên gọi Số tuần Thời gian thực hiện
Ghi
chú
1 Trường mầm non 3 Từ ngày 08/09 - 26/09/2014
2 Bản thân 3 Từ ngày 29/09 - 17/10/2014
3 Gia đình 4 Từ ngày 20/10- 14/11/2014
4 Nghề nghiệp 5 Từ ngày 17/11- 19/12/2014
5 Giao thông 3 Từ ngày 22/12- 09/01/2015
6 Thế giới thực vật 4 Từ ngày 12/01- 06/02/2015
7 Thế giới động vật 4 Từ ngày 09/02 - 20/03/2015
8 Thời tiết và các hiện tượng tự nhiên 3 Từ ngày 23/03- 10/04/2015
9 Quê hương- Đất nước- Bác Hồ 4 Từ ngày 13/04- 08/05/2015
10 Trường tiểu học 2 Từ ngày 11/05- 22/05/2015
* Tuần ôn tập và dự trữ: Từ ngày 25 - 29/05/2015
NỘI DUNG ĐƯA TRẺ VÀO NỀ NẾP
LỚP MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI
……………
Thời gian thực hiện 2 tuần từ 25/08 -05/09/2014
1. Phát triển thẩm mĩ:
* Âm nhạc:
1
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
- GV cho trẻ ôn lại cách sử dụng một số dụng cụ âm nhạc vào trong tiết học ( Trống lắc,
phách tre, phách dừa, xúc sắc…)
- Giới thiệu trẻ biết có nhiều cách vận động trong môn học này ( Vỗ tay theo nhịp, vỗ tay

* Làm quen chữ cái
- GV nên giới thiệu kỹ hơn môn học mới này, đối với môn LQCC trẻ sẽ được làm quen,
phát âm và nhận biết 29 chữ cái, biết so sánh cấu tạo giữa các chữ. Được chơi với các chữ cái
và tô chữ , khi tô không lem ra ngoài, biết bảo quản vở tập tô sạch đẹp.
4. Phát triển vân động
* Thể dục buổi sáng:
- GV cho trẻ biết mỗi buổi sáng trước khi vào giờ học trẻ sẽ được tập thể dục với những
động tác đơn giản kết hợp nhạc. Hướng dẫn trẻ xếp hàng và chia hàng nhanh nhẹn, thẳng hàng.
2
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
* Thể dục chính khóa:
- GV giới thiệu cho trẻ biết trong tuần có 1 giờ học chính khóa với các bài vận động cơ
bản như bò,trườn, trèo, ném…
- GV giúp trẻ tập nghe hiệu lệnh và chia đội hình đội ngũ
5. Phát triển tình cảm- xã hội
- GV giáo dục trẻ biết mạnh dạn tự tin trước tập thể và khi tham gia các trò chơi.
- Giáo dục trẻ những hành vi quy tắc ứng xử với bạn bè.
- Có ý thức khi tham gia chơi và biết chia sẻ đồ chơi cùng bạn.
 
II. MẠNG CHỦ ĐỀ TUẦN ĐƯA TRẺ VÀO NỀ NẾP
TUẦN 1: Đưa trẻ vào nếp
( Từ 25-29/8/2014)
TUẦN 2: đưa trẻ vào nề nếp
( Từ 01-05/9/ 2014)
*Nội dung:
- Cho trẻ làm quen với nề nếp học tập.
- Làm quen với đồ dùng, dụng cụ học tập.
- Trẻ biết yêu quí cô giáo, trường lớp bạn bè.
*Hoạt động:

- KPKH: giới thiệu sơ lược với trẻ các chủ
đề năm học, một số đồ dùng cần có của môn
3
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
4)Phát triển ngôn ngữ:
- LQVH: cho trẻ làm quen với một số nề nếp
học tập. (C15,CS71)
- LQCV: cho trẻ làm quen với nề nếp học tập.
(C19,CS86)
5)Phát triển TC-XH:
- cho trẻ làm quen gọi tên một số đồ chơi
trong gia đình
học.(C26,CS112)
- LQVT: cho trẻ làm quen với một số đồ
dùng học toán(C23,CS104)
3)Phát triển vận động:
- Cho trẻ di chuyển đội hình theo tín hiệu và
tiến trình giờ học phát triển vận động
(C1,CS1,C3,CS12)
4)Phát triển ngôn ngữ:
- LQVH: cho trẻ ôn lại một số bài thơ, câu
chuyện của lớp mẫu giáo 4-5 tuổi
(C15,CS71)
- LQCV: cho trẻ làm quen với nề nếp học
tập (C19.CS90)
5)Phát triển TC-XH:
- Cô cùng trẻ ôn lại tiến trình của các giờ
chơi.
****************************************

- Hoạt động
tạo hình:
- Giáo dục
âm nhạc:
- Làm quen
với toán:
4
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
đích Cho trẻ làm
quen với nề
nếp học tập.
(C26,CS113)
Cho trẻ di
chuyển đội
hình theo tín
hiệu.
(C3,CS10,11)
*Làm quen
chữ cái: cho
trẻ làm quen
với nề nếp học
tập.
(C19.CS87)
Cho trẻ làm
quen với bút
vở đất
nặn,màu tô,
kéo hồ dán
(C22,CS103)

chiều
- Ôn: làm
quen với nề
nếp học tập
- TCHT: cho
trẻ làm quen
gọi tên một
số đồ chơi
trong sân
trường
(C11,CS49)
- Ôn : di
chuyển đội
hình theo
tín hiệu
- LQCC:
trẻ làm quen
với nề nếp
học tập
- TCVĐ: cho
trẻ làm quen
gọi tên một số
đồ chơi trong
sân trường
(C11,CS50)
- Ôn: làm
quen với bút,
vở, đất nặn,
màu tô…
- LQVH: trẻ

Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
KẾ HOẠCH TUẦN II
ĐƯA TRẺ VÀO NỀ NẾP (Từ ngày 1 - 5/9/2014)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ làm quen với nề nếp học tập
- Bố mẹ chuẩn bị gì để bé đến trường.làm quen với một số dụng cụ học tập
- Cách sử dụng sách vở, đồ dùng học tập.
II: KẾ HOẠCH TUẦN II:
Ngày Thứ 2. 1. 9 Thứ 3. 2. 9 Thứ 4. 3. 9 Thứ 5. 4. 9 Thứ 6. 5. 9
Hoạt động
Đón trẻ,
trò
chuyện,
thể dục
buổi sáng
và hoạt
động
ngoài trời
- Cô đón trẻ vào lớp, bỏ đồ dùng đúng nơi quy định, cho trẻ xem tranh và trao
đổi với trẻ về trường mầm non. ( C10 CS44)
- Cô cháu cùng kể về ngày nghỉ .Trò chuyện với trẻ về các nội dung chủ đề.
(C10CS43)
- Thể duc buổi sáng: cho trẻ làm quen với đội hình đội ngũ
Hồi tĩnh: Con công
- Hoạt động ngoài trời: Cô cho trẻ dạo quanh sân trường
Hoạt động
có chủ
đích
- Khám phá
khoa học:

Giới thiệu
cho trẻ cách
sử dụng các
dụng cụ âm
nhạc vào
trong các
vận động
của tiết học.
- Làm quen
với toán:
Cho trẻ làm
quen với một
số đồ dùng
học tập.
* Góc nghệ thuật :
- Trẻ làm quen với góc nghệ thuật, sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc
* Góc phân vai:
6
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
Hoạt động
góc
- Trẻ làm quen với góc phân vai, sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc
* Góc xây dựng:
- Trẻ làm quen với góc xây dựng sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc
* Góc thư viên:
- Trẻ làm quen với góc thư viện sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc
* Góc học tập:
- Trẻ làm quen với góc học tập. sắp xếp đồ chơi đặc trưng vào các góc
* Góc thiên nhiên:

4-5 tuổi.
- TC PV: cho
trẻ làm quen
gọi tên một số
đồ chơi trong
sân trường
(C11,CS51)
- Ôn : Giới
thiệu cho trẻ
cách sử dụng
các dụng cụ
âm nhạc vào
trong các vận
động của tiết
học.
- TCXD: ôn
lại tiến trình
của trò chơi.
(C11,CS52)
- Ôn : Cho trẻ
làm quen với
một số đồ
dùng học tập
- Sinh hoat
văn nghệ nêu
gương cuối
tuần.
(C12,CS56)
********************************************
MỤC TIÊU GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO 5 -6 TUỔI

khoảng 30 phút (Chuẩn 4-CS14)
- Trẻ biết nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm(Chuẩn 6-CS21)
- Trẻ biết và không chơi những nơi mất vệ sinh, nguy hiểm(Chuẩn 6-CS23)
- Trẻ có kỹ năng nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu (Chuẩn 3-CS9)
- Trẻ nhận biết và không ăn uống một số thứ có hại cho sức khỏe (Chuẩn 5-CS20)
- Trẻ có khả năng chạy 18 m trong khoảng thời gian 5-7 giây (Chuẩn 4-CS12)
- Trẻ biết giữ đầu tóc quần áo gọn gàng(Chuẩn 5-CS18)
- Trẻ nhận ra được biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm (Chuẩn 6- CS25)
- Trẻ đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0.25m x 0.35m) (Chuẩn 3-CS11)
- Trẻ có thói quen tự rửa tay, chải răng hàng ngày (Chuẩn 5-CS16)
- Trẻ biết ném xa và băt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa tối thiểu4m (Chuẩn 1 CS3)
- Trẻ có khả năng chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian (Chuẩn 4 CS13)
- Trẻ nhận biết hút thuốc lá là có hại và không lại gần người đang hút thuốc(Chuẩn 6
CS26)
2. Về phát triển nhận thức
- Ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi những sự vật, hiện tượng xung quanh
- Trẻ hay đặt câu hỏi (Chuẩn 26-CS112)
- Trẻ có kỹ năng thực hiện một số công việc theo cách riêng của mình (Chuẩn 28-CS
118)
- Trẻ có khả năng phân loại được một số đồ dùng thông thường theo chất liệu và công
dụng(Chuẩn 21-CS96)
8
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
- Trẻ xác định được vị trí (trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phải, trái)của một vật so
với vậy khác (Chuẩn 24-CS108)
- Trẻ kể được một số nghề phổ biến nơi trẻ sống (Chuẩn 21-CS98)
- Trẻ có khả năng giải thích được mối quan hệ nguyên nhân-kết quả đơn giản trong cuộc
sống hằng ngày (Chuẩn 27-CS114)
- Trẻ biết tách 10 đối tượng thành 2 nhóm bằng ít nhất hai cách và so sánh số lượng của

- Trẻ có khả năng sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống
(Chuẩn 16-CS77)
- Trẻ có ý thức và có hành vi giữ gìn, bảo vệ sách (Chuẩn 17-CS81)
- Trẻ nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ
hãi (Chuẩn 61-CS61)
9
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
- Không nói tục,chửi bậy (Chuẩn 16-CS78)
- Trẻ biết sử dụng các loại câu khác nhau trong giao tiếp (Chuẩn 15-CS67)
- Trẻ biết dùng các kí hiệu hoặc hình vẽ để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh
nghiệm của bản thân (Chuẩn 19-CS87)
- Trẻ biết sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý kiến và kinh nghiệm của bản thân
(Chuẩn 15-CS68)
- Trẻ biết sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động(Chuẩn 15-CS69)
- Trẻ chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp
(Chuẩn 16-CS74)
- Trẻ nghe, hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến 2, 3 hành động (CS62)
- Trẻ nhận biết ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống (Chuẩn 18-CS82)
- Trẻ có khả năng kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định(Chuẩn 15-
CS71)
- Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình huống và nhu cầu giao tiếp (Chuẩn 16-
CS73)
- Trẻ biết chờ đến lượt trong trò chuyện, không nói leo, không ngắt lời người khác
(Chuẩn 16-CS 75)
- Trẻ có một số hành vi theo người đọc sách (Chuẩn 18-CS83)
- Trẻ có khả năng nói rõ ràng( Chuẩn 15-CS65)
- Trẻ biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt
hàng ngày (Chuẩn 15-CS66)
- Trẻ biết hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu

- Trẻ Thể hiện sự an ủi và chia sẻ với người thân và bạn bè (Chuẩn 9-CS37)
- Trẻ dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi(Chuẩn 10-CS42)
- Trẻ biết ứng sử phù hợp với giới tính của bản thân(Chuẩn 7-CS 28)
- Trẻ nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân (Chuẩn 7-CS 29)
- Trẻ mạnh dạn nói ý kiến của bản thân(Chuẩn 8-CS34)
- Trẻ biết bộc lộ cảm xúc của bản thân bằng lời nói và cử chỉ, nét mặt (Chuẩn 9-CS36)
- Trẻ biết lắng nghe ý kiến của người khác (Chuẩn 11-CS48)
- Trẻ có khả năng nói được một số thông tin quan trọng về bản thân và gia đình. (Chuẩn
7-CS27)
- Trẻ thể hiện sự vui thích khi hoàn thành công việc (Chuẩn 8-CS32)
- Trẻ biết chủ động làm một số công việc đơn giản hằng ngày(Chuẩn 8-CS33)
- Trẻ biết chủ động giao tiếp với bạn và người lớn một cách gần gũi (Chuẩn 10-CS43)
- Trẻ biết chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn(Chuẩn 11-CS51)
- Trẻ nói được khả năng và sở thích của bạn và người thân (Chuẩn 13-CS58
- Trẻ cố gắng thực hiện công việc đến cùng (Chuẩn 8-CS31)
- Trẻ nhận biết các trạng thái cảm xúc, vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ của
người khác (Chuẩn 9-CS35)
- Trẻ biết chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình(Chuẩn 13-CS59)
- Trẻ sẵn sàng giúp đỡ khi người khác gặp khó khăn(Chuẩn 10-CS45)
- Trẻ có nhóm bạn chơi thường xuyên (Chuẩn 10-CS46)
- Trẻ thích chăm sóc cây cối con vật(Chuẩn 9-CS39)
- Trẻ biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi giải thích( Chuẩn 9-CS41)
- Trẻ biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết(Chuẩn 12-CS55)
- Trẻ biết nhận xét được một số hành vi đúng hoặc sai của con người đối với môi trường
(Chuẩn 12-CS56)
- Thay đổi hành vi và thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh (Chuẩn 9-CS40)
- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác(Chuẩn 11-CS52)
- Biết chờ đến lược khi tham gia các hoạt động (Chuẩn 10-CS47)
- Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác (Chuẩn 12-CS53)
- Trẻ có hành vi bảo vệ môi trường trong sinh hoạt hằng ngày(Chuẩn 12-CS57)

    
CHỦ ĐỀ “TRƯỜNG MẦM NON”
THỜI GIAN THỰC HIỆN: 3 TUẦN (TỪ NGÀY 08/09 - 26/09/2014)
MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
1. Phát triển thể chất: (Chuẩn 1 - Chỉ số 1; Chuẩn 5- Chỉ số 15)
* Dinh dưỡng sức khỏe
- Trẻ biết một số món ăn thông thường trong nhà trường. Biết chào mời trước khi ăn, không
nói chuyện khi ăn, ăn hết xuất ăn.
- Biết các ký hiệu của các đồ dùng học tập, đồ dùng vệ sinh …Những ký hiệu và sử dụng
thành thạo đồ dùng sinh hoạt trong trường mầm non như khăn mặt , ca cốc …có thói quen vệ
sinh cá nhân . Thực hiện các hành vi văn minh lịch sự lế phép với mọi người trong nhà trường .
Biết thực hành các thao tác vệ sinh đúng theo quy trình, Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi
ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn đúng theo quy định.
12
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
- Nhận biết được những vật dụng, nơi an toàn và không an toàn tại trường. Không theo
người lạ, không ra khỏi khu vực trường, lớp khi chưa được phép của cô giáo. Giữ an toàn cho
bản thân và cho bạn khi chơi.
*Vận động : Biết phối hợp các bộ phận cơ thể nhịp nhàng tham gia các bài luyện tập vận
động : Tung bóng lên cao và bắt bóng , đập và bắt bóng , đi trên ghế băng đầu đội túi cát, Bật xa
tối thiểu 50 cm …rèn luyện cho trẻ khéo léo trong khi vận động.
- Thực hiện các vận động cơ bản theo nhu cầu của bản thân
- Biết tránh những vật dụng và những nơi nguy hiểm
2. Phát triển nhận thức: (Chuẩn 26 - Chỉ số 112; Chuẩn 28-CS 118)
- Trẻ biết được ngày 5/9 là ngày khai giảng năm học mới, biết được không khí vui tươi
phấn khởi của mọi người chào đón ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường.
- Biết tên trường, tên lớp học, địa chỉ nơi trường học của mình.
- Biết tên gọi và việc làm của các cô giáo và mọi người trong trường của bé.
- Nhận biết và phân biệt các khu vực trong trường như : Lớp học, khu vệ sinh , bếp ăn ,

- Biết tham gia các hoạt động vui chơi và đoàn kết, biết kỷ luật và ý thức thể hiện các vai
chơi phù hợp và đoàn kết với các bạn trong lớp.
- Giáo dục trẻ kính yêu và quý mến mọi người trong trường trẻ học .
- Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với mọi người.
- Thể hiện tình cảm của mình qua các vai chơi. Giáo dục trẻ biết tham gia chơi cùng
nhóm và không tranh giành đồ chơi trong khi chơi .
- Thể hiện sự an ủi và chia vui với người thân và bạn bè.
- Trẻ dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
- Biết bảo quản và sử dụng tiết kiệm điện, nước trong nhà trường. Biết yêu quý và giữ gìn
đồ chơi trong trường trong lớp. Có thói quen bảo vệ môi trường, không vứt rác bừa bài, khi ho
biết lấy tay che miệng, biết cất gọn gàng ngăn nắp đồ chơi sau khi chơi.
    
GỢI Ý NỘI DUNG THỰC HIỆN
CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON
THỜI GIAN THỰC HIỆN 3 TUẦN (TỪ NGÀY 08/09/2014- 26/09/2014)
1.Phát triển thể chất:
- Chỉ đạo giáo viên trò chuyện cùng trẻ về các loại thực phẩm và món ăn ở trường mầm
non. Lợi ích của việc ăn uống đối với sức khỏe.
- Giáo viên hướng dẫn và hình thành cho trẻ có thói quen làm một số công việc tự phục
vụ bản thân : ( tập đánh răng, rửa tay với xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay
bẩn, tập rửa mặt ) Giáo dục trẻ thực hiện một số hành vi văn minh trong ăn uống: Trước khi ăn
phải mời cô, mời bạn, không nói chuyện khi ăn, không làm rơi vãi, muốn ho, hắt hơi thì quay
chỗ khác
- Nhận biết và phòng tránh những nơi nguy hiểm trong trường, lớp cách đề nghị người
giúp đỡ.
- Giáo viên dạy trẻ cách trang phục phù hợp với thời tiết
- Chỉ đạo giáo viên tổ chức củng cố cho trẻ tập thể dục buổi sáng kết hợp vận động theo
nhạc các bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non, bình minh để phát triển toàn diện cơ
thể, giúp trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng để khỏe mạnh và sảng khoái bước vào các hoạt
động trong ngày.

tết trung thu, tổ chức cho trẻ vui hội trăng rằm , cô cùng trẻ làm lồng đèn, xếp mâm quả ,trang
trí lớp để đón tết trung thu.
- Giáo viên tổ chức cho trẻ tìm hiểu về màu thu, về ngày tết trung thu
- Chỉ đạo giáo viên tổ chức cho trẻ ôn và đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng,
Ôn nhận biết, so sánh, phân loại các hình hình học, ôn so sánh số lượng 1,2,3 nhận biết các
chữ số 1,2,3, ôn so sánh chiều dài, chiều rộng
- Gộp- tách hai nhóm đồ chơi trong phạm vi 5 ,
- Phân nhóm đồ dùng, đồ chơi theo kích thước, hình dạng
- Biết chơi “ tìm người láng giềng, tìm đồ vật có dạng hình gì? , số mấy , đếm bi ”,hãy
chọn đúng số, tên gọi các thứ trong tuần.
3. Phát triển ngôn ngữ:
- Giáo viên tổ chức cho trẻ cùng đàm thoại trò chuyện với trẻ về trường lớp mầm non,
lớp mẫu giáo của bé và các bạn của bé, các hoạt động ở trường.
- Chỉ đạo giáo viên cùng tham gia trao đổi kể chuyện về một sự kiện xảy ra trong lớp,
trong trường.
- Tổ chức cho trẻ trao đổi, trò chuyện về những công việc làm của trẻ trong những ngày nghĩ ở
nhà, lắng nghe cô kể về những công việc làm của cô trong ngày nghỉ, qua đó cô củng cố cho trẻ
một số hành vi lễ giáo như: Biết làm những công việc vừa sức để giúp cô, giúp bố mẹ , biết
chào cô , chào bố mẹ khi đến lớp và khi ra về, biết chào khách khi khách đến lớp hoặc đến nhà,
biết đưa nhận đồ vật bằng 2 tay, biết nói lời cảm ơn xin lỗi, biết nhường nhịn em nhỏ. Trẻ biết
sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống
15
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, ca dao có nội dung về tình bạn, về tình cảm của trường lớp mầm
non:
* Thơ Gà học chữ, tình bạn, nghe lời cô giáo, bập bênh, thơ trăng sáng, Bàn tay cô giáo,
Trăng ơi từ đâu đến, làm quen chữ số
* Truyện: Bạn mới, chú vịt khàn, bài học đầu năm, Mèo con và quyển sách, chiếc áo
đẹp, ai lớn nhất ai bé nhất, sự tích chú cuội cung trăng, sự tích đèn kéo quân, món quà của cô

nhiên.
5. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:
- Giáo viên tạo cơ hội cùng trẻ trò chuyện về những cảm xúc của bé trong ngày hội bé
đến trường, một số quy định của trường lớp mẫu giáo để trẻ tự giác thực hiện.Có thói quen chào
hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với mọi người.
16
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
- Giáo viên giáo dục các cháu biết giúp cô giáo vệ sinh trường, lớp, nhặt lá, tưới hoa ở góc
thiên nhiên. Tham gia vào các hoạt động cùng chung với các bạn lớp khác. Chơi với bạn đoàn
kết, dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.Thân thiện qua hoạt động vui chơi.Thể hiện sự an
ủi và chia vui với người thân và bạn bè.
- Giáo viên hướng dẫn trẻ tái tạo lại công việc của cô giáo, lớp học, cửa hàng bán sách,
bán đồ chơi của lớp mẫu giáo, Trường mầm non, cửa hàng bán bánh trung, bán lồng đèn trung
thu
- Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi lắp ghép, trò chơi xây dựng về trường mầm non: sân
chơi, hàng rào, ghép hình các bạn, xếp đường tới trường, lớp, lắp ghép đồ chơi trong sân
trường, Xây dựng cửa hàng bán bánh trung thu, bán lồng đèn trung thu
- Trò chơi học tập: Hãy đổi đồ chơi cho bạn, đoán xem ai đi vào, truyền tin, ai giỏi nhất,
tìm bạn thân, tay cầm tay, tìm người láng giềng, Các hoạt động hằng ngày ở lớp
- Giáo viên tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi dân gian, trò chơi vận động: Thi đi nhanh,
Chuyền bóng, ném còn, chơi đuổi bắt, Chi chi chành chành, Dung dăng dung dẻ, trốn tìm, kéo
cưa lừa xẻ, tập tầm vông …
- Hướng dẫn và hình thành thói quen cho trẻ tự vệ sinh, cất dọn, sắp xếp đồ chơi đúng
chỗ sau khi chơi xong.
- Thực hành luyện tập hành vi giao tiếp có văn hoá.

II: MẠNG CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON (3 tuần)
Tuần 1: 08 - 12/ 9/2014
BÉ VUI TẾT TRUNG THU

giáo và các bạn trong lớp.
*/Hoạt động:
*/Nội dung:
- Trẻ biết tên trường, tên
lớp, địa chỉ của trường.
- Các khu vực trong
trường, lớp, các phòng
chức năng của trường.
- Công việc của các bác
trong trường.
- Các hoạt động của trẻ
trong trường mầm non.
-Trẻ biết tên các đồ dùng,
đồ chơi trong lớp ngoài
sân: cầu trượt, đu quay.
17
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
Tung bóng lên cao và bắt bóng
+ HT: tay 2
+ ĐH: Hàng ngang.
+ TC: Thi đi nhanh
2/Phát triển nhận thức:
- KPKH: Tìm hiểu về tết
trung thu.(C23,CS113)
- LQVT: Đếm trong phạm vi
10 và đếm theo khả năng.
(C23,CS104)
3/Phát triển ngôn ngữ:
- LQVH: Thơ: “Trăng ơi từ

+ HT: chân
+ ĐH: Hàng ngang.
+ TC: bịt mắt bắt dê
2/Phát triển nhận thức:
- KPKH: Một số hoạt động
của trường mầm non trong
ngày hội bé đến trường.
(C21.CS97)
- LQVT: Ôn số lượng 1,2,
nhận biết số 1,2. Ôn so sánh
chiều dài.(C23,CS104)
3/Phát triển ngôn ngữ:
- LQVH: Thơ: Gà học chữ”.
(C14,CS64)
- LQCC: Những trò chơi với
chữ cái o,ô,ơ.(C19.CS91)
4/Phát triển thẩm mỹ:
- GDÂN: Hát: “Ngày Vui
của bé” (C22,CS101)
+VĐ: Vỗ tay theo nhịp,
phách.
+NH: Ngày đầu tiên đi học.
+ TC: Ai nhanh nhất
-HĐTH: Vẽ trường mầm non
của bé (C22,CS103)
5/Phát triển tình cảm xã hội:
- TCHT: Các hoạt động hằng
ngày ở lớp (C10,CS44)
- TCVĐ: Thi đi nhanh.
(C10.CS47)

4/Phát triển thẩm mỹ:
- GDÂN: Hát + múa : “Vườn
trường mùa thu.”
(C22,CS101)
NH: Trống cơm
TC: Ai nhanh nhất.
- HĐTH: Vẽ đồ chơi trong
sân trường. (C22,CS103)
5/Phát triển tình cảm xã
hội:
- TCHT: Đoán xem nhóm tôi
có bao nhiêu bạn. (C10,CS44)
- TCVĐ: Chạy nhanh lấy
đúng đồ vật. (C19.CS47)
18
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
mầm non(C11,CS52) - TCPV: Tập làm cô giáo.
(C11,CS50)
- TCXD: Xây dựng trường
mầm non.(C11,CS52)
******************************************
CA SÁNG TỪ NGÀY 08/09 - 26/09/2014
KẾ HOẠCH TUẦN I
BÉ VUI TẾT TRUNG THU
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch hàng năm là ngày tết trung thu, cháu được xem múa lân, được
rước đèn, phá cỗ.
- Trẻ biết chấp hành đúng luật khi đón tết trung thu trên đường phố.
II. Kế hoạch tuần:

Tung bóng
lên cao và
bắt bóng
HT: Tay,
ĐH: Hàng
ngang.
TC: Thi đi
nhanh
(C1,CS3)
- Hoạt động
tạo hình:
Nặn bánh
trung thu.
(C22,CS103)
*Làm quen
văn học:
Thơ: “Trăng
ơi từ đâu
đến”
C22,CS103)
- Giáo dục
âm nhạc:
Hát vận động :
“Gác trăng”
NH: Chiếc
đèn ông
sao.TC: Bao
nhiêu bạn hát.
(C22,CS101)
- Làm quen

+ Gieo hat và quan sát sự lớn lên của cây .
Hoạt động
chiều
- Ôn: Tìm
hiểu về tết
trung thu.
(C21,CS97)
- TCHT:
Đoán xem ai
đi vào.
(C10,CS44)
- Ôn: Tung
bóng lên
cao và bắt
bóng HT:
Tay, ĐH:
Hàng
ngang.
TC: Thi đi
nhanh
(C1,CS3)
* Làm quen
chữ cái : Làm
quen chữ cái
o,ô,ơ.
(C19,CS91)
- TCVĐ:
Chuyền bóng.
(C10, CS47)
- Ôn: Nặn

(C23,CS104)
- Sinh hoat
văn nghệ nêu
gương cuối
tuần.
(C12,CS56)
******************************************************
Thứ 2 ngày 8/9/ 2014
20
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
GIÁO DỤC TRẺ HIỂU ĐƯỢC Ý NGHĨA CỦA NGÀY TẾT TRUNG THU
*******************************************
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
TẬP KẾT HỢP BÀI: BÌNH MINH - HỒI TĨNH: CON CÔNG
I/MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ thực hiện được các động tác theo nhạc hứng thú, thành thạo dưới sự hướng
dẫn của cô.
- Kỹ năng: Trẻ tập nhanh nhẹn, dứt khoát các động tác, rèn luyện cơ tay chân, rèn luyện cơ thể,
phát triển thể chất cho trẻ
- Giáo dục (Thái độ): trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng giữ gìn cơ thể luôn khỏe mạnh.
II/CHUẨN BI:
Đồ dùng của giáo viên: Sân tâp thoáng mát, rộng rãi
-Đồ dùng của trẻ: Quần áo gọn gàng, thoải mái
- Nội dung tích hợp: GDÂN
III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1/Khởi động:
- Cô cho trẻ tập khởi động theo nhạc của bài: Đồng hồ báo thức.
- Trẻ tập chuyển đội hình theo cô và thực hiện các khiểu đi và chuyển đội hình 4 hàng ngang


*Hoạt động 3.
- Hít thở nhẹ nhàng.
- Hồi tĩnh : Cô cho trẻ tập kết hợp bài “con công”.
**************************************
Ho¹t ®éng ngoµi trêi
Néi dung:
- Trß chuyÖn vÒ ngày tết trung thu, trường, lớp mầm non.
- Xem tranh ¶nh vÒ ngày tết trung thu, trường, lớp mầm non.
- Trß ch¬i d©n gian: Chi chi chành chành.
****************************************************
TÊN HOẠT ĐỘNG: TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU
I. môc ®Ých Yªu cÇu:
- Kiến thức: Trẻ được biết ngày tết trung thu là ngày rằm tháng tám. Biết 1 số hoạt động diễn ra
trong ngày tết trung thu.
- Kĩ năng: Rèn luyện khả năng ghi nhớ có chủ định. Trẻ biết rõ về ngày tết trung thu và trả lời
được những câu hỏi cô đặt ra.
- Giáo dục (Thái độ): Trẻ biết yêu mùa thu, vui tươi, phấn khởi, thích ngày tết trung thu đến
gần. Trẻ thích được đến trường.
II. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh ảnh về ngày tết trung thu. Đài cát sét, băng nhạc có bài hát “Chiếc đèn
ông sao”, “Rước đèn dưới ánh trăng” Nhạc và lời: Phạm tuyên…
+ Một số loại quả có trong mùa thu, bánh trung thu.
- Đồ dùng của trẻ: Trẻ thuộc bài hát “Chiếc đèn ông sao”,“Rước đèn dưới ánh trăng”. Giấy,
bút cho trẻ vẽ và tô màu + kéo, giấy màu, hồ dán để trẻ cắt dán.
- Nội dung tích hợp: Âm nhạc + Văn học + Tạo hình.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Giới thiệu hoạt động học:
23

ngày đó cô và cha mẹ, cũng như người thân của các con sẽ
mua nhiều bánh, kẹo, trái cây, đèn lồng đẹp tặng các con, và
còn tổ chức cho các con xem múa lân nữa…
* Ho¹t ®éng 3:
¬
- C« cho trÎ nghe mét sè bµi hát về ngày tết trung thu.
+ Trò chơi chuyển tiếp: Cho trẻ vẽ nhanh về những gì mà
trẻ thích nhất trong ngày tết trung thu.
Trong khi trẻ vẽ cô có thể hỏi xem trẻ vẽ gì? Vì sao?
3/ Kết thúc hoạt động học:
Cho trẻ hát bài “Đêm trung thu”.
Trẻ hát
Trẻ trả lời
-Cháu trả lời
-Cháu quan sát trả lời
-Cháu trả lời
-Cháu trả lời
-Cháu trả lời
- Trẻ trả lời theo hiểu biết của
trẻ.
Trẻ thực hiện
Cháu hát
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
- Tình trạng sức khỏe:
………………………………………………………………………………
24
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015
Trường Mầm Non Bình Minh Lớp MG 5 – 6t (4)
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………………

II.CHUẨN BỊ:
1 .Đồ dùng c ủ a cô:
- Trống lắc, 1 số câu hỏi.
* Đồ dùng c ủ a tr ẻ:
.Góc bé tập phân vai: Đồ dùng, đồ chơi đủ để các cháu chơi phân vai gia đình, lớp mẫu giáo,
bếp ăn của trường.
25
GV: Nguyễn Ngọc Phương Trâm Năm học 2014 - 2015