TiÕt 62:
TiÕt 62:
Gi¸o viªn thùc hiÖn: Lª ThÞ H»ng
Gi¸o viªn thùc hiÖn: Lª ThÞ H»ng
Tr êng THCS Lª Ngäc H©n
Tr êng THCS Lª Ngäc H©n

Ôn tập
văn bản biểu cảm
Đặc điểm cơ
bản
Đặc điểm cơ
bản
Cách lập ý
và lập dàn
bài
Cách lập ý
và lập dàn
bài
Cách diễn
đạt
Cách diễn
đạt
Mục tiêu cần đạt:

Bài tập 1
Bài tập 1
:
:

Chú bảo vệ bảo Bác rất bận, không thể tiếp
các cháu đ ợc. Bác biết chuyện li n ra ón các
cháu vào. Bác trò chuyện vui vẻ, dặn dò các cháu
chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời ông bà cha
mẹ, th y cô Khi các cháu ra v , Bác tiễn ến
tận ngõ. Xe từ từ lăn bánh, ngoái lại nhìn các
cháu vẫn còn thấy một cụ già hiền từ ứng nhìn
theo và vẫy chào tạm biệt.

(Chuyện đời th ờng của Bác Hồ)
Ph ơng thức biểu đạt: Tự sự.
Căn cứ xác định: Đoạn văn đã kể lại câu
chuyện các cháu thiếu nhi đến thăm Bác Hồ. Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, râu Bác dài, tóc Bác bạc phơ .
TrớcmắttôihiệnlênhìnhảnhBácthậthiềntừnhmột
ông Bụt vậy. Nhng Bác không mặc áo dài thụng, tay
chống gậy trúc mà là bộ quần áo kaki đã bạc màu,
miệng tơi cời , tay cầm đĩa kẹo để chia cho các cháu
thiếu nhi. Hôm qua tôi đợc
điểm mời, nên tôi cũng đợc Bác chia kẹo. Tôi háo hức
mong chờ đến lợt mình. Chao ôi, ánh mắt Bácnhìntôi
mới thật trìu mến và ấm áp làm sao! Tôi ngỡ nh ông
ngoại đang nhìn tôi vậy. Ôi! Không lẽ đây lại là một
giấc mơ sao? Một giấc mơ kỳ diệu mà tôi ớc nó sẽ
khôngkếtthúc.
(Bài làm của học sinh)
Ph ơng thức biểu đạt: Biểu cảm
Căn cứ xác định: Đoạn văn bộc lộ tình cảm, cảm xúc

Kể lại một
câu chuyện
Bộc lộ
cảm xúc
Tái hiện lại
hình ảnh

Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ, râu Bác dài, tóc Bác
bạc phơ Tr ớc mắt tôi hiện lên hình ảnh Bác thật
hiền từ nh một ông Bụt vậy. Nh ng Bác không mặc áo
dài thụng, tay chống gậy trúc mà thay vào đó là bộ
quần áo kaki đã bạc màu, miệng t ơi c ời , tay cầm đĩa
kẹo để chia cho các cháu thiếu nhi. Hôm qua tôi đ ợc
điểm m ời, nên tôi cũng đ ợc Bác chia kẹo. Tôi háo hức
mong chờ đến l ợt mình để đ ợc nhận kẹo của Bác. Chao
ôi, ánh mắt Bác nhìn tôi mới thật trìu mến và ấm áp
làm sao! Tôi ngỡ nh ông ngoại đang nhìn tôi vậy. Rồi
Bác ôm tôi vào lòng và thơm lên hai má tôi. Ôi! Không
lẽ đây lại là một giấc mơ sao? Một giấc mơ k diệu mà
tôi ớc nó sẽ không kết thúc.
(Bài làm của học sinh)
2. Các cách biểu cảm:
Em hãy cho biết trong đoạn văn biểu cảm
ở bài tập 1, ng ời viết đã biểu cảm bằng
những cách nào? Chỉ ra những từ ngữ, câu
văn thể hiện các cách biểu cảm đó?
Bài tập 2:
Bài tập 2:

Thảo luận nhóm:

Ph ơng
diện
Tự sự, miêu tả là
những yếu tố phụ
làm nền để bộc lộ
cảm xúc

Yếu tố tự sự, miêu tả làm nền, làm giá đỡ để bộc lộ cảm xúc.
Thiếu tự sự, miêu tả thì tình cảm mơ hồ, không cụ thể.
Biểu
cảm
Vai trò của yếu tố tự sự, miêu tả trong văn
bản biểu cảm:
Vai trò của yếu tố tự sự, miêu tả trong văn
bản biểu cảm:
M
i
ê
u

t
ả
M
i
ê
u

t
ả
T

Biểu đạt tình cảm, cảm xúc, sự đánh giá
của con ng ời đối với thế giới xung quanh và
khêu gợi lòng đồng cảm nơi ng ời đọc
2. Các cách biểu cảm:
2. Các cách biểu cảm:
a) Trực tiếp
b) Gián tiếp:
- Thông qua miêu tả, tự sự.
- Thông qua hình ảnh ẩn dụ, t ợng tr ng.

II. Cách lập ý và lập dàn bài cho
đề văn biểu cảm:
Các cách lập ý
Bài tập 4: Điền vào ô trống những cách lập ý đã
học: