PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2015-2016
Môn thi: Giáo dục công dân ( lớp 6)
Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề )

Đề bài
Câu 1 (3,0 điểm)
1. Nêu những biểu hiện của lịch sự, tế nhị.
2. Em hãy phân tích một hành vi của bản thân thể hiện thái độ lịch sự, tế nhị.
Câu 2: (4,0 điểm):
1. Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội có ý
nghĩa như thế nào?
2. Em hãy kể một tấm gương học sinh ở lớp (trường) em thể hiện tính tích
cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
Câu 3 ( 3,0 điểm): Những hành vi sau đây liên quan đến phẩm chất nào của con
người? Em hãy bày tỏ ý kiến của mình trước những hành vi đó:
1. Trong giờ kiểm tra bạn Hòa không làm được bài, quay sang chép bài của
bạn Lâm, nhưng bạn Lâm kiên quyết không cho.
2. Ở lớp, cứ đến ngày lao động là bạn Linh lại lấy lý do ốm hoặc bận để nghỉ
ở nhà. Hôm nào đi lao động bạn ấy đều thoái thác cho các bạn khác làm.
3. Đi trên con đường làng sạch đẹp, rộng rãi, Hùng luôn nghĩ tới những
người đã bỏ công sức để sửa sang đường nên em lúc nào cũng có ý thức giữ vệ
sinh đường làng.
----------------Hết-----------------


PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN
ĐÁP ÁN – BIỂU CHẤM
(MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 6 – KỲ I, NĂM HỌC 2015-2016)
Câu
Nội dung

1. Trong giờ kiểm tra bạn Hòa không làm được bài, quay sang chép bài
(3,0đ của bạn Lâm, nhưng bạn Lâm kiên quyết không cho.
)
Cách ứng xử trên thể hiện tính tôn trọng kỷ luật. Bạn Hòa chưa nghiêm túc
khi làm bài. Lâm không cho Hòa chép bài có thể Hòa sẽ rất giận nhưng sau 1,0đ
này bạn sẽ hiểu ra đó mới là giúp bạn thật sự.
2. Ở lớp, cứ đến ngày lao động là bạn Linh lại lấy lý do ốm hoặc bận để
nghỉ ở nhà. Hôm nào đi lao động bạn ấy đều thoái thác cho các bạn khác làm.
Hành vi trên liên quan đến phẩm chất siêng năng, kiên trì hoặc tích
cực tự giác tham gia vào các hoạt động tập thể và xã hội. Linh đã thể hiện
là HS thiếu sự siêng năng, kiên trì (không tích cực tham gia vào các hoạt động 1,0đ
tập thể và xã hội). Là học sinh phải cần cù, chịu khó, tích cực và tự giác tham
gia vào các hoạt động của tập thể không cần để ai nhắc nhở… như thế mới rèn
luyện được những kỹ năng cho bản thân mình
3. Đi trên con đường làng sạch đẹp, rộng rãi, Hùng luôn nghĩ tới những
người đã bỏ công sức để sửa sang đường nên em lúc nào cũng có ý thức giữ 1,0đ
vệ sinh đường làng.
Hành vi thể hiện lòng biết ơn. Hành vi của Hùng đáng được khen ngợi
vì Hùng đã biết trân trọng thành quả lao động của người khác; biết ơn người đã
làm nên con đường sạch đẹp và em luôn có ý thức giữ gìn nó.
* Lưu ý: Ở mỗi hành vi, HS chỉ nêu được phẩm chất đạo đức mà không
phân tích được cho 0,25 điểm


-----------------Hết-------------------PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2015-2016
Môn thi: Giáo dục công dân ( lớp 7 )
Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề )

Đề bài

- Biểu hiện của tính trung thực: (1,5 điểm)
+ Trong học tập: ngay thẳng, không gian dối (không quay cóp, 0,5đ
không chép bài của bạn hay không cho bạn chép bài...)
+ Trong quan hệ với mọi người: không nói xấu hay tranh công với 0,5đ
người khác, dũng cảm nhận khuyết điểm khi mình có lỗi...
+ Trong hành động: bênh vực bảo vệ chân lí, lẽ phải và đấu tranh,
0,5đ
phê phán những việc làm sai trái.
2
1. Gợi ý:
(5,0 - Gia đình đông con – có thể dẫn đến bất hạnh vì nghèo túng
điểm)
0,5đ
- Gia đình giàu có nhưng con cái ăn chơi, đua đòi: dẫn đến bất 0,5đ
hòa, thiếu nền nếp gia phong.
- Gia đình có hai con đều ngoan ngoãn, chăm học, chăm làm: gia 0,5đ
đình sẽ tiến bộ, hạnh phúc, no ấm
2. Theo em, có phải gia đình giàu có thì bao giờ cũng hạnh phúc
tiến bộ không? Vì sao?
Một gia đình giàu có chưa hản đã hạnh phúc, vì:

0,5đ

- Nếu gia đình giàu có nhưng cha mẹ thiếu gương mẫu, con cái hư
0,5đ
hỏng… thì cũng không thể hạnh phúc tiến bộ được.
Ngược lại gia đình không giàu nhưng mọi người yêu thương nhau,
thực hiện tốt bổn phận trách nhiệm của mình, sinh hoạt văn hóa 0,5đ
lành mạnh, con cái ngoan ngoãn, chăm học, chăm làm sẽ luôn hạnh
phúc

duy tốt, giải thích thuyết phục nhưng vẫn theo đúng nội dung tư tưởng giáo dục.

----------------Hết-----------------

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2015-2016
Môn thi: Giáo dục công dân ( lớp 8 )
Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề )

Đề bài
Câu 1 (3,0 điểm):
1. Tình bạn trong sáng, lành mạnh có những đặc điểm cơ bản nào?
2. Em sẽ làm gì để xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh với các bạn
trong lớp, trong trường?
Câu 2 (4,0 điểm):
1. Thế nào là lao động tự giác và lao động sáng tạo? Cho ví dụ.
2. Em hãy liên hệ bản thân mình để tìm ra những điểm tích cực và mặt còn
hạn chế trong lao động của bản thân mình để từ đó đưa ra định hướng phấn đấu.
Câu 3 (3,0 điểm)
Em có đồng tình với các ý kiến dưới đây không? Vì sao?
1. Chỉ có thể rèn luyện được tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức; còn sự
sáng tạo không rèn luyện được vì đó là tố chất trí tuệ, do bẩm sinh di truyền mà
có.
2. Bình cho rằng, nếu có khuyết điểm thì cần phải thật thà nhận lỗi và cứ
hứa sửa chửa, còn làm được đến đâu lại là chuyện khác.
3. Pháp luật chỉ cần đối với những người không có tính kỉ luật, tự giác. Còn
những người có ý thức kỉ luật thì luật pháp là không cần thiết.


-----------------Hết----------------

-

Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau.

0,5đ
0,5đ
0,5đ

2) HS có thể phát biểu theo ý riêng của mình, song cơ bản đảm
bảo được các ý chính sau: Để xây dựng tình bạn trong sáng, lành 1,0đ
mạnh với các bạn trong lớp, trường cần có sự thiện chí, chân
thành, cởi mở; biết tôn trọng tin cậy; không vụ lợi; có trách
nhiệm, luôn chia sẻ, giúp đỡ nhau tiến bộ...
2
(4,0
điểm)

1. Thế nào là lao động tự giác và lao động sáng tạo?
- Lao động tự giác là chủ động làm việc không đợi ai
0,5đ
nhắc nhở, không phải do áp lực bên ngoài.
VD: Bạn An tự giác học bài, đọc thêm tài liệu, không đợi 0,5đ
ai nhắc nhở, đôn đốc.
- Lao động sáng tạo là trong quá trình lao động luôn luôn
suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu 0,5đ
nhằm không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quả lao động.
VD: Cô Linh luôn cải tiến phương pháp dạy học, tích cực 0,5đ
ứng dụng CNTT với mong muốn các em học sinh tiếp thu bài
hiệu quả hơn.
2. Liên hệ: HS chỉ ra được những nội dung có liên quan


Vì: Ý thức tự giác và cả óc sáng tạo đều phải do rèn luyện 0,75
mới có được
2. Bình cho rằng, nếu có khuyết điểm thì cần phải thật
thà nhận lỗi và cứ hứa sửa chữa, còn làm được đến đâu lại là
chuyện khác.
- Không hoàn toàn đồng tình

0,25

Vì: có khuyết điểm thì cần phải thật thà nhận lỗi là đúng
nhưng nếu đã hứa sửa chữa thì phải quyết tâm sữa lỗi nếu không 0,75
giữ lời hứa sẽ là người không giữ chữ tín.
3. Pháp luật chỉ cần đối với những người không có tính kỉ
luật, tự giác. Còn những người có ý thức kỉ luật thì luật pháp là
không cần thiết.
- Không đồng tình

0,25

Vì: Pháp luật cần cho tất cả mọi người, kể cả những 0,75
người có ý thức tự giác thực hiện pháp luật và kỉ luật, vì đó là
những quy định để tạo ra sự thống nhất trong hoạt động, tạo ra
hiệu quả, chất lượng hoạt động xã hội.
---------------------Hết-------------------

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TIÊN YÊN
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG KỲ I NĂM HỌC 2015-2016



Câu

Nội dung

Điểm


1) Phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc vì:
1
(3,0đ) (1,5 điểm)
- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là vô cùng quý giá.

0,5đ

- Góp phần vào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân.

0,5đ

- Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là góp
0,5đ
phần giữ vững bản sắc dân tộc Việt Nam
b) Để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc cần:
(1,5điểm)
0,5đ
- Tích cực học tập truyền thống tốt đẹp của dân tộc
0,5đ
- Tuyên truyền các giá trị truyền thống
0,5đ
- Lên án ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống
dân tộc.


Cách chấm: GV không gò ép khi chấm vì HS có thể trình bày
3
(3,0đ) theo cách hiểu riêng. Nhưng cần đảm bảo đúng tư tưởng đã được
giáo dục.
Gợi ý:
1. Cường thường mang bài tập của môn khác ra làm trong lúc
cô giáo đang giảng bài môn mà bạn ấy cho là không quan trọng.
- Không đồng tình.

0,25

Vì: Trong học tập môn nào cũng quan trọng. Việc làm của
Cường tưởng như tiết kiệm thời gian nhưng thực ra không chất 0,75
lượng hiệu quả. Vì nếu không nghe giảng Cường sẽ không nắm
được bài.
2. Là lớp trưởng, nên Vinh thường bỏ qua khuyết điểm cho
những bạn chơi thân với mình.
- Không đồng tình.

0,25
Vì: Vinh đã thể hiện sự không chí công vô tư. Việc làm của
Vinh xuất phát từ lợi ích cá nhân, do tình cảm riêng tư chi phối 0,75
giải quyết công việc một cách thiên lệch, thiếu công bằng.
3. Do hoàn cảnh gia đình nên anh Hùng không thể học hết phổ
thông, nhưng anh đã luôn tích cực học hỏi, mạnh dạn vay vốn
đầu tư sản xuất để phát triển kinh kế gia đình.
- Đồng tình.

0,25