Tên hồ sơ: Tích hợp môn Lịch sử, Địa lý vào môn GDCD lớp 9 Bài 17 "Nghĩa vụ
bảo vệ Tổ quốc"
BÀI DỰ THI
“ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP”
1. Tên hồ sơ:
Tích hợp môn Lịch sử, Địa lý vào môn GDCD lớp 9
Bài 17 “Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc”
1.

Mục tiêu dạy học

a. Kiến thức.
* Môn Lịch sử:
- Lịch sử lớp 7. Bài 11: “Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (10751077)
+ HS hiểu được ý nghĩa bài thơ thần của Lý Thường Kiệt.
* Môn địa lý:
- Địa lý 8. Bài 23: “Vị trí, giới hạn, hình dạng lãnh thổ Việt Nam”
+ Học sinh biết được vị trí, hình dạng, kích thước lãnh thổ là những yếu tố địa
lý góp phần hình thành nên những đặc điểm chung của thiên nhiên và có ảnh
hưởng sâu sắc đến mọi hoạt động kinh tế - xã hội nước ta.
* Môn giáo dục công dân:
- Giáo dục công dân lớp 7. Bài 17 “ Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc”
+ HS hiểu được thế nào là bảo vệ Tổ quốc, nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ
quốc.
+ Nêu được một số qui định trong Hiến pháp 1992 và Luật Nghĩa vụ quân sự
(sửa đổi bồ sung năm 2005) về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc.
b. Kĩ năng.


- Xác định vị trí địa lý, ranh giới nước ta trên bản đồ.
- Tích cực tham gia các hoạt động thực hiện nghĩa vụ quân sự, bảo vệ tổ

Thực ra Tổ quốc được hiểu rất đơn giản đó là đất mẹ, mảnh đất của cha. Tổ
quốc chính là đất nước mình được gọi lên một cách trân trọng, thân thương


“Tổ quốc của tôi” cất lên đầy triều mến như: “mẹ của tôi” hay “cha của tôi” hay
“ quê cha đất tổ”, chính là quê hương của tôi….. Tổ quốc nằm trong tim mỗi
người.
Bảo vệ Tổ quốc là nghĩa vụ thiêng liêng và cao quí nhất của công dân nước
Việt Nam dân chủ cộng hòa và công dân có bổn phận làm nghĩa vụ quân sự
để bảo vệ Tổ quốc, bảo vệ đất mẹ yêu thương.
Để làm tốt nghĩa vụ thiêng liêng và cao quí đó, mỗi cá nhân cần phải biết rõ vị
trí, hình dạng lãnh thổ quốc gia. Hiểu rõ được đất nước ta có được như ngày
hôm nay là do ông, cha ta đã hy sinh xương máu để bảo vệ, gìn giữ. Chúng
ta là thế hệ nối tiếp, tiếp bước truyền thống cha anh giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc,
phải hiểu rõ bảo vệ Tổ quốc không chỉ là bảo vệ độc lập chủ quyền, thống
nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Tổ quốc , an ninh quốc gia và trật tự an toàn xã
hội mà còn là bảo vệ nhân dân, bảo vệ Đảng, Nhà nước và chế độ xã hội chủ
nghĩa.
Thiết bị dạy học, học liệu.
- Sử dụng máy chiếu, loa kết nối với máy tính.
- Học liệu:
+ SGK các môn học Lịch sử 7, địa lý 8, giáo dục công dân lớp 8,
+ Sách luật: Hiến pháp 1992, Luật nghĩa vụ quân sự 1994, Bộ luật Hình sự .
+ Video về một số hình ảnh liên quan..
4.

Hoạt động dạy và học.


I . MỤC TIÊU BÀI HỌC:

- Đóng vai.
- Động não.
*Phương tiện:
-Tư liệu liên quan
- Hiến pháp năm 1992
- Luật hình sự
- Luật nghĩa vụ quân sự
IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Ổn định :(Điểm danh).
2. Kiểm tra bài cũ:
Hỏi: Nêu ví dụ về việc làm gián tiếp và trực tiếp, của bố mẹ em thực hiện quyền
tham gia quản lí nhà nước và xã hội của công dân .
3. Bài mới:
* Giới thiệu: Giáo viên giới thiệu bài thơ : “ Sông núi nước Nam” của Lí Thường
Kiệt:
“ Sông núi nước Nam, vua Nam ở
Rành rành định phận tại sách trời
Cớ sao lũ giặc sang xâm phạm
Chúng bay sẽ bị đánh tơi bời”


Bài thơ thần của Lý Thướng Kiệt được viết vào mùa xuân năm 1077 là lời khẳng
định về độc lập, chủ quyền của Việt Nam – Sông núi nước Nam là của người
Nam ta, nếu quân giặc xâm phạm sẽ bị đánh tơi bời.
GV cho học sinh xem đoạn video: Hình ảnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập vào
ngày 02 tháng 9 năm 1945.


Vào ngày 02/9/1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập, một lần nữa khẳng định
nền độc lập, tự chủ của Việt Nam. Chúng ta có được như ngày hôm nay là nhờ

a)Mục tiêu:
Hs hiểu được vì sao phải bảo vệ Tổ quốc, nội dung bảo vệ tổ quốc và

* Bảo vệ Tổ quốc là
sự nghiệp của toàn
dân, là nghĩa vụ
thiêng liêng cao quý
của mọi công dân .
II.Nội

dung

bài


trách nhiệm của công dân, học sinh trong việc bảo vệ tổ quốc.

học:

b)Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức học sinh thảo luận nhóm các hs chung bàn

1.Bảo vệ tổ quốc

GV: Bảo vệ tổ quốc là gì?

là :

HS : Thảo luận trình bày (sgk)


GV: Vì sao phải bảo vệ tổ quốc ?
HS: Trả lời cá nhân như (sgk)

2.Vì sao phải bảo
vệ tổ quốc :
-

Non

sông

đất

GV: Cho học sinh xem hình ảnh giàn khoan HD 981 của Trung Quốc nước ta do ông cha
đặt trái phép trên vùng biển Việt Nam.

đã bao đời đổ mồ
hôi

xương

máu,

khai phá bồi đắp
mới có được .
- Hiện nay vẫn còn
nhiều thế lực thù
địch đang âm mưu
thôn tính tổ quốc ta


- Thực hiện nghĩa
vụ quân sự
- Thực hiện chính
sách hậu phương
quân đội .
- Bảo vệ trật tự an
ninh xã hội .
GV:Là học sinh các em cẩn phải làm gì để góp phần bảo vệ tổ quốc?

4.

Trách

nhiệm

GV bổ sung thêm:

của học sinh

-Học tập tốt, lao động tốt thể hiện hành động bảo vệ Tổ quốc.

- Ra sức học tập tu

-Tham gia nghĩa vụ quân sự khi đến tuổi.

dưỡng đạo đức

-Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa...

- Rèn luyện sức

thực

người
hiện

nghĩa vụ quân sự.
Hoạt động 3:Tìm hiểu pháp luật Việt Nam có liên quan đến nghĩa vụ
bảo vệ Tổ quốc của công dân.
a)Mục tiêu:
HS biết được các qui định của pháp luật về nghĩa vụ quân sự của công
dân.
b)Cách tiến hành:
GV: trình chiếu một số qui định của Hiếp pháp và Pháp luật.

*Qui định của pháp


GV: chia lớp thành 3 nhóm và giao cho mỗi nhóm tìm hiểu và giới thiệu luật:
trước lớp về các vấn đề sau:

-Điều:

13,44,48

Nhóm 1: Những điều khoản nào trong Hiến pháp 1992 có liên quanHiếp pháp 1992.
đến nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân.

-Điều: 12 Luật nghĩa

Nhóm 2: Những điều khoản nào trong Luật nghĩa vũ quân sự 1994 có vụ quân sự năm

- Chuẩn bị bài 18: “Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.”
- Vẽ tranh về : “Lễ hội tòng quân ở địa phương”

5.

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập.

- Tiêu chí đánh giá: HS nắm được kiến thức bài học và kiến thức liên môn
được sử dụng trong bài.
- Cách thức đánh giá: Làm phiếu học tập
Họ và tên.......................
Lớp:..............................
PHIẾU HỌC TẬP
1/ Điền mốc thời gian/ số/ từ ngữ còn thiếu để hoàn thành các câu sau:
a.

Bài thơ thần của Lý Thường Kiệt được viết vào mùa xuân

năm…………… .
b.

Nội

dung

bài

thơ

có

Nơi hẹp nhất theo chiều đông-tây chưa đầy …………. km.

i.

Phần biển Việt Nam có điện tích khoảng ……………… km2

j.

Vùng biển Việt Nam ta có hơn……………. hòn đảo lớn, nhỏ.

k.

Hai

quần

đảo

xa

nhất

nước

ta

là……………………,

………………………..
2/ Những hành vi, việc làm nào trong các hành vi, việc làm dưới đây là thực