Đề tài:
TÍCH HỢP LIÊN MÔN: NGỮ VĂN; ĐỊA LÝ; SINH VẬT; THỂ DỤC;
GIÁO DỤC CÔNG DÂN... TRONG GIẢNG DẠY BÀI “TỰ CHĂM
SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ” -GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1-Mục tiêu từng môn học được tích hợp
MÔN GDCD
1. Kiến thức Hiểu :
- Tầm quan trọng của sức khoẻ đối với mỗi người.
- Cách rèn luyện để có sức khoẻ tốt.
- Ý nghĩa của sức khoẻ.
2. Kĩ năng:
- Biết nhận xét , đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản
thân và của người khác. Biết đưa ra cách xử lý phù hợp trong tình huống để tự
chăm sóc rèn luyện thân thể
- Biết đề ra kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao.
3. Thái độ:
Có ý thức tự căm sóc rèn luyện thân thể,giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ
bản thân.
Kỹ năng sống được GD trong bài:

1


Kỹ năng đặt mục tiêu rèn luyện sức khỏe, lập kế hoặch rèn luyện sức khỏe,
tư duy, phê phán, đánh giá về việc chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và
bạn bè.
THGDBVMT: Mục a nội dung bài học.
MÔN THỂ DỤC
Vai trò của các bài thể dục phát triển chung, đặc biệt là động tác vươn thở,

và các hoạt động phải được cấu trúc sao cho đáp ứng mục tiêu phát triển các năng
lực của người học.
3. Khái quát bố cục của bài học
Bài học được chia làm 3 phần
Phần 1: Tìm hiểu truyện đọc “mùa hè kỳ diệu”
Phần 2: Nội dung bài học bao gồm
- Nội dung thứ nhất: Vai trò của sức khỏe đối với mỗi người.
- Nội dung thứ hai: Ý nghĩa của việc tự chăm sóc rèn luyện thân thể
- Nội dung thứ ba: Cách tự chăm sóc và rèn luyện thân thể.
Phần 3: Bài tập
4.. Xác định các môn có nội dung kiến thức tích hợp trong từng phần của bài
học
Phần 1: Tìm hiểu truyện đọc
Tích hợp với môn Thể dục và môn Sinh học
3


Thấy được vai trò của rèn luyện thể dục thể thao với sức khỏe
Thấy được tác dụng của thể thao đến phát triển tâm sinh lý bản thân
Phần 2: Tìm hiểu nội dung bài học
Hoạt động 1: Ý của việc chăm sóc sức khỏe, rèn luyện thân thể
Tích hợp với môn Sinh vật: Nắm được sơ lược các cơ quan của cơ thể và
sự phát triển của một cơ thể khỏe mạnh và vệ sinh hô hấp, hệ vận động…
Tích hợp kiến thức môi trường: môi trường bị ô nhiễm ảnh hưởng đến sức
khỏe con người
Tích hợp kiến thức về Hóa học: bụi bẩn, khí thải độc hại ảnh hưởng đến
sức khỏe
Hoạt động 2: Cách tự chăm sóc rèn luyện thân thể
Tích hợp với môn Thể dục : Các môn thể thao và luyện tập
Tích hợp môn Sinh: Vệ sinh cá nhân, chế độ ăn uống….

Sau khi áp dụng tích hợp kiến thức liên môn, cũng những câu hỏi như
trên, năm học 2013-2014, kết quả đạt được như sau:

Lớp
6/1
6/2
6/3

Sĩ số
35
35
35

Tỉ lệ
Giỏi
17
15
18

%
48.6
42.8
51.4

II. Giáo án Tiết 1

Khá
15
17
14

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
MÔN GDCD
1. Kiến thức Hiểu :
- Tầm quan trọng của sức khoẻ đối với mỗi người.
- Cách rèn luyện để có sức khoẻ tốt.
- Ý nghĩa của sức khoẻ.
2. Kĩ năng:
- Biết nhận xét , đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản
thân và của người khác. Biết đưa ra cách xử lý phù hợp trong tình huống để tự
chăm sóc rèn luyện thân thể
6


- Biết đề ra kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao.
3. Thái độ:
Có ý thức tự căm sóc rèn luyện thân thể,giữ vệ sinh và chăm sóc sức khoẻ
bản thân.
Kỹ năng sống được GD trong bài:
Kỹ năng đặt mục tiêu rèn luyện sức khỏe, lập kế hoặch rèn luyện sức khỏe,
tư duy, phê phán, đánh giá về việc chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và
bạn bè.
THGDBVMT: Mục a nội dung bài học.
MÔN THỂ DỤC
Vai trò của các bài thể dục phát triển chung, đặc biệt là động tác vươn thở,
tay- ngực, các bài tập chạy đối với hệ hô hấp.
- Giải thích được cơ sở khoa học của việc tập luyện TDTT đúng cách.
MÔN SINH VẬT
Trình bày được những ảnh hưởng đến sức khỏe của việc lười chăm sóc, rèn
luyện thân thể và ảnh hưởng của môi trường đến sức khỏe đặt biệt là hệ hô hấp
Nêu được các biện pháp để có hệ hô hấp khỏe mạnh.


? Sức khoẻ có cần cho mỗi tham gia tốt các hoạt động.
người hay không.

- Suy nghĩ và trả lời.

Tích hợp với môn Thể dục
môn Sinh học và môn hóa
? Vai trò của rèn luyện thể
dục thể thao với sức khỏe?

Giữ vệ sinh hệ hô hấp để
trao đổi khí được thực hiện

Hướng dẫn giới thiệu một số tốt và tránh được các bệnh
môn thể dục thể thao như bơi về đường hô hấp.
lội, thể dục buổi sáng …..

Tăng cường vận động làm

Nêu lười chăm sóc rèn luyện cho cơ và xương khỏe mạnh
sức khỏe thì hậu quả thế nào?
Nêu hoạt động của các cơ
quan có trong cơ thể như hệ
vận động, hệ hô hấp, tuần
hoàn ….
Các khí: SOx, NOx, CO, CO2
sinh ra từ các hoạt động: đốt

Mọi người ai


biết tự chăm sóc

khu dân cư. Khi sử dụng máy Cử đại diện nhóm lên trình và giữ gìn sức
nổ để phát điện không để máy bày.

khoẻ cho bản

trong phòng kín dễ bị nguy - Sức khoẻ là vốn quý của thân.
hiểm đến sức khỏe và tính con người.
mạng......

- Sức khoẻ tốt giúp ta htập

? Bản thân các tự chăm sóc, giữ tốt, lao động có hiệu quả,
gìn sức khoẻ và rèn luyện thân năng suất lao động, cuộc sống II/ Bài học:
thể ntn.

vui vẻ, thoải mái, yêu đời...

=> KL: Mọi người ai cũng - Nếu sức khoẻ ko tốt ngồi 1. Ý nghĩa của
muốn mình có sức khỏe tốt. Vì học uể oải, mệt mỏi, không việc chăm sóc
vậy chúng ta cần biết tự chăm tiếp thu được bài giảng, dẫn sức khoẻ, rèn
sóc và giữ gìn sức khoẻ cho bản đến kết quả kém.
thân.

luyện thân thể.

- Công việc khó hoàn thành


sống

? Ý nghĩa của việc chăm sóc

thoải mái, yêu

sức khoẻ, rèn luyện thân thể.

đời.

vui

vẻ,

- Buổi sáng sớm mọi người
? Nếu chúng ta không rèn luyện tập thể dục.
sức khoẻ tốt sẽ gây ra hậu quả - Chơi cầu lộng, đá bóng.
gì?
Tích hợp với môn Thể dục :
Các môn thể thao và luyện
tập
-

Hãy đề ra biện pháp tập

luyện để có hệ hô hấp khỏe
mạnh ?
- Theo em những bài tập thể
dục nào giúp em phát triển
lồng ngực?Vì sao?

uống….chú ý ăn chín uống sôi

sức khoẻ.

để khỏi bị ngộ độc, bảo vệ hệ

- Giữ gìn vệ

tiêu hóa

sinh cá nhân.

Tích hợp Kiến thức Lịch sử

- Ăn uống điều

xã hội; Tư tưởng đạo đức Hồ

độ, đủ chất dinh

Chí Minh: Bác là một tấm

dưỡng....

sáng về tinh thần luyện tập

-

TDTT. Bác ra lời


bệnh triệt để

Gv Y/c HS xác định lại thế

-

Không

hút
12


nào là tự chăm sóc & rèn

thuốc lá và các

luyện thân thể?

chất gây nghiện

Yếu tố môi trường ảnh hưởng

khác

đến sức khoẻ thế nào?
Hãy đề xuất phương án cải
thiện môi trường sống để có
cuộc sống trong lành?
Hs thảo luận trên lớp tự do
Tbày ý kiến, GV kluận chốt


d) Mai hay đau bụng nhưng

bia

đều

a/4:

ảnh
13


ngại đi khám.

hưởng sức khoẻ.

? Ở trường nội trú em có những

- Ăn kĩ no lâu,

hoạt động về RLSK?

cày sau tốt lúa
- Cơm ko rau

=> Mỗi chúng ta cần phải biết

như


Ăn thức ăn có chứa đủ đạm, can xi, sắt, kẽm... thì chiều cao phát triển sớm.
Nên ăn ít cơm, ăn vặt nhiều
Hàng ngày luyện tập thể dục thể thao
Phòng bệnh hơn chữa bệnh
Vệ sinh cá nhân không liên quan đến sức khoẻ.
Hút thuốc lá có hại cho sức khoẻ.
Khi mắc bệnh, tích cực chữa bệnh triệt để
Vì sợ muộn học nên Hà ăn cơm vội vàng
Câu 2 Một bạn gái, đang học lớp 6, cân nặng 38,5 kg, cao 1,38 m có “ thấp”
không? Làm thế nào để tăng chiều cao? Muốn thân hình thon thả hơn ngoài tập
thể dục, TT cần có chế độ ăn uống thế nào?
Câu 3: Em hãy nêu tác hại của nghiện thuốc lá, uống rượu? Nếu bị dụ dỗ hút,
chích ma tuý em phải làm thế nào?
Câu 4 Viết một đoạn văn ngắn nói về ảnh hưởng của môi trường ô nhiễm đối với
sức khỏe và cách khắc phục

15


III: KẾT LUẬN
1. Kết luận
Dạy học liên môn là sự vận dụng những nội dung và phương pháp các lĩnh
vực, các môn học có liên quan để nhằm tăng hiệu quả dạy học GDCD và làm
sáng tỏ những kiến thức mà học sinh được học trong mỗi bộ môn. Việc dạy học
liên môn làm cho các em nhận thức sự phát triển của xã hội một cách liên tục,
thống nhất, mối liên hệ hữu cơ giữa các lĩnh vực của đời sống xã hội, hiểu được
tính toàn diện của xã hội. Điều này khắc phục được tính tản mạn trong kiến thức
của học sinh..
Qua việc áp dụng phương pháp dạy học liên môn vào một chủ đề nhất định,
tôi nhận thấy học sinh đã phát huy được tính tích cực, chủ động, hiểu bài và hứng

MỤC LỤC

Đề tài:......................................................................................................................1
TÍCH HỢP LIÊN MÔN: NGỮ VĂN; ĐỊA LÝ; SINH VẬT; THỂ DỤC; GIÁO
DỤC CÔNG DÂN... TRONG GIẢNG DẠY BÀI “TỰ CHĂM SÓC, RÈN
LUYỆN THÂN THỂ” -GIÁO DỤC CÔNG DÂN 6..............................................1
2. Các nguyên tắc tích hợp..................................................................................2
3. Khái quát bố cục của bài học..........................................................................3
4.. Xác định các môn có nội dung kiến thức tích hợp trong từng phần của bài
học.......................................................................................................................3
17


5. Đánh giá kết quả việc vận dụng phương pháp dạy học liên môn để giảng dạy
.............................................................................................................................5
II. Giáo án Tiết 1 Ngày soạn 17/8/2014..............................................................6
III: KẾT LUẬN.....................................................................................................16
1. Kết luận.........................................................................................................16
2. Kiến nghị.......................................................................................................17

18


19