Trêng TiÓu häc Yªn TÜnh 2

NguyÔn ThÞ Tó Ph¬ng

MODULE TH 13:
KĨ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO HƯỚNG
DẠY HỌC TÍCH CỰC
Nội dung 1
KHÁI NIỆM CHUNG VỀ LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO HƯỚNG
DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
Hoạt động: Tìm hiểu khái niệm chung về lập kế hoạch dạy học theo hướng
dạy học phát huy tính tích cực học tập của học sinh
1. Khái niệm về lập kế hoạch dạy học
Kế hoạch dạy học (hay còn gọi là thiết kế giáo án) là kế hoạch (hay giáo án) của
một tiết học thể hiện tinh thần cơ bản của chương trình môn học, thể hiện được
mổi liên hệ hữu cơ giữa mục tiêu, nội dung, phương pháp và kết quả, được gọi là 4
thành tổ cơ bản của bài học.
- Lập kế hoạch dạy học là xây dựng kế hoạch dạy học cho một bài học cụ thể, thể
hiện mối quan hệ tương tác giữa giáo viên với học sinh, giũa học sinh với học sinh
nhằm giúp học sinh đạt được những mục tiêu của bài học
2.Ý nghĩa của lập kế hoạch dạy học
Bất cứ một bài học nào cũng cần thời gian chuẩn bị, ngay cả khi sách giáo khoa
hay tài liệu của bài học ngày hôm đó đã có sẵn thì thời gian lập kế hoạch dạy học
cũng vẫn đóng một vai trò rất quan trọng trong việc ứng dụng nhũng nguồn tài liệu
ấy vào bài giảng một cách khoa học. Lập kế hoạch dạy học có một vai trò đặc biệt
quan trọng, bởi nó giúp giáo viên quản lí thời gian dành cho mỗi đơn vị bài học
được tổt hơn. Quan trọng hơn, lập kế hoạch dạy học có tác dụng vạch ra rõ ràng
đơn vị bài học cần đuợc chú trọng - phần trọng tâm mà học sinh bất buộc phải biếttừ đó giáo viên sẽ dễ dàng hơn trong việc điều chỉnh khung thời gian, tăng giảm
nội dung giảng dạy để đề phòng các trưởng hợp thiếu thời gian, thừa thời gian...
- Một kế hoạch dạy học tốt sẽ cung cấp cho giáo viên một hướng đi rõ ràng. Nó
như một thời khóa biểu và bản đồ dẫn đường cho hướng đi cửa một tiết học vậy.

múc, hc thuc lũng. i mi phng phỏp dy hc theo hng tớch cc hoỏ hot
ng nhn thc ca hc sinh ũi hi hc sinh phi t tỡm kim, khỏm phỏ kin thc
di s t chc, hng dn ca giỏo viờn thụng qua vic phi hp cỏc phung
phỏp dy hc truyn thng vi cỏc phng phỏp dy hc tớch cc, s dng cỏc
phng tin dy hc hin i cú ng dng cụng ngh thụng tin. Chớnh vỡ vy, cỏch
lp k hoch dy hc theo hng i mi phng phỏp dy hc cng cú nhiu i
mi:
Phng phỏp truyn thng
1. Xỏc mh mc tiờu
- Mc tiờu ging dy.
- Mc tiờu chung.
- Mc tiờu mong mun t ti.

-

i mi theo hng tớch cc
1. Xỏc nh mc tiờu
- Mc tiờu hc tp.
- Mc tiờu phỏt trin.
Mc tiờu phõn hoỏ.
Mc tiờu kh thi, cn c ỏnh giỏ.

2. Son ni dung

2. Son ni dung
- Tp trung vo hot ng ca hc
sinh.
- Hot ng hc - hot ng dy.

- Tp trung vo hot ng ca


Năm học: 2014 2015.


Trêng TiÓu häc Yªn TÜnh 2

NguyÔn ThÞ Tó Ph¬ng

Nội dung 2
CÁC BƯỚC THIẾT KẾ KÊ HOẠCH BÀI HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY
TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CÙA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu bài học
Việc xác định mục tiêu của bài học cần phải căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỉ năng
đã được quy định trong chuông trình gồm kiến thúc, kĩ năng và thái độ cần hình
thành ở học sinh sau bài học. Tuy nhiên, để xác định mục tiêu bài học, cần phân
biệt được mục đích và mục tiêu.
- Mục đích và mục tiêu đều muốn nói tới kết quả hướng đến của một quá trình thực
hiện một công việc nào đó.
- Mục đích là muốn nói tới kết quả hướng đến một cách khái quát, dài hạn, có tính
chiến luợc. ví dụ: mục đích của nền giáo dục Việt Nam từ nay đến năm 2020...
- Mục tiêu là muốn nói tới một kết quả cụ thể, ngắn hạn, có thể đạt được trong thời
gian ngắn, do cá nhân hoặc tập thể nhỏ thực hiện, ví dụ: mục tiêu bài học, mục tiêu
chung... Nói cách khác, mục tiêu là nói về việc người học sẽ như thế nào hoặc có
khả năng làm đuợc gì sau khi kết thúc bài học.
- Theo quan điểm “công nghệ" thì mục tiêu là “đầu ra", là “sản phẩm", tức cũng là
cái đích cụ thể của một quá trình hay một công đoạn sản suất. Mục tiêu là căn cứ
để đánh giá kết quả cuối cùng, vì vậy cần phải xác định mục tiêu cụ thể, rõ ràng,
phù hợp.
- Theo quan điểm “dạy học hướng vào học sinh" thì mục tiêu đề ra là cho học sinh
chứ không phải cho giáo viên, vì vậy, phải biết: “Học xong bài này, học sinh phải:

Nguyễn Thị Tú Phơng

- Mc tiờu chung vit cho ngi dy hay nh qun lớ:
- Quy tc vit mc tiờu SMART":
S- C th.
M- o uc.
A- t uc.
R - Thc t /phự hp.
T - Gii hn v thi gian. Cn phõn bit rừ mc tiờu trong dy hc th ng v
mc tiờu trong dy hc tớch cc, c th l:
Mc tiờu trong dy hc th ng

Mc tiờu trong dy hc tớch cc

Nờunhim v v cụng vic cn lm ca giỏoL ớch ca bi hc, hc sinh cn t
viờn v hc sinh.
uc v kin thc, k nng, thỏi
trong v sau khi hc bi hc.
Mc tiờu bi hc uc xỏc nh mt cỏch Mc tiờu cỳa bi hc c xỏc nh cn
chung chung cn cvo ni dung sỏch giỏocvo chun kin thỳc, k nng v yờu
khoa.
cu v thỏi cn c hon thnh
trong chng trỡnh giỏo dc.
Mc tiờu trong dy hc th ng

Mc tiờu trong dy hc tớch cc

Cỏc mc tiờu c biu t bng cỏc
Cỏc mc tiờu cn t c ca hc sinh ng t hnh ng c th, cú th lung
cha c lng hoỏ, khú quan sỏt uc v hoỏ v quan sỏt, o", m" uc.

Chun b trong dy hc tớch cc

Lit kờ cỏc dựng dy hc ca giỏo Lit kờ dựng dy hc cho giỏo viờn, cỏ
viờn.
nhõn v nhúm hc sinh.
Hng dn hc sinh lm bi tp v nh.

Hng dn hc sinh chun b bi hc
(chun b bi, lm bi tp, thc hnh k
nng gn kin thc vi thc tin, c ti
liu v chun b dựng hc tp cn thit).

S dng phi hp cỏc phng phỏp dyS dng phi hp cỏc phng phỏp dy
hc, cỏc hỡnh thc, cỏc k thut dy hchc, cỏc hỡnh thc, cỏc k thut dy hc tớch
thng n iu, ch yu l c",cc khỏc nhau.
chộp", thuyt trỡnh".
Hot ng 3: Tỡm hiu vic thit k ni dung hc tp
Ni dung bi dy theo nguyờn tc hot ng c hiu l hỡnh thỏi i tng hoỏ
ca mc tiờu, tc l s din t mc tiờu di hỡnh thc cỏc i tng hot ng
(nhn thc, giao tip, qun lớ, vn ng th cht, lao ng, ngh thut, chi, quan
Bồi dỡng thờng xuyên.

5

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

tng, ho, s ... v bit la chn kiu loi, s lng nhng cụng c nh th
mụ t cng c th cng tt.
- Mc ớch ca dy hc tớch cc l nhm phỏt trin ngi hc nng lc sỏng
to, nng lc gii quyt vn , do ú cao vai trũ ca ngi hc. Hc bng hot
ng, thụng qua hot ng ca mỡnh, ngi hc s chim lnh kin thc, hỡnh
thnh nng lc v nhng phm cht ca ngi lao ng. Giỏo viờn gi vai trũ l
ngi t chc, hng dn, giỳp , to iu kin tt cho hc sinh cú th thc hin
cỏc hot ng hc tp mt cỏch hiu qu.
2. Mt s c trng ca phng phỏp dy hc tớch cc
Dy hc thụng qua t chc cỏc hot ng cho hc sinh, chỳ trng rốn luyn
phng phỏp t hc.
- Mt trong nhng yờu cu ca dy hc tớch ccl khuyn khớch ngi hc t lc
khỏm phỏ nhng iu cha bit trờn c s nhng iu ó bit. Tham gia vo cỏc
hot ng hc tp, ngi hc c t vo nhng tỡnh hung, c trc tip quan
Bồi dỡng thờng xuyên.

6

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

sỏt, tho lun, trao i, lm thớ nghim, c khuyn khớch a ra cỏc gii phỏp
gii quyt vn theo cỏch ca mỡnh, c ng viờn trỡnh by quan im riờng
ca mi cỏ nhõn. Qua ú, ngi hc khụng nhng chim lnh c kin thc m
cũn phỏt huy c tớnh t ch v sỏng to cú c hi c bc l, rốn luyn.
- T chc cỏc hot ng hc tp cho hc sinh phi tr thnh trung tõm ca quỏ

hp tỏc, giao tip, trỡnh by, gii quyt vn ... v to mụi trng hc tp thõn
thin. Tuy nhiờn hc tp hp tỏc cú hiu qu, giỏo viờn cn hỡnh thnh cho
ngi hc thúi quen hc tp t giỏc, tụn trng, giỳp ln nhau. ng thi nhim
v uc giao phi rừ rng, c th. Mi thnh viờn trong nhúm u c phõn cụng,
xỏc nh rừ nhim v, trỏch nhim ca mỡnh trỏnh tỡnh trng da dm, li hoc
cú nhng biu hin khụng hp tỏc, phỏ ri lm cho hot ng hp tỏc mt thi
gian, kộm hiu qu.
- Khỏi nim hc tp hp tỏc, ngoi vic nhn mnh vai trũ quan trng ca hot
ng cỏ nhõn trong quỏ trỡnh hc sinh lm vic cựng nhau, cũn cao s tng tỏc
Bồi dỡng thờng xuyên.

7

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

v rng buc ln nhau gia cỏc hc sinh. S phõn chia nhim v v cụng vic trong
nhúm th hin mc hp tỏc trong hc tp. Vic hc tp hp tỏc ũi hi hc sinh
lm vic v hc tp vi nhng nguyờn liu thu c t cỏc thnh viờn ca nhúm.
S hp tỏc nhm phỏt trin hc sinh nhng k nng nhn thc, k nng giao tip
xó hi, tớch cc hoỏ hot ng hc tp v to c hi bỡnh ng trong hc tp.
4. Cỏch thit k ni dung hc tp theo hng dy hc tớch cc
- Thit k hot ng dy hc chỳ trng n s quan tõm v hỳng thỳ ca hc sinh:
Di s hng dn ca giỏo viờn, hc sinh c ch ng la chn vn m
mỡnh quan tõm, ham thớch, t lc tin hnh nghiờn cu gii quyt vn v trỡnh
by kt qu. ú chớnh l c trng ly hc sinh lm trung tõm theo ngha y

i phú vi vic kim tra dn n kt qu dy hc t hiu qu kộm, khụng ỏp
ng c nhu cu ca xó hi.
Trong dy hc tớch cc, vic danh giỏ khụng ch nhm mc ớch nhn nh thc
trng v iu chnh hot ng hc tp ca hc sinh m cũn ng thi to iu kin
Bồi dỡng thờng xuyên.

8

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

nhn nh thc trng v iu chnh hot ng dy ca giỏo viờn.
- T ỏnh giỏ l mt hỡnh thc ỏnh giỏ m hc sinh t liờn h phn nhim v ó
thc hin vi cỏc mc tiờu ca quỏ trỡnh hc tp. Hc sinh s hc cỏch ỏnh giỏ
cỏc n lc tin b, nhỡn li quỏ trỡnh v phỏt hin nhng im cn thay i hon
thin bn thõn. T ỏnh giỏ khụng ch n thun l t mỡnh cho im s m cũn l
s ỏnh giỏ nhng n lc, quỏ trỡnh v kt qu, mỳc cao hn l hc sinh cú th
phn hi li quỏ trỡnh ca mỡnh.
Cựng vi t ỏnh giỏ, giỏo viờn cn thit k hot ng hc sinh ỏnh giỏ ln
nhau, hay cũn gi l ỏnh giỏ ng ng". ỏnh giỏ ng ng l mt quỏ trỡnh
m trong ú cỏc nhúm hc sinh cựng tui hoc cựng lúp s ỏnh giỏ kt qu hc
tp ln nhau. Phng phỏp ny ch yu dựng h tr hc sinh trong quỏ trỡnh
hc. Vớ d: Cn c vo kt qu t ỏnh giỏ, ỏnh giỏ ln nhau ca hc sinh v
ỏnh giỏ ca giỏo viờn, cho thy a s hc sinh khụng hiu bi. Nhu vy vn t
ra l do hc sinh khụng hc bi hay cỏch dy ca giỏo viờn cha phự hp. Trờn c
s ú, giỏo viờn cn suy ngh v nhỡn nhn li cỏch dy ca mỡnh v iu chnh kp

hot ng hc tp ca hc sinh, nu cú ch rừ:
th l mang tớnh ỏp t.
-Tờn hot ng.
Chng hn: giỏo viờn chun b cõu hi- Mc tiờu hot ng.
v chun b sn cõu tr li ca hc sinh- Thi lng thc hin hot ng.
Bồi dỡng thờng xuyên.

9

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

(cõu hi thng ó cú trong sỏch giỏo - Cỏch tin hnh hot ng, bao gm c
khoa).
d kin nhng khú khn m hc sinh d
gp, cỏc tỡnh hung cú th ny sinh v
cỏc phng ỏn cn gii quyt.
- Kt lun ca giỏo viờn cn th hin rừ:
- Ni dung kin thc, k nng, thỏi
ca hc sinh trong bi hc;
- Nhng tỡnh hung thc tin cú th
vn dng kin thc, k nng, thỏi ó
hc gii quyt;
- Nhng sai lm thng gp, nhng
hu qu cú th xy ra nu khụng cú
cỏch gii quyt phự hp...

kin dy hc. Nu nm vng ni dung bi hc, giỏo viờn s phỏc ho nhng ni
Bồi dỡng thờng xuyên.

10

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

dung v trỡnh t ni dung ca bi ging phự hp, cú th ci tin cỏch trỡnh by cỏc
mch kin thc, k nng ca SGK, xõy dng mt h thng cõu hi, bi tp giỳp hc
sinh nhn thc, khỏm phỏ, vn dng cỏc kin thỳc, k nng trong bi mt cỏch
thớch hp.
- Bc 3: Xỏc nh kh nng ỏp ng cỏcnhim v nhn thc ca hc sinh, gm:
xỏc nh nhng kin thc, k nng m hc sinh ó cú v cn cú; d kin nhng khú
khn, nhng tỡnh hung cú th ny sinh v cỏc phng ỏn gii quyt.
Bc ny c t ra bi trong gi hc theo nh hng i mi phng phỏp dy
hc, giỏo viờn khụng nhng phi nm vng ni dung bi hc m cũn phi hiu hc
sinh la chn phng phỏp dy hc, phng tin dy hc, cỏc hỡnh thc t chc
dy hc v ỏnh giỏ cho phự hp. Nh vy, trc khi son giỏo ỏn cho gi hc
mi, giỏo viờn phi lng trc cỏc tỡnh hung, cỏc cỏch gii quyt nhim v hc
tp ca hc sinh. Núi cỏch khỏc, tớnh kh thi ca giỏo ỏn ph thuc vo trỡnh ,
nng lc hc tp ca hc sinh, c xut phỏt t: nhng kin thc, k nng m hc
sinh ó cú mt cỏch chc chn, vng bn; nhng kin thc, k nng m hc sinh
cha cú hoc cú th quờn; nhng khú khn cú th ny sinh trong quỏ trỡnh hc tp
ca hc sinh. Bc ny ch l s d kin; nhng trong thc tin, cú nhiu gi hc
do khụng d kin trc, giỏo viờn ó lỳng tỳng trc nhng ý kin khụng ng

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

nh mc tiờu bi hc, xỏc nh kh nng ỏp ng nhim v hc tp ca hc sinh,
nghiờn cu ni dung dy hc, la chn cỏc phng phỏp dy hc, phng tin dy
hc, hỡnh thc t chc dy hc v cỏch thc ỏnh giỏ thớch hp nhm giỳp hc
sinh hc tp tớch cc, ch ng, sỏng to. Cỏch lm nh vy khụng th giỳp giỏo
viờn cú c mt giỏo ỏn tt v cú nhng iu kin thc hin mt gi dy hc
tt. V nguyờn tc, cn phi thc hin qua cỏc bc 1, 2, 3, 4 trờn õy, sau ú mi
bt tay vo son giỏo ỏn c th.
2. Cu trỳc ca mt giỏo ỏn
Cu trỳc ca mt giỏo ỏn thng gm cỏc ni dung sau:
*Mc tiờu bi hc:
- Nờu rừ yờu cu hc sinh cn t v kin thc, k nng, thỏi ;
- Cỏc mc tiờu c biu t bng ng t c th, cú th lng hoỏ c.
- Chun b v phng phỏp v phng tin dy hc:
- Giỏo viờn chun b cỏc thit b dy hc (tranh nh, mụ hỡnh, hin vt, hoỏ cht...),
cỏc phung tin dy hc (mỏy chiu, tivi, u vi deo, mỏy tớnh, mỏy projector...) v
ti liu dy hc cn thit;
- Hng dn hc sinh chun b bi hc (son bi, lm bi tp, chun b ti liu
v dựng hc tp cn thit).
* T chc cỏc hot ng dy hc:Trỡnh by rừ cỏch thc trin khai cỏc hot ng
dy- hc c th. Vi mi hot ng cn ch rừ:
- Tờn hot ng;
- Mc tiờu ca hot ng;
- Cỏch tin hnh hot ng;

Nguyễn Thị Tú Phơng

hi ni dung bi hc, nhm t c mc tiờu bi hc vi s vn dng phng
phỏp dy hc phự hp.
Bc3. Luyn tp, cng c.
Giỏo viờn hng dn hc sinh cng c, khc sõu nhng kin thc, k nng, thỏi
ó cú thụng qua hot ng thc hnh luyn tp cú tớnh tng hp, nõng cao theo
nhng hỡnh thc khỏc nhau.
Bc 4. ỏnh gớa.
- Trờn c s i chiu vi mc tiờu bi hc, giỏo viờn d kin mt s cõu hi,
bi tp v t chc cho hc sinh t ỏnh giỏ v kt qu hc tp ca bn thõn v ca
bn.
- Giỏo viờn ỏnh giỏ, tng kt v kt qu gi hc.
Bc 5. Hng dn hc sinh hc bi, lm vic nh.
- Giỏo viờn hng dn hc sinh luyn tp, cng c bi c (thụng qua lm bi
tp, thc hnh, thớ nghim...).
- Giỏo viờn hng dn hc sinh chun b bi hc mi.
Hot ng 2: Thit k mt k hoch bi hc cho bi hỡnh thnh kin thc mi
theo hng dy hc tớch cc.
- Trc ht, cn cn c vo yờu cu i mi phng phỏp dy hc. Chng
trỡnh v sỏch giỏo khoa ó phn no to iu kin giỏo viờn v hc sinh thc
hin phng phỏp tớch cc hoỏ hot ng ca hc sinh, trong ú giỏo viờn úng vai
trũ ngi t chc dn dt hc sinh quan sỏt, tỡm tũi, thu nhn kin thc v hỡnh
thnh k nng. Giỏo viờn cn cn c vo trỡnh hc sinh trong lúp, iu kin lp
hc xõy dng k hoch bi hc.
- Mc ớch ca gi hc khụng phi l giỏo viờn truyn th li ging ca mỡnh hc sinh nghe, ghi nh, nhc li. Mc ớch cao nht l lm sao ch th hc sinh,
di s hng dn ca giỏo viờn, chim lnh c tri thc, hỡnh thnh v phỏt trin
c k nng.
- Cỏc hot ng trong bi hỡnh thnh kin thc cn c thit k theo hng
phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh, trong ú hc sinh ch ng, t tỡm tũi, chim

thit k mt k hoch bi hc cho bi luyn tp theo hng dy hc tớch cc,
cn lu ý cỏc bc tin hnh khi thit k k hoch bi hc cho bi luyn tp theo
hng dy hc tớch cc:
- Giao vic cho hc sinh: nhm giỳp tt c hc sinh trong lp u nm vng yờu
cu cn luyn tp (kt hp vi mi thụng tin c bn, quan trng khỏc, nu cú). Ni
dung c th l:
- Cho hc sinh trỡnh by yờu cu ca cõu hi, bi tp trong SGK (HS t c thnh
ting hoc c thm; giỏo viờn khụng lm thay, ch nờu yờu cu, gii thớch trong
trung hp cn thit). Hc sinh cú th c nguyờn vn cõu hi, bi tp. Sau ú,
giỏo viờn ngh cỏc em nờu túm tt yờu cu ca cõu hi, bi tp y.
- Cho hc sinh thc hin mt phn cõu hi, bi tp trong SGK (lm th, lm mu),
nu nhim v t ra trong nhng cõu hi, bi tp y l khú hoc mi vihc sinh.
Lu ý: Trong trng hp giỏo viờn lm mu thỡ tt nht l giỏo viờn va lm mu
va kt hp vi gii thớch cho hc sinh hiu. Sau ú, giỏo viờn t chc cha bi
giỳp hc sinh nm c cỏch lm.
- Túm tt nhim v, nờu nhng im hc sinh cn chỳ ý khi lm bi.
- Giỳp hc sinh cha mt phn bi tp (nu cn thit).
- T chc cho hc sinh luyn tp:
- HS cú th luyn tp cỏ nhõn hoc theo nhúm ph thuc vo ni dung ca tit hc.
* Cn lu ý kim tra hc sinh nhm mc ớch:
Xem hc sinh cú lm vic khụng, nu hc sinh khụng chu lm vic thỡ cn tỡm
hiu lớ do, ng viờn cỏc em lm vic m bo yờu cu tớch cc hoỏ hot ng
ca ngi hc. Tỡm cỏch h tr phự hp tng i tng hc sinh cỏc em cú th
t mỡnh hon thnh nhim v (nu hot ng cỏ nhõn) hoc hp tỏc hiu qu vi
bn (nu hot ng nhúm).
Xem hc sinh cú hiu vic phi lm khụng, nu hc sinh khụng hiu vic phi lm
thỡ cn gii thớch, hng dn li cho hc sinh lm hot ng ca cỏc em t
c mc ớch ra. (õy l thi gian giỏo viờn cú th quan tõm nhiu hn n
nhng hc sinh yu kộm, giỳp cỏc em thc hin ỳng yờu cu ca bi tp cỏc
em t tin, tin b).

- Giỳp hc sinh ụn tp, cng c kin thc v k nng tớnh din tớch, th tớch mt
s hỡnh ó hc.
- HS tớch cc, t giỏc hc tp.
II. DNG DY HC
III. CC HOT NG DY HC

Ni dung

Cỏch thc tin hnh

A. Kim tra bi c

- Giỏo viờn nờu yờu cu kim tra.
- 2 hc sinh lờn bng vit; lp vit vo
nhỏp.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v ỏnh
giỏ.

Vit cụng thc tớnh din tớch ca
hỡnh ch nht, hỡnh tam giỏc.
B. Bi mi
1. Gii thiu bi
2. Ni dung
* Bi 1. Gii toỏn. (SGK- 169)
ỏp s: 2.250kg.

* Bi 2. Gii toỏn. (SGK- 169)
ỏp s: 30cm.

- Giỏo viờn gii thiu bi, ghi u bi.


Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

ỏps:170m;

phõn tớch , xỏc nh hng gii.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo
v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xt v cha
bi.
3. Cng c- dn dũ
- Giỏo viờn cng c li bi, nhn xột tit
hc.
- Giỏo viờn nhc hc sinh hc bi; chun
b bi sau
LUYN TP (Tit phõn phi chng trỡnh: 165)
I.

MC TIấU

- Giỳp hc sinh ụn tp, cng c kin thc v k nng gii mt s bi toỏn cú dng
c bit.
- HS tớch cc, t giỏc lm bi.
II. DNG DYHCBng nhúm (Bi tp 4).
III.

v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột, cha bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh dng bi toỏn v nờu hng gii.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo
v.
- Hcsinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh dng bi toỏn v nờu hng gii.
- Hc sinh lm bi vo v, sau ú 1 hc
sinh c bi lm ca mỡnh.
- Hcsinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
-

16

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Ni dung
* Bi 4. Gii toỏn. (SGK- 171)
ỏp s: Gii: 50 hc sinh;
Trung bỡnh: 30 hc sinh.

3. Cng c- dn dũ


III.

DNG DY HC
CC HOT NG DY HC

Ni dung

Cỏch thc tin hnh

A. Kim tra bi c

- Giỏo viờn nờu yờu cu kim tra.
- 3 hc sinh lờn bng vit; lp vit vo
nhỏp
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v ỏnh
giỏ.

Vit cụng thc tớnh quóng
ng, vn tc, thi gian.
B. Bi mi
1. Gii thiu bi
Ni dung

Bồi dỡng thờng xuyên.

- Giỏo viờn gii thiu bi, ghi u bi.
Cỏch thc tin hnh

17


v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh hng gii.
- Giỏo viờn hng dn cỏc bc gii.
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm vo
v.
- Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
-

Giỏo viờn cng c li bi, nhn xột tit
hc.
Giỏo viờn nhc hc sinh ụn bi; chun
b bi sau.
-

LUYN TP (Tit phõn phi chong trỡnh: 167)
I.

MC TIấU

- Giỳp hc sinh ụn tp, cng c kin thỳc v k nng gii bi toỏn cú ni dung hỡnh
hc.
- Rốn cho h c sinh thúi quen cn thn trong tớnh toỏn.
II.
III.

DNG DY HC


2. Ni dung
* Bi 1. Gii toỏn. (SGK- 172)
ỏp s: 6.000.000 ng.

* Bi 2. Gii toỏn. (SGK- 172)
ỏp s: a) 16m.
b) ỏy ln: 4 dm; ỏy bộ: 3 dm.

* Bi 3. Gii toỏn. (SGK- 172)
ỏp s: a) 224cm;
b)560cm3;
c) 704cm3

Bồi dỡng thờng xuyên.

Nguyễn Thị Tú Phơng

nh hng gii.
- Hc sinh nờu cụng thỳc tớnh S,
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm
vo v.
Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha
bi.
- Hc sinh c bi toỏn, phõn tớch , xỏc
nh hng gii.
- H c sinh nờu cụng thỳc tớnh SH^
- 1 hc sinh lờn bng lm bi; lp lm
vo v.
Hc sinh v giỏo viờn nhn xột v cha

Hot ng 1. Phõn tớch k hoch bi hc ca bi hỡnh thnh kin thc mi theo
hng dy hc tớch cc
* V mc tiờu ca bi hc:
- Mc tiờu ca bi hc ó nờu nhng yờu cu v kin thc, k nng m hc sinh cn
t c sau bi hc. Trong ú, ghi c th tng kin thc, k nng cn t c mc
no.
- Cỏch vit mc tiờu ó s dng cỏc ng t sao cho cú th lng hoỏ, kim tra v
ỏnh giỏ c nhng kin thc, k nng m hc sinh thu nhn c.
*V dựng dy hc:
- dựng dy hc phong phỳ, lit kờ tt c dựng dy hc cn phi cú t chc
tit dy.
- dựng dy hc khụng ch dnh cho giỏo viờn m cũn phi quan tõm n dựng
hc sinh hc tp (bao gm c dựng ca cỏ nhõn hc sinh v dựng cho nhúm
hc sinh).
- dựng dy hc do c giỏo viờn v hc sinh chun b.
*Cỏc hot ng dy hc:
Bi hc c chia thnh cỏc hot ng ch yu. Cỏc hot ng ny c sp xp theo
th t, logic hp lớ.
Cỏc hot ng trong bi hc c thit k theo hng tớch cc hoỏ hot ng hc tp
ca hc sinh, ỳng c trng ca loi bi hc hỡnh thnh kin thc mi. Giỏo viờn
khụng ỏp t, khụng thụng bỏo kin thc cú sn m hng dn hc sinh t tỡm tũi,
phỏt hin, ch ng t chim lnh kin thc. Hc sinh c hc tp tớch cc, ch
ng, hỳng thỳ do cú c hi by t, chia snhng tri nghim; cú c hi thc hnh,
vn dng kin thc, k nngó hc vo i sng; cú nhiu c hi c lp suy ngh,
by t ý kin riờng khi lm vic cỏ nhõn; v cú nhiu c hi phỏt huy nng lc hp tỏc
khi lm vic theo nhúm... Do ú, bi hc ó c t chc, thit k thụng qua cỏc hot
ng tri nghim, khỏm phỏ, phỏt hin ca hc sinh vi nhiu hot ng phong phỳ,
c th hin c th cỏc bi hc nh sau:
* vcỏc hot dng dy hc trong k hoch bi hc mụn Ting Vit lp 1(Hc vnBi 47: en, ờn)
- Hot ng khi ng. c t chc di hỡnh thc trũ chi nhm kớch thớch s tũ

giỏo viờn. Hc sinh c nhn bit vn, ghộp v c ting, t mi qua cỏc hot ng
c th nh: quan sỏt, phõn tớch, tng hp, thc hnh, luyn tp. Hc sinh thc hin
hot ng ny mt cỏch c lp (tng cỏ nhõn lm) hoc thc hin trong s tng tỏc
vi bn, vi giỏo viờn.
Vic hng dn hc sinh s dng b ch Hc vn thc hnh (dnh cho tng hc sinh)
mt cỏch trit hot ng ny khụng ch khai thỏc ht kh nng tim tng ca thit
b dy hc, m quan trng hn, s dng b ch Hc vn thchnh, hc sinh uc
phi hp nhiu giỏc quan v hot ng (mt nhỡn, tai nghe, tay lm, ming c), giỳp
mi hc sinh d dng t hc, t tỡm ra kin thc" v trau di k nng s dng Ting
Vit, phỏt huy tớnh tớch cc trong quỏ trỡnh hc tp.
- Hot ng thchnh: õy l hot ng nhm giỳp hc sinh cng c, rốn luyn
cỏc kin thc, k nng ting Vit (mi) trờn c s cỏc kin thc va hc. Vi hot
ng thc hnh, hc sinh c thc hin cỏc yờu cu v cỏc k nng c, vit, nghe,
núi ó hc trong bi, c th l:
Hot ng thc hnh luyn tp c t, cõu ng dng giỳp hc sinh c m rng vn
t trờn c s vn mi hc. Hc sinh c c cỏ nhõn giỏo viờn nm c trỡnh
ca tng hc sinh, c theo bn, theo t, theo nhúm. Hot ng thc hnh luyn vit
giỳp hc sinh c vit cỏc õm, vn, ting, t mi hc. Hot ng thc hnh luyn
núi giỳp hc sinh rốn luyn k nng nghe - núi, cng c vn t, tp t cõu, t ú
mnh dn, t tin trong giao tip.
- Hot ng cng c, vn dng: Nhm giỳp hc sinh cng c, nm vng cỏc ni
dung kin thc, k nng trong bi ó hc. Bờn cnh ú, hc sinh bit vn dng kin
thc, k nng ó hc vo hon cnh mi, c bit l trong nhng tỡnh hung gn vi
thc t cuc sng ca cỏc em. Hot ng ny c t chc di hỡnh thc trũ chi
nhm thay i khụng khớ lp hc, giỳp hc sinh vui v, thoi mỏi sau gi hc.
* V cỏc hot ng dy hc tng k hoch bi hc mụn Toỏn lp 1- Tun 20: Phộp
cng dng 1 4 + 3:
Bi hc c thit k, t chc trờn c s t chc cỏc hot ng hc toỏn cho hc sinh,
nhm phỏt huy vn hiu bit ca hc sinh. Hc sinh c t tỡm tũi, t phỏt hin, ch
ng chim lnh kin thc mi t vn kinh nghim v s tri nghim m hc sinh ó

c th l:
- Quan sỏt tranh, nh theo nhúm (hot ng 1): Nhm giỳp hc sinh phõn bit
c cỏc vt t phỏt sỏng v cỏc vt c chiu sỏng.
- Trũ chi (hot ng2): Giỳp hc sinh tỡm hiu v ngtruyn ca ỏnh sỏng.
- Lm thớ nghim (hot ng 3, 4): chỳ trng t chc cho hc sinh quan sỏt, lm
thớ nghim rỳt ra c nhng nhn xột v c im, tớnh cht, cỏch s dng ỏnh
sỏng.
HS c vn dng nhng kin thc khoa hc v c im, tớnh cht núi trờn ca ỏnh
sỏng vo gii thớch nhng hin tng n gin trong cuc sng. T ú, khờu gi s
tũ mũ khoa hc, thúi quen t cõu hi, tỡm cõu gii thớch ca hc sinh v giỳp hc
sinh bit vn dng nhng kin thc ó hc vo thc t cuc sng.
Hot ng 2. Thc hnh thit k mt k hoch bi hc cho bi hỡnh thnh kin
thc mi theo hng dy hc tớch cc
thit k mt k hoch bi hc cho bi hỡnh thnh kin thc mi theo hng dy
hc tớch cc, bn cú th tham kho mt s gi ý di õy:
- Trc ht, bn cn cn c vo yờu cu i mi phng phỏp dy hc. Chng
trỡnh v sỏch giỏo khoa ó phn no to iu kin giỏo viờn v hc sinh thc hin
phng phỏp tớch cc hoỏ hot ng ca hc sinh, trong ú giỏo viờn úng vai trũ
ngi t chc dn dt hc sinh quan sỏt, tỡm tũi, thu nhn kin thc v hỡnh thnh
k nng. Giỏo viờn cn cn c vo trỡnh hc sinh trong lp, iu kin lp hc
xõy dng k hoch bi hc.
Mc ớch gi hc khụng phi l giỏo viờn truyn th li ging ca mỡnh v hc sinh
nghe, ghi nh, nhc li. Mc ớch cao nht l lm sao ch th hc sinh, di s
hng dn ca giỏo viờn, chim lnh c tri thc, hỡnh thnh, phỏt trin c k
nng.
- Cỏc hot ng trong bi hỡnh thnh kin thc cn c thit k theo hng phỏt
huy tớnh tớch cc ca hc sinh, trong ú hc sinh ch ng, t tỡm tũi, chim lnh kin
Bồi dỡng thờng xuyên.

22

- Mc tiờu ca bi hc ó nờu nhng yờu cu thc hnh rốn luyn k nng m hc sinh
cn t c sau bi hc. Trong ú, ghi c th mc hc sinh cn t c.
- Cỏch vit mc tiờu ó s dng cỏc ng t sao cho cú th lng hoỏ, kim tra v
ỏnh giỏ c nhng k nng m hc sinh thu nhn c.
*V dựng dy hc:
- dựng dy hc phong phỳ, lit kờ tt c dựng dy hc cn phi cú t chc
tit dy.
- dựng dy hc khụng ch dnh cho giỏo viờn m cũn phi quan tõm n dựng
hc sinh hc tp (bao gm c dựng ca cỏ nhõn hc sinh v dựng cho nhúm
hc sinh).
- dựng dy hc do c giỏo viờn v hc sinh chun b.
* V cỏc hot ng dy hc:
Bi hc c chia thnh cỏc hot ng ch yu. Cỏc hot ng ny c sp xp theo
th t, logic hp lớ.
Cỏc hot ng trong bi hc c thit k theo hng tớch cc hoỏ hot ng hc tp
ca hc sinh, ỳng c trng ca loi bi hc thc hnh. Giỏo viờn khụng núi nhỡu,
khụng lm thay, lm h hc sinh. Hc sinh c hc tp tớch cc, ch ng, hỳng thỳ,
c thc hnh, luyn tp thc s di s t chc, hng dn ca giỏo viờn, th hin
c th cỏc bi hc nh sau:
* V cỏc hot ng dy hc trong khoch bihc mụn T nhiờn v Xó hi Lp 3
(Bi 21-22: Thchnh: Phõn tớch v v s mi quan h h hng):
- Trc khi bc vo bi hc, hot ng khi ng to khụng khớ vui v, giỳp hc
Bồi dỡng thờng xuyên.

23

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

- Hot ng 3: Vi yờu cu ca bi tp thc hnh rt c th, thc hin (in du
cõu vo ch thớch hp), hc sinh c t chc lm vic cỏ nhõn qua phiubi tp.
Cỏch t chc lm vic cỏ nhõn bi tp ny giỳp giỏo viờn kim soỏt c k nng s
dng du cõu mc ban u ca tng hc sinh. Qua ú, giỏo viờn nm c trỡnh
ca hc sinh sau ú cú nhng bin phỏp rốn luyn thớch hp.
- Hot ng 4: Hot ng cng c, ng dng c t chc qua trũ chi: t cõu tip
sc" nhm giỳp hc sinh cng c li k nng ó c luyn tp trong bi. Trũ chi
giỳp hc sinh kt thỳc tit hc mt cỏch vui v.
- Quy trỡnh t chc cỏc hot ng thc hnh c thit k rừ rng tng bc nh:
giỳp hc sinh nm c yờu cu thc hnh, t chc cho hc sinh thc hnh, t chc
cho hc sinh bỏo cỏo kt qu thc hnh.
Hot ng 2. Thit k mt k hoch bi hc cho bi thc hnh theo hng dy
hc tớch cc
thit k mt k hoch bi hc cho bi thc hnh theo hng dy hc tớch cc, bn
cú th tham kho mt s gi ý di õy:
- Giao vic cho hc sinh: Nhm giỳp tt c hc sinh trong lp u nm vng yờu
cu cn luyn tp, thc hnh (kt hp vi mi thụng tin c bn, quan trng khỏc, nu
Bồi dỡng thờng xuyên.

24

Năm học: 2014 2015.


Trờng Tiểu học Yên Tĩnh 2

Nguyễn Thị Tú Phơng

cú). Ni dung c th l:
- Cho hc sinh trỡnh by yờu cu ca cõu hi, bi tp trong SGK (HS t c thnh

ua gia cỏc nhúm hoc trỡnh by cỏ nhõn.
Lu ý: Bỏo cỏo kt qu lm bi l hot ng ca hc sinh. Giỏo viờn chỳ ý khụng bỏo
cỏo thay hc sinh, khụng lm thay hc sinh nhng vic hc sinh cú th t lm.
- T chc cho hc sinh ỏnh giỏ kt qu thc hnh:
- Cỏc hỡnh thc ỏnh giỏ cú th l: hc sinh tỏnh giỏ; hc sinh ỏnh giỏ nhau trong
nhúm; hc sinh ỏnh giỏ nhau trc lúp; giỏo viờn ỏnh giỏ hc sinh.
- Cỏc bin phỏp ỏnh giỏ cú th l: khen, chờ (nh tớnh); cho im (nh lng).
Hot ng 3. Thc hin dy th k hoch bi hc cho bi thc hnh theo hng
dy hc tớch cc ó son
Ni dung 3
THC HNH THIT K K HOCH BI HC CHO BI ễN TP THEO
HNG DY HOC TCH CC
Bồi dỡng thờng xuyên.

25

Năm học: 2014 2015.