sáng kiến kinh nghiệm một vài kinh nghiệm chỉ đạo vận động học sinh bỏ học trở lại trường đầy đủ - Pdf 35

SKKN Đề tài " Một vài kinh nghiệm chỉ đạo vận động học sinh bỏ học trở lại trường đầy đủ

PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN KRƠNG ANA
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ LỢI

ĐỀ TÀI

MỘT VÀI KINH NGHIỆM CHỈ ĐẠO VẬN ĐỘNG
HỌC SINH BỎ HỌC TRỞ LẠI TRƯỜNG ĐẦY ĐỦ
Họ và tên tác giả: Bùi Thị Thu Hồi
Chức vụ: Hiệu trưởng
Đơn vị cơng tác: Trường Tiểu học Lê Lợi
Trình
tạo:i -Cao
Người thực hiệ
n: Bùi độ
Thò đào
Thu Hoà
TrườnĐẳng
g Tiểu học Lê Lợi, Krông Ana, Đắk Lắk
Mơn đào tạo: Giáo viên Tiểu học

1


SKKN Đề tài " Một vài kinh nghiệm chỉ đạo vận động học sinh bỏ học trở lại trường đầy đủ

Krơng Ana, tháng 02 năm 2016

MỤC LỤC
I. PHẦN MỞ ĐẦU

2
3
3

4
4
4
4
4
4
5

5
5
6
6
6
7
7
7
8

Người thực hiện: Bùi Thò Thu Hoài - Trường Tiểu học Lê Lợi, Krông Ana, Đắk Lắk

2


SKKN Đề tài " Một vài kinh nghiệm chỉ đạo vận động học sinh bỏ học trở lại trường đầy đủ

3.4. Mối quan hệ giữa các giải pháp

trường học thân thiện, học sinh tích cực". Đẩy mạnh việc "Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo Chỉ thị số 03 của Bộ Chính trị. Tập trung chỉ đạo
việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. Điều chỉnh nội dung dạy
học và đánh giá, xếp loại phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh Tiểu học. Tăng cường
giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống. Đổi mới phương pháp dạy học. Tăng cường cơ
hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn. Tăng cường Tiếng Việt cho
học sinh dân tộc thiểu số. Đổi mới mạnh mẽ cơng tác quản lí chỉ đạo, bồi dưỡng giáo
viên, đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo cũng như đẩy mạnh việc ứng dụng
cơng nghệ thơng tin trong dạy học và quản lí. Để góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ
của năm học, cũng như góp phần từng bước nâng cao chất lượng giáo dục tại trường có
hơn 80% học sinh là người dân tộc thiểu số. Việc huy động học sinh đi học chuyền cần
khơng bỏ buổi, bỏ tiết là cần thiết và cấp bách đối với các trường có đơng học sinh là
người đồng bào dân tộc thiểu số.
3. Đối tượng nghiên cứu
- Đội ngũ giáo viên trực tiếp giảng dạy
- Học sinh bỏ học, gia đình có con em bỏ học
- Các ban ngành đồn thể của chính quyền địa phương nơi trường đóng.
Người thực hiện: Bùi Thò Thu Hoài - Trường Tiểu học Lê Lợi, Krông Ana, Đắk Lắk

5


SKKN Đề tài " Một vài kinh nghiệm chỉ đạo vận động học sinh bỏ học trở lại trường đầy đủ

- Các văn bản chỉ đạo chống lưu ban bỏ học của các cấp liên quan.
4. Giới hạn phạm vi
- Đội ngũ các thầy cơ giáo và học sinh trường TH Lê Lợi
- Cha mẹ, người đỡ đầu học sinh
- Các đồn thể xã hội trên địa bàn trường đóng.
- Ban đại diện cha mẹ học sinh .

SKKN Đề tài " Một vài kinh nghiệm chỉ đạo vận động học sinh bỏ học trở lại trường đầy đủ

dạy học tồn diện trong trường đặc biệt là học sinh dân tộc thiểu số. Giúp học sinh có cơ
hội học tập tốt hơn và nhà trường duy trì sĩ số đạt 100% trong những năm qua.
b. Hạn chế
Việc nắm bắt và xử lí thơng tin của một số giáo viên chưa thật sự nhạy bén. Chưa
có tính sáng tạo nên ít nhiều cũng ảnh hưởng đến cơng tác tun truyền, vận động. Vốn
hiểu biết ngơn ngữ, phong tục tập qn bản địa của giáo viên còn rất ít ỏi nên việc giao
tiếp ban đầu với học sinh cũng như phụ huynh gặp nhiều khó khăn.
Đa phần phụ huynh chưa quan tâm con cái trong việc học chữ, để học sinh tùy
tiện thích học thì đi khơng thích học thì ở nhà. Điều kiện kinh tế của đồng bào dân tộc
còn nhiều khó khăn, chủ yếu sinh sống bằng nghề nơng.
Sự quan tâm của giáo viên với các học sinh yếu chưa nhiều. Vì thế số học sinh
chán nản , khơng có hứng thú học, bỏ học đi chơi nên khó khăn trong việc quản lí và
duy trì sỉ số.
2.3 Mặt mạnh, mặt yếu
a. Mặt mạnh
Huy động được 4 học sinh có nguy cơ bỏ học ra lớp đảm bảo cho cơng tác duy trì
sĩ số học sinh của nhà trường đạt 100%
Các đồn thể phát huy được vai trò trách nhiệm, nhiệt tình trong cơng tác.
Giáo viên tâm huyết với cơng tác trường lớp, u thương học sinh, tham gia tích
cực trong cơng tác vận động giao tiếp thân thiện với các bậc phụ huynh cũng như tham
gia các hoạt động ngồi giờ lên lớp ở trường.
Các em có ý thức ban đầu về việc học, thích đến trường hơn, giao tiếp hòa đồng
tự tin hơn nhất là học sinh dân tộc thiểu số.

Người thực hiện: Bùi Thò Thu Hoài - Trường Tiểu học Lê Lợi, Krông Ana, Đắk Lắk

9


Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status