ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG

NGUYỄN THỊ KIM THY
LỚP: 12CD-MAY

Đề cương:
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG
CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ
TRỌNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Tân Bình, tháng 4 năm 2014


ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ TRỌNG
---------------------------------------

NGUYỄN THỊ KIM THY
Mã số sinh viên: 12D2040027

ĐỀ CƯƠNG
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG
CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT LÝ TỰ
TRỌNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Học phần: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
THẦY HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TH.S NGUYỄN VĂN DŨNG

Tân Bình, tháng 4 năm 2014


…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………


MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Để nâng cao chất lượng giáo dục thì không thể thiếu được các yếu tố
nội dung giáo dục, đội ngũ cán bộ quản lí, đội ngũ giáo viên, viên chức phụ
trách thiết bị, thư viện và cơ sở vật chất trường học mà thư viện lại đóng vai
trò quan trọng không thể thiếu. Thư viện là một bộ phận cơ sở vật chất trọng

thư viện.
Đội ngũ cán bộ, giáo viên thư viện thường không ổn định, luôn luôn
thiếu về số lượng và yếu về chất lượng, trình độ nghiệp vụ chuyên môn lại
không đồng đều.
Hầu như hoạt động theo phương cách quản lí cũ là chính, vẫn dựa vào
sổ sách cùng những phiếu đăng kí tay, nên việc quản lí thư viện đạt kết quả
không cao. Cơ chế chính sách về thư viện chưa theo kịp với tình hình thực
tiễn, tình hình đổi mới giáo dục.
Kinh phí đầu tư cho thư viện còn hạn hẹp, do đó việc bổ sung sách, tài
liệu, đặc biệt là sách tham khảo, báo, tạp chí không đáp ứng được nhu cầu bạn
đọc.
Đi tìm lời giải cho câu hỏi: Làm gì để nâng cao chất lượng thư viện
trường học để góp phần phát triển văn hoá đọc cho tầng lớp học sinh sinh viên
ở trường Cao đẳng Kỹ thuật Lý Tự Trọng, nhằm không ngừng hoàn thiện
nhân cách, tri thức, rèn luyện đạo đức và bồi dưỡng cho sinh viên; để góp
phần biến những "lợi thế của ngành giáo dục & đào tạo thành lợi ích xã hội"


trong việc duy trì và nâng cao văn hóa đọc. Vì chưa có người nghiên cứu về
vấn đề này do đó chúng tôi chọn đề tài này để xin được đề xuất những giải
pháp cơ bản để khắc phục khó khăn trên, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt
động của thư viện và đây cũng là vấn đề thiết thực cần được quan tâm.
2. Mục đích nghiên cứu
Đề suất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của thư viện
Trường Cao đẳng Kỹ thuật Lý Tự Trọng thành phố Hồ Chí Minh.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu
Công tác phát triển, nâng cao hiệu quả hoạt động của thư viện Trường Cao
đẳng Kỹ thuật Lý Tự Trọng thành phố Hồ Chí Minh.
3.2. Đối tượng nghiên cứu

7.1. Nhóm các phương pháp nghiên cứu lý luận


Nghiên cứu, đọc tài liệu và tư duy về vấn đề nâng cao hiệu quả hoạt động của
thư viện. Từ đó, tôi khái quát, phân tích tổng hợp tài liệu, hệ thống những
kiến thức liên quan đến đề tài để xây dựng cơ sở lý luận.
7.2. Nhóm các phương pháp nghiên cứu thực tiễn
Điều tra, phỏng vấn, trao đổi lấy ý kiến chuyên gia, tổng kết kinh nghiệm thu
thập thông tin về thực trạng hoạt động của thư viện để xây dựng cơ sở thực
tiễn cho đề tài. Ngoài ra các phương pháp này còn giúp chúng tôi làm tốt công
việc phân tích, đánh giá để đề xuất phương thức kết hợp và xây dựng các giải
pháp, thăm dò về tính khả thi, hiệu quả của các giải pháp đã đề xuất.
7.3. Nhóm phương pháp thống kê toán học
Thu thập tư liệu, số liệu, phát phiếu nghiên cứu, thống kê phần trăm, phân
tích, xử lý và đưa ra kết quả nghiên cứu.
8. Kết luận
Một số kết luận.
9. Kiến nghị
Một số kiến nghị.


TÀI LIỆU THAM KHẢO
1.Phạm Viết Vượng, phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất
bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
2.Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học của trường Cao đẳng Kỹ
thuật Lý Tự Trọng thành phố Hồ Chí Minh.
3.Luật khoa học công nghệ - số 21/200/QH 10
4.Luật Sở Hửu trí tuệ - số 51/200/QH 10