Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
LỜI CẢM ƠN

Kính thưa Ban lãnh đạo Trường cao đẳng nghề Cơ khí nông nghiệp và các
Thầy Cô trong Khoa Văn hóa – Thông tin – Xã hội trường Đại học Nội Vụ Hà
Nội. Em là Hoàng Thị My sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội đang đi
thực tập tại thư viện Trường cao đẳng nghề Cơ khí nông nghiệp - Một thư viện
trường học với vốn tài liệu phong phú, các cán bộ có chuyên môn và năng lực,
tận tâm với nghề. Hơn nữa tại đây em được tham gia vào hầu hết các khâu
nghiệp vụ của thư viện, tích lũy kinh nghiệm để sau này trực tiếp tham gia đóng
góp phần nhỏ bé của mình vào sự nghiệp thư viện nước nhà. Trước hết em xin
chân thành cảm ơn trường Đại học Nội vụ Hà Nội, khoa Văn hóa - Thông tin và
xã hội nơi em đang theo học đã tổ chức cho chúng em có gần hai tháng thực tập
tại thư viện Trường cao đẳng nghề Cơ khí nông nghiệp giúp cho chúng em có
cái nhìn mới hơn về môn ngành mà chúng em đang theo học.
Em xin chân thành cảm ơn các anh chị trong phòng thư viện đã giúp đỡ
em rất nhiều về mặt chuyên môn nghiệp vụ và đặc biệt em xin trân thành cảm ơn
chị Trịnh Thị Thục Trâm đã hướng dẫn, chỉ bảo tận tình, giúp em hoàn thành tốt
đợt thực tập này. Và cuối cùng em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến cha mẹ gia
đình và bạn bè đã luôn luôn động viên giúp đỡ em trong học tập.
Em xin chân thành cảm ơn!
Sinh viên
Hoàng Thị My

Sinh viên: Hoàng Thị My

1

Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A

CHƯƠNG II. GIỚI THIỆU VỀ THƯ VIỆN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG
NGHỀ CƠ KHÍ NÔNG NGHIỆP....................................................................22
I. Lịch sử hình thành và phát triển của của Thư viện Trường cao đẳng nghề
cơ khí nông nghiệp......................................................................................22
II. Vốn tài liệu của Thư viện Trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp.. 24
III. Đối tượng phục vụ của thư viện Trường cao đẳng nghề cơ khí nông
nghiệp..........................................................................................................25
V. Chức năng và nhiệm vụ của Thư viện Trường cao đẳng nghề cơ khí
nông nghiệp.................................................................................................26
1. Chức năng................................................................................................26
2. Nhiệm vụ.................................................................................................26
CHƯƠNG III. NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ THỰC TẬP...............................28
I. Những việc đã làm...................................................................................28
II. Các chuẩn nghiệp vụ đang được áp dụng trong Thư viện......................30
1. Bảng phân loại DDC...............................................................................30
2. Khổ mầu MARC 21.................................................................................33
Sinh viên: Hoàng Thị My

2

Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

III. Công tác phục vụ bạn đọc, ứng dụng tin học vào thư viện và sản phẩm,
dịch vụ thông tin có trong Thư viện............................................................34
1. Công tác bạn đọc.....................................................................................34

3

Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

tiếp tham gia vào công việc chuyên môn và giúp em có được cái nhìn tổng quát
hơn về bộ máy hoạt động của cơ quan hay tổ chức. Những kiến thức mà em đã
được học ở trường được áp dụng vào thực tiễn, em nhận thấy có sự khác biệt
giữa lý luận và thực tiễn của từng cơ quan Thông tin - Thư viện. Điều này tạo
cho em bước nhập vai mình như một Thư viện viện thực thụ và có ý thức hơn về
nghề nghiệp của mình trong tương lai.
Trong báo cáo thực tập này, ngoài lời nói đầu, kết luận, còn có bố cục nội
dung như sau:
Chương I. Giới thiệu khái quát về Trường Cao đẳng nghề cơ khí nông
nghiệp.
Chương II. Giới thiệu về Thư viện của Nhà trường.
Chương III. Nội dung và kết quả thực tập.
Chương VI. Bài học kinh nghiệm.
Với thời gian gần 2 tháng thực tập tại Thư viện Trường cao đẳng nghề cơ
khí nông nghiệp, dưới sự hướng dẫn của ban giám đốc và sự giúp đỡ nhiệt tình
của cán bộ các phòng ban. Trước hết em xin chân thành cảm ơn cô Trịnh Thị
Thục Trâm cán bộ hướng dẫn sinh viên thực tập tại Thư viện Trường cao đẳng
nghề cơ khí nông nghiệp cũng các bác, các cô, các anh chị công tác tại thư viện
đã giúp đỡ và tạo điều kiện cho em đạt kết quả tốt trong đợt thực tập này.
Cùng với sự cố gắng cao nhất và trong khả năng cho phép em đã hoàn
thành bài báo cáo này. Song vơi trình độ còn nhiều hạn chế của một sinh viên


5

Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

nghề đối với ngành nghề được phép đào tạo.
- Xây dựng kế hoạch tuyển sinh, tổ chức tuyển sinh học nghề.
- Tổ chức các hoạt động dạy và học, thi, kiểm tra, công nhận tốt nghiệp,
cấp bằng nghề, chứng chỉ nghề theo quy định của Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh và Xã hội.
- Tuyển dụng, quản lý đội ngũ giáo viên, cán bộ, nhân viên của Trường đủ
về số lượng, phù hợp với ngành nghề, quy mô và trình độ đào tạo theo quy định
của pháp luật.
- Tổ chức nghiên cứu khoa học, ứng dụng tiến bộ kỹ thuật, chuyển giao
công nghệ, thực hiện sản xuất, kinh doanh và dịch vụ khoa học - kỹ thuật theo
quy định của pháp luật.
- Tư vấn học nghề, tư vấn việc làm miễn phí cho người học nghề.
- Tổ chức cho người học nghề tham quan, thực tập tại doanh nghiệp.
- Phối hợp với các doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân gia đình người học
nghề trong hoạt động dạy nghề.
- Tổ chức cho giáo viên, cán bộ, nhân viên và người học nghề tham gia
các hoạt động xã hội.
- Thực hiện dân chủ, công khai trong việc thực hiện các nhiệm vụ dạy
nghề, nghiên cứu, ứng dụng khoa học, công nghệ vào dạy nghề và hoạt động tài
chính.
- Đưa nội dung giảng dạy về ngôn ngữ, phong tục tập quán, pháp luật có

- Được thành lập doanh nghiệp và tổ chức sản xuất, kinh doanh dịch vụ
theo quy định của pháp luật.
- Phối hợp với doanh nghiệp, cơ sở sản xuất kinh doanh, dịch vụ trong
hoạt động dạy nghề, xây dựng chương trình, giáo trình dạy nghề, tổ chức thực
tập nghề. Hợp tác, liên kết với các tổ chức kinh tế, giáo dục, nghiên cứu khoa
học trong nước và nước ngoài nhằm nâng cao chất lượng dạy nghề, gắn dạy
nghề với việc làm và thị trường lao động.
- Sử dụng nguồn thu từ hoạt động kinh tế để đầu tư xây dựng cơ sở vật
chất của Trường, chi cho các hoạt động dạy nghề và bổ sung nguồn tài chính của
Trường.
- Được Nhà nước giao hoặc cho thuê đất, được hỗ trợ ngân sách khi thực
hiện nhiệm vụ Nhà nước giao theo đơn đặt hàng, được hưởng các chính sách ưu
đãi về thuế và tín dụng theo quy định của pháp luật.
- Thực hiện các quyền tự chủ khác theo quy định của pháp luật.
III. Sứ mệnh và tầm nhìn.
1. Sứ mệnh.
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao; thực hiện ứng dụng, chuyển giao
tiến bộ khoa học công nghệ và hội nhập quốc tế nhằm đáp ứng yêu cầu phát
triển của ngành Nông nghiệp và Phát triển nông thôn và của các ngành kinh tế
khác, trong đó lấy đào tạo nhân lực các lĩnh vực: Cơ điện nông nghiệp, Cơ khí,
Sinh viên: Hoàng Thị My

7

Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

Sinh viên: Hoàng Thị My

8

Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

đào tạo bậc đại học về công nghệ thực hành đạt chất lượng chuẩn mực hàng đầu
để phục vụ các ngành kinh tế trọng điểm; có định hướng để phát triển các nghề
thuộc lĩnh vực tự động hoá và công nghệ cao.
Đào tạo liên thông và bồi dưỡng nâng cao trình độ theo nhu cầu học tập
thường xuyên của người lao động. Thực hiện đa dạng hoá về hình thức đào tạo,
chú trọng liên kết đào tạo với các trường đại học công nghệ tiên tiến trong và
ngoài khu vực.
Xây dựng đủ giáo trình, tài liệu theo chương trình đào tạo; xây dựng các
chuẩn kỹ năng nghề theo tiêu chuẩn quốc gia và quốc tế và thực hiện đánh giá
chất lượng đào tạo theo các chuẩn kỹ năng nghề nghiệp.
Về cơ sở vật chất
Xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ giảng dạy của trường
đồng bộ, hiện đại, đáp ứng tiêu chuẩn của trường Trường Đại học Công nghệ
thực hành tiên tiến trong khu vực, phù hợp với quy mô đào tạo 8.000 HSSV.
Về khoa học công nghệ
Xây dựng Trường thành một trung tâm nghiên cứu khoa học ứng dụng,
khai thác công nghệ và các tiến bộ khoa học kỹ thuật một cách hiệu quả nhất
phục vụ đào tạo và sản xuất. Tham gia nghiên cứu các đề tài khoa học kỹ thuật
thuộc các chuyên ngành đào tạo của Trường, các dự án chuyển giao công nghệ

Về tài chính và tiền lương
Tiếp tục đổi mới phương thức quản lý tài chính nhằm tăng cường phát
triển, thu hút và sử dụng có hiệu quả cao các nguồn lực tài chính. Đa dạng hóa
nguồn tài chính, tăng nhanh các nguồn thu đảm bảo kinh phí phục vụ các hoạt
động đào tạo, nâng cao đời sống cho cán bộ giáo viên, đầu tư tăng cường cơ sở
vật chất và các hoạt động khác của Nhà trường.
Về công nghệ thông tin
Khai thác và ứng dụng triệt để công nghệ thông tin trong giảng dạy và
quản lý Nhà trường, đáp ứng yêu cầu của một trường Đại học công nghệ hàng
đầu ở Việt Nam được vận hành theo mô hình "Chính phủ điện tử".
100% cán bộ giáo viên sử dụng thành thạo máy tính để tra cứu, trao đổi
tài liệu phục vụ học tập, nghiên cứu, giảng dạy và quản lý công tác đào tạo;
100% bài giảng được điện tử hoá nhằm hỗ trợ cho việc cải tiến phương pháp
giảng dạy. Nâng cao năng lực của trung tâm Công nghệ thông tin để góp phần
triển khai thành công đề án công nghệ dạy học trực tuyến và trường học điện tử.
Về hợp tác quốc tế
Xây dựng trường trở thành trung tâm liên kết đào tạo nguồn nhân lực chất
lượng cao trong và ngoài khu vực, xây dựng được mối liên kết trong đào tạo,
hợp tác nghiên cứu khoa học ứng dụng và chuyển giao công nghệ với các nước
trong khu vực và các nước có nền khoa học, giáo dục phát triển trên thế giới.
Trường là trung tâm đào tạo và cấp chứng chỉ quốc tế cho các nghề mũi nhọn
của trường và một số nghề có thế mạnh khác.
Sinh viên: Hoàng Thị My

10 Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

lượng và hiệu quả, đạt chuẩn đào tạo của các nước tiên tiến trong khu vực và
Sinh viên: Hoàng Thị My

11 Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

tiếp cận quốc tế, đáp ứng nhu cầu của sự nghiệp CNH - HĐH nông nghiệp và
phát triển nông thôn; phát triển thương hiệu "Trường Cao đẳng nghề Cơ khí
nông nghiệp”
b. Giải pháp.
- Xây dựng quy chế tuyển sinh theo hướng chuyên nghiệp, phù hợp với
điều kiện, hoàn cảnh của trường.
- Gắn đào tạo với thị trường lao động thông qua các chương trình định
hướng của ngành và của các địa phương; điều tra, khảo sát, dự báo nhu cầu nhân
lực của thị trường để xác định cơ cấu ngành nghề, có quan hệ rộng rãi với các
doanh nghiệp, gửi học sinh đến thực tập, cử giáo viên đến tham quan nắm bắt
được các công nghệ mới và thông tin phản hồi từ các đơn vị sử dụng lao động để
điều chỉnh công tác đào tạo của Nhà trường. Thành lập bộ phận thông tin thị
trường lao động làm cầu nối giữa doanh nghiệp với Nhà trường. Tổ chức ký hợp
đồng đào tạo với các doanh nghiệp.
- Tập thể lãnh đạo, cán bộ giáo viên rèn luyện tư duy năng động, nhạy
bén, để xây dựng quy chế, giải pháp đào tạo theo hướng mềm dẻo, linh hoạt và
có chương trình hành động cụ thể để đạt được các mục tiêu đề ra.
- Bổ sung đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và các nguồn lực khác theo
hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá đáp ứng cho việc tăng quy mô và chất lượng đào
tạo.

lượng hiện đại. Đẩy mạnh các hoạt động như: Hội giảng, dự giờ, sinh hoạt
chuyên môn, thi học sinh giỏi, thi tay nghề…
- Tăng cường hợp tác, liên doanh liên kết với các đơn vị trong và ngoài
nước, hình thành các trung tâm liên kết đào tạo của Trường tại các địa phương
và các trung tâm liên kết đào tạo với nước ngoài tại Trường. Gắn kết chặt chẽ
với các Trung tâm Khuyến nông, Khuyến lâm của các tỉnh.
- Tổ chức đánh giá chất lượng đào tạo, định kỳ hàng năm tự đánh giá hoặc
mời các tổ chức trong nước và nước ngoài đánh giá chất lượng đào tạo theo các
chuẩn kỹ năng nghề nghiệp.
2.Chiến lược phát triển công nghệ thông tin.
a. Mục tiêu
Phát triển nhanh công nghệ thông tin trong giảng dạy, nghiên cứu, khai
thác, ứng dụng công nghệ và các tiến bộ khoa học kỹ thuật và hiện đại hóa công
tác quản lý Nhà trường đáp ứng yêu cầu của một trường cao đẳng nghề hàng đầu
ở Việt Nam.
b. Giải pháp
- Xây dựng qui chế phù hợp để tạo điều kiện cho mọi người hưởng ứng
tham gia tích cực đẩy nhanh sử dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao chất
lượng dạy và học, nghiên cứu, khai thác, ứng dụng công nghệ và các tiến bộ
Sinh viên: Hoàng Thị My

13 Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

khoa học kỹ thuật và quản lý.
- Tập trung đầu tư cho khoa Điện tử - Tin học những nguồn lực cần thiết,

14 Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

- Đăng ký và tổ chức thực hiện một số đề tài cấp Bộ, cấp ngành nhằm
nâng cao hiệu quả công tác quản lý, hoạt động đào tạo, chất lượng đào tạo cho
Nhà trường và cho hệ thống đào tạo nghề nói chung.
- Phát huy sức mạnh nội lực và tạo cho cán bộ giáo viên khả năng nhanh
nhạy, tinh thần say mê trong nghiên cứu, khai thác, ứng dụng công nghệ mới và
các tiến bộ khoa học kỹ thuật cho đào tạo, sản xuất và đời sống.
- Lựa chọn cán bộ giảng viên trẻ, có năng lực và tâm huyết để đào tạo bồi
dưỡng thành chuyên gia giỏi trong việc nghiên cứu, khai thác, ứng dụng công
nghệ và các tiến bộ khoa học kỹ thuật. - Hoạt động khoa học công nghệ gắn liền
với việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, giảng viên trong toàn trường. Xây dựng qui
chế nhằm khuyến khích và bắt buộc cán bộ giáo viên nghiên cứu ứng dụng công
nghệ mới trong quản lý và giảng dạy.
- Hiện đại hoá hệ thống thông tin phục vụ nghiên cứu, ứng dụng mạnh mẽ
CNTT trong mọi hoạt động. Xây dựng thư viện, thiết bị dạy học hiện đại và giáo
án điện tử. Chú trọng công tác tập huấn, bồi dưỡng kỹ năng nghiên cứu cho giáo
viên; khai thác Internet trở thành nhu cầu cần thiết của cán bộ, giáo viên Nhà
trường.
- Liên kết, phối hợp chặt chẽ với các cơ sở sản xuất, các doanh nghiệp
trong việc đề xuất, tuyển chọn, thực hiện và đánh giá các đề tài nghiên cứu và
các dự án chuyển giao công nghệ. Thường xuyên đổi mới chương trình đào tạo,
cập nhật các tiến bộ kỹ thuật và công nghệ cao.
- Liên kết đào tạo, tìm kiếm, triển khai các hoạt động hợp tác về khoa học
công nghệ với các viện, các trường và các doanh nghiệp trong nước, ngoài nước

quản lý, hoạt động dạy và học, giáo viên và cán bộ quản lý, chương trình và giáo
trình, thư viện, cơ sở vật chất, thiết bị và đồ dùng dạy học, quản lý tài chính và
các dịch vụ cho người học nghề.
- Kiểm định theo điều tra đánh giá của thị trường bằng cách thường
xuyên thống kê số lượng, danh mục các công việc do HSSV của Nhà trường
đảm nhận sau khi ra trường, mức độ hoàn thành các công việc đó. Thu thập ý
kiến các doanh nghiệp, cơ sở sản xuất về ngành nghề đào tạo, chất lượng… qua
phiếu thăm dò và tổ chức hội nghị khách hàng …
- Xây dựng mô hình tổ chức và quản lý chất lượng kiểm tra định kỳ theo
tiêu chí của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội và theo các mô hình
BS5750/ISO 9000 hoặc mô hình quản lý chất lượng tổng thể: chất lượng tuyển
sinh; chất lượng tổ chức quá trình đào tạo; chất lượng nguồn lực đã qua đào tạo.
5. Chiến lược về hợp tác quốc tế.
a. Mục tiêu
Tiếp cận và từng bước bắt kịp với chuẩn mực đào tạo nghề tiên tiến của
các nước trong khu vực, phù hợp với yêu cầu phát triển của Việt Nam, tham gia
Sinh viên: Hoàng Thị My

16 Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

liên kết đào tạo nhân lực trong khu vực, hợp tác về chuyển giao công nghệ, các
tiến bộ khoa học kỹ thuật và nghiên cứu khoa học.
b.Giải pháp
- Đa phương hoá, đa dạng hoá loại hình hợp tác, tăng cường hội nhập
trong khu vực, mời các chuyên gia nước ngoài sang giảng dạy tại trường và tổ

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

5. Chiến lược phát triển nguồn nhân lực.
a. Mục tiêu
- Xây dựng, chuẩn hoá đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý, đảm bảo chất
lượng, đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt nâng cao bản lĩnh chính trị,
phẩm chất đạo đức, lương tâm nghề nghiệp, chuyên môn, nghiệp vụ và làm việc
có tính chuyên nghiệp cao để đáp ứng yêu cầu phát triển của Nhà trường trong
thời kỳ hội nhập.
- Xây dựng được đội ngũ giáo viên chuyên sâu để 100% giáo viên chuyên
môn dạy được cả lý thuyết và thực hành; 70% cán bộ giáo viên có trình độ trên
đại học, 10% cán bộ giáo viên là "đầu đàn" của ngành dạy nghề.
b. Giải pháp
- Tuyển chọn, bổ sung cán bộ giảng dạy, cán bộ quản lý:
Xây dựng qui chế và kế hoạch thu hút nhân tài, tuyển chọn và đào tạo bồi
dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên trẻ. Tuyển chọn, đào tạo, bồi dưỡng sinh viên
giỏi, có năng lực, có phẩm chất đạo đức tốt đã đạt giải cao trong các kỳ thi tay
nghề giỏi quốc gia và quốc tế. Thu hút các nghệ nhân, các chuyên gia giỏi và
các doanh nhân giàu kinh nghiệm trong hoạt động thực tiễn tham gia công tác
giảng dạy. Quy hoạch, tuyển chọn cán bộ quản lý từ đội ngũ giáo viên.
- Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ:
+ Đẩy mạnh hơn nữa công tác đào tạo, bồi dưỡng, xây dựng kế hoạch dài
hạn, ngắn hạn đào tạo, bồi dưỡng cao trình độ cho đội ngũ giáo viên và cán bộ
quản lý, tạo vị thế xứng đáng của người thầy trong Nhà trường và xã hội. Đề
nghị các cấp có thẩm quyền tạo mọi điều kiện để giáo viên và cán bộ quản lý
được đào tạo nâng cao trình độ ở nước ngoại bằng ngân sách nhà nước.
+ Tạo mọi điều kiện thuận lợi để giáo viên thường xuyên được học tập
nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, tham gia nghiên cứu, tiếp cận, nắm

b. Giải pháp
- Đa dạng hóa nguồn tài chính, khai thác triệt để các nguồn thu từ đào tạo
và các hoạt động dịch vụ như: đào tạo liên thông, dịch vụ xuất khẩu lao động,
liên doanh liên kết…
- Xây dựng quy chế thu hút và tìm kiếm nguồn tài chính trong và ngoài
nhà nước, nguồn đầu tư của nước ngoài và của các tổ chức quốc tế, từng bước
thực hiện xã hội hoá nguồn đầu tư tài chính, quản lý tài chính theo cơ chế tự
chủ.
- Đề xuất mức thu học phí mới cao hơn đối với các nghề mũi nhọn và các
loại hình đào tạo đặc thù để đáp ứng nhu cầu đào tạo chất lượng cao trong giai
đoạn mới.
- Đổi mới qui chế về chi tiêu nội bộ, trong đó chú trọng việc nâng cao thu
nhập tăng thêm cho cán bộ, giáo viên nhằm đảm bảo mức thu nhập tối thiểu cho
Sinh viên: Hoàng Thị My

19 Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

cuộc sống gia đình cán bộ, giáo viên kể cả trang trải những chi phí cần thiết cho
việc đào tạo nâng cao trình độ, để họ toàn tâm, toàn ý thực hiện tốt nhiệm vụ;
chú trọng tích lũy cần thiết để phát triển cơ sở vật chất.
- Hiệu trưởng thực hiện đầy đủ quyền quản lý nhà trường theo cơ chế tự
chủ về tổ chức, biên chế và tài chính, thực hiện thu chi theo qui chế tập trung
dân chủ và minh bạch, vận dụng chính sách mềm dẻo, thưởng phạt phân minh,
công bằng, hợp lý.
7. Chiến lược về người học


nghiệp theo qui hoạch đã được Bộ Nông nghiệp & PTNT phê duyệt tại quyết
định 1477/QĐ-BNN-XD ngày 25/5/2007, nhằm đảm bảo chuẩn hoá về diện tích
xây dựng, diện tích phòng học, giảng đường, phòng thí nghiệm, thư viện, nhà
xưởng, ký túc xá, xây dựng các cơ sở văn hoá - thể thao cho học sinh, sinh viên.
Đầu tư trang bị các phương tiện học tập điện tử, hạ tầng mạng hiện đại, kết nối
internet băng thông rộng...
b. Giải pháp
- Vận động các tổ chức quốc tế và cơ quan Nhà nước có thẩm quyền, xin
viện trợ theo nguồn vốn ODA của các nước phát triển và các nguồn vốn khác để
tăng cường năng lực Nhà trường trên các mặt tiếp nhận công nghệ hiện đại, tăng
cường cơ sở vật chất, trang thiết bị và đào tạo giáo viên.
- Tập trung đẩy nhanh thực hiện dự án đầu tư xây dựng trường giai đoạn 1
từ năm 2009 đến năm 2011 đã được Bộ Nông nghiệp và PTNT phê duyệt tại
Quyết định số 3267/QĐ-BNN-XD ngày 25/10/2007, bao gồm việc mở rộng hơn
4 ha đất, xây dựng nhà Hiệu bộ, khối nhà học lý thuyết, nhà thư viện, hội
trường, hệ thống cung cấp nước sạch, hệ thống hạ tầng giao thông, hệ thống
điện... từng bước đầu tư thiết bị giảng dạy, học tập, nghiên cứu theo hướng đồng
bộ, hiện đại và thiết thực.
- Hoàn thành việc xây dựng cơ sở vật chất theo qui hoạch được duyệt
đồng thời với việc xin mở rộng khuôn viên thêm hơn 10 ha để điều chỉnh lại quy
hoạch không gian các cơ sở của trường nhằm mở rộng diện tích xây dựng giảng
đường, phòng thí nghiệm, nhà làm việc, ký túc xá sinh viên, khu giáo dục thể
chất... đáp ứng sự phát triển của Trường giai đoạn sau.
- Huy động các nguồn kinh phí hỗ trợ của các cấp chính quyền địa
phương và các tổ chức khác để duy tu, bảo dưỡng và nâng cấp cơ sở vật chất của
Trường.

Sinh viên: Hoàng Thị My


cứu giảng dạy, học tập của Giáo viên, Sinh viên, Học sinh trong nhà trường.
Xây dựng phòng đọc tổng hợp cho sinh viên với gần 400 ghế ngồi và phòng đọc
dành cho giáo viên 40 ghế ngồi.
Đến năm 1998 theo chủ trương của phòng đào tạo nhà trường, Thư viện
đã ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động thư viện. Được sự hợp tác hỗ
trợ về nghiệp vụ của Trung tâm Thông tin Tư liệu Khoa học và Công nghệ Quốc
Sinh viên: Hoàng Thị My

22 Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

gia, thông qua việc triển khai dự án “Ứng dụng công nghệ thông tin vào Thư
viện Trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp”. Cụ thể sử dụng phần mềm
CDS/ISIS for Window. Cuối năm 1998, Thư viện đã từng bước xây dựng cơ sở
dữ liệu, đó là một hệ thống lưu trữ, bảo quản và tìm kiếm thông tin tụe động
hoá. Tập hợp các thông tin này được trình bày với dạng chuẩn hoá, có thể khai
thác được bằng các phương tiện tin học.
Toàn bộ sách mới bổ sung: sách báo, tư liệu, các bài tạp chí tiếng Việt,
tiếng nước ngoài được khai thác và cập nhập thường xuyên.
Đến năm 2000 các cơ sở dữ liệu đã và đang tiếp tục được xây dựng gồm
cơ sở luận án/ luận văn, cơ sở dữ liệu sách, cơ sở dữ liệu báo, tạp chí, cơ sở dữ
liệu toàn văn các bài tạp chí theo chuyên đề phản ánh được nét đặc thù trong đào
tạo nghiên cứu.
Xu hướng, sự phát triển mạnh mẽ như vũ bão của công nghệ thông tin.
Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác Thông tin Thư viện. Cùng
nhau hợp tác xây dựng và chia sẻ nguồn lực thông tin trong các cơ quan Thông

quý giá từ các cơ quan, tổ chức nhằm xây dựng Thư viện trở thành Trung tâm
Thông tin Thư viện phục vụ nghiên cứu đào tạo của cán bộ giáo viên và sinh
viên trong nhà trường.
II. Vốn tài liệu của Thư viện Trường cao đẳng nghề cơ khí nông
nghiệp.
Trước thách thức, xu thế hội nhập trong khu vực cũng như trên thế giới để
giao lưu văn hoá, phát triển khoa học. Trường cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp
đã chú trọng tới công tác Thư viện. Đầu tư trang thiết bị, cơ sở hạ tầng, phát
triển vốn tài liệu, đào tạo nhân lực có trình độ chuyên môn thích ứng với công
tác hiện đại.
Trong bốn yếu tố cấu thành Thư viện:
+ Vốn tài liệu
+ Người dùng tin
+ Cán bộ thư viện
+ Cơ sở vật chất
Bốn yếu tố trên có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, tạo điều kiện, tiền đề
thúc đẩy cho nhau phát triển. Nhưng công tác phát triển vốn tài liệu hay tạo
nguồn lực thông tin là một việc làm rất cần thiết đối với bất kỳ thư viện hay cơ
quan nào. Vốn tài liệu được phát triển và bổ sung cập nhập thường xuyên, phù
hợp với diện đề tài bao quát, đối tượng phục vụ của thư viện. Tại thư viện
Trường Cao đẳng nghề cơ khí nông nghiệp công tác phát triển vốn tài liệu về cơ
khí đã đwocj chú trọng, coi đó là nhiệm vụ quan trọng của cơ quan Thông tin
Thư viện. Công tác này bao gồm bổ sung vốn tài liệu, tổ chức, sắp xếp và các
loại hình tài liệu: sách, báo, tạp chí, ấn phẩm thông tin như: Băng từ, băng tiếng
Sinh viên: Hoàng Thị My

24 Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Phòng nghiệp vụ: Thực hiện việc nghiên cứu thu thập, chọn lựa, bổ
sung, xử lý tài liệu và xây dựng các hệ thống tra cứu tìm tin truyền thống và hiện
đại. Ngoài ra, đây là nơi tiến hành làm thủ tục cần thiết cho bạn đọc khi mới
Sinh viên: Hoàng Thị My

25 Lớp: CĐ Khoa học Thư viện 12A