Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
MỤC LỤC............................................................................................................1
LỜI CẢM ƠN!.....................................................................................................5
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT....................................................................6
BHYT : Bảo hiểm y tế.........................................................................................6
A. PHẦN MỞ ĐẦU.............................................................................................1
ĐỀ TÀI: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ,
CÔNG CHỨC CẤP HUYỆN KHỐI CHÍNH QUYỀN TẠI HUYỆN YÊN
THỦY, TỈNH HÒA BÌNH..................................................................................1
LỜI MỞ ĐẦU......................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài.......................................................................................1
2. Mục tiêu nghiên cứu..................................................................................2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu................................................................................2
4. Phạm vi nghiên cứu...................................................................................2
5. Phương pháp nghiên cứu...........................................................................3
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài.....................................................................3
7. Kết cấu đề tài.............................................................................................4
Chương 1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU..................................5
1.1. Khái quát chung về UBND và phòng Nội vụ huyện Yên Thủy.............5
1.1.1. Giới thiệu chung về UBND huyện Yên Thủy.....................................5
1.1.2. Tình hình phát triển kinh tế - xã hội của huyện Yên Thuỷ, tỉnh Hoà
Bình trong thời gian qua................................................................................6
1.1.3. Cơ cấu tổ chức của UBND huyện.......................................................7
1.1.4. Mối quan hệ của UBND huyện với các cơ quan đơn vị khác...........10
1.2. Khái quát chung về Phòng Nội vụ huyện Yên Thủy............................11

2.3.5. Ý nghĩa của hoạt động đào tạo, bồi dưỡng CB, CC..........................23
2.4. Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp huyện
khối chính quyền trên địa bàn huyện Yên Thủy, tỉnh Hòa Bình 5 năm qua
(2010 đến 2014)...........................................................................................24
2.4.1. Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức cấp huyện khối
chính quyền tại huyện Yên Thủy, tỉnh Hòa Bình hiện nay.........................24

Sinh viên: Bùi Văn Thuận
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

2.4.2. Thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng CB, CC của phòng Nội vụ
huyện Yên Thủy..........................................................................................27
2.6. Nhận xét về kết quả đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp huyện
khối chính quyền huyện Yên Thủy.............................................................31
Chương 3. MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ NHẰM NÂNG
CAO CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG
CÁN BỘ, CÔNG CHỨC CẤP HUYỆN KHỐI CHÍNH QUYỀN TẠI
HUYỆN YÊN THỦY, TỈNH HÒA BÌNH.......................................................34
3.1. Những định hướng chung.....................................................................34
3.2. Yêu cầu đối với cán bộ, công chức khối chính quyền huyện Yên Thủy
.....................................................................................................................37
3.3. Những giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo, bồi
dưỡng Cán bộ, Công chức cấp huyện..........................................................37
3.3.1. Nâng cao hơn nữa nhận thức của Lãnh đạo cơ quan và cán bộ công
chức về vai trò của công tác đào tạo, bồi dưỡng CB, CC............................37

Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội
LỜI CẢM ƠN!

Báo cáo thực tập “Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, công
chức cấp huyện khối chính quyền huyện Yên Thủy, tỉnh Hòa Bình” hoàn
thành là kết quả của quá trình làm việc, học hỏi nỗ lực, cố gắng và nghiêm túc
sau thời gian thực tập tại phòng Nội Vụ huyện Yên Thủy.
Trước hết, em xin chân thành cảm ơn quý Thầy, Cô giáo khoa Tổ chức và
Quản lý nhân lực, cũng như quý Thầy, Cô giáo trong Trường Đại Học Nội Vụ
Hà Nội đã tận tình giúp đỡ em trong học tập và hoàn thành bài báo cáo. Thời
gian qua được sự chỉ bảo hướng dẫn nhiệt tình của thầy cô là quãng thời gian
quan trọng và ý nghĩa để em có thể củng cố thêm kiến thức của bản thân, cũng
như được chuẩn bị về mặt tâm lý để đón nhận công việc thực tế qua thời gian
thực tập, nâng cao khả năng làm việc linh hoạt, tự tin và chủ động trước những
thử thách trong thời gian thực tập và cả khi chính thức đảm nhiệm một công việc
cụ thể sau này.
Em xin chân thành cảm ơn ban Lãnh đạo, các bác, các cô, chú phòng Nội
vụ huyện Yên Thủy đã cho phép và tạo điều kiện thuận lợi để em thực tập tại
phòng, giúp đỡ em trong quá trình thu thập tài liệu phụ vụ cho bài báo cáo thực
tập được hoàn thành thuận lợi.
Xin gửi tới Bố, Mẹ và gia đình lòng cảm ơn sâu sắc bởi đã giúp đỡ, động
viên cả về tinh thần và vật chất trong suốt quá trình học tập tại trường cũng như
quãng thời gian thực tập để em hoàn thành bài báo cáo của mình.
Tuy bản thân em đã cố gắng nhưng do kiến thức còn hạn hẹp, bên cạnh đó
thời gian thực tập không dài nên bài báo cáo không tránh mắc phải những thiếu

CC

: Công chức

VC

: Viên chức

CV

: Chuyên viên

CVC

: Chuyên viên chính

Ths

: Thạc sỹ

CT

: Chủ tịch

PCT

: Phó chủ tịch

CNH-HĐH : Công nghệp hóa – hiện đại hóa
BHXH

khách thể của cải cách mà còn là chủ thể của tiến trình cải cách. Do đó, hoạt
động đào tạo, bồi dưỡng CB, CC trong những năm qua đã trở thành mối quan
tâm trung không chỉ của tất cả các cấp, các ngành, từng cơ quan đơn vị mà còn
là mối quan tâm thiết thực của mỗi CB, CC. Hoạt động đào tạo, bồi dưỡng chính
là con đường giúp CB, CC không ngừng hoàn thiện về phẩm chất đạo đức, tư
tưởng chính trị, nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, góp phần nâng cao hiệu quả
hoạt động của bộ máy Nhà nước.
Trong những năm qua công tác đào tạo, bồi dưỡng CB, CC huyện Yên
Thủy, tỉnh Hòa Bình đã giành được sự quan tâm lớn và góp phần quan trọng vào
việc nâng cao năng lực cho đội ngũ CB, CC ở đây. Tuy nhiên, việc đào tạo bồi
dưỡng CB, CC cũng chỉ ra rất nhiều bất cập, đòi hỏi phải nghiên cứu để tìm ra
giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng CB, CC tại địa phương.
Nhận thức được điều này, hàng năm huyện Yên Thủy, đã lên kế hoạch
xây dựng, tổ chức nhiều hình thức đào tạo, bồi dưỡng CB, CC nhằm tạo ra đội
Sinh viên: Bùi Văn Thuận

1
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

ngũ CB, CC giỏi, có đủ năng lực để đương đầu với mọi thử thách và biến động
của xã hội, vượt qua mọi khó khăn để phát triển.
Với ý nghĩa trên, em quyết định chọn đề tài “Thực trạng công tác đào
tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp huyện khối chính quyền tại huyện Yên
Thủy, tỉnh Hòa Bình” để làm đề tài viết báo cáo thực tập tốt nghiệp.
2. Mục tiêu nghiên cứu

Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

- Thời gian: Giai đoạn từ năm 2010 – 2014.
- Đối tượng khảo sát: Đội ngũ CB, CC cấp huyện khối chính quyền
đang làm việc tại các phòng ban chuyên môn thuộc UBND huyện Yên Thủy,
tỉnh Hòa Bình.
- Nội dung: Nghiên cứu thực trạng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng CB,
CC và đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác này trong thời
gian tới.
5. Phương pháp nghiên cứu
Thực hiện nghiên cứu đề tài này, trước hết tôi sử dụng phương pháp duy
vật biện chứng. Chủ nghĩa duy vật biện chứng chính là cơ sở phương pháp luận
đúng đắn chỉ đạo mọi hoạt động nhận thức và cải tạo thực tiễn. Trong đó, tôi
quán triệt nguyên tắc thống nhất lý luận với thực tiễn. Giữa lý luận với thực tiễn
có mối quan hệ biện chứng, thống nhất với nhau. Lý luận là cơ sở để soi vào
thực tiễn và ngược lại, từ thực tiễn sẽ là căn cứ để phản ánh, hoàn thiện hơn về
lý luận. Trên cơ sở đó tôi sử dụng các phương pháp cụ thể sau:
Phương pháp quan sát: Tôi quan sát cách làm việc, cách xử lý hồ sơ, các
văn bản giấy tờ được chuyển đến cơ quan, cách giải quyết các vấn đề của những
chuyên viên, lãnh đạo trong phòng. Quan sát tất cả những công việc diễn ra
trong cơ quan đặc biệt là chuyên viên làm về mảng đào tạo, bồi dưỡng để kịp
thời nắm bắt được những thông tin liên quan đến đề tài mình đang nghiên cứu.
Phương pháp thu thập, phân tích, và xử lý số liệu: Tôi tiến hành thu thập
thông tin theo đối tượng và mục tiêu nghiên cứu đề ra. Những thông tin bao gồm
báo cáo, công trình nghiên cứu được đăng tải trên các tạp chí, sách chuyên
ngành hay dưới dạng các số liệu thống kê. Các thông tin thu thập được sử dụng
một cách chọn lọc sau đó phân tích và xử lý số liệu mà mình thu thập được.
6. Ý nghĩa, đóng góp của đề tài

khối chính quyền tại huyện Yên Thủy, tỉnh Hòa Bình
Chương 3: Một số giải pháp và khuyến nghị nhằm nâng cao chất
lượng hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp huyện
khối chính quyền tại huyện Yên Thủy, tỉnh Hòa Bình trong thời gian tới

Sinh viên: Bùi Văn Thuận

4
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

Chương 1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1.1. Khái quát chung về UBND và phòng Nội vụ huyện Yên Thủy
1.1.1. Giới thiệu chung về UBND huyện Yên Thủy.
Huyện Yên Thuỷ được thành lập từ năm 1964, là một huyện miền núi
thấp của tỉnh Hoà Bình, cách thành phố Hoà Bình gần 100 km, giáp với các địa
phương: Phía Đông giáp huyện Lạc Thuỷ, tỉnh Hoà Bình;
Phía Tây giáp huyện Lạc Sơn, tỉnh Hoà Bình;
Phía Nam giáp huyện Thạch Thành, huyện Nho Quan, tỉnh Ninh Bình;
Phía Bắc giáp huyện Kim Bôi, tỉnh Hoà Bình.
Toàn huyện có tổng diện tích đất tự nhiên là 28.216,1 ha; gồm 13 đơn vị
hành chính (trong đó có 12 xã và 1 Thị trấn). Dân số trong huyện tính đến ngày
31/12/2014 là 65.780 người (trong đó có 32.795 nam chiếm 49,85%; nữ có
32.805 người, chiếm 50,15%).
Yên Thủy là huyện miền núi thuộc vùng Tây Bắc của Tổ quốc nên số
lượng người dân tộc chiếm đa số. Hơn nữa, Hoà Bình vốn được gọi là tỉnh

có vai trò hướng dẫn, triển khai xuống cấp chính quyền thấp hơn, đưa các chính
sách được thực thi vào đời sống của người dân. Bên cạnh đó, những đặc điểm
của địa bàn chính là các căn cứ, điều kiện đưa ra các yêu cầu về trình độ chuyên
môn nghiệp vụ, năng lực công tác cho cán bộ, CB, CC. Ví dụ như khả năng giao
tiếp bằng tiếng dân tộc, có những hiểu biết cơ bản về phong tục, tập quán, nét
văn hoá đặc trưng của người dân tộc, đặc biệt là những nét văn hoá đặc trưng
của dân tộc Mường…Xác định rõ những đặc điểm tự nhiên trên địa bàn còn là
cơ sở để các nhà Lãnh đạo, quản lý tại cấp của mình xây dựng, đề ra những
phương hướng, chiến lược, mục tiêu phát triển sao cho phù hợp nhất.
1.1.2. Tình hình phát triển kinh tế - xã hội của huyện Yên Thuỷ, tỉnh
Hoà Bình trong thời gian qua
Do đặc thù là vùng miền núi có các xã vùng sâu, vùng xa, trong cơ cấu
các ngành kinh tế thì nông nghiệp, lâm nghiệp là ngành chiếm tỷ trọng chủ yếu,
địa phương không có ngành kinh tế mũi nhọn.
Tuy nhiên, trong 5 năm trở lại đây (từ năm 2010 đến năm 2014), kinh tế
của huyện có mức tăng trưởng khá và tương đối ổn định. Cơ cấu kinh tế chuyển
dịch theo hướng tích cực, tăng tỷ trọng công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp - dịch
vụ; giảm tỷ trọng nông - lâm nghiệp. Kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội được tập
trung đầu tư, các tuyến đường được nâng cấp cải tạo, một số tuyến đường được
mở mới, đường thôn xóm được bê tông hoá. Đặc biệt là có 22 km đường Hồ Chí
Minh đi qua địa bàn huyện, tạo điều kiện thuận lợi cho việc giao lưu hàng hoá,
phát triển kinh tế xã hội. Việc gắn kết giữa phát triển kinh tế và giải quyết các
vấn đề xã hội có tiến bộ. Tăng trưởng kinh tế năm 2010 đạt 10,8%; năm 2011
đạt 11,2%, năm 2012 đạt 11,5 %, năm 2013 đạt 11,8 %; năm 2014 đạt 12,1%.
Sinh viên: Bùi Văn Thuận

6
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C



với nhau, đồng thời có sự phối hợp bình đẳng đảm bảo tính thống nhất, giúp
UBND huyện quản lý Nhà nước trên địa bàn huyện.

Sinh viên: Bùi Văn Thuận

7
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

Cơ cấu tổ chức bộ máy của UBND huyện Yên Thủy được thể hiện cụ
thể qua sơ đồ sau:

Có thể tóm tắt chức năng, nhiệm vụ của các phòng ban trong cơ cấu tổ
chức của UBND huyện Yên Thủy như sau:
VPHĐND và UBND: Tham mưu tổng hợp cho UBND cấp huyện về hoạt
động của UBND, tham mưu giúp UBND cấp huyện về công tác dân tộc, tham
Sinh viên: Bùi Văn Thuận

8
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội


Sinh viên: Bùi Văn Thuận

9
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

Phòng tài chính kế hoạch: Tham mưu giúp UBND cấp huyện thực hiện
chức năng quản lý Nhà nước vể các lĩnh vực tài chính, tài sản, kế hoạch và đầu
tư, đăng ký kinh doanh, tổng hợp, thống nhất quản lý về kinh tế, hợp tác xã,
Kinh tế tập thể, kinh tế tư nhân.
Phòng tài nguyên và môi trường: Tham mưu giúp UBND cấp huyện
thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về tài nguyên đất, nước, khoáng sản, môi
trường và khí tượng thủy văn, đo đạc bản đồ.
Phòng Y Tế: Tham mưu giúp UBND cấp huyện thực hiện chức năng
quản lý Nhà nước về chăm sóc và bảo vệ sức khỏe nhân dân gồm: y tế cơ sở, y
tế dự phòng, khám chữa bệnh phục hồi chức năng, y dược cổ truyền, thuốc
phòng bệnh, chữa bệnh cho người, mỹ phẩm vệ sinh an toàn thực phẩm, bảo
hiểm y tế, dân số.
Phòng văn hóa thông tin: Tham mưu giúp UBND cấp huyện thực hiện
chức năng quản lý Nhà nước về văn hóa gia đình, thể dục, thể thao và du lịch.
Bưu chính viễn thông và Internet, công nghệ thông tin, Hạ tầng thông tin, Phát
thanh, báo chí, xuất bản.
1.1.4. Mối quan hệ của UBND huyện với các cơ quan đơn vị khác
• Với UBND tỉnh và HĐND cùng cấp
UBND huyện chịu sự chỉ đạo trực tiếp của UBND tỉnh, có trách nhiệm chấp
hành mọi văn bản của HĐND huyện.

1.2. Khái quát chung về Phòng Nội vụ huyện Yên Thủy
1.2.1. Giới thiệu tổng quan về Phòng Nội vụ huyện Yên Thủy
- Phòng Nội vụ huyện Yên Thủy
- Địa chỉ: Khu phố 7 thị trấn Hàng Trạm, huyện Yên Thủy, tỉnh Hòa
Bình.
- SĐT: 02183865281
- Fax: 02183865281
- Mail: [email protected]
1.2.2. Vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của phòng Nội vụ huyện
Yên Thủy
* Vị trí, chức năng
Phòng Nội vụ huyện là cơ quan chuyên môn thuộc UBND, là cơ quan
tham mưu, giúp UBND thực hiện chức năng quản lý Nhà nước về các lĩnh vực:
tổ chức, biên chế các cơ quan hành chính, sự nghiệp Nhà nước, cải cách hành
chính, chính quyền địa phương, địa giới hành chính, CB, CC, VC Nhà nước,
CB, CC xã, thị trấn, hội, tổ chức phi Chính phủ, tôn giáo, thi đua khen thưởng.
Phòng Nội vụ chịu sự chỉ đạo, quản lý về tổ chức, biên chế và công tác
của , đồng thời chịu sự chỉ đạo, kiểm tra, hướng dẫn về chuyên môn, nghiệp vụ
của Sở Nội vụ tỉnh Hòa Bình. Phòng có tư cách pháp nhân, con dấu và tài khoản
riêng.
* Nhiệm vụ
Sinh viên: Bùi Văn Thuận

11
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

bầu cử Đại biểu QH, Đại biểu HĐND theo phân công của UBND huyện và
Sinh viên: Bùi Văn Thuận

12
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

hướng dẫn của UBND tỉnh;
Thực hiện các thủ tục để Chủ tịch UBND huyện phê chuẩn các chức danh
lãnh đạo của UBND cấp xã; giúp UBND huyện trình UBND tỉnh phê chuẩn các
chức danh bầu cử theo quy định của pháp luật;
Tham mưu, giúp UBND huyện xây dựng đề án thành lập mới, nhập, chia,
điều chỉnh địa giới hành chính trên địa bàn để UBND trình HĐND huyện thông
qua trước khi trình các cấp có thẩm quyền xem xét, quyết định. Chịu trách
nhiệm quản lý hồ sơ, mốc, chỉ giới, bản đồ địa giới hành chính của huyện;
Giúp UBND huyện trong việc hướng dẫn thành lập, giải thể, sáp nhập và
kiểm tra, tổng hợp báo cáo về hoạt động của thôn, làng, khu vực trên địa bàn
huyện theo quy định; bồi dưỡng công tác cho Trưởng, Phó thôn, làng, khu vực.
Giúp UBND huyện trong việc hướng dẫn, kiểm tra tổng hợp báo cáo việc
thực hiện Pháp luật về dân chủ cơ sở đối với các cơ quan hành chính, đơn vị sự
nghiệp, xã, thị trấn trên địa bàn huyện.
Về cán bộ, công chức, viên chức
Tham mưu giúp UBND huyện trong việc tuyển dụng, sử dụng, điều động,
bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, đánh giá; thực hiện chính sách, đào tạo, bồi dưỡng về
chuyên môn nghiệp vụ và kiến thức quản lý đối với CB, CC, VC;
Thực hiện việc tuyển dụng, quản lý công chức xã, thị trấn và thực hiện

Về công tác thi đua, khen thưởng
Tham mưu, đề xuất với UBND huyện tổ chức các phong trào thi đua và
triển khai thực hiện chính sách khen thưởng của Đảng và Nhà nước trên địa bàn
huyện; làm nhiệm vụ thường trực của Hội đồng Thi đua – Khen thưởng huyện;
Thực hiện công tác thống kê, thông tin, báo cáo Chủ tịch UBND huyện và
Giám đốc Sở Nội vụ về tình hình, kết quả triển khai công tác nội vụ trên địa bàn.
Tổ chức triển khai, ứng dụng tiến bộ khoa học, công nghệ; xây dựng hệ
thống thông tin, lưu trữ phục vụ công tác quản lý Nhà nước về công tác nội vụ
trên địa bàn.
Quản lý tổ chức, biên chế, thực hiện chế độ, chính sách, chế độ đãi ngộ,
khen thưởng, kỷ luật, đào tạo và bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ đối với
CB, CC, VC thuộc phạm vi quản lý của Phòng Nội vụ theo quy định của pháp
luật và theo phân cấp của UBND huyện.
Quản lý tài chính, tài sản của Phòng Nội vụ theo quy định của pháp luật
và theo phân cấp củaUBND huyện.
Giúp UBND huyện quy định cụ thể chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của
UBND xã, thị trấn về công tác nội vụ và các lĩnh vực công tác khác được giao
trên cơ sở quy định của pháp luật và theo hướng dẫn của Sở Nội vụ.
Về công tác văn thư, lưu trữ
Hướng dẫn kiểm tra các cơ quan, đơn vị trên địa bàn huyện chấp hành chế
độ, quy định của pháp luật về công tác văn thư, lưu trữ.
Sinh viên: Bùi Văn Thuận

14
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội


Sơ đồ cơ cấu tổ chức phòng Nội vụ huyện Yên Thủy
Trưởng phòng: có trách nhiệm xây dựng mô hình tổ chức, phưng án họat
động, quy trình giải quyết công việc trong nội bộ phòng. Đề ra kế hoạch công
tác, phân công nhiệm vụ và bố trí công việc đối với từng thành viên trong
Sinh viên: Bùi Văn Thuận

15
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

phòng.
Phó trưởng phòng 1: là người giúp việc cho Trưởng phòng, được
Trưởng phòng phân công phụ trách một số công việc cụ thể, liên đới chịu trách
nhiệm trước cấp trên về phần việc được phân công phụ trách và được ủy quyền
thực hiện một số công việc cụ thể khi trưởng phòng đi vắng và theo dõi quản lý
những công việc liên quan trực tiếp đến chuyên viên 1 và chuyên viên 2
Phó trưởng phòng 2: là người giúp việc cho trưởng phòng, được trưởng
phòng phân công phụ trách một số công việc cụ thể, liên đới chịu trách nhiệm
trước cấp trên về phần việc được phân công phụ trách và được ủy quyền thực
hiện một số công việc khi trưởng phòng đi vắng và theo dõi, quản lý những
công việc liên quan trược tiếp đến chuyên viên 3.
Chuyên viên 1: Theo dõi công tác địa giới hành chính. Tổ chức hoạt
động công đoàn, chăm lo đời sống CBCC. Thực hiện những nhiệm vụ do
Trưởng phòng, phó phòng giao cho.
Chuyên viên 2: Theo dõi quản lý biên chế lao động tiền lương các đơn vị

nghiệp, 1 tổ chức hội và 1 đơn vị sự nghiệp gắn thu đang hoạt động ổn định.
Phòng Nội vụ đã hướng dẫn các đơn vị thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ
theo Nghị định số 14/2008/NĐ-CP ngày 28/1/2008 của Chính phủ quy định tổ
chức các cơ quan chuyên môn thuộc UBND huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh
và công bố thành lập các phòng chuyên môn theo Quyết định số 582/QĐ-UBND
ngày 17/3/2008 của UBND tỉnh Hoà Bình về việc sắp xếp tổ chức các cơ quan.
Ngoài ra, phòng thường xuyên theo dõi, đôn đốc việc thực hiện các phong trào
thi đua hàng năm của các đơn vị, cơ quan, ban ngành, đoàn thể trên địa bàn
huyện. Trong các phong trào thi đua, phòng tập trung theo dõi, xây dựng các
điển hình tiên tiến trong lao động sản xuất và công tác, làm cơ sở cho nhiều đơn
vị, cá nhân tham quan học tập. Đặc biệt, Trong những năm qua cơ quan.
+ 3 năm liền được UBND tỉnh, hyện công nhận là Tập thể lao động suất
xắc, cơ quan văn hóa ( năm 2007, 2008, 2009) của huyện, của tỉnh;
+ Chi bộ được công nhận là Tổ chức cơ sở Đảng trong sạch vững mạnh
tiêu biểu, được Ban Thường vụ Huyện ủy tặng giấy khen;
+ Công đoàn cơ quan được Ban Thường vụ Liên đoàn lao động huyện
tặng giấy khen (2007, 2008, 2009).
1.2.5. Phương hướng hoạt động trong thời gian tới của phòng Nội vụ
huyện Yên Thủy
Phát huy thành tích đã đạt được, từng bước khắc phục những tồn tại, hạn
chế, trong những năm tới, phòng Nội vụ tập trung tham mưu cho UBND thực
hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau:
Tiếp tục xây dựng và thực hiện kế hoạch hàng năm và 5 năm (2015 - 2020) bao
gồm: kế hoạch tuyển dụng CB,CC; kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng CB,CC; kế
hoạch cải cách hành chính; kế hoạch tổ chức, biên chế hành chính Nhà nước,
Sinh viên: Bùi Văn Thuận

17
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


lương từ ngân sách Nhà nước; đối với CC trong bộ máy lãnh đạo, quản lý sự
nghiệp công lập thì được đảm bảo từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập
theo quy định của pháp luật.
Sinh viên: Bùi Văn Thuận

18
Lớp: CĐ Quản trị Nhân lực K6C


Báo cáo thực tập tốt nghiệp

Trường Đại học Nội vụ Hà Nội

2.1.3. Khái niệm đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức
Đào tạo, bồi dưỡng là một trong những giải pháp quan trọng giúp nâng
cao chất lượng đội ngũ CB, CC. Đào tạo, bồi dưỡng có hiệu quả sẽ giúp cung
cấp cho CB, CC các kỹ năng làm việc tốt hơn. Đào tạo bồi dưỡng thực chất là
phương tiện được các cơ quan, tổ chức, cá nhân sử dụng để truyền thụ, trao đổi
kiến thức, kỹ năng cần thiết phục vụ công việc. Để làm được điều này đòi hỏi
những người làm công tác đào tạo, bồi dưỡng cần có cách hiểu đúng về đào tạo,
bồi dưỡng và ngay cả CB, CC cũng cần có nhận thức đúng về hoạt động đào tạo,
bồi dưỡng.
Có rất nhiều khái niệm đào tạo đã được nêu ra. Trong phạm vi đề tài này
đào tạo được hiểu là: Một quá trình hoạt động có mục đích, có tổ chức nhằm
hình thành và phát triển hệ thống các tri thức, kỹ sảo, kỹ năng, thái độ…để hoàn
thành nhân cách cho một cá nhân, tạo điều kiện cho họ có thể vào đời làm việc
có năng suất va hiệu quả. Hay nói một cách đúng nhất đào tạo được xem như
một quá trình làm cho người ta trở thành người có năng lực theo những tiêu
chuẩn nhất định.
Bồi dưỡng: Là quá trình cập nhật hóa kiến thức còn thiếu hoặc đã lạc hậu,