CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
-------------------Kính gửi: UBND thành phố Ninh Bình
Kính gửi : Hội đồng Sáng kiến thành phố Ninh Bình.
Chúng tôi gồm:
TT
1

Họ và tên

Ngày
tháng
năm sinh

Nơi công tác

Chức
danh

Hoàng Văn Thiêm 01/01/1963 Trường THCS
Hiệu
Trương Hán Siêu trưởng

2 Đinh Thị Quý Ngọc 27/10/1971

Tỷ lệ (%) đóng
Trình độ
góp vào việc tạo
chuyên

Trương Hán Siêu viên

Thạc sỹ

20

5

Vũ Ngọc Lan Anh

04/7/1983

Trường THCS Giáo
Trương Hán Siêu viên

Thạc sỹ

10

Là nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến:
NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH
THCS THÔNG QUA FANPAGE “LỊCH SỬ VIỆT NAM QUA ẢNH VÀ THƠ”

- Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp dạy học môn Lịch sử

NỘI DUNG SÁNG KIẾN
1


Vấn đề đổi mới PPDH đã và đang được đặt ra đối với tất cả các cấp học

- Hiện nay đa số các em học sinh không hứng thú học môn lịch sử, hiểu
biết về lịch sử dân tộc rất hạn chế. Nhiều học sinh không chọn thi môn lịch sử.
- Facebook là mạng xã hội có nhiều người dùng (nhất là giới trẻ), có tính
tương tác cao và sức lan toả rất lớn.
- Nhiều nghiên cứu xã hội học cho thấy rằng lứa tuổi học sinh ngày nay
thích xem, thích nghe hơn thích đọc.
2


- Đa số học sinh rất thích tham gia các hoạt động tập thể, các hoạt động
ngoại khoá do nhà trường tổ chức.
- Phương pháp dạy học môn Lịch sử trong các trường phổ thông còn bộc
lộ nhiều hạn chế.....
Vì vậy chúng tôi đã chọn dự án nghiên cứu:
NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ CHO HỌC SINH THCS
THÔNG QUA FANPAGE “LỊCH SỬ VIỆT NAM QUA ẢNH VÀ THƠ”.

Vói mục đích:
- Đổi mới PPDH môn Lịch sử
- Nâng cao hứng thú học tập môn Lịch sử cho học sinh trung học cơ sở.
- Góp phần giúp học sinh tiếp cận các kiến thức lịch sử một cách sinh động, nhẹ
nhàng, từ đó nâng cao kết quả học tập môn học này.
- Bồi đắp tình yêu nước, niềm tự hào dân tộc trong các em học sinh.

1. Giải pháp cũ thường làm
1.1 Các giải pháp cũ.
3


PPDH dạy Lịch sử trong nhà trường Việt Nam hiện nay chủ yếu vẫn là lối

tư liệu lịch sử quý hiếm. Ví dụ như trang fanpage “Lịch sử Việt Nam qua ảnh”,
được thành lập vào ngày 21-8-2010 và được đặt tại nước ngoài . Tính đến thời
điểm hiện tại, lượt thích của trang fanpage này đã lên đến con số 320.305.
4


Fanpage “Việt Nam quốc sử diễn ca” của thầy giáo Đỗ Cao Sang- Giảng
viên Tiếng Anh Học viện Kĩ thuật quân sự và trang web “Lịch sử Việt Nam qua
thơ”, có rất nhiều những bài thơ hay về lịch sử.
* Tồn tại: Về nội dung trong những trang mạng trên là dành cho nhiều
lứa tuổi, chưa được kiểm duyệt và có nhiều nội dung, bình luận, bài viết không
phù hợp với lứa tuổi học sinh, đi ngược lại đường lối chinh sách của Đảng và
nhà nước.
2. Những giải pháp mới cải tiến.
2.1 Điều tra hứng thú và nguyện vọng học tập của học sinh đối với môn Lịch sử.
2.1.1 Hứng thú học tập môn lịch sử
Khu vực
khảo sát

TP Ninh Bình
(2100 học sinh)

Ngoại thành TP
(500 học sinh)

Huyện Yên Khánh
(1000 học sinh)

Huyện Nho Quan
(200 học sinh)

80% HS thích
85% HS thích
87% HS thích
90% HS thích
Kết quả
tiếp cận môn Lịch
tiếp cận môn
tiếp cận môn
tiếp cận môn
khảo sát
sử qua ảnh
Lịch sử qua ảnh
Lịch sử qua ảnh
Lịch sử qua ảnh
63% HS thích
65% HS thích
66% HS thích
70% HS thích
tiếp cận môn Lịch
tiếp cận môn
tiếp cận môn
tiếp cận môn
sử qua thơ
Lịch sử qua thơ
Lịch sử qua thơ
Lịch sử qua thơ
86% HS thích
80% HS thích
89% HS thích
92% HS thích

- Kiểm duyệt nội dung tư liệu.
Ưu thế của Fanpage:
Fanpage là một dạng của facebook. Có thể thấy Facebook là mạng xã
hội có nhiều người dùng (nhất là giới trẻ), có tính tương tác cao và sức lan toả
rất lớn. Hơn nữa:
Fanpage dễ dàng thiết lập. Giao diện thân thiện với người dùng
Fanpage cung cấp cho bạn rất nhiều thông tin để bạn có thể hiểu hơn về
các fan của mình. Ví dụ như các chỉ số cơ bản có: like, people talking about this,
reach. Và khi vào phần “Insight” thì sẽ có thêm các thông tin cụ thể hơn như: số
like trong một khoảng thời gian xuất phát từ đâu, nhân khẩu học (giới tính,
thành phố, quốc gia, ngôn ngữ…) của những fan tương tác với fanpage của
bạn…
Với fanpage thì việc có nhiều quản lý là chuyện đơn giản, không có gì
phải bàn cãi hay một người có thể quản lý nhiều fanpage cũng là chuyện đơn
giản. Với việc thống nhất và đơn giản về tính năng người quản lý như thế này
chắc chắn sẽ giúp fanpage của bạn tăng tính thống nhất. Vì chỉ có duy nhất một
tài khoản là Fanpage của bạn tương tác lại với các fan.
Với fanpage thì bạn có thể thiết lập để nhiều người cùng làm admin. Việc
này sẽ giúp bạn thống nhất khi tương tác với thành viên ở chỗ: mặc dù nhiều
người là admin, nhưng khi trả lời thì tên hiện lên là tên fanpage, không phải là
profile cá nhân của admin cụ thể nào đó.
Đối với Fanpage thì ưu điểm là có chức năng phân tích (Page inside) một
cách rõ ràng về các bài đăng cũng như hoạt động của page, giúp phát triển và
điều chỉnh chiến lược quảng bá một cách hợp lý. Ngoài ra nó còn có thể dùng
Facebook Ads để thu hút Fans với chi phí rất rẻ, có thể sử dụng các tab và APP
vào page của mình. Đặc biệt, ở Fanpage có thể kết nối tới Website với tính năng
like và điều này hỗ trợ rât tốt cho SEO với username rút gọn

* Ưu điểm của fanpage “Lịch sử Việt Nam qua ảnh và thơ”
Giúp học sinh tiếp cận với các kiến thức lịch sử dễ dàng, sinh động thông

hình Lịch sử: 24 video
* ĐỐ VUI LỊCH SỬ
* THƠ LỊCH SỬ: -Thơ sưu tầm: 20 bài thơ -Thơ tự sáng tác: 12 bài thơ
* AUDIO (35 audio)
So với những trang tương tự trên thì fanpage “Lịch sử Việt Nam qua
ảnh và thơ” có ưu điểm nổi trội hơn là:
- Về nội dung trong những trang mạng trên là dành cho mọi lứa tuổi, còn
fanpage “Lịch sử Việt Nam qua ảnh và thơ” tập trung chủ yếu vào đối tượng học
sinh THCS. Các tài liệu đã được kiểm duyệt chặt chẽ bởi các chuyên gia (PP
chuyên gia)
- Về nguồn tư liệu rất sát với chương trình Lịch sử THCS, các thầy cô
giáo dạy Lịch sử cũng đưa lên trang fanpage những đề cương ôn tập lịch sử,
giúp các bạn nắm bắt môn học một cách dễ dàng hơn.
- Fanpage cũng góp phần cung cấp thêm tư liệu cho các thầy cô giáo
trong việc giảng dạy, như các video clip, phim hoạt hình, phim tài liệu. các thầy
cô giáo và các bạn học sinh có thể dễ dàng truy cập và sử dụng các tài liệu này
mà không tốn quá nhiều công sức để tìm kiếm và thẩm định vì các tài liệu trên
trang fanpage đã được thẩm định và kiểm duyệt chặt chẽ.
2.3 Kết hợp nội dung trang fanpage với các hoạt động ngoại khóa:

Giao lưu kỷ niệm ngày thành lập
QĐND Việt Nam tại Trường THCS Trương Hán Siêu, TP. Ninh Bình

8


Tổ chức các hoạt động văn nghệ, trò chơi
tại Khu di tích cố đô Hoa Lư

Trải nghiệm

thì bạn phải đăng nhập facebook.

Hướng dẫn vào trang Fanpage “ Lịch sử Việt Nam qua ảnh và thơ” bằng
facebook
- Bước 1: Các bạn đăng nhập vào facebook. Nhập lên ô tìm kiếm : Lịch sử
Việt Nam qua ảnh và thơ

11


Click chuột trái vào trang fanpage

(Sử dụng cách này để vào trang fanpage, bạn có thể bình luận được)
Hướng dẫn tìm kiếm tư liệu, tài liệu trên trang fanpage một cách tiện lợi
nhất:

12


Các thầy cô giáo và các bạn có thể tra cứu và tìm kiếm tài liệu bằng cách
click vào các đường link đã được sắp xếp ngay trên trang đầu tiên của dòng thời
gian ( như hình trên). Ví dụ: Muốn tìm kiếm album lịch sử lớp 6, bạn click vào
link sau ( đã đăng trên dòng thời gian)

Sau khi click vào link trên, album lịch sử 6 sẽ hiện lên ( như hình sau)

3. KHẢ NĂNG ÁP DỤNG CỦA SÁNG KIẾN
3.1 Hiệu quả kinh tế và xã hội đạt được

Sau thời gian nghiên cứu, tìm tòi, nhóm chúng tôi đã tạo ra sản phẩm

thích học môn
Lịch sử

Huyện Yên
Khánh
(1000 học
sinh)
8% HS không
thích học môn
Lịch sử

Khu vực Nho
Quan
(200 học sinh)
5% HS không
thích học môn
Lịch sử

- Dự án đã đạt giải nhì trong cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung
học Năm học 2015- 2016 của Tỉnh Ninh Bình.
- Giải Ba lĩnh vực trong cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh
trung học Năm học 2015- 2016.
- Giấy khen, giấy chứng nhận và phần thưởng của NXB Trường Đại học sư
phạm Hà Nội.
- Giấy chứng nhận và phần thưởng Trường Đại học Thái Nguyên.
Tổng giải thưởng là 5.000.000 đồng (Năm triệu đồng).
Hiệu quả kinh tế:
Sáng kiến cũng mang lại hiệu quả kinh tế rất lớn trong các nhà trường khi
áp dụng:
Fanpage “Lịch sử Việt Nam qua ảnh và thơ” có thể giúp toàn bộ học sinh

được phát triển và hoàn thiện, chúng tôi tin rằng nó sẽ góp phần giúp các em học
sinh yêu thích lịch sử Việt Nam hơn, tiến bộ hơn trong việc học lịch sử . Nếu có
thể, fanpage này sẽ được dịch ra tiếng Anh và tiếng Trung… để giới thiệu với
bạn bè quốc tế về lịch sử Việt nam.
Do chưa có nhiều kinh nghiệm trong nghiên cứu khoa học, thời gian chưa
nhiều, dự án này chắc chắn không tránh khỏi thiếu sót và hạn chế. Hơn nữa, đây
là một vấn đề lớn cần phải tiếp tục trao đổi, thử nghiệm để đánh giá kết quả một
cách toàn diện. Chúng tôi rất mong được sự bổ sung, góp ý thêm của các nhà sử
học, quí thầy cô và các bạn để dự án nghiên cứu này được hoàn thiện hơn.
Fanpage “Lịch sử Việt Nam qua ảnh và thơ” được lập nên bởi tất cả tình
yêu của chúng tôi với môn Lịch sử và mong muốn môn học này vẫn giữ được vị
trí độc lập trong chương trình phổ thông cũng như truyền tình yêu đó tới đông
đảo mọi người.

15


Chúng tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là trung thực, đúng
sự thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật.
TP. Ninh Bình, ngày 4 tháng 5 năm 2016
NGƯỜI NỘP ĐƠN
TÁC GIẢ

ĐỒNG TÁC GIẢ

Đinh Thị Quý Ngọc

Thái Mạnh Lâm

Vũ Ngọc Lan Anh

“LỊCH SỬ VIỆT NAM QUA ẢNH VÀ THƠ”

Nhóm tác giả:
1. Hoàng Văn Thiêm
2. Đinh Thị Quý Ngọc
3.Thái Mạnh Lâm
4.Trần Minh Tú
5. Vũ Ngọc Lan Anh
Trường THCS Trương Hán Siêu – TP Ninh Bình
Năm học: 2015 - 2016

17