ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM

HOÀNG ĐÌNH HƠN

QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
TRƢỜNG TRUNG CẤP NGHỀ SỐ 1 - BỘ QUỐC PHÒNG
THEO yªu cÇu CHUẨN HOÁ

Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục
Mã số: 60.14.45

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: GS.TSKH. NGUYỄN VĂN HỘ

THÁI NGUYÊN - 2011
Số hóa bởi Trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên

1




Lời cảm ơn
Để hoàn thành Luận văn này, tác giả xin chân thành cảm ơn trường Đại
học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên và các thầy giáo, cô giáo đã tận tình
giảng dạy, hướng dẫn các học viên lớp Cao học - Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
K17 trong đó có tác giả.
Tác giả xin chân thành cảm ơn lãnh đạo trường Trung cấp nghề số 1 - Bộ
Quốc phòng (nay là trường Cao đẳng nghề số 1 - Bộ Quốc phòng,) các cán


CNTT

: Công nghệ thông tin

CSVC

: Cơ sở vật chất

ĐNGV

: Đội ngũ giáo viên

ĐNGVDN

: Đội ngũ giáo viên dạy nghề

GDNN

: Giáo dục nghề nghiệp

GV

: Giáo viên

GVDN

: Giáo viên dạy nghề

HS

6. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................................................................... 2
7. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu ................................................................................................................ 2
8. Cầu trúc luận văn gồm ........................................................................................................................................... 3
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ....................... 4

1.1. Tổng quan về lịch sử nghiên cứu phát triển đội ngũ giáo viên ......................... 4
1.2. Một số khái niệm cơ bản ................................................................................................................................ 7
1.2.1. Giáo viên .............................................................................................................................................................. 7
1.2.2. Đội ngũ giáo viên ....................................................................................................................................... 7
1.2.3. Giáo viên dạy nghề và đội ngũ giáo viên dạy nghề ........................................... 8
1.2.4. Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề ................................................................................ 8
1.3. Cơ sở phương pháp luận và định hướng lý luận đối với sự phát triển
đội ngũ giáo viên dạy nghề...................................................................................................................................... 9
1.3.1. Những yêu cầu về phẩm chất ................................................................................................... 13
1.3.2. Những yêu cầu về năng lực ........................................................................................................ 13
1.3.3. Về yêu cầu đặt ra đối với GVDN nhằm đáp ứng nhiệm vụ đổi mới .... 15
1.3.4. Phát triển đội ngũ GVDN trong bối cảnh đổi mới giáo dục................. 16
1.3.4. Qui trình tiếp cận nội dung phát triển đội ngũ giáo viên tại các cơ
sở đào tạo nghề ........................................................................................................................................................... 29
1.3.5. Những yếu tố tác động đến phát triển đội ngũ giáo viên trong các
cơ sở đào tạo nghề .................................................................................................................................................. 31
Tiểu kết chương 1. ................................................................................................................................................ 33

Số hóa bởi Trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên

iii





đúng đắn và sử dụng hợp lý......................................................................................................................... 60

Số hóa bởi Trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên

iv




3.1.3. Phát triển ĐNGV phải dựa trên nền tảng môi trường KT-XH và
văn hoá của khu vực môi trường sống ............................................................................................ 61
3.1.4. Sự phát triển ĐNGV phải phù hợp và thích ứng với sự phát triển
chung của ngành ....................................................................................................................................................... 61
3.1.5. Sự phát triển ĐNGV phải phải huy tối đa nội lực, tranh thủ ngoại
lực và kết hợp hài hoà giữa nội lực với ngoại lực.............................................................. 61
3.2. Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trường Trung cấp nghề
số 1 - Bộ Quốc phòng ................................................................................................................................................ 62
3.2.1. Giải pháp 1: Nâng cao phẩm chất và năng lực ĐNGV .............................. 62
3.2.2. Giải pháp 2: Phát triển số lượng đội ngũ giáo viên ........................................ 75
3.2.3. Giải pháp 3: Điều chỉnh cơ cấu đội ngũ GV. ........................................................ 77
3.2.4. Giải pháp 4: Tạo động lực cho đội ngũ GV ............................................................ 79
3.2.5. Mối quan hệ của các giải pháp ............................................................................................... 83
3.3. Khảo nghiệm tính cần thiết và tính khả thi........................................................................... 84
Tiểu kết chương 3. ................................................................................................................................................ 87
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .................................................................................................................................. 89

1. Kết luận ............................................................................................................................................................................... 89
2. Khuyến nghị................................................................................................................................................................... 90
2.1. Đối với Bộ Lao động - TBXH ..................................................................................................... 90
2.2. Đối với Bộ Quốc phòng ....................................................................................................................... 91





DANH MỤC BẢNG

Bảng 2.1. Số học viên tốt nghiệp trong thời gian gần đây .............................. 40
Bảng 2.2. Số lượng giáo viên nhà trường từ 2007 - 2011............................... 41
Bảng 2.3. Hiện trạng phân bố lực lượng giáo viên ........................................ 41
Bảng 2.4. Trình độ chuyên môn của cán bộ giáo viên ................................... 42
Bảng 2.5. Trình độ giáo viên theo các khoa và tổ bộ môn ............................ 43
Bảng 2.6. Trình độ ngoại ngữ, tin học của giáo viên ..................................... 45
Bảng 2.7. Độ tuổi giáo viên (năm học 2009 - 2010)....................................... 46
Bảng 2.8. Thâm niên công tác của đội ngũ giáo viên .................................... 47
Bảng 2.9. Cơ cấu giới trong đội ngũ giáo viên .............................................. 47
Bảng 2.10. Trình độ nghiệp vụ sư phạm của giáo viên ................................. 48
Bảng 2.11. Thống kê số liệu về công tác bồi dưỡng một số mặt của
trường TCN số 1 - VQP ........................................................... 51
Bảng 3.1. Tổng hợp kết quả về mức độ cần thiết của các giải pháp .............. 84
Bảng 3.2. Tổng hợp kết quả về tính khả thi của các giải pháp ...................... 85

Số hóa bởi Trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên

vii




MỞ ĐẦU
1. Lý do lựa chọn đề tài



2. Mục đích nghiên cứu
Đề xuất các giải pháp phát triển ĐNGV Trường Trung cấp nghề số I BQP theo yêu cầu chuẩn hoá.
3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu: Hoạt động quản lý phát triển ĐNGV Trường
Trung cấp nghề số 1- BQP.
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Các giải pháp phát triển ĐNGV Trường
Trung cấp nghề số 1 - BQP theo yêu cầu chuẩn hoá.
4. Giả thuyết khoa học.
Công tác quản lý phát triển ĐNGV của Trường Trung cấp nghề số 1 BQP đã đạt được một số kết quả, xong nó còn bộc lộ nhiều hạn chế. Nếu có
các giải pháp quản lý phát triển ĐNGV phù hợp, có tính khả thi thì nhà
trường sẽ xây dựng ĐNGV đủ về số lượng, mạnh về chất lượng, hợp lý về cơ
cấu, đáp ứng nhiệm vụ đào tạo nghề.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
Xác định cơ sở lý luận về phát triển ĐNGV trong hệ thống trường nghề;
phân tích thực trạng về ĐNGV và công tác quản lý, phát triển ĐNGV Trường
Trung cấp nghề số 1 - BQP, đề xuất một số giải pháp phát triển ĐNGV của
Trường Trung cấp nghề số 1 - BQP theo yêu cầu chuẩn hoá.
6. Phƣơng pháp nghiên cứu
6.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận.
6.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn.
6.3. Các phương pháp hỗ trợ khác
7. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
- Công tác Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trong phạm vi Trường
Trung cấp nghề số 1 - BQP giai đoạn 2006 - 2010; đề xuất các giải pháp phát
triển ĐNGV của nhà trường theo yêu cầu chuẩn hoá giai đoạn 2011 - 2015.

Số hóa bởi Trung tâm Học Liệu – Đại học Thái Nguyên


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....


data error !!! can't not
read....

data error !!! can't not
read....