Mét sè gi¶i ph¸p n©ng cao chÊt l-îng qu¶n lÝ gi¸o dôc ë tr-êngTHCS
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN:
1.Tên sáng kiến: Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý giáo dục ở trường
THCS .
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác quản lý giáo dục tại trường THCS .
3. Tác giả:
Họ và tên: Bùi Thị Phượng - Nữ
Ngày sinh 14 tháng 07 năm 1971
Trình độ chuyên môn : Cử nhân Ngữ văn.
Chức vụ: Bí thư chi bộ - Hiệu trưởng
Đơn vị công tác: Trường THCS Vũ Vinh – huyện Vũ Thư – tỉnh Thái Bình Điện thoại :
0984.096.371 . Email:
4. Đơn vị áp dụng sáng kiến:
Tên đơn vị : Trường THCS Vũ Vinh.
Địa chỉ : Thôn Nhân Hòa – xã Vũ Vinh – huyện Vũ Thư – tỉnh Thái Bình.

Điện thoại :

0363.639.620.
5. Đồng tác giả: Không
6. Chủ đầu tư: Không
7. Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu: Tháng 9 năm 2012.
BÁO CÁO MÔ TẢ SÁNG KIẾN
1.Tên sáng kiến: Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý giáo dục ở trường THCS .
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác quản lý giáo dục tại trường THCS .
3. Mô tả bản chất của sáng kiến.
1

Thùc hiÖn: Bïi ThÞ Ph-îng





Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lí giáo dục ở tr-ờngTHCS
trong cỏc nm hc gn õy v: Phm cht chớnh tr o c li sng, nng lc chuyờn
mụn, cụng tỏc ch nhim lp v cụng tỏc khỏc.
Kho sỏt cht lng hc sinh ca nh trng ba nm hc v kt qu xp loi Hnh
kim, xp loi Hc lc, kt qu hc sinh gii, hc sinh c cụng nhn tt nghip trung
hc c s cỏc nm qua v cht lng tuyn sinh vo lp 10.
ỏnh giỏ, i chiu kt qu iu tra i ng v cht lng hc sinh ca cỏc nm hc
ỏnh giỏ ỳng hiu qu ch o ca cụng tỏc xõy dng, bi dng i ng giỏo viờn
trong nh trng. T ú, cú nhng gii phỏp tỏc ng phự hp trong xõy dng i ng
nhm nõng cao cht lng giỏo dc.
Kho sỏt ỏnh giỏ cht lng giỏo dc, cht lng i ng. T ú, ra gii phỏp
xõy dng i ng phự hp nhm nõng cao cht lng i ng tng bc nõng cao cht
lng giỏo dc ỏp ng yờu cu ca Ngnh trong giai on mi.
- Ni dung gii phỏp: Trong s nghip cỏch mng ca ng, ng ta ó c bờt
coi trng v trớ con ngi, con ngi va l mc tiờu va l ng lc ca s phỏt trin.
Vn kin Hi ngh Ban chp hnh Trung ng ng ln th 4 khoỏ VII ó nờu: Con
ngi phỏt trin cao v trớ tu, cng trỏng v th cht, phong phỳ v tinh thn, trong sỏng
v o c l ng lc xõy dng xó hi mi, ng thi l mc tiờu ca xó hi. Vỡ vy, mi
ch trng, chớnh sỏch ca ng, Nh nc phi quỏn trit v chm súc bi dng v phỏt
huy nhõn t con ngi.
ng trc yờu cu ú ca cỏch mng, Giỏo dc v o to phi o to ra nhng
con ngi t ch, nng ng sỏng to, cú nng lc gii quyt cỏc vn thng gp, t lo
c vic lm, lp nghip v thng tin trong cuc sng, qua ú gúp phn xõy dng t
nc giu mnh, xó hi cụng bng, dõn ch, vn minh.
Thc hin nhim v ca giỏo dc khụng ai khỏc ngoi vai trũ ca ngi thy giỏo,
vỡ ú l lc lng ch cht ca ngnh, ng thi quyt nh thnh, bi ca s nghip Giỏo
dc v o to. Bn v v trớ vai trũ ca ngi thy giỏo trong s nghip giỏo dc, nguyờn
3

mi, nõng cao tm hiu bit ca mỡnh, ỏp ng yờu cu hin i hoỏ ca ngnh giỏo dc.
4

Thực hiện: Bùi Thị Ph-ợng


Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lí giáo dục ở tr-ờngTHCS
Rừ rng vic xõy dng v nõng cao cht lng i ng nh giỏo l vn cp thit
trong cỏc nh trng trung hc c s hin nay.
3.3 Kh nng ỏp dng ca gii phỏp.
Trng THCS tụi cụng tỏc l trng t ti thụn Nhõn Ho xó V Vinh huyn V
Th Tnh Thỏi Bỡnh. C s vt cht ca trng ỏp ng c nhu cu dy v hc. Trng
cú quy mụ nh, s lng hc sinh v giỏo viờn ớt song trong nhng nm gn õy, c s
quan tõm ca cỏc cp lónh o, c bit l s quan tõm ca Phũng Giỏo dc v o to v
s n lc ca tp th cỏn b giỏo viờn nh trng t c nhng kt qu sau:
* Cht lng i tr:
Hc lc

Nm hc

Hnh Kim

TN

Tuyn

Gii

Khỏ


33.3

0

100 %

72.0 %

2013-2014

17.3

38.3

42.2

1.08

0

72.4

27.5

0

95.6 %

78.0 %


5.41

0

72.43

25.41

2.16

97.4

100%

2016-2017

20.6

39.1

35.4

4.76

68.2

28.04

3.7


4 HSG huyn lp 9

1

2016-2017

5 HSG Huyn Lp 9

1

5

Thực hiện: Bùi Thị Ph-ợng


Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lí giáo dục ở tr-ờngTHCS

* V i ng:
Giỏo viờn dy gii
Nm hc

Trỡnh
Trờn

Trng

Huyn

Tnh


3

1

100%

76.4%

2015-2016

11

3

0

100%

78.6%

2016-2017

11

4

0

100%


Giỏo dc v o to trong thi kỡ cụng nghip húa, hin i húa t nc. Thng xuyờn
cho giỏo viờn sinh hot nõng cao t tng chớnh tr, lng tõm ngh nghip, thc hin
ỳng nhng quy nh v o c nh giỏo.
- Tip tc phỏt huy nhng thnh qu ó t c ca i ng; Tuyờn truyn, ng
viờn kp thi nhng giỏo viờn cú nng khiu, giỏo viờn ct cỏn ca trng phi hp ng
thun u t nhiu v thi gian, cụng sc gúp phn lm nờn nhng thnh tớch cao ca
nh trng.
- Coi trng cụng tỏc ng viờn tuyờn truyn, mnh dn t nim tin vo giỏo viờn
khi dy s nng ng sỏng to, dỏm ngh, dỏm lm trong i ng.
- Xõy dng mi quan h gia cỏn b giỏo viờn vi lónh o ng, chớnh quyn a
phng, Ban giỏm hiu, Ban i din cha m hc sinh, cng nh cỏc t chc on th,
cựng phi hp lm cụng tỏc giỏo dc Giỏo dc o to thc s l s nghip ca ton
ng, ton dõn.
2. Xõy dng quy ch lm vic khoa hc nhm nõng cao hiu qu cỏc hot ng
trong nh trng.
- Thc hin k hoch, ch o cỏc t, cỏc cỏ nhõn lm vic theo k hoch, tt c
cụng vic phi c k hoch húa, c th húa.
7

Thực hiện: Bùi Thị Ph-ợng


Mét sè gi¶i ph¸p n©ng cao chÊt l-îng qu¶n lÝ gi¸o dôc ë tr-êngTHCS
Các quy định cụ thể:
+ Quy định về trực lãnh đạo, trực tuần của giáo viên.
+ Quy định về hồ sơ sổ sách, soạn bài, chấm bài…
+ Quy định về hội họp, chế độ thông tin báo cáo.
+ Quy định về thực hiện ngày giờ công…
+ Quy định về thực hiện bộ quy tắc ứng xử trong nhà trường.
- Thông qua quy định trên để cán bộ giáo viên có lề lối làm việc khoa học, từ đó

- Phải có nội dung sinh hoạt cụ thể bằng kế hoạch hàng tháng, học kỳ, cả năm học.
Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn phải có đủ các nội dung như:
+ Đánh giá kết quả công tác tháng trước, triển khai công tác tháng tới.
+ Thảo luận, thống nhất chương trình, ứng dụng công nghệ thông tin.
+ Rút kinh nghiệm công tác dự giờ, thao giảng, phụ đạo, bồi dưỡng.
+ Xây dựng ngân hàng đề để kiểm tra chung cho bộ môn, từng khối lớp.
+ Triển khai và theo dõi thực hiện các chuyên đề chuyên môn của tổ.
- Có kế hoạch kiểm tra thường xuyên việc thực hiện quy chế chuyên môn, quy định
của nhà trường.
- Có kế hoạch dạy bài khó hoặc dạy rút kinh nghiệm theo chuyên đề, phân công
người dạy cụ thể.
- Phân công cụ thể người giúp đỡ những giáo viên mới ra trường hoặc những giáo
viên còn yếu về từng mặt.
4. Tăng cường việc kiểm tra của Ban giám hiệu và các tổ chuyên môn.
- Kiểm tra là một trong các nội dung, chức năng của người cán bộ quản lý trong
công việc quản lý nhà trường. Trong nhà trường, thực hiện thường xuyên công tác kiểm
tra chính là nhắc nhở mọi người làm việc đúng, đồng thời phát hiện kịp thời những mặt tốt
để phát huy, tìm ra những mặt còn hạn chế để khắc phục. Thói quen làm việc nghiêm túc,
có kế hoạch, khoa học trong công việc không phải tự nhiên ai cũng có mà hầu hết được
hình thành và phát triển trong suốt cả quá trình công tác mà lúc đầu thường là chưa tự
giác. Nói tóm lại, làm tốt công tác kiểm tra theo đúng nguyên tắc, thiết thực sẽ tạo nên
9

Thùc hiÖn: Bïi ThÞ Ph-îng


Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lí giáo dục ở tr-ờngTHCS
hiu qu ớch thc, giỳp mi ngi ngy cng t giỏc v nghiờm tỳc hn.
- Nhn thc v vai trũ tỏc dng ca cụng tỏc kim tra nh vy nờn chỳng tụi tp
trung rỳt kinh nghim v ni dung, phng phỏp kim tra sau tng nm hc nhm hon

- Xõy dng cỏc tiờu chớ thi ua chun xỏc, khỏch quan v tht s cụng bng da trờn
chun ngh nghip giỏo viờn v tỡnh hỡnh thc t ca trng.
Thang im thi ua c a ra cụng khai v c tho lun cỏc t chc trong
nh trng. Cỏc ý kin c tp hp v hi ng thi ua tho lun thng nht v thụng
qua Hi ngh cỏn b cụng chc vo u cỏc nm hc.
Trong nm hc hi ng thi ua ch o cỏc t chuyờn mụn bỡnh xột theo thang
im v xp theo th t t cao n thp .
Sau ú hi ng thi ua hp v xột duyt theo tng tiờu chun i vi tng cỏ nhõn
m bo khỏch quan, cụng bng tht s .
- Thc hin y cỏc ch chớnh sỏch i vi giỏo viờn nh: Nõng lng, nõng
lng sm , thanh toỏn dy thờm gi, ngh theo ch , khen thngtt c u c
cụng khai minh bch.
7. Cụng tỏc o to bi dng.
Hng nm nh trng tin hnh r soỏt, sp xp li i ng giỏo viờn da trờn kt
qu nhn xột ỏnh giỏo giỏo viờn hng nm nhm to c s s dng v b trớ cỏn b tt
hn, ng thi lm c s sp xp, tinh gin biờn ch. Cú k hoch o to bi dng
m bo s lng, cõn i v c cu; nõng cao trỡnh chuyờn mụn, nghip v, o
c cho i ng ỏp ng c yờu cu chin lc phỏt trin giỏo dc ca nh trng.
Xõy dng k hoch nõng cao cht lng i ng phi da trờn cỏc ch tiờu k hoch
ca cp trờn, tỡnh hỡnh thc t v yờu cu phỏt trin ca n v. K hoch phi c a ra
bn bc cụng khai trong i ng v c s ng thun ca i ng. Sau ú, trỡnh cỏc cp
cú thm quyn phờ duyt v thụng bỏo cụng khai theo dừi thc hin.
c bit coi trng tinh thn t giỏc, ý thc trỏch nhim trong vic t hc, t bi
dng nhm nõng cao trỡnh chuyờn mụn, nghip v ỏp ng vi nhim v ca
Ngnh.
11

Thực hiện: Bùi Thị Ph-ợng




Gii

Khỏ

TB

Yu

Kộm

Tt

Khỏ

TB

20.6 %

39.1%

35.4%

4.76%

0

68.2%

28.04%

t gii nhỡ mụn ng vn 9

3. Tin Dng

t gii nhỡ mụn Vt lý 9

Nm hc 2014-2015 Cp Huyn: Lp 9: 03; Tnh: 01
Nm hc 2015 - 2016 Cp huyn: 43; Tnh: 0
- V giỏo dc th cht: Nm hc 2012 -2013 xp th 06/30,nm 2013 2014 th
11/30 v nm 2014 2015 khi 6,7,8 xp th 6/30 trng; nm 2015 - 2016 xp 14/30.
* V i ng:
Giỏo viờn dy gii
Nm hc

2016 - 2017

Trỡnh

Trng

Huyn

Tnh

t chun

11

4


1. Ngi cỏn b qun lý phi cú phm cht o c tt, nhit tỡnh, nng ng, sỏng
to luụn i sõu i sỏt vi i ng kp thi h tr, giỳp h.
2. Luụn to mi iu kin thun li cho i ng giỏo viờn tip cn vi nhng cỏi
hay, cỏi mi. Cú s tin tng v nhn nh ỳng n v nng lc ca i ng.
3. Luụn nghiờn cu, i mi phng phỏp qun lý. Ch o cỏc t chuyờn mụn thc
hin tt nhim v c giao. Xõy dng lc lng ct cỏn nng ng, nhit tỡnh, trỏch
nhim y mnh phong tro thi ua ca trng.
4. Cú bin phỏp khi gi cho giỏo viờn h t nhn thy u, nhc im ca mỡnh
trong cụng tỏc, t ú giỏo viờn cú hng iu chnh phự hp.
5. Thng xuyờn y mnh cụng tỏc t bi dng, coi cụng tỏc ny l then cht, l
chỡa khoỏ chớnh mi giỏo viờn khỏm phỏ kho tng tri thc ca nhõn loi. Phi lm cho
cỏn b giỏo viờn cú nhn thc cao hn na v luụn luụn cú ý thc ci tin phng phỏp
dy hc.
Cht lng giỏo dc ton din ph thuc vo nhiu yu t, song thy cụ giỏo, ngi
trc tip ng lp phi l yu t s mt. cú ngay mt i ng cỏc thy cụ giỏo ỏp ng
ỳng ũi hi ca xó hi hin nay thc khụng d. Bng tt c s n lc ca i ng cỏn b
14

Thực hiện: Bùi Thị Ph-ợng


Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng quản lí giáo dục ở tr-ờngTHCS
qun lý v giỏo viờn trong nh trng, chỳng tụi ó v ang hon thin dn i ng t s
lng n cht lng. Chỳng tụi luụn xỏc nh: Xõy dng v bi dng i ng giỏo vin
l nhim v quan trng cn c tin hnh thng xuyờn, bng nhiu bin phỏp, l nhim
v lõu di song nú cng l vn mang tớnh cp bỏch quyt nh cht lng giỏo dc.
3.6 Nhng ngi tham gia t chc ỏp dng sỏng kin ln u: (i ng GVCNL
trng THCS V Vinh t nm hc 2012 - 2013 n nm hc 2016-2017)
3.7 Cỏc thụng tin cn c bo mt : (Khụng cú)
3.8 Cỏc iu kin cn thit ỏp dng sỏng kin


Ý kiến đánh giá của hội đồng thẩm định cấp trên:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
16

Thùc hiÖn: Bïi ThÞ Ph-îng


Mét sè gi¶i ph¸p n©ng cao chÊt l-îng qu¶n lÝ gi¸o dôc ë tr-êngTHCS
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................

17

Thùc hiÖn: Bïi ThÞ Ph-îng