HUỲNH TẤN THÁI GV; TRƯỜNG THPT MỸ QUÍ- THÁP MƯỜI – ĐỒNG THÁP
Nga
̀
y soa
̣
n: Nga
̀
y da
̣
y:
Tiê
́
t 11 Chương II: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI
Ba
̀
i 7: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI. NGUỒN ĐIỆN
I. Mu
̣
c tiêu.







Phát biểu được định nghĩa và viết biểu thức cường độ dòng điện. nêu được điều kiện để có dòng điện.
Phát biểu được định nghĩa và viết biểu thức suất điện động của nguồn điện.
Mô tả được cấu tạo chung của các pin điện hóa, pin vôn ta và của acquy chì



̣
nh lơ
́
p
2. Kiểm tra bài cũ
3. Ba
̀
i mơ
́
i.
TG ND H Đ-GV H Đ-HS
I. Dòng điện.
SGK
II. Cường độ dòng điện. Dòng điện
không đổi.
1. Cường độ dòng điện.
Cường độ dòng điện là đại lượng
đặc trưng cho tác dụng mạnh, yếu của
dòng điện. Nó được xác định bằng
thương số của điện lượng
∆
dịch
chuyển qua tiết diện thẳng của vật dẫn
trong khoảng thời gian
∆
& khoảng
thời gian đó.




CĐDĐ.
- Chúng ta đã xác định được
CĐDĐ, chung ta nghiên cứu tiếp
Hoạt động 1: Ôn lại kiến
thức về dòng điện.
- Hs đọc SGK, trả lời các câu
hỏi trong phần I.
- Trình bày nhanh trước lớp
nếu được yêu cầu.
- Thảo luận chung cả lớp.
Hoạt động 2: Tìm hiểu
cường độ dòng điện, dòng
điện không đổi.
- Cường độ dòng điện.
- Đặc trưng cho sự mạnh hay
yếu của dòng điện.



∆
=
∆
- CĐDĐ là đại lượng đặc
trưng cho tác dụng mạnh, yếu
của dòng điện. Nó được xác
định bằng thương số của điện
lượng
∆
dịch chuyển qua tiết
diện thẳng của vật dẫn trong

của nguồn điện.
dòng điện như thế nào là dòng điện
không đổi?
- Các em hãy chú ý đọc SGK và cho
biết định nghĩa dòng điện không
đổi?
- Nó được xác định bằng biểu thức
như thế nào? Nêu tên và đơn vị của
các đại lượng có mặt trong biểu
thức đó?
- Các em làm việc theo nhóm để trả
lời C1, C2.
- Đơn vị của CĐDĐ được xác định
ntn?
- Các em vận dụng kiến thức vừa
học để làm C3, C4.
- Các em nhớ lại kiến thức ở lớp 7,
9 và đọc SGK để trả lời C5, C6.
- Vậy cần có điều kiện để có dòng
điện?
- Nhớ lại kiến thức ở THCS để trả
lời C7, C8, C9.
- Từ đó em có thể đưa ra tác dụng
của nguồn điện.
thời gian đó.
- Dòng điện không đổi là dòng
điện có chiều không thay đổi
theo thời gian.




 

∆
= = =
∆
- C4: Số e là:
( )
18
16
. 1.1
6,25.10 /
1,6.10
  
  
 
−
= = = =
Hoạt động 3: Tìm hiểu
nguồn điện.
- Đọc SGK, trả lời C5, C6.
+ Vật cho dòng điện chạy qua
gọi là vật dẫn điện. Các hạt
mang điện trong các vật này
có thể dịch chuyển tự do.
+ C6: phải có hiệu điện thế.
- Điều kiện để có dòng điện là
phải có một hiệu điện thế đặt
vào 2 đầu vật dẫn.
- Hs dựa vào các sơ đồ hình vẽ

t 12 Ba
̀
i 7: DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI. NGUỒN ĐIỆN (tt)
I. Chuâ
̉
n bi
̣
.
Dụng cụ để làm TN về pin điện hóa.
II. Tô
̉
chư
́
c hoa
̣
t đô
̣
ng da
̣
y ho
̣
c.
1. Ô
̉
n đi
̣
nh lơ
́
p
2. Kiểm tra bài cũ

1
1
1
$


=
- Chú ý số vôn ghi trên mỗi
nguồn điện cho biết trị số của sđđ
của nguồn điện đó.
- SĐĐ của nguồn điện có giá trị
bằng HĐT giữa hai cực của nó khi
- Các em đọc SGK và chú ý hình
7.4.
- GV phân tích tác dụng của nguồn
điện là tạo ra điện trường ở mạch
ngoài, làm dịch chuyển điện tích (+)
ở mạch ngoài, từ nơi có điện thế cao
sang nơi có điện thế thấp…
- Từ đó các em hãy định nghĩa công
của nguồn điện.
- Vậy nguồn điện là một nguồn năng
lượng.
- Đại lượng đặc trưng cho khả năng
thực hiện công của nguồn điện gọi là
gì?
- Vậy em hãy nêu định nghĩa của
suất điện động.
- Biểu thức ntn?
- Đơn vị của suất điện động?

1. Pin điện hóa
%#&'
SGK
2. Acquy
()*
SGK
nguồn điện đó.
- SĐĐ của nguồn điện có giá trị
bằng HĐT giữa hai cực của nó khi
mạch ngoài hở.
- Như vậy bên trong nguồn điện
cũng có điện trở và gọi là điện trở
trong của nguồn.
- Các em đọc SGK phần V, chú ý
các hình vẽ.
- Trước tiên chúng ta nghiên cứu về
pin điện hóa.
- Các em hãy hoàn thành C10.
- Chúng ta xét pin vôn-ta (Volta)
+ Các em hãy đọc SGK và cho biết
cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của
nó.
+ Gv chỉnh những chô hs còn sai xót
& tóm lại nội dung chính.
- Tương tự như trên chúng ta đi tìm
hiểu acquy chì.
+ Các em hãy cho biết cấu ta và
nguyên tắc hoạt động của acquy chì.
+ Tóm lại nội dung chính cho hs.
- Các phần còn lại các em về nhà

ng cô
́
, dă
̣
n do
̀
- Đại lượng nào đặc trưng cho khả năng thực hiện công của lực lạ bên trong nguồn điện? Đại lượng này được xác định
ntn?
- Về nhà học là cả bài & làm các bài tập trong SGK, SBT. Chuẩn bị bài tiếp theo…
HUỲNH TẤN THÁI GV; TRƯỜNG THPT MỸ QUÍ- THÁP MƯỜI – ĐỒNG THÁP
Nga
̀
y soa
̣
n: Nga
̀
y da
̣
y:
Tiê
́
t 20 Ba
̀
i 11: PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN
VỀ TOÀN MẠCH
I. Mu
̣
c tiêu.



̣
y ho
̣
c.
1. Ô
̉
n đi
̣
nh lơ
́
p
2. Kiểm tra bài cũ
HUỲNH TẤN THÁI GV; TRƯỜNG THPT MỸ QUÍ- THÁP MƯỜI – ĐỒNG THÁP
Phát biểu và viết biểu thức định luật Ôm tổng quát?
3. Ba
̀
i mơ
́
i.
TG ND H Đ-GV H Đ-HS
Tóm tắt
1 2
3 1
6 ; 2 ; 5 ; 10
3 ; ? ?; ? ?

 + , ,
, ,  - -
ξ
= = Ω = Ω = Ω

( )
( )
1
2
12,5 ; 0,4 ; 12 6
6 4,5 ; 8

 +  .
  . ,
ξ
= = Ω −
− = Ω
C
hứng tỏ khi
8

, = Ω
thì 2 đèn sáng
- Các em đọc SGK phần I.
- Cần chú ý một số điểm sau:
+ Bài toán toàn mạch là gồm có
nguồn phát, và mạch ngoài, do đó
chúng ta phải áp dụng các công
thức một cách chính xác và phù hợp
cho từng bài.
+ Đối với bộ nguồn chúng ta phải
biết nhận dạng được cách ghép của
nó.
+ Đối với mạch ngoài chúng ta
cũng lưu ý đến các ghép điện trở

- Chú ý đọc xong  tóm tắt 
trình bày phương án giải.
Hoạt động 1: Những lưu ý trong
phương pháp giải
- Hs đọc SGK…
- Ghi nhận những vấn đề gv lưu ý
trong khi làm bài.
- Đoạn mạch gồm các điện trở mắc
nối tiếp:
1 2
...
 
, , , ,= + + +
- Đoạn mạch gồm các điện trở mắc
song song.
1 2
1 1 1 1
...
 
, , , ,
= + + +
- Vận dụng kiến thức đã học để trả
lời C1, C2.
Hoạt động 2: Bài tập ví dụ.
- Làm việc theo nhóm để đưa ra
phương án giải.
- Thảo luận các phương án đã đưa