SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
TRƯỜNG THPT XUÂN THỌ


Mã số:…………………

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
"MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC LÒNG YÊU NƯỚC
CHO HỌC SINH THPT TRONG TIẾT SINH HOẠT DƯỚI
CỜ VÀ PHÁT THANH GIỮA GIỜ”

Người thực hiện: HỒ VĂN SƠN
Lĩnh vực nghiên cứu:
- Quản lí giáo dục:
- Phương pháp giáo dục:
- Phương pháp dạy học bộ môn:
- Lĩnh vực khác: HĐNGLL
Có đính kèm:
Mô hình

Đĩa CD (DVD)
Phim ảnh
Năm học: 2016 - 2017

Hiện vật khác


SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC
I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
- Họ và tên: Hồ Văn Sơn
- Ngày, tháng, năm sinh: 24.07.1980.

nhất về tình yêu quê hương đất nước; đồng thời qua những tiết sinh hoạt dưới cờ
và chương trình phát thanh giữa giờ, Bí thư đoàn trường bên cạnh nhận xét về
nội quy, nề nếp, tác phong, học tập... thì phải giáo dục tư tưởng tình chính trị,
giáo dục lòng yêu nước cho học sinh và rèn luyện cho học sinh các kỹ năng cần
thiết trong cuộc sống…
Cùng với các môn học khác, tiết sinh hoạt dưới cờ và chương trình phát
thanh giữa giờ trong trường THPT góp phần bồi dưỡng cho học sinh ý thức,
trách nhiệm, tự giác tìm hiểu, khám phá khoa học; giáo dục lòng tự hào dân tộc,
tình yêu thiên nhiên, đất nước, con người, mà nhất là tình yêu quê hương, đất
nước.
Vì vậy, có thể nói với mục đích giáo dục lòng yêu nước sâu sắc cho học
sinh trong tiết sinh hoạt dưới cờ và chương trình phát thanh giữa giờ là một điều
không thể thiếu trong các trường THPT. Tuy nhiên, hiện nay việc giáo dục
truyền thống yêu nước, đạo đức, trách nhiệm của một người công dân với đất
nước, với xã hội gắn với các môn học còn nhiều hạn chế. Để có thêm lòng yêu
quê hương, đất nước, tự hào dân tộc, chính vì thế, việc giáo dục truyền thống
yêu nước cho học sinh thông qua tiết sinh hoạt dưới cờ và chương trình phát
thanh giữa giờ là một điều rất cần thiết. Sau thời gian làm công tác Đoàn tại
trường THPT Xuân Thọ, mặc dù chỉ mới được 5 năm nhưng trong suốt quá trình
công tác Đoàn, tiếp xúc với nhiều đối tượng học sinh khác nhau và được sự chỉ
bảo, giúp đỡ của BGH, tôi cũng đúc kết cho mình một vài kinh nghiệm, làm sao
để giáo dục truyền thống yêu nước, niềm tự hào dân tộc, từ đó giúp học sinh
hiểu được trách nhiệm của bản thân đối với xã hội, với đất nước. Trên cơ sở
nghiên cứu các tài liệu có liên quan và qua kinh nghiệm thực tế bản thân, tôi
mạnh dạn đề xuất một số yếu tố có thể góp phần giáo dục truyền thống yêu nước
cho học sinh thông qua “Một số biện pháp giáo dục lòng yêu nước cho học
sinh THPT trong tiết sinh hoạt dưới cờ và chương trình phát thanh giữa
giờ”.
Trong quá trình thực hiện đề tài sáng kiến kinh nghiệm của mình, tôi không
tránh khỏi những thiếu sót, mong nhận được sự góp ý từ quý thầy cô đồng

2. Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện đề tài
2.1 Thuận lợi
Được cấp ủy – Chi bộ; ban giám hiệu quan tâm giúp đỡ nhiệt tình trong
công tác giáo dục lòng yêu nước cho học sinh.
Được sự đồng thuận của hội đồng sư phạm nhà trường, đặc biệt là giáo
viên chủ nhiệm.
Cán bộ phụ trách công tác đoàn chúng tôi luôn cố gắng thay đổi phương pháp
điều hành chào cờ của mình theo hướng linh động để phát huy điểm mạnh của
học sinh thông qua công tác tuyên truyền chủ trương, đường lối, chính sách của
Đảng, pháp luật của nhà nước, các văn bản chỉ đạo của ngành giáo dục.
Luôn luôn nêu gương người tốt, việc tốt, kể chuyện tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh, kể chuyện học tập theo phong cách đạo đức tư tưởng Hồ Chí
Minh trong các buổi chào cờ và chương trình phát thanh giữa giờ... thông qua
những hoạt động này sẽ giúp học sinh có thêm lòng tự hào và qua đó mới thấy
thêm yêu quê hương, yêu đất nước, từ đó tôn trọng và ghi nhớ công ơn của ông
cha ta đã hi sinh tất cả để bảo vệ tổ quốc cho các em có được cuộc sống hoà
bình, tự do, ấm no như ngày hôm nay.

4


Trong quá trình phát động các phong trào luôn luôn tuyên truyền dưới cờ
và phát thanh về mục đích, ý nghĩa của các hoạt động phong trào, đa số đoàn
viên thanh niên nhận thức tốt vấn đề tuyên truyền.
2.2. Khó khăn
Trong xã hội hiện nay tâm lý đa phần học sinh THPT thường ít quan tâm
đến truyền thống yêu nước.
Về khách quan mà nói, tình hình nhận thức của học sinh về truyền thống
yêu nước chưa có sự đồng bộ. Do đó việc việc giáo dục truyền thống yêu nước
vẫn còn nhiều em chưa quan tâm đúng mức.

nước cho học sinh thông qua tiết sinh hoạt dưới cờ và chương trình phát thanh
của Đoàn trường nhằm giáo dục đạo đức, truyền thống yêu nước, niềm tự hào
dân tộc cho học sinh thông qua việc tuyên truyền.
5


Xây dựng nội dung tuyên truyền, giáo dục và các biện pháp cụ thể trong
việc tuyên truyền nhằm góp phần giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh
THPT.
Phải xác định được những nội dung trọng tâm, cơ bản của từng buổi tuyên
truyền trong từng đợt tuyên truyền để giáo dục truyền thống yêu nước cho học
sinh.
Thực nghiệm sư phạm với đối tượng học sinh cụ thể tại trường THPT
Xuân Thọ - Xuân Lộc – Đồng Nai nhằm kiểm tra tính khả thi và phù hợp của đề
tài đã nêu.
5. Phạm vi nghiên cứu đề tài
Với thời gian có hạn, sáng kiến “Một số biện pháp giáo dục lòng yêu
nước cho học sinh THPT trong tiết sinh hoạt dưới cờ và chương trình phát thanh
giữa giờ” của tôi có giới hạn phạm vi nghiên cứu là trong trường THPT Xuân
Thọ.
6. Phương pháp nghiên cứu đề tài
Tìm hiểu, nghiên cứu các tài liệu của Đảng của dân tộc và các đợt kỷ
niệm các ngày lễ lớn của dân tộc nhằm nâng cao khả năng vận dụng hợp lý
trong từng buổi, từng đợt tuyên truyền.
Trao đổi, rút kinh nghiệm giữa các đồng chí trong Ban thường vụ Đoàn
trường, Ban chấp hành Đoàn trường và các đồng nghiệp trong quá trình tuyên
truyền và giáo dục lòng yêu nước cho học sinh.
Trang bị đầy đủ trang thiết bị để tuyên truyền như hệ thống âm thanh
ngoài trời, trong phòng học và các tài liệu cần thiết cho từng buổi tuyên truyền.
Sử dụng các câu hỏi điều tra để đánh giá khả năng nhận thức về thái độ và

Đối với Đoàn trường phải kết hợp nhiều phương pháp, nhiều hình thức
tuyên truyền khác nhau cho phù hợp với từng đợt phát động phong trào và các
ngày kỷ niệm lớn trong năm để tuyên truyền giúp học sinh hiểu được ý nghĩa
các ngày kỷ niệm lớn của dân tộc ta, của đồng bào ta qua đó giúp các em học
sinh hiểu và tự ý thức và thêm yêu quê hương đất nước con người Việt Nam.
Như vậy, tiết sinh hoạt dưới cờ và giờ ra chơi giữa giờ sẽ trở nên thú vị hơn. Và
khi các em đã ý thức được cần phải có lòng yêu nước thì chắc chắn các qua các
tiết sinh hoạt dưới cờ, các tiêt sinh hoạt chủ nhiệm, qua các buổi hoạt động
ngoại khóa, các em sẽ càng thêm yêu quê hương đất nước, yêu dân tộc, biết trân
trọng những gì mà cha ông ta đã để lại cho các thế hệ sau, cũng từ đó giúp các
em nhận thức được với thế hệ trẻ ngày nay, là người chủ tương lai của đất nước.
Do đó; biện pháp giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh THPT
trong tiết sinh hoạt dưới cờ và chương trình phát thanh giữa giờ” là rất cần thiết
và là yếu tố quan trọng đối với Đoàn trường – đối với những người làm công
tác truyên truyền.
Giải pháp trên là giải pháp thay thế một phần giải pháp đã có tại trường
THPT Xuân Thọ.
3. Thực trạng giáo dục lòng yêu nước cho học sinh THPT trong tiết sinh
hoạt dưới cờ và chương trình phát thanh giữa giờ trường THPT Xuân Thọ
3.1 Thuận lợi
3.1.1 Về phía Đoàn trường
Được sự chỉ đạo của chi bộ, Ban giám hiệu nhà trường.
Ban Chấp hành Đoàn trường xây dựng các kế hoạch hoạt động tuyên
truyền các ngày lễ lớn của dạn tộc.
Ban Thường vụ Đoàn trường có 5 thành viên đều còn rất trẻ, nhiệt tình và
tâm huyết trong công tác Đoàn trường.
Ban Chấp hành Đoàn trường có 15 thành là những đoàn viên ưu tú đến từ
các chi đoàn giáo viên và chi đoàn học sinh, là những người có năng lực tốt về
hoạt động tập thể và đặc biệt là công tác tuyên truyền, luôn luôn cố gắng tìm tòi
và học hỏi kinh nghiệm trong trong công tác phong trào và giáo dục lòng yêu

thống yêu nước cho học sinh cũng bình thường, có cũng được, không có cũng
không sao nên đa số học sinh đều không nhìn thấy được giáo dục lòng yêu nước
là rất cần thiết, đặc biệt là đối với thế hệ trẻ hiên nay trong quá trình hội nhập.
Thậm chí có 1 vài em còn nói phát thanh giờ ra chơi ồn lắm thầy ạ.
BẢNG TỶ LỆ BÍ THƯ HIỂU VỀ SỰ CẦN THIẾT TUYÊN TRUYỀN,
GIÁO DỤC LÒNG YÊU NƯỚC TRONG TIẾT SINH HOẠT DƯỚI CÒ
VÀ PHÁT THANH GIỮA GIỜ
Khối

Sĩ số

Rất cần thiết

Cần thiết

Bình
thường

Không cần
thiết

SL

%

SL

%

SL


1

10,0

3

30,0

4

40,0

2

20,0

10

11

0

0,0

2

18,2

6

Bước 2: Chuẩn bị âm thanh (kết nối ổ điện, dây điện, âm li,
micrô…) màn chiếu, máy chiếu (một số bài có liên quan để minh họa).
Bước 3: Chuẩn bị phim tư liệu, tranh ảnh phục vụ tuyên truyền
(những thước phim ngắn, hình ảnh mang tính giáo dục để minh họa).
Bước 4: Chuẩn bị lattop.
Bước 5: Phải quán triệt học sinh trật tự chú ý lắng nghe trong tiết
sinh hoạt dưới cờ.
Bước 6: Chuẩn bị chất giọng (người tuyên truyền phải có chất
giọng tốt, truyền cảm, dễ nghe, dễ hiểu).
Bước 7: Khi tuyên truyền phải kết hợp với liên hệ thực tế.
Bước 8: Tuyên truyền nội dung ngắn gọn, nhưng phải đảm bảo nội
dung cơ bản, cần nhấn mạnh nội dung tuyên truyền.
1.1.2 Đối với học sinh:
Cần phải giử trật tự và chú ý lắng nghe.
Phải ý thức được tầm quan trong của việc giáo dục lòng yêu nước.
Phải biết tự tìm tòi những giá trị truyền thống tốt đẹp của cha ông của dân
tộc ta,
Ngoài ra phải chịu khó tìm hiểu thêm kiến thức trên các phương tiện
thông tin đại chúng như: sách, báo, truyền thông, Internet…
9


1.1.3 Phạm vi
Giới hạn phạm vi nghiên cứu là trong trường THPT Xuân Thọ.
1.1.4 Đối tượng
Học sinh trường THPT Xuân Thọ.
1.1.5 Thời gian
Trong tiết sinh hoạt dưới cờ.
1.2 Một số bài tuyên truyền giáo dục lòng yêu nước cho học sinh THPT
trong tiết sinh hoạt dưới cờ

Trung ương đã kịp thời triệu tập Hội nghị quân sự cách mạng Bắc Kỳ, ra nghị
quyết thành lập Ủy ban quân sự miền Bắc Đông Dương, thống nhất lực lượng vũ
trang, mở trường đào tạo cán bộ, đẩy mạnh chiến tranh du kích phát triển rộng
10


khắp, lập xưởng vũ khí, tích trữ lương thực, khẩn trương đón thời cơ tiến tới
Tổng khởi nghĩa.
Đó cũng là thời điểm câu nói đã đi vào lịch sử của lãnh tụ Hồ Chí Minh
nói với đồng chí Võ Nguyên Giáp “Lúc này thời cơ thuận lợi đã tới, dù hy sinh
tới đâu, dù phải đốt cháy cả dãy Trường Sơn cũng phải kiên quyết giành cho
được độc lập” thể hiện sâu sắc tư duy nhạy bén trước tình hình, thể hiện nghệ
thuật chớp thời cơ chiến lược và tinh thần tiến công cách mạng của Đảng. Ít
ngày sau đó, khi nghe tin Nhật đầu hàng, việc lãnh tụ Hồ Chí Minh chỉ đạo khẩn
trương tranh thủ thời gian tiến hành Hội nghị toàn quốc của Đảng và Quốc dân
đại hội ở Tân Trào (để cán bộ kịp về chỉ đạo khởi nghĩa giành chính quyền ở các
địa phương), càng cho thấy sự nhạy bén của lãnh đạo trong những giờ phút có ý
nghĩa quyết định đối với vận mệnh dân tộc.
Cơ hội đã đến
Đúng giữa trưa ngày 15/8/1945, Nhật hoàng tuyên bố đầu hàng. Như vậy,
thời cơ đã xuất hiện. Thời cơ có một không hai đã đến với dân tộc ta. Lập tức,
Trung ương Đảng và Tổng bộ Việt Minh thành lập Ủy ban khởi nghĩa toàn quốc.
Ủy ban khởi nghĩa toàn quốc ra quân lệnh số 1, trong đó có đoạn viết: “Giờ tổng
khởi nghĩa đã đến! Cơ hội có một cho quân, dân Việt Nam vùng dậy giành lấy
quyền độc lập của nước nhà!… Chúng ta phải hành động cho nhanh, với một
tinh thần vô cùng quả cảm, vô cùng thận trọng!... Cuộc thắng lợi hoàn toàn nhất
định sẽ về ta!”. Tiếp đó, Hội nghị Đảng toàn quốc và Quốc dân Đại hội nhóm
họp tại Tân Trào quyết định phát động cuộc tổng khởi nghĩa giành chính quyền
trên cả nước.
Cuộc Cách mạng Tháng Tám mà Đảng và Mặt trận Việt Minh phát động,

toàn dân nổi dậy tổng khởi nghĩa giành chính quyền.
Trong những thành tựu và trong mỗi bước phát triển của đất nước hôm nay đều
khởi nguồn từ những bài học kinh nghiệm quý báu đúc kết từ các thời kỳ cách
mạng trước đây, trong đó, bài học kinh nghiệm nắm bắt và chớp thời cơ của
Cách mạng Tháng Tám năm 1945 vẫn luôn mang những giá trị bền vững và ý
nghĩa thời đại.
Cảm ơn quý thầy cô giáo và các bạn đã chú ý lắng nghe!”
( tuyên truyền kỷ niệm 71 năm cách mạng tháng tám
và quốc khánh 2/9)
TUYÊN TRUYỀN GIỔ TỔ HÙNG VƯƠNG
Kính mời quý thầy cô giáo và toàn thể HS nghe chương trình tuyên truyền
của Đoàn Thanh niên về ngày giổ tổ Hùng Vương
Kính thưa quý thầy cô giáo và cùng toàn thể các bạn HS thân mến.
“Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày Giỗ Tổ mồng mười tháng ba
Khắp miền truyền mãi câu ca
Nước non vẫn nước non nhà ngàn năm”
“Câu ca dao đậm đà tình nghĩa ấy đã được lưu truyền bao đời nay và đi
vào lòng mỗi người dân Việt Nam từ thế hệ này sang thế hệ khác. Nó chính là
lời nhắc nhở để con dân nước Việt luôn luôn nhớ rằng, chúng ta cùng chung một
Tổ tiên, cùng chung một cội nguồn.
Hàng ngàn năm nay, Đền Hùng - nơi cội nguồn của dân tộc, của đất nước
luôn là biểu tượng tôn kính, linh thiêng, là nơi quy tụ và gắn bó với dân tộc Việt
Nam.
Lễ hội Đền Hùng còn gọi là Giỗ tổ Hùng Vương, là một lễ hội lớn mang
tầm vóc quốc gia ở Việt Nam, tưởng nhớ và tỏ lòng biết ơn công lao lập nước
của các vua Hùng, những vị vua đầu tiên của dân tộc.
Theo truyền thuyết thì Lạc Long Quân và Âu Cơ được xem như là Thủy
Tổ người Việt, cha mẹ của các Vua Hùng. Lễ hội diễn ra vào ngày mồng 10
tháng 3 âm lịch tại Đền Hùng - Việt Trì - Phú Thọ. Tuy nhiên, lễ hội thực chất đã

nước bị xâm lăng và cầu mong Tổ tiên phù hộ cho quốc thái dân an, thiên hạ thái
bình cùng nhau đoàn kết, đánh tan giặc xâm lược, bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ của
đất nước.
Năm 1995, ngày Giỗ Tổ Hùng Vương đã được Ban Bí thư ghi trong thông
báo là ngày lễ lớn trong năm. Ngành Văn hóa thông tin - thể thao phối hợp với
các ngành chức năng đã tổ chức lễ hội trong thời gian 10 ngày (từ 1/3 đến 10/3
âm lịch).
Ngày 02/4/2007, Quốc Hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã
phê chuẩn sửa đổi, bổ sung Điều 73 của Luật Lao động cho người lao động được
nghỉ làm việc, hưởng nguyên lương ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (10/3 Âm lịch).
Kể từ đây, ngày 10/3 âm lịch hàng năm đã trở thành ngày lễ lớn - QUỐC LỄ
mang ý nghĩa bản sắc văn hóa dân tộc.
Trong ngày này, nhân dân cả nước có điều kiện để tham gia vào các hoạt
động văn hóa thể hiện lòng thành kính tri ân các Vua Hùng đã có công dựng
nước và các bậc tiền nhân đã vì dân giữ nước.
Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (10/3 Âm lịch) đã trở thành ngày hội lớn ở
khắp mọi miền đất nước, ngày hội tinh thần trong lòng mỗi người dân Việt Nam
dù ở bất cứ đâu, theo bất cứ tôn giáo nào. Hướng về cội nguồn, tri ân công đức
tổ tiên, mỗi người con đất Việt mang trong mình dòng máu Lạc Hồng luôn tự
13


nhủ và mong ước làm sao để xứng đáng với Tổ tiên, với công lao của các Vua
Hùng như lời Bác Hồ đã dạy:
“Các Vua Hùng đã có công dựng nước
Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước”.
Cảm ơn quý thầy cô giáo và các bạn đã chú ý lắng nghe!”
( tuyên truyền ngày giổ tổ Hùng Vương).
TUYÊN TRUYỀN NGƯỜI VIỆT NAM ƯU TIÊN DÙNG HÀNG VIỆT
NAM

sức cạnh tranh của cả quốc gia - doanh nghiệp - hàng hoá.

14


Bởi lẽ, thương hiệu hàng hoá, sức cạnh tranh của hàng hoá và cả nền kinh
tế của một quốc gia xét đến cùng là sự hội tụ của tinh hoa, sức mạnh quốc gia,
dân tộc đó. Không thể có một quốc gia hùng cường, thịnh vượng trong khi hàng
hoá, sức cạnh tranh nền kinh tế của quốc gia đó lại thua kém nhiều so với các
nước. Nâng cao sức cạnh tranh của hàng hoá, của doanh nghiệp và của cả quốc
gia là yêu cầu đòi hỏi bức thiết của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hóa và
hội nhập quốc tế.
Cuộc vận động “Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam” được phát
động theo tinh thần Thông báo Kết luận số 264-TB/TW, ngày 31/7/2009 của Bộ
Chính trị nhằm mục đích phát huy mạnh mẽ lòng yêu nước, ý chí tự lực, tự
cường, tự tôn dân tộc, xây dựng văn hóa tiêu dùng của người Việt Nam và sản
xuất ra nhiều hàng Việt Nam có chất lượng, sức cạnh tranh cao, đáp ứng nhu cầu
tiêu dùng trong nước và xuất khẩu.
Cuộc vận động “Người Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam” là vận
động hết thảy mọi tổ chức, cá nhân người Việt Nam dành sự ưu tiên mua sắm,
sử dụng hàng Việt Nam thay vì sử dụng hàng nhập khẩu từ nước ngoài có chất
lượng, giá cả, công dụng sản phẩm tương đương; đồng thời tạo điều kiện thuận
lợi cho các doanh nghiệp phát triển sản xuất kinh doanh, nâng cao sức cạnh
tranh của sản phẩm hàng hoá, dịch vụ, đáp ứng nhu cầu của người tiêu dùng và
đóng góp cho ngân sách nhà nước.
Kinh nghiệm từ một số nước có nền kinh tế phát triển như: Hàn Quốc,
Nhật Bản… cũng đã từng có cuộc vận động ưu tiên dùng hàng nội địa, giúp các
quốc gia này nhanh chóng vượt qua khó khăn về kinh tế. Hàn Quốc coi việc sử
dụng hàng nội địa là một tiêu chí đánh giá phẩm chất đạo đức công chức, đạo
đức của người lãnh đạo, quản lý. Các chính khách, chủ doanh nghiệp và người

Vì vậy, đòi hỏi mỗi cán bộ, đoàn viên, hội viên và mọi người dân Việt
Nam ở trong nước cũng như ở nước ngoài với tinh thần yêu nước, lòng tự hào tự
tôn dân tộc, ý thức, trách nhiệm trước vận mệnh, tiền đồ tương lai của dân tộc
Việt Nam hãy bằng những việc làm, hành động thiết thực tham gia hưởng ứng
thực hiện Cuộc vận động.
Phát huy tinh thần yêu nước, lòng tự hào, tự tôn dân tộc, mỗi người Việt
Nam cần nâng cao nhận thức, ý thức tự hào đối với hàng Việt Nam, ưu tiên mua
sắm, sử dụng hàng hoá thương hiệu Việt trong đời sống sinh hoạt hằng ngày, thể
hiện nét đẹp trong văn hoá ưu tiên dùng hàng Việt Nam.
Cùng với ưu tiên mua sắm, sử dụng hàng Việt Nam, mỗi cán bộ, đoàn
viên và mọi người Việt Nam ở trong nước cũng như người Việt Nam ở nước
ngoài cần động viên, khuyên nhủ người thân trong gia đình, bạn bè ưu tiên sử
dụng hàng hóa thương hiệu Việt.
Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá và hội nhập kinh tế
quốc tế của đất nước, nhất là bối cảnh khủng hoảng, suy thoái của nền kinh tế
thế giới đang tác động tiêu cực đến nền kinh tế nước ta; Cuộc vận động “Người
Việt Nam ưu tiên dùng hàng Việt Nam” ngoài ý nghĩa cấp thiết giúp nền kinh tế
của nước ta vượt qua khó khăn, lấy lại đà tăng trưởng còn góp phần xây dựng và
hình thành nét đẹp văn hóa tiêu dùng của người Việt Nam thời kỳ hội nhập.
Nếu mỗi người dân, mỗi gia đình, cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp đều
quan tâm ưu tiên mua sắm, sử dụng hàng Việt Nam sẽ đem lại lợi ích cho đất
nước, cho cộng đồng doanh nghiệp và cả người tiêu dùng về trước mắt cũng như
lâu dài. Cảm ơn quý thầy cô giáo và các bạn đã chú ý lắng nghe!”
( tuyên truyền người Việt Nam ưu tiên dùng hàng
Việt Nam)
2. Giải pháp 2 “Một số biện pháp giáo dục lòng yêu nước cho học sinh
THPT trong chương trình phát thanh giữa giờ trường THPT Xuân Thọ”.
Để góp phần giúp cho việc tuyên truyền giáo dục lòng yêu nước cho học
sinh THPT trong chương trình phát thanh giữa giờ trở nên có ý nghĩa và lôi cuốn
người nghe, đồng thời thông qua việc tuyên truyền giáo dục về đạo đức, lối

2.1.2 Đối với học sinh:
Cần phải giử trật tự và chú ý lắng nghe.
Phải ý thức được tầm quan trong của việc giáo dục lòng yêu nước.
Phải biết tự tìm tòi những giá trị truyền thống tốt đẹp của cha ông của dân
tôc ta, ngoài ra phải chịu khó tìm hiểu thêm kiến thức trên các phương tiện
thông tin đại chúng như: sách, báo, truyền thông …
2.1.3 Phạm vi
Giới hạn phạm vi nghiên cứu là trong trường THPT Xuân Thọ.
2.1.4 Đối tượng
Học sinh trường THPT Xuân Thọ.
2.1.5 Thời gian
Trong giờ ra chơi giữa giờ thứ 4 và thứ 6 hằng tuần.
2.2 Một số bài phát thanh tuyên truyền giáo dục lòng yêu nước cho học sinh
THPT trong giờ ra chơi giữ giờ
PHÁT THANH TUYÊN TRUYỀN KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI
Kính mời quý thầy cô giáo và toàn thể HS nghe chương trình phát thanh của
Đoàn Thanh niên về ngày khai trường
17


Kính thưa quý thầy cô giáo và cùng toàn thể các bạn HS thân mến.
Trong những ngày mùa thu lịch sử, kỷ niệm 71 năm ngày cách mạng
tháng 8 và quốc khánh 2/9 khai sinh nước Việt nam dân chủ cộng hoà nay là
nước Cộng hoà XHCN Việt Nam, thầy trò trường THPT Xuân Thọ đang tích cực
chuẩn bị các điều kiện cho ngày khai giảng năm học mới: Năm học 2016 – 2017
là năm học thứ 4 triển khai thực hiện Kết luận của Hội nghị Trung ương 6
(Khóa XI) về “Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu
cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng
xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”.
Kính thưa quý thầy cô giáo và cùng toàn thể các bạn HS thân mến.

khăn... Tất cả mọi tổ chức, mọi lực lượng trong và ngoài nhà trường đang tích
cực chuẩn bị cho con em vào năm học mới với niềm tin quyết tâm mới.
18


Quá trình chuẩn bị chu đáo của các lực lượng giáo dục nói trên đã thể
hiện sự đổi mới trong suy nghĩ, hành động đối với con em địa phương: chăm lo
cho giáo dục là quyền lợi, nghĩa vụ của mọi người.
Trước thềm năm học mới, thay mặt các em học sinh của nhà trường,
chúng em xin được bày tỏ lòng biết ơn, kính trọng tới quý thầy cô giáo đã chăm
lo đầy đủ và chu đáo cho chúng em trước thềm năm học mới.
Một lần nữa cho phép em thay mặt toàn thể các em học sinh của nhà
trường chân thành gửi lời kính chúc sức khoẻ tới quý thầy cô giáo. Chúc sự
nghiệp giáo dục của trường THPT Xuân Thọ ngày càng phát triển. Xin chân
thành cảm ơn!
Cảm ơn quý thầy cô giáo và các bạn đã chú ý lắng nghe!
PHÁT THANH TUYÊN TRUYỀN VỀ ĐẠI TƯỚNG VÕ NGUÊN GIÁP
Kính mời quý thầy cô giáo và toàn thể HS nghe chương trình phát thanh của
Đoàn Thanh niên về Đại tướng Võ Nguyên Giáp
Kính thưa quý thầy cô giáo và cùng toàn thể các bạn HS thân mến.
“Đại tướng Võ Nguyên Giáp (sinh ngày 25 tháng 8 năm 1911) là một nhà
chỉ huy quân sự và nhà hoạt động chính trị Việt Nam. Là đại tướng đầu tiên của
Quân đội Nhân dân Việt Nam, Chỉ huy chính trong chiến tranh Đông Dương
(1946–1954) và chiến tranh Việt Nam (1960–1975). Tham gia vào nhiều chiến
dịch quan trọng như Chiến dịch Biên giới thu đông 1950, Trận Điện Biên Phủ
(1954), Chiến dịch Tết Mậu Thân (1968), Chiến dịch năm 1972, Chiến dịch Hồ
Chí Minh.
Võ Nguyên Giáp là nhà chỉ huy quân sự nổi bật nhất bên cạnh Hồ Chí
Minh trong suốt cuộc chiến và lãnh đạo nhiều chiến dịch lớn cho đến khi chiến
tranh kết thúc.

thục Thăng Long, Hà Nội do Hoàng Minh Giám làm giám đốc nhà trường.
Bắt đầu sự nghiệp quân sự
Ngày 3 tháng 5 năm 1940, Võ Nguyên Giáp với bí danh là Dương Hoài
Nam cùng Phạm Văn Đồng lên Cao Bằng rồi vượt biên sang Trung Quốc để
gặp Hồ Chí Minh. Ông gia nhập Đảng Cộng sản Đông Dương trong năm này
và bắt đầu các hoạt động của mình trong Việt Nam Độc lập Đồng minh Hội, một
tổ chức chống phát-xít và đấu tranh cho độc lập của Việt Nam. Ông tham gia
xây dựng cơ sở cách mạng, mở lớp huấn luyện quân sự cho Việt Minh ở Cao
Bằng.
Ngày 22 tháng 12 năm 1944, theo hướng dẫn của Hồ Chí Minh, ông thành
lập đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân tại chiến khu Trần Hưng Đạo
với 34 người, được trang bị 2 súng thập (một loại súng ngắn), 17 súng trường,
14 súng kíp và 1 súng máy. Đây là tổ chức tiền thân của Quân đội Nhân dân Việt
Nam.
Ngày 25 tháng 12 năm 1944, Võ Nguyên Giáp đã chỉ huy đội quân này
lập chiến công đầu tiên là tập kích diệt gọn hai đồn Phai Khắt và Nà Ngần.
Ngày 14 tháng 8 năm 1945, Võ Nguyên Giáp trở thành uỷ viên Ban chấp
hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương, sau đó là ủy viên Thường vụ
Trung ương, tham gia Ủy ban Khởi nghĩa toàn quốc.
Sau Cách mạng Tháng Tám, Võ Nguyên Giáp được cử làm Bộ trưởng Bộ
Nội vụ và Phó Bộ trưởng (nay gọi là Thứ trưởng) Bộ Quốc phòng trong Chính
phủ lâm thời (từ ngày 28 tháng 8 đến hết năm 1945) và là Tổng chỉ huy Quân
đội Quốc gia và Dân quân tự vệ. Trong Chính phủ Liên hiệp, ông là Bộ trưởng
Bộ Quốc phòng.
Kháng chiến chống Pháp
Ngày 19 tháng 12 năm 1946, Chiến tranh Đông Dương chính thức bùng
nổ. Dưới sự lãnh đạo của Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản, ông bắt đầu chỉ đạo
cuộc đấu tranh vũ trang kéo dài 9 năm chống lại sự trở lại của người Pháp
(1945-1954) trên cương vị Tổng chỉ huy và Tổng Chính ủy, từ năm 1949 đổi tên
gọi là Tổng tư lệnh quân đội kiêm Bí thư Tổng Quân uỷ.

tưởng trao cho toàn quyền chỉ huy Chiến dịch Điện Biên Phủ. Trước khi ra trận,
Hồ Chí Minh đã dặn dò: “Cho chú toàn quyền chỉ huy. Trận này chỉ được thắng
không được thua”. Ông tự tin lên kế hoạch và chỉ huy tấn công Điện Biên Phủ,
đánh bại đội quân nhà nghề được trang bị hiện đại của Liên hiệp Pháp.
Chiến thắng này đã đặt dấu chấm hết cho quyền lực của người Pháp tại
Đông Dương sau 83 năm và đã đưa Võ Nguyên Giáp đi vào lịch sử thế giới như
là một danh nhân quân sự Việt Nam, một người hùng của Thế giới thứ ba, nơi có
những người dân bị nô dịch đã xem Võ Nguyên Giáp là thần tượng để hạ quyết
tâm lật đổ chế độ thực dân xây dựng nền độc lập của riêng mình.
Các chiến dịch mà Đại tướng Võ Nguyên Giáp đã từng tham gia với tư cách
là Tư lệnh chiến dịch
Chiến dịch Việt Bắc (thu đông 1947)
Chiến dịch Biên giới (tháng 9 đến tháng 10, năm 1950)
Chiến dịch Trung Du (tháng 12 năm 1950)
Chiến dịch Đông Bắc (năm 1951)
Chiến dịch Đồng Bằng (tháng 5 năm 1951)
Chiến dịch Hòa Bình (tháng 12 năm 1951)
21


Chiến dịch Tây Bắc (tháng 9 năm 1952)
Chiến dịch Thượng Lào (tháng 4 năm 1953)
Chiến dịch Điện Biên Phủ (tháng 3 đến tháng 5 năm 1954).
Thắng lợi của chiến dịch Điện Biên Phủ mang đậm việc tạo thế, tổ chức
hậu cần, thay đổi chiến thuật. Sau chiến dịch này, Hiệp định Genève về Đông
Dương được ký kết, đặt dấu chấm hết cho sự có mặt của người Pháp ở Việt Nam
sau hơn 80 năm. Cảm ơn quý thầy cô giáo và các bạn đã chú ý lắng nghe!”
( tuyên truyền về đại tướng Võ Nguyên Giáp)
PHÁT THANH TUYÊN TRUYỀN NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
Kính mời quý thầy cô giáo và toàn thể HS nghe chương trình phát thanh của

22


Khẳng định vai trò vị trí quan trọng của đội ngũ Nhà giáo đối với công
cuộc phát triển đất nước, ngày 28- 9- 1982, Chủ tịch Hội đồng Bộ trởng (nay là
Thủ tướng Chính phủ) đã ký quyết định lấy ngày 20 - 11 hàng năm là ngày Nhà
Giáo Việt Nam. Và chỉ thị cho chính quyền các địa phương hàng năm phải tổ
chức các hoạt động nhằm biểu dương khen thưởng quý thầy cô giáo trong dịp 20
- 11. Từ đó ngày 20 - 11 trở thành ngày truyền thống của các Nhà giáo Việt
Nam.
34 năm qua, ngày Nhà giáo Việt Nam được các địa phương trên cả nước
tổ chức rất quy mô, trọng thể, trang trọng. Điều đó càng khẳng định sự quan
tâm của Đảng, Chính quyền đối với sự nghiệp Giáo dục, sự tôn vinh nghề dạy
học và vai trò của ngời thầy trong giai đoạn mới. Ngày 20-11 sẽ mãi mãi là
ngày truyền thống vẻ vang của ngành giáo dục VN.
Hòa trong không khí thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam của
Thầy và trò cả nước. Thầy và trò trường THPT Xuân Thọ cũng có nhiều hoạt
động sôi nổi chào mừng ngày nhà giáo VN.
Bước vào năm học 2016 - 2017, trường THPT Xuân Thọ vẫn tiếp tục
nhận được sự quan tâm của Đảng, Chính quyền và nhân dân xã nhà. Cán bộ giáo
viên nhà trường đang ra sức thi đua với mục tiêu và quyết tâm phấn đấu giữ
vững danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc, hoàn thành tốt các chỉ tiêu của năm
học.
Mở đầu là không khí hội giảng sôi nổi của tất cả các thầy cô giáo và
không khí thi đua giành nhiều hoa điểm tốt của tất cả các em học sinh trong
trường. Bên cạnh đó công tác bồi dưỡng đại trà vào các buổi chiều, công tác ôn
tập chuẩn bị cho thi khảo sát giữa học kỳ I cũng diễn ra đều đặn có chất lượng.
Với sự nỗ lực hết mình của Thầy và trò nhà trường trong những ngày qua. Đợt
thi tới nhất định sẽ có nhiều em học sinh đạt thành tích tốt, sẽ có thêm thật
nhiều bông hoa điểm tốt để góp thêm vào vườn hoa thành tích của nhà trường.

thể học sinh, góp phần truyền thêm ngọn lửa yêu nước cho thế hệ trẻ, giúp các
em ý thức được trách nhiệm của một người tuổi trẻ đối với Tổ quốc.
Từ đây cũng nhận thấy được rằng thái độ, tình cảm, cách nhìn nhận của
học sinh đối với Ban chấp hành Đoàn trường ngày càng thân thiện và gần gủi
hơn, các em không cảm thấy quá nặng nề, quá nhàm chán mỗi khi vào tiết sinh
hoạt dươi cờ. Mà ngược lại các em cảm thấy thật thú vị khi đến tiết sinh hoạt
dưới cờ. Tiết sinh hoạt dưới cờ trở nên gần gũi hơn đối với học sinh.
Giờ ra chơi giữa giờ các em được nghe những bài phát thanh và những
bản tin quan trong, nhằm giúp các em hiểu hơn về giá trị của cuộc sống và hun
đúc them long yêu nước. Đồng thời, đa số học sinh đều cho rằng trong giáo dục
thì song song với việc dạy kiến thức, công tác giáo dục đạo đức, lòng yêu nước
cho học sinh là rất quan trọng và cần thiết.
BẢNG TỶ LỆ BÍ THƯ HIỂU VỀ SỰ CẦN THIẾT TUYÊN TRUYỀN, GIÁO
DỤC LÒNG YÊU NƯỚC TRONG TIẾT SINH HOẠT DƯỚI CỜ VÀ PHÁT
THANH GIỮA GIỜ
(sau khi tuyên truyền và phát thanh)
Khối

S Rất cần thiết
Sĩ số

Bình
thường

Cần thiết

Không cần
thiết

SL


0

0,0

11

10

5

50,0

5

50,0

0

0,0

0

0,0

10

11

7

quan dã ngoại về nguồn, như thế sẽ giúp học sinh ý thức được trách nhiệm của
bản thân phải làm gì trong thời kì đất nước đang trên đường đổi mới và hội nhập
quốc tế để đóng góp một phần sức trẻ của mình cho sự phát triển của Tổ quốc,
như thế mới giữ gìn và phát huy hơn nữa truyền thống yêu nước quý báu của
dân tộc ta của thế hệ trẻ trong thời đại hoà bình, thời đại mà xu thế toàn cầu hoá
đang phát triển rất nhanh chóng.
V. ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG
Sáng kiến này cải tiến, thay thế một phần giải pháp đề xuất đã có.
Sáng kiến này được tác giả thực nghiệm, đã được học sinh, cán bộ, giáo
viên, nhân viên đánh giá là có hiệu quả hơn so với các giải pháp đề xuất đã có.
Đã được tổ chức thực hiện trong phạm vi học sinh toàn trường THPT Xuân Thọ,
đã được ban giám hiệu đánh giá, công nhận có hiệu quả khi triển khai thực hiện
tại trường.
Tác giả đề xuất, khuyến nghị khả năng áp dụng cho học sinh tại trường
THPT là có hiệu quả cao.
Thứ nhất, Đoàn trường khi tuyên truyền luôn phải chuẩn bị thật tốt bài
tuyên truyền của mình, nắm vững dung lượng kiến thức và nội dung, luôn biết
tìm tòi những thông tin mới, chính xác liên quan đến bài tuyên truyền để truyền
đạt thêm cho học sinh, làm sinh động nội dung tuyên truyền, tạo không khí thoải
mái cho các em trong tiết sinh hoạt dưới cờ.
Thứ hai, người tuyên truyền luôn có sự đổi mới hình thức trong từng tiết
sinh hoạt dưới cờ để không gây tâm lý nhàm chán cho người nghe.
Thứ ba, vì nội dung tuyên truyền tương đối dài, nên thường không có
nhiều thời gian để tích hợp các hình ảnh, sự kiện hay nhân chứng khác vào nội
dung tuyên truyền. Cho nên, tôi nhận thấy rằng một bài tuyên truyền, Đoàn
trường cần rút ngắn cho học sinh hiểu.
Thứ tư, Tỉnh Đoàn, Huyện đoàn cũng nên tổ chức nhiều chuyên đề cấp
tỉnh, cấp huyện về việc giáo dục lòng yêu nước cho học sinh để Đoàn trường
trong tỉnh có dịp giao lưu, trao đổi và học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau.
Thứ năm, người tuyên truyền phải luôn luôn rèn luyện, trao dồi thêm