Chủ đề: BẢN THÂN – MÙA THU VÀ TẾT TRUNG THU
Thời gian thực hiện: 4 tuần (từ ngày 18/09 – 13/10/2017)
----------------------    -------------------I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thể chất:
* Phát triển vận động :
.- Trẻ có khả năng thực hiện vận động ( đi, chạy, nhảy, leo, trèo....) theo nhu cầu
của bản thân.
- Có kĩ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày
( Đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, vẽ, cất dọn đồ chơi ...).
- Biết thực hiện các bài tập vận đông: Đi trong đường hẹp, bò theo hướng thẳng,
ném bóng trúng đích. bật về trước.
* Dinh dưỡng, sức khỏe:
- Biết ích lợi của sức khỏe, của việc giữ gìn vệ sinh thân thể, chân, tay, răng,
miệng, quần áo và giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ.
- Biết mặc quần áo, đội mũ, nón ... phù hợp khi thời tiết thay đổi.
2. Phát triển nhận thức:
* Khám phá khoa học:
- Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác bạn qua một số đặc
điểm cá nhân, giới tính, hình dáng bên ngoài ( Cao, thấp, béo, gầy, tóc dài, tóc
ngắn...)
- Trẻ có thể biết tên mình, tên bạn trong lớp.
- Trẻ biết trên cơ thể có những bộ phận, giác quan gì.
- Trẻ biết vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ.
- Biết giữ gìn một số đồ dùng cá nhân.
- Biết tết trung thu là tết cổ truyền của dân tộc, ngày tết được đi rước đèn, phá
cỗ.
* Làm quen với toán:
- Trẻ nhận biết kích thước cao – thấp, dài ngắn, nhận biết tay phải, tay trái so với
bản thân. Biết hình dạng của hình chữ nhật, hình tam giác.
- Biết đếm trên đối tượng và nhận ra số lượng trong phạm vi 2, nhận biết một và

- Biết biểu lộ một số cảm xúc vui, buồn.
- Biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Biết cất đồ chơi sau khi chơi
- Chú ý lắng nghe cô và bạn. Sử dụng đúng ngôn ngữ trong giao tiếp.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Tranh, ảnh, truyện, sách về chủ đề “Bản thân, mùa thu và tết trung thu”.
- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, bài thơ, câu chuyện ... liên quan đến chủ đề
“Bản thân, mùa thu và tết trung thu”.
- Bút sáp màu, đất nặn, bảng, giấy A 3, A4, giấy màu, giấy họa báo... để trẻ làm
quen và tô, vẽ, cắt, dán ...
- Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ dùng, đồ chơi cho góc đóng vai;
- Dụng cụ vệ sinh, trang trí góc, lớp.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Đất nặn, bảng con, vở tạo hình, làm quen với toán, bút sáp màu, giấy A 4, giấy
màu, hồ dán, kéo ...
- Lô tô về chủ đề “Bản thân, mùa thu và tết trung thu”.
- Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi.

Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

2


III. MẠNG NỘI DUNG:
Tôi là ai?

Cơ thể tôi

- Tôi có thể phân biệt được các bạn

- Các hoạt động diễn ra trong
ngày tết trung thu.
- Các loại hoa quả có trong mùa
thu: Bưởi, na, thị hồng.
- Thời tiết mùa thu : Trong lành,
mát mẻ…

Tôi cần gì lớn lên và khoẻ
mạnh?
- Tôi được sinh ra nhờ có bố mẹ,
người thân chăm sóc
- Tôi có được sự quan tâm chăm
sóc của người thân, cô giáo...…
- Dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức
khoẻ để cơ thể khoẻ mạnh
- Môi trường xanh, sạch đẹp , an
toàn sẽ giúp tôi khoẻ mạnh, phát
triển toàn diện.

Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

3


IV. MNG HOT NG:
Phỏt trin th cht:
* Dinh dng:
- Trò chuyện về cơ thể khỏe
mạnh và một số biểu hiện khi
ốm đau, một số nơi nguy


BN THN MA THU
V TT TRUNG THU

Phỏt trin thm m:
* To hỡnh:
Phỏt trin v tỡnh cm v
- Tụ mu: M bộ trai, bộ
k nng xó hi:
Phỏt trin ngụn
gỏi. V trang trớ khn mựi
- Trũ chuyn vi tr v im
ng:
xoa. Nn cỏc vũng mu.
khỏc nhau gia tr v cỏc
- Trò chuyện và
Nn bỏnh hỡnh di.
bn khỏc.
kể ngày trung
* m nhc:
- Trũ chi lp ghộp: Sõn
thu và đàm
chi, hng ro, ghộp hỡnh cỏc
+ Hỏt, vn ng: - Bn
thoại qua tranh
bn.
õu. Tay thm tay ngoan.
bé lớn lên nh thế
- Trũ chi: Hóy i
nào.

trng mn
bitHilụi.
* Trũ chi:Thc
oỏn
xem
ai Ngc Tuyt
hin:
Lờ Th
Thanh -chi
Tnh đóng
Gia - Thanh
Húa
4
đình phòng khám,
ụi tai tụi di quỏ.
hỏt, tai ai tinh, ai nhanh
cửa hàng thực phẩm,
Bộ Minh Quõn dng
nht
cm.


Chủ đề nhánh 1: TÔI LÀ AI?
Thời gian thực hiện từ ngày: 18/09 – 22/09/2017)
---------------------------------------I. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:
HOẠT
ĐỘNG

Thứ 2


- Sân ( sàn nhà ) bằng phẳng, khô ráo.
- Quần áo trẻ gọn gàng.
Tổ chức hoạt động:
1. Khởi động:
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, vừa đi vừa kết hợp hát bài
“ Đoàn tàu nhỏ xíu”, cô đi ngược chiều với trẻ. Cho trẻ đi các kiểu:
Đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy
chậm...Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn hoặc thành hàng dọc rồi
chuyển thành hàng ngang và dãn cách đều.
2. Trọng động: Tập kết hợp với bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể
dục” 4 lần x 4 nhịp
- Tay: Hai tay đưa ra trước, nắm lấy hai tai nghiêng sang hai bên :
“Đưa tay ra nào.....................lắc lư cái đầu” (4 lần x 4 nhịp)

- Bụng: Hai tay ra trước rồi chống vào hông, nghiêng sang hai bên : “
đưa tay ra nào..................... lắc lư cái mình ( 4 lần x 4 nhịp)

Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

5


- Chân: đưa hai tay lên cao, cúi người, hai tay chạm chân: “ đưa tay
ra nào.................... lắc lư cái đùi” (4 lần x 4 nhịp)

- Bật: Giậm chân tại chỗ: “ là lá...............la la” ( 4 lần x 4 nhịp)

3. Trò chơi vận động: Thổi bóng
- Cô giới thiệu trò chơi.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần.

GÓC

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

1.
Hoạt
động
có
mục đích:
- Quan sát
tóc của bạn
2.
Trò
chơi:

Phát triển
thể chất:
Thể dục
- Bật về
phía trước
- Trò chơi:
Thổi bóng
Xây dựng
- Xây dựng
lắp ghép
công viên


Âm nhạc
Dạy hát: Khám
tay
Nghe hát: Cho
con
Trò chơi: Tai ai
tinh
Học tập
Nghệ thuật
Thiên
Xem - Tô , vẽ, nặn, nhiên
tranh ảnh xé dán tranh - Chăm sóc
của mình theo chủ đề.
cây
xanh
và các bạn - Biểu diễn của lớp.
văn nghệ, đọc
thơ, kể chuyện
về chủ đề
1.
Hoạt 1.
Hoạt 1.Hoạt động
động
có động
có có mục đích:
mục đích:
mục đích:
- Quan sát
- Quan sát - Quan sát trang phục
bạn gái

3. Chơi tự
do

chơi:
ai hát?
- “Chi chi 3.Chơi tự do
chành
chành ”
3. Chơi tự
do

- Giờ ăn tiến hành trong khoảng 60 phút. Cô sắp xếp công việc một
cách hợp lí từ khâu chuẩn bị ăn cho đến khâu vệ sinh sau khi ăn.
- Hướng dẫn và tạo cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
Lớp có hai cô thì phân công một cô giám sát trẻ lau mặt, rửa tay sạch
sẽ trước khi ăn và cô còn lại kết hợp với một số trẻ trực nhật bữa ăn.
Sau khi trẻ ăn xong, cho trẻ cùng cô dọn dẹp chỗ ngồi ăn và nhắc
nhở trẻ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy, nhảy nhiều sau khi ăn.
- Cô chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ. Khi quá số tre vào cô mới cho trẻ
nằm để ngủ. Phòng ngủ phải thoáng mát, tránh ánh sáng nhiều. Khi
ổn định chỗ ngủ cô có thể hát ru hoặc cho trẻ nghe hát các bài ru, dân
ca. Những trẻ khó ngủ cô vỗ về cho trẻ ngủ.

HOẠT Trò - Ôn bài cũ - Ôn bài
- Ôn thơ, kể - Văn nghệ
ĐỘNG chuyện,
và
làm cũ
lại
truyện cuối tuần

chơi
Chơi
theo
ý
thích của
trẻ với
đồ chơi
của lớp.

Yêu cầu
Trẻ
chơi
đoàn kết,
biết tự
lấy
đồ
chơi theo

Chuẩn
bị
- Các đồ
chơi theo
chủ đề ở
góc đầy
đủ

Tiến hành
- Cô gợi ý trẻ xem trẻ thích chơi
đồ chơi gì? Chơi ở góc nào?
- Khi trẻ chơi cô bao quát chung

các bộ phận của cơ thể bỏ vào rổ của đội mình. Khi bản nhạc kết
thúc, tất cả trẻ dừng chơi. Tổ nào lấy được nhiều tranh nhất tổ đó
thắng cuộc.
3. Trò chơi: “ Thổi bóng”
- Cách chơi:
+ Tùy vào số lượng bóng, giáo viên tập hợp trẻ thành những hàng
dọc theo những nhóm nhỏ, thẳng hướng với bóng.
+ Trẻ lần lượt tiến đến gần quả bóng, hít vào thật sâu rồi ngẩng đầu
thổi bóng lên cao. Mỗi trẻ thổi 3 - 5 lần, rồi quay trở về tập hợp về
phía cuối của hàng mình. Bóng thổi lên càng cao càng tốt. Giáo viên
khen ngợi những trẻ thổi bóng được lên cao.
+ Ngoài hình thức cá nhân như trên, giáo viên có thể tổ chức thi đua
giữa các nhóm : thi đua thổi liên tục không cho rơi bóng.
4. Trò chơi; “ Tai ai tinh”
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, nhắm mắt lại sau đó
cô mời một bạn hát và các con sẽ đoán xem là ai.
- Luật chơi: cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần
5. Trò chơi: “Thi xem ai đúng”
- Cách chơi: cô phát cho mỗi trẻ 1 chiếc bàn chải đanh răng và 1
chiếc cốc đựng nước, khi cô nói đến tay nào trẻ cầm đồ chơi ở tay
đó giơ lên.
- Luật chơi: Trẻ nào xác định chưa đúng phải xác định lại.

8h40 –
9h20
Chơi,
hoạt
động ở
các góc


gia
đình:
Nồi,
bát đĩa,
trang
phục...
Cô
giáo:
Tranh
ảnh, đồ

1. Ổn định:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Bạn của
bé”
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
* Các con vừa đọc bài thơ “ Bạn
của bé” đấy. Đây cũng chính là
chủ đề mà hôm nay cô sẽ giới
thiệu cho lớp mình biết. Tuần này
lớp mình sẽ học về chủ điểm: Bản
thân và chủ đề nhánh là : Tôi là ai?
- Buổi đầu cô giới thiệu về chủ đề
nhánh và các góc chơi. Các buổi

Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

8


Xây

chủ đề.

- Trẻ biết về
nhóm chơi,
biết cầm và
giở
sách
đúng cách

Nghệ
thuật
- Hát
một số
bài hát
theo
chủ đề.

- Bước đầu
có một số kĩ
năng
vẽ,
nặn
đơn
giản, tạo ra
sản phẩm.
- Thích thú
biểu
diễn

chơi,

việc tự
giở
sách.
- Đất
năn, đồ
chơi cô
nặn
mẫu.
- Băng
nhạc
theo

sau cô gợi ý cho trẻ nói.
+ Phân vai: gia đình, bán hàng,
bác sĩ
+ Xây dựng: Xây công viên.
+ Nghệ thuật: vẽ, tô, nặn theo chủ
đề. Hát, đọc thơ theo chủ đề
+ Học tập: xem tranh ảnh của bạn
mình và của các bạn.
+ Thiên nhiên: chơi với đất và cát.
Bây giờ bạn nào chơi ở góc
nào thì về góc đó chơi và rủ bạn
cùng chơi nhé.
* Trước khi chơi các con phải lấy
đồ chơi nhẹ nhàng và trong khi
chơi các con phải chơi đoàn kết
với bạn. Khi chơi xong các con
phải thu dọn đồ chơi vào đúng nơi
quy định nhé!



một số bài
hát và vỗ
đệm bằng
các nhạc cụ.
Thiên
nhiên
- Trồng
cây.
Chăm
sóc cây
.

- Trẻ biết
chăm sóc
cây
Và
thích
được chăm
sóc cây

chủ đề.
- Mũ,
nhạc
cụ...
Vườn
thiên
nhiên
sạch

- Cô giới thiệu một số sản phẩm
tạo hình dể gây hứng thú cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ tạo sản phẩm từ
nhiều loại nguyên liệu.
- Lựa chọn một vài bài hát có tiết
tấu và lời ca đơn giản đẻ trẻ tập
biểu diễn.
- Dạy trẻ cách sử dụng đúng các
nhạc cụ, tập đứng theo đội hình dể
biểu diễn, khuyến khích trẻ sáng
tạo động tác minh họa đơn giản.
* Góc học tập:
- Hướng dẫn trẻ xem tranh ảnh và
nhận xét về tranh, hướng dẫn trẻ
làm sách tranh theo chủ đề, ghép
tranh về trường mầm non.
- Trẻ về góc thực hiện nhiệm vụ
chơi, trong khi trẻ thực hiện cô
quan sát gợi ý cách bố trí tranh
hợp lý…
* Góc thiên nhiên:
- Cô chú ý tạo ra nhiều tình huống
cho trẻ giải quyết, và giao lưa giữa

Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

10


các góc chơi

trời
Chuẩn bị:
- 5 quả bóng
Cách chơi:
Cho trẻ đứng về 1 phía , cô tung cho bóng lăn về phía trước mặt trẻ
và trẻ phải đuổi bóng. Khi nào bóng dừng lại trẻ mới được dừng lại
để bắt bóng, sau đó lại tiếp tục chơi.
- Cả lớp cùng tham gia trò chơi
- Cô nhận xét trò chơi sau mỗi lần thực hiện.
2. Trò chơi học tập: Đoán xem ai hát?
Mục đích:
- Phát triển tai nghe, phân biệt và nhận ra giọng hát của bạn .
Chuẩn bị:
- Mũ chóp kín.
Luật chơi:
- Bạn nào đoán sai thì ra khỏi vòng chơi.
Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

11


Cách chơi:
- Cô cho một trẻ đội mũ chóp kín. Gọi một trẻ trai hoặc một trẻ gái
lên hát. Trẻ đội mũ chóp sẽ phải đoán bạn đang hát là bạn trai hay là
bạn gải hoặc tên bạn, tên bài hát.
3. Trò chơi dân gian: “Chi Chi Chành Chành”
Mục đích:
+ Phát triển ngôn ngữ và rèn luyện phản xạ nhanh cho trẻ.
Chuẩn bị:
+ Số lượng: 5 - 6 trẻ

động
Gieo hạt, khéo léo.
theo ý Chồng
- Trẻ biết
thích
nụ,
chơi
nhịp
chồng
nhàng
với
hoa
nhau
* Chơi
tự do
15h40 – Chơi

-

Trẻ

- Sân
tập sạch
sẽ,
thoáng
mát
Trẻ
đọc
thuộc
bài


cách chơi và
luật chơi, trẻ
chơi
hứng
thú
- Trẻ biết
phối hợp với
bạn trong quá
trình chơi

dùng đồ
chơi
trong
chủ đề
“bản
thân”

hướng dẫn trẻ ngồi góc chơi và
cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ
thích
- Cô bao quát và khuyến khích,
nhắc nhở trẻ trong quá trình
chơi

---------------------- --------------HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY CỦA CÔ VÀ TRẺ
Thứ 2 ngày 18 tháng 9 năm 2017
A. Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng
- Thực hiện kế hoạch theo tuần.
* Đón trẻ:


13


Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú
- Cô chào các bé lớp bé A1. Hôm nay cô thấy bạn
nào cũng xinh tươi, khỏe khoắn. Vậy các con hãy
cùng cô hát vang bài hát: “Nào chúng ta cùng tập - Trẻ chú ý lắng nghe
thể dục” nhé!
- Trẻ hát
- Các con vừa hát xong bài hát gì vậy?
- Nào chúng ta cùng tập
thể dục
- Vì sao chúng mình phải tập thể dục?
- Để cho cơ thể khỏe
mạnh
- À! Chúng mình tập thể dục để có được một cơ
thể khỏe mạnh đấy. Vậy hôm nay các con hãy tự
giới thiệu về cơ thể khỏe mạnh của mình nhé!
- Vâng ạ!
Hoạt động 2: Trò chuyện, tìm hiểu về bản thân.
- Cô mời 2 - 3 trẻ lên và cho trẻ nhận xét về bản - Trẻ nhận xét
thân mình. (cô gợi ý)
+ Tên con là gì?
- Trẻ trả lời
+ Con bao nhiêu tuổi?
- 3 tuổi
+ Con là con gái hay con trai?
- Trai ( gái)
- Cô hỏi trẻ:

- Cầm bút, xúc cơm…
- Một người có mấy tay?
- 2 tay
- Mỗi bàn tay có mấy ngón?
- 5 ngón
- Ngoài tay ra cơ thể chúng ta còn có bộ phận nào
nữa?
- Chân
- Chân có tác dụng gì?
- Để đi
- Mỗi bàn chân có mấy ngón?
- 5 ngón
Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

14


- Ngón chân và ngón tay ngón nào dài hơn?
- Ngoài các bộ phận ở bên ngoài các con được
nhìn thấy ra, cơ thể chúng ta còn những bộ phận
nào nữa?
- À! Trong cơ thể chúng ta còn rất nhiều bộ phận
khác như: tim, gan, mật, phổi, thận... đấy. Mỗi bộ
phận đều có chức năng và nhiệm vụ khác nhau
nhưng đều rất quan trọng cho hoạt động của chúng
ta hằng ngày đấy!
- Vậy để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể chúng ta
phải làm gì?
- À! Để bảo vệ các bộ phận trên cơ thể chúng ta
phải vệ sinh sạch sẽ, ăn uống đầy đủ chất dinh

1. Hoạt động có mục đích:
Quan sát tóc của bạn
a. Mục đích:
- Trẻ biết đặc điêm tóc của bạn trai, bạn gái.
- Phát triển kĩ năng quan sát, so sánh.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh chung.
b. Chuẩn bị:
- Sân trường sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- Đầu tóc quần áo cô và trẻ gọn gàng.
c. Tiến hành:
- Cô cho trẻ làm những chú chim nhẹ nhàng bay ra ngoài.
Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

15


- Cho trẻ đứng thành vòng tròn xung quanh bàn có búp bê bạn trai và búp bê bạn
gái.
- Cô và trẻ quan sát và cùng đàm thoại. Mỗi câu hỏi cô cho nhiều trẻ trả lờì.
+ Các con cho cô biết trên bàn có gì nào?
+ Vì sao các con biết đây là búp bê bạn trai?
+ Vì sao các con biết đây là búp bê bạn gái?
+ Tó bạn trai ngắn hơn hay dài hơn tóc bạn gái?
+ Để tóc luôn sạch sẽ các con phải làm gì?
- Cô nhận xét và khẳng định lại.
2. Trò chơi đân gian: “ Chi chi chành chành”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần
3. Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với những đồ chơi ngoài trời.

* Điểm danh:
- Cô gọi tên theo thứ tự trong sổ.
B. Hoạt động học
Phát triển thể chất:
THỂ DỤC: BẬT VỀ PHÍA TRƯỚC
TRÒ CHƠI: THỔI BÓNG
I. Mục đích – yêu cầu :
1. Kiến thức :
- Trẻ biết nhún bật về phía trước, mắt nhìn thẳng về phía trước.
- Trẻ biết chơi trò chơi vận động. Biết chơi đúng luật, đúng cách.
2. Kĩ năng :
- Phát triển cơ chân, tay, bụng cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo, chú ý cho trẻ. Phát triển thể chất cho trẻ.
- 3. Thái độ :
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.
- Biết nghe và làm theo hiệu lệnh của cô
II. Chuẩn bị :
- Sân tập khô ráo, sạch sẽ, không vướng chướng ngại vật
- Hai vạch kẻ làm đường
* Nội dung tích hợp:
- Âm nhạc : Đoàn tàu tí xíu.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú, khởi
động.
- Cho trẻ chơi trò chơi: “ Các bộ phận trên cơ
thể”

+ Tay: hai tay đưa ngang ra trước “ Đi học
về……..cha mẹ”
- 2 lần x 4 nhịp.
+ Chân: Hai tay chống hông, đồng thời đặt một
chân lên phía trước, đưa lên , hạ xuống và đổ
chân “ Cha em khen……….má em ”
- 2 lần x 4 nhịp.
+ Bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi gập người hai
tay chạm đầu gối “ đi học về………. cha mẹ”.
- 2 lần x 4 nhịp.
+ Bật: bật tách chân, khép chân “cha em
khen………má em” .
- 2 lần x 4 nhịp.
b) Vận động cơ bản: Bật về phía trước
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện
nhau.
xxxxxxxxxxx
x
x
xxxxxxxxxxxx
- Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình bài vận động
cơ bản mới đó là: Bật về phía trước.
- Bây giờ các con hãy chú ý xem cô làm mẫu
nhé!
+ Lần 1: Không giải thích
+ Lần 2: giải thích: cô đứng trước vạch xuất
phát: tư thể chuẩn bị hai tay chống hông, khi có
hiệu lệnh bật cô khuỵu gối lấy đà bật về phía
trước. Sau đó cô đi về cuối hàng của mình đứng.
- Cô gọi 2 trẻ lên bật và nhận xét

3 - 5 lần, rồi quay trở về tập hợp về phía cuối của
hàng mình. Bóng thổi lên càng cao càng tốt.
Giáo viên khen ngợi những trẻ thổi bóng được
lên cao.
+ Ngoài hình thức cá nhân như trên, giáo viên có
thể tổ chức thi đua giữa các nhóm : thi đua thổi
liên tục không cho rơi bóng.
+ Cho trẻ chơi 2 – 3 lần
- Luật chơi: trẻ nào không thổi được bóng lên
cao hoặc nhóm nào làm rơi bóng phải nhảy lò cò.
Hoạt động 3: hồi tĩnh.
Cho trẻ làm động tác chim bay nhẹ nhàng đi
quanh sân 1 – 2 vòng.

hiện
- Trẻ thi đua nhau
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo
hướng dẫn của cô

- Trẻ đi nhẹ nhàng

C. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Cô giáo, gia đình, bác sĩ, bán hàng.
- Góc xây dựng : Xây công viên.
- Góc học tập : Xem tranh, sách về chủ đề bản thân.
- Góc nghệ thuật : Vẽ, tô tranh bạn trai, bạn gái. Nặn đồ chơi.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây.

- Cho trẻ chơi với những đồ chơi ngoài trời.
G. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ làm quen với một số bài hát, bài thơ theo chủ đề.
- Chơi tự do.
E. Vệ sinh – trả trẻ;
- Cô giúp trẻ làm vệ sinh, đi giầy dép, mặc quần áo gọn gàng.
- Trả trẻ: Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào hỏi mọi người. Trả trẻ tận tay
phụ huynh, trao đổi nhanh về tình hình của trẻ trong ngày với phụ huynh.
Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
----------------------  -----------------Thứ 4 ngày 20 tháng 9 năm 2017
A. Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng
- Thực hiện kế hoạch theo tuần.
* Đón trẻ:
Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ.
- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

20


- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : bản thân
* Thể dục sáng:
Tập kết hợp với bài hát : “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”.

phận trên cơ thể luôn được khỏe mạnh chúng ta
phải làm gì?
- À! Muốn cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta phải ăn
đủ các chất, giữ gìn vệ sinh răng miệng, cơ thể sạch
sẽ, thường xuyên tập thể dục để rèn luyện sức khỏe.
Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết tay phải, tay trái
của bản thân.
- Vừa rồi tất cả chúng mình đã đánh răng xong bây
giờ cô cháu mình hãy cùng nhau ăn sáng để chuẩn
bị đi học nhé!

- Hát cùng cô
- Vui đến trường
- Đánh răng, rửa mặt
- Làm động tác theo cô
- Trả lời
- Vâng ạ

Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

21


- Khi ăn chúng mình cầm bát bằng tay nào?
+ Cho trẻ giơ tay trái lên.
- Cầm thìa bằng tay nào?
+ Cho trẻ giơ tay phải lên.
+ Cho trẻ cầm thìa bằng tay phải và giơ lên.
+ Cho trẻ cầm bát bằng tay trái và giơ lên.
-> Cô kiểm tra sau mõi lần trẻ giơ và cho trẻ cầm

- Tay phải
- Giơ tay phải
- Cầm thìa giơ lên
- Cầm bát giơ lên
- Trẻ cất bát
- Hát cả lớp
- Tay phải
- Giơ tay phải.
- Tay phải
- Tay trái
- Giơ lên

- Chơi trò chơi làm theo
cô.

- Chơi theo tổ

- Vỗ tay

A. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Cô giáo, gia đình, bác sĩ, bán hàng.
- Góc xây dựng : Xây công viên.
- Góc học tập : Xem tranh, sách về chủ đề bản thân.
- Góc nghệ thuật : Vẽ, tô tranh bạn trai, bạn gái. Nặn đồ chơi.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây.
B. Hoạt động ngoài trời:
1. Hoạt động có mục đích:
Quan sát bạn gái
Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa


- Trả trẻ: Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào hỏi mọi người. Trả trẻ tận tay
phụ huynh, trao đổi nhanh về tình hình của trẻ trong ngày với phụ huynh.
Nhận xét cuối ngày:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
----------------------  -------------------Thứ 5 ngày 21 tháng 9 năm 2017
A. Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng
- Thực hiện kế hoạch theo tuần.
Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

23


* Đón trẻ:
Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ.
- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : bản thân
* Thể dục sáng:
Tập kết hợp với bài hát : “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”.
* Điểm danh:
- Cô gọi tên theo thứ tự trong sổ.
B. Hoạt động học
Phát triển ngôn ngữ:
VĂN HỌC: THƠ “ BẠN CỦA BÉ ”
I. Mục đích – yêu cầu :

Hoạt động 2: Nội dung

- Trẻ bên cô
- Bát và thìa
- Dùng để ăn cơm
- Trẻ lắng nghe

Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

24


* Cô đọc thơ:
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Bạn của bé
- Cô đọc thơ lần 1: Đọc tình cảm, chậm rãi , kết
hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt
- Cô đọc thơ lần 2: Đọc cùng tranh minh họa bài
thơ
* Giảng nội dung: các con ạ! Trong bài thơ nói
bạn thìa, bạn bát đã theo bé tới trường mầm non,
khi bé học, bé chơi, bạn thìa và bát nằm đợi bé.
Đến giờ ăn cơm, cả hai cùng vội vã đi tìm nhau
và ai không cầm thìa xúc ăn thì thật đáng chê
đúng không các con?
* Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ do ai sáng tác?
- Bạn của bé là những ai?
- Bạn của bé như thể nào?
- Bạn đã theo bé đi đâu?

- Tổ đọc
- Nhóm đọc
- Cá nhân đọc
- Bạn của bé
- Vương Trọng
- Trẻ hát

C. Hoạt động góc:
- Góc phân vai: Cô giáo, gia đình, bác sĩ, bán hàng.
- Góc xây dựng : Xây công viên.
- Góc học tập : Xem tranh, sách về chủ đề bản thân.
- Góc nghệ thuật : Vẽ, tô tranh bạn trai, bạn gái. Nặn đồ chơi.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây.
D. Hoạt động ngoài trời:
1. Hoạt động có mục đích:
Quan sát trang phục bạn trai
Thực hiện: Lê Thị Ngọc Tuyết - Trường mn Hải Thanh - Tĩnh Gia - Thanh Hóa

25