 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 
-------------------------------------------------------------------
Tuần 4 Ngày soạn: 06/9/2008
Tiết 16&17 Ngày dạy: 09/9/2008
Bài 3, 4
Chuyện Người Con Gái Nam Xương
I/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp HS
- Cảm nhận được vẻ đẹp tâm hồn truyền thống của người phụ nữ VN qua nhân vật Vũ Nương.
- Thấy rõ thân phận nhỏ nhoi, bi thảm của PN dưới chế độ phụ quyền phong kiến.
- Tìm hiểu những thành công nghệ thuật của tác phẩm.
2. Kỹ năng:
- Kỹ năng tóm tắt tác phẩm tự sự và phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự.
3. Thái độ: Thông cảm với số phận người phụ nữ VN dưới chế độ phong kiến.
II/ Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, tư liệu
- HS: Đọc, nghiên cứu văn bản.
III/Tiến trình lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG GHI
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
- Qua bản tuyên bố thế giới…, em nhận
thức như thế nào về tầm quan trọng của
vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em, cũng như
sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với
vấn đề này?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài.
* HĐ 1: Hướng dẫn đọc, chú thích văn
bản.

của trẻ em, vì tương lai của toàn
nhân loại.
- Dựa vào SGK nêu.
+ TKML: Ghi chép tản mạn những
điều kì lạ vẫn được lưu truyền.
- Dựa vào chú thích SGK/tr. 49
I. Đọc - chú
thích:
1. Giới thiệu tác
giả, tác phẩm:
- Tác giả:
Nguyễn Dữ
SGK/tr. 43
- Tác phẩm:
-----------------------------------------------------------------------

Trường THCS Phú Mỹ  1  GV: .......................

 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 
-------------------------------------------------------------------
n/vật nào là n/vật chính ?
- Cho HS quan sat bảng phụ: Đây là câu
truyện về số phận oan nghiệt của 1
λ
p/nữ
có nhan sắc, có đức hạnh dưới c/độ phụ
quyền PK. Có thể chia 3 đoạn với các sự
việc sau:
+Cuộc hôn nhân giữa TS & VN, sự xa
cách vì ch/tranh & phẩm hạnh của nàng.

Hỏi: Khi Trương Sinh đi vắng, tình cảm
của nàng với chồng ra sao?
Gv: Hình ảnh “ Bướm lượn đầy vườn “ chỉ
cảnh mùa xuân. “Mây che kín núi “ chỉ
- HS kể:Vũ Nương.
Xác định, nêu:
+Đ 1: Từ đầu ... đẻ mình”:
+Đ 2: Qua năm sau ... việc trót qua
rồi:
+ Đ 3: Còn lại
+ Tác giả đặt nhân vật vào nhiều
tình huống khác nhau :
- Trong cuộc sống vợ chồng bình
thường.
- Khi tiễn chồng đi lính
- Khi bị chồng nghi oan
+ Giữ gìn khuôn phép không để lúc
nào vợ chồng phải thất hòa
- Tìm, nêu:
+ Rót chén rượu đầy
+ Chẳng dám mong đeo được ấn
phong hầu mặc áo gấm trở về chỉ
xin ngày về manh theo 2 chữ bình
yên.
HS trình bày ý kiến của mình.
Những cử chỉ và lời dặn dò đầy tình
nghĩa thể hiện sự thông cảm trước
nỗi vất vả mà chồng sẽ phải chịu
đựng vừa nói lên nỗi khắc khoải
nhớ nhung của mình.

Hỏi: Trước hoàn cảnh đó, Vũ Nương đã
xử sự ra sao?
Hỏi: ở lời thoại 1, Vũ Nương đã làm gì để
chồng hiểu rõ tấm lòng của mình ?
Hỏi: Đọc lời thoại 2, em hiểu gì về tâm
trạng của Vũ Nương lúc này ?
Hỏi: Đọc lời thoại 3 và phân tích tâm trạng
của Vũ Nương lúc này ?
- GV: Sự sáng tạo của Nguyễn Dữ là: Sắp
xếp các tình tiết đầy kịch tính: Từ phân
trần đến đau đớn, thất vọng tột cùng phải
bảo toàn danh dự nàng đã trẫm mình.
Hành động đó có sự chỉ đạo của lý trí.
Hỏi: Qua 3 lời thoại em hiểu gì về đức
hạnh của Vũ Nương?
+ Nàng là λ dâu thảo. Nàng hết sức
thuốc thang lấy lời ngọt ngào
khuyên lơn.
+ Đó là cách đánh giá khách quan
chính xác về công lao của nàng với
gia đình chồng.
+ Vũ Nương là người phụ nữ lý
tưởng trong XHPK: Là người vợ
đảm, dâu hiền người phụ nữ có đức
hạnh.
+ Cuộc hôn nhân có phần không
bình đẳng.
+ Trương Sinh là người có tính đa
nghi đối với vợ phòng ngừa quá
sức.

- Vũ Nương:
phân trần, đau
đớn, thất vọng,
ra sông trẫm
mình.
- Trong sạch,
ngay thẳng, cao
thượng..
-----------------------------------------------------------------------

Trường THCS Phú Mỹ  3  GV: .......................

 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 
-------------------------------------------------------------------
* HĐ 3: Vũ Nương được giải oan
Hỏi: Thông qua cái chết của Vũ Nương tác
giả muốn phản ánh điều gì ?
GV: Đáng lẽ truyện kết thúc. Nếu vậy sẽ
không có hậu. Tg’ sáng tạo thêm phần thứ
2. Đây là sự sáng tạo của Nguyễn Dữ trong
việc tái tạo truyện cổ tích.
Hỏi: Tìm những yếu tố kỳ ảo trong truyện?
GV nhấn mạnh: Đây là những yếu tố
không thể thiếu trong truyền kỳ.
Hỏi: Em có nhận xét gì về cách thức đưa
yếu tố truyền kỳ vào truyện của Nguyễn
Dữ ?
Hỏi: Cách thức trên có tác dụng gì?
Hỏi: Theo em kết thúc có hậu ấy có làm
giảm tính bi kịch của ttác phẩm không ?

Về sự kiện lịch sử: Quân Minh xâm
lược
- Làm cho thế giới kỳ ảo trở nên
gần với cuộc đời thường. Làm tăng
độ tin cậy khiến người đọc khỏi ngỡ
ngàng.
- Thảo luận, trả lời
+ Đoạn kết có hậu tạo nên hy vọng
về sự chiến thắng của cái thiện.
Nhưng xét cho cùng câu chuyện
vẫn là bi kịch về cuộc đời của λ
con gái đức hạnh. XHPK là địa
ngục trần gian đối với λ. ở đó λ phụ
nữ không có quyền sống quyền
được hạnh phúc. Tính bi kịch tiềm
ẩn ngay trong yếu tố kỳ ảo bởi tất cả
chỉ là ảo ảnh rồi lại tan biến.
- Phát biểu cá nhân :
+ Khẳng định vẻ đẹp tâm hồn của
người phụ nữ VN.
3. Vũ Nương
được giải oan:
IV. Tổng kết
1. Nội dung
+ Khẳng định vẻ
đẹp tâm hồn của
người phụ nữ
VN.
+ Cảm thông
với số phận oan

bức bất công, tôn trọng người phụ
nữ…
cả tự sự trữ tình.
 Rút kinh nghiệm:…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
============
Tuần 4 Ngày soạn: 08/9/2008
Tiết 18 Ngày dạy: 11/9/2008
XƯNG HÔ TRONG HỘI THOẠI
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp học sinh
- Hiểu được sự phong phú đa dạng của hệ thống các từ ngữ xưng hô trong tiếng Việt.
- Hiểu rõ mối quan hệ chặt chẽ giữa việc sử dụng từ ngữ xưng hô với tình huống giao tiếp.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng sử dụng hệ thống từ ngữ xưng hô trong hội thoại.
3. Thái độ: Ý thức được sâu sắc tầm quan trọng của việc sử dụng thích hợp từ ngữ xưng hô và biết sử
dụng tốt những phương tiện này.
II. Tiến trình lên lớp:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ND GHI
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
- Giữa PC hội thoại và tình huống giao
tiếp có quan hệ với nhau như thế nào?
- Những trường hợp không tuân thủ
phương châm hội thoại là do đâu ?
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài.
* HĐ 1: Tìm hiểu từ ngữ xưng hô và
việc sử dụng từ ngữ xưng hô
Hỏi: Trong tiếng Việt, chúng thường
dùng những từ ngữ nào để xưng hô?

xưng hô.
- Dùng danh từ
-----------------------------------------------------------------------

Trường THCS Phú Mỹ  5  GV: .......................
