Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

TUẦN 18
Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2017
Tập đọc - Kể chuyện
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60
tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã
học ở HK I
- Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc độ viết
khoảng 60 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài.
2. Kĩ năng: Đọc to, rõ ràng, trình bày bài khoa học
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, ...
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1đến tuần 17.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Em yêu trường em”
- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)

3.Hoạt động thực hành (15 phút)
*Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả (tốc độ viết khoảng
60 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài.
Bài tập 2: Hoạt động cá nhân->cả lớp
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn “ Rừng cây trong nắng" - Lắng nghe GV đọc bài.
- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi - 2 em đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc
trong sách giáo khoa.
thầm.
- Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi , - Tìm hiểu nghĩa của một số từ khó.
tráng lệ
- Giúp học sinh nắm nội dung bài chính
tả .
+ Đoạn văn tả cảnh gì ?
+ Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát - Đọc thầm lại bài, viết những từ hay viết
hiện những từ dễ viết sai viết ra nháp để sai ra nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn
ghi nhớ .
thẳng, xanh thẳm, ...
b) Đọc cho học sinh viết bài.
- Nghe - viết bài vào vở .
c) Chấm, chữa bài.
- Dò bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở.
4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)
- NX tiết học
- Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS.
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi CHKI tiếp”
Điều chỉnh: ..................................................................................................................
......................................................................................................................................

- GV gọi HS đọc một bài TĐ mà GV yêu cầu
- Nhận xét, đánh giá
- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phúT);
trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I
* Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS
lớp).
-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được
xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu HT.
+ Chú ý giọng đọc, tốc độ đọc
+ Cách ngắt, nghỉ câu (dấu câu, câu
dài,...)
Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
-HS trả lời câu hỏi
-GV lưu ý tùy đối tượng HS mà Gv đặt
câu hỏi cho phù hợp
+ HS M3+ M4: dùng câu hỏi mở
-HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
+HS M1+M2 : dùng câu hỏi đóng
- GV nhận xét, đánh giá
*Chú ý kĩ năng đọc nâng cao đối với HS
M3 +M4
+GV yêu cầu những HS đọc chưa rõ
ràng, rành mạch về nhà luyện đọc lại tiết
sau tiếp tục ôn luyện .

- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến .
- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và
chữa bài vào vở .
a) Những thân cây tràm như những cây
nến khổng lồ.
b) Đước mọc san sát, thẳng đuột như
hằng hà sa số cây dù xanh cắm trên bãi.

Bài tập 3
HĐ cá nhân =->Nhóm 2=> Cả lớp
-Một em đọc yêu cầu bài tập 3
- Mời một em đọc yêu cầu bài tập 3.
- Thảo luận N2 nêu cách hiểu nghĩa của
- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh
từng từ : “biển”
cách hiểu của mình về các từ được nêu
ra.
- Lớp lắng nghe câu giải thích.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm học sinh
có lời giải thích đúng .
*GV chốt KT:
+Từ biển trong câu “trong biển lá xanh
rờn...” không còn có nghĩa là vùng nước
mặn mênh mông trên bề mặt trái đất mà
chuyển thành nghĩa “một tập hợp rất
nhiều sự vật”: lượng lá trong rừng tràm
bạt ngàn trên một diện tích rộng lớn
khiến ta tưởng như đang đứng trước một
biển lá.
4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)

học tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, khăn trải bàn, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng: - Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Hoạt động khởi động ( 3 phút)
- Trò chơi: Hái hoa dân chủ
-GV đưa ra YC
+Hình vuông có bao nhiêu góc vuông
+4 cạnh của hình vuông như thế nào?
+Hình chữ nhật có mấy góc vuông? (…)
- HS tham gia trò chơi -> nhận xét
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh.
- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: Chu vi hình chữ nhật
- Học sinh mở sách giáo khoa, trình bày bài vào vở.
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 15 phút)
* Mục tiêu:
- Học sinh nhớ được quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng quy tắc để tính
được chu vi hình chữ nhật (biết chiều dài, chiều rộng)
* Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
* Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ
nhật:
- Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng:
- Quan sát hình vẽ.
2dm
M
N
3 dm

- Ghi quy tắc lên bảng.
- Cho HS học thuộc quy tắc.
GV quy ước cho Hs
Chu vi: P
Chiềudài là: a
Chiều rộng là: b
=> P = (a + b) x 2

Năm học 2017 - 2018
- HS tự tính chu vi HCN
- 2 em chia sẻ kết quả, lớp nhận xét bổ sung.
4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm )
- Theo dõi GV hướng dẫn
+ Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài
cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi
nhân với 2
- Học thuộc QT.
-HS quan sát và ghi nhớ

3.Hoạt động thực hành: ( 15 phút)
* Mục tiêu: HS vận dụng quy tắc để tính chu vi hình chữ nhật để làm được các BT 1, 2, 3
* Cách tiến hành:
Bài tập 1:
Làm việc cá nhân – Cả lớp
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân
- HS làm vào vở (cá nhân)
- HS trao đổi kết quả trong nhóm bàn
*Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1+M2

=> P = (a + b) x 2
Đ/S: 110m

Giáo viên:

6

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

Bài tập 3 :Làm việc Nhóm- Cả lớp
- GV gọi HS nêu YC
- 1 HS đọc bài
- YC HS trao đổi nhóm
- HS thực hiện N2, theo YC ( phiếu HT)
- Gọi 4 HS dán phiếu -> chia sẻ cách
- Chia sẻ KQ trước lớp
làm
Chu vi của HCN ABCD là:
- Lưu ý HS M1+ M2:
(63 + 31 ) x 2 = 188 (m)
*GV củng cố các bước giải bài toán:
Chu vi của HCN ABCD là:
+Tính chu vi HCN
(54 + 40) x 2 =188 (m)
+So sánh số đo chu vi của hai hình đó

Hoạt động dạy
1Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Mái trường mến yêu”
Giáo viên:

7

Hoạt động học

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút);
trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I
* Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
Việc 1: kiểm tra đọc (khoảng ¼ số HS
lớp).
-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được
xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.
Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
-HS trả lời câu hỏi

Lớp 3 A trân trọng kính mới cô
Tới dự: buổi liên hoan chào mừng Ngày
Nhà giáo Việt nam 20 – 11
Vào hồi: 8 giờ, ngày 19 -11- 2007
Tại phòng học lớp 3B
Chúng em rất mong được đón cô
Ngày 17 tháng 11 năm 2017
TM lớp
Giáo viên:

8

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018
Lớp trưởng
Nguyễn văn A.

4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)
- NX tiết học
- Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS.
- Chuẩn bị bài sau. “Ôn tập thi CHKI tiếp”
Điều chỉnh: ..................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Chính tả
ÔN TẬP CUỐI KÌ I (TIẾT 4)

- HS thực hiện (sau khi bốc thăm được
xem lại bài 2phút )
Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.
Giáo viên:

9

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi -HS trả lời câu hỏi
cho phù hợp)
*Chú ý kĩ năng đọc đối tượng hạn chế
M1+ M2
-HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
- GV nhận xét, đánh giá
+GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về
nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.
3.Hoạt động thực hành (15 phút)
*Mục tiêu: Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn.
*Cách tiến hành:
Bài tập2 : Hoạt động nhóm -> cả lớp
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.
- Yêu cầu một học sinh đọc bài tập 2 .
- Các nhóm (N2) thực hiện làm bài vào

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh x 4).

Giáo viên:

10

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông và giải bài toán có nội dung liên
quan đến chu vi hình vuông.
2. Kĩ năng: Vận dụng quy tắc để tính được chu vi hình vuông
3. Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, tính chính xác.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập
- Hình thức dạy học cả lớp, nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm. Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích
thước 3 dm.Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
1.Hoạt động khởi động ( 3 phút)
- Trò chơi: Hái hoa dân chủ

- Gọi HS chia sẻ kết quả, GV ghi
bảng:
Chu vi hình vuông ABCD là:
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)
- Yêu cầu HS viết sang phép nhân.
3 x 4 = 12 (dm)
- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm
Giáo viên:

->HS chia sẻ kết quả:
3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm )
- Viết thành phép nhân:
3 x 4 = 12 (dm)
- Lấy số đo của 1 cạnh nhân với 4.
11

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

như thế nào ?
- Ghi quy tắc lên bảng.
- Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV - Nhắc lại quy tắc về tính chu vi hình vuông
*GV lưu ý quy ước công thức tinh chu vi - Học thuộc QT.
H.vuông cho HS, nếu:
-HS quan sát và ghi nhớ
Chu vi: P

10 x 4 = 40 (cm)
Đ/S: 40cm
Bài tập 3:
Làm việc cá nhân –Nhóm- Cả lớp
- GV gọi HS đọc bài toán
-HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- HS phân tích bài toán
- Bài toán hỏi gì?
+ HS nêu
- Bài toán thuộc dạng toán nào?
+ HS nêu
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở
+ HS chia sẻ cách làm
- GV trợ giúp HS làm bài M1+M2)
Bài giải
-> GV kiểm tra KQ làm bài của HS
Chiều dài hình chữ nhật là:
*GVcủng cố giải bài toán có nội dung
20 x3 = 60 (cm)
liên quan đến tính chu vi hình chữ nhật.
Chu vi của hình chữ nhật là:
=> P = (a + b) x 2
( 60 + 20 ) x 2 = 160 (cm)
Đ/S: 160 cm

Giáo viên:

12


......................................................................................................................................
Tự nhiên và Xã hội
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( tiếp theo )
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc
2. Kĩ năng: Vẽ sơ đồ và giới thiệu về các thành viên trong gia đình.
3. Thái độ: Yêu thích mon học
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp:
- Quan sát, PP luyện tập thực hành, PP thảo luận nhóm.
- Hình thức dạy học cả lớp, nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
Tranh vẽ do học sinh sưu tầm, hình các cơ quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết
nước tiểu, thần kinh, thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
1. Hoạt động khởi động (3 phút)
-Hát bài : Ba ngọn nến lung linh…
-Kiểm tra HS đọc nội dung bạn cần biết của bài trước
+ Nêu các bệnh thường gặp và cách phòng tránh
+ Thời tiết lạnh em …..?
-Nhận xét, đánh giá
-Kết nối nội dung bài
Giáo viên:

13

Hoạt động học


- Yêu cầu học sinh đứng trước lớp giới lớp)
- Học sinh giới thiệu về gia đình
thiệu cho cả lớp nghe
- Giáo viên theo dõi và nhận xét xem học mình
sinh vẽ và giới thiệu có đúng không để làm - HS khác đánh giá; bình chọn bạn
vẽ, giới thiệu tốt nhất
căn cứ đánh giá, tuyên dương.
- Gv chốt kiến thức bài học
3.Hoạt động nối tiếp (2 phút)
- Gọi HS nêu ND cần nắm được trong tiết học.
- Xem trước bài Vệ sinh môi trường
- Nhận xét giờ học:
Điều chỉnh: ..................................................................................................................
......................................................................................................................................
....................................................................................................................................._
_______________________________________________________________
Thứ tư ngày 27 tháng 12 năm 2017
Luyện từ và câu
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I ( tiết 5)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Giáo viên:

14

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3


-GV yêu cầu HS lên bốc thăm
xem lại bài 2phút )
- HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu.
-HS trả lời câu hỏi
Việc 2: Nêu câu hỏi nội dung bài đọc
( Tùy đối tượng HS mà GV đặt câu hỏi
cho phù hợp)
*Chú ý kĩ năng đọc đối tượng hạn chế
chưa đạt yêu cầu
- GV nhận xét, đánh giá
-HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
+GV yêu cầu những HS đọc chưa đạt về
nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.
3.Hoạt động thực hành (15 phút)
*Mục tiêu:
Giáo viên:

15

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- Bước đầu viết được Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân -> cả lớp
Bài tập 2 :
- Yêu cầu nhìn bảng đọc bài tập.

giải toán có nội dung hình học.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng về cách tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông.
3.Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác. Yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, ...
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cá nhân, nhóm, cả lớp.
2. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về chùa Một Cột, phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

Giáo viên:

16

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- Hát bài: Ở trường cô dạy em thế
- Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi hình vuông - HS lên bảng thực hiện theo
biết cạnh là: a) 25cm; b) 123cm
yêu cầu của GV.
- Nhận xét chung.
Kết nối nội dung bài học

Bài giải
Chu vicủa khung bức tranh
hình vuông là:
50 x 4 = 200 (cm)
200cm = 2m
Bài 3: Hoạt động cặp đôi-> cả lớp
Đ/S: 2m
-Yêu cầu HS thực hiện trên phiếu BT
-Thực hiện theoYC của phiếu
-Trao đổi nhóm đôi
*GV trợ giúp cách tính độ dài cạnh của hình -Đại diện nhóm báo cáo
vuông (a = P:4) cho nhóm HS M1+M2
-Thống nhất cách làm
- GV nhận xét. GV chữa bài.
*Dự kiến KQ:
Độ dài cạnh của hình vuông là:
24 : 4 = 6 (cm)
Đ/S: 6 cm
Bài 4: Hoạt động cá nhân-> cặp đôi -> cả lớp
- Gọi học sinh nêu bài tập 4.
- HS đọc đề.
-GV trợ giúp cho HS phân tích bài toán.
- HS làm vào vở.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.
- HS chia sẻ với bạn bên cạnh- Cho HS chia sẻ, nhận xét chữa bài.
> chia sẻ trước lớp.
- Cả lớp nhận xét
*Bài tập PTNL.HS
- Đọc Y.C bài toán
Giáo viên:

mến .
2. Kĩ năng: Rèn chữ viết thư
3.Thái độ: tình cảm kính trọng, yêu quý mọi người.
II.CHUẨN BỊ
1. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành,…
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, “động não”
- Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân,
2. Đồ dùng:
- Phiếu viết tên từng bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Bài ca đi học”
- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/phút);
trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở HK I
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân
Việc 1: kiểm tra đọc
(số HS lớp chưa đạt yêu cầu của tiết
trước cần kiểm tra bổ sung và kiểm tra
bổ sung phần HTL của một số HS).
Giáo viên:

18

Trường Tiểu học:

Bài tập 2 :
- Gọi HS đọc bài tập 2, cả lớp đọc thầm. - 2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Tban HT cho lớp chia sẻ YC bài
+ Viết thư cho một người thân hoặc một
+ Yêu cầu của bài là gì?
người mình quý mến: ông, bà, chú,
bác, ...
+ Hỏi thăm về sức khỏe, về tình hình học
+ Nội dung thư cần nói gì?
tập, làm việc, ...
+ Cho người thân hoặc người mình yêu
+ Các bạn viết thư cho ai ?
quý.
+ Sức khỏe,….
+ Các bạn muốn thăm hỏi người đó
những điều gì ?
-GV gợi ý và cho HS đọc lại bài Thư gửi
bà
- Mở SGK đọc lại bài Thư gửi bà.
- Yêu cầu mở SGK trang 81 đọc lại bài
Thư gửi bà.
- Cả lớp thực hiện viết thư vào tờ giấy
- Yêu cầu lớp viết thư.
rời.
- Theo dõi giúp đỡ những HS M1 +M2.
- HS đọc lá thư trước lớp .
- Chấm 1 số bài, nhận xét tuyên dương
- Lớp nhận xét bổ sung, tuyên dương HS
viết tốt.
-Tổng kết tiết học, đánh giá kết quả của -Lắng nghe

II . ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi, vạch cho trò chơi.
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung và phương pháp dạy học

Định lượng

1.Phần mở đầu:
5phút
- GV phổ biến nội dung tiết học .
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động
- Chạy chậm thành một hàng dọc xung
quanh sân tập.
- Chơi trò chơi : ( có chúng em )
* Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần:
4 x 8 nhịp

Đội hình luyện tập
€€€€€
€€€€€
€€€€€
€€€€€

€

2/ Phần cơ bản :
25 phút
* Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, quay 17phút
trái,quay phải,đi chuyển hướng trái,

1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, thảo luận nhóm, thực hành, …
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
1Hoạt động khởi động: ( 2 phút)
- Cả lớp hát bài “Mái trường mến yêu”
Giáo viên:

21

Hoạt động học

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

- Kết nối với nội dung bài
2.Hoạt động luyện đọc (15 phút)
* Mục tiêu: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài thơ đã học (tốc độ đọc khoảng 55
tiếng / phút ); trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
* Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
Việc 1: kiểm tra đọc
(số HS lớp chưa đạt yêu cầu của tiết
trước cần kiểm tra bổ sung và kiểm tra

+Có đúng là người đàn bà này rất nhát
không?
+Câu chuyện đáng cười ở điểm nào?
-HS nhận xét kết quả bài làm của bạn
-Tổng kết tiết học, đánh giá kết quả của -HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đủ
HS.
dấu câu
- Tuyên dương HS sôi nổi tham gia vào
ND bài
Giáo viên:

22

Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

4. Hoạt động nối tiếp: ( 3 phút)
+GV chốt kiến thức tiết học
+ Giao nhiệm vụ
- Thông báo mức độ đạt được trong giờ kiểm tra của HS.
- Về nhà đọc lại các bài đã học
- Chuẩn bị bài sau: KTĐK CHKI
Điều chỉnh: ..................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Toán

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy

Hoạt động học

1.Hoạt động khởi động:( 3 phút)
- Trò chơi : “Ai nhanh, ai đúng”
+Tính chu vi hình chữ nhật có a = 23 m; b = 6 m
+Tính chu vi hình vuông có a = 19 m
+HS nhận xét tuyên dương bạn.
-Giới thiệu bài
2. .Hoạt động thực hành: ( 30 phút)
* Mục tiêu:
- Biết làm tính nhân, chia trong bảng; nhân, chia số có hai chữ số, ba chữ số với
( cho) số có một chữ số.
- Biết tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật, giải toán về tìm một phần mấy của
một số.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân -> cả lớp
Bài 1: Trò chơi truyền điện
-Tổ chức cho HS tham gia trò chơi học tập
- HS dựa vào YC BT nhẩm miệng nêu kết quả.

-TBHT điều hành
- HS tham gia trò chơi
-VD: 9 x 5 = 45 8 x 8 = 64
35 : 5= 7
56 : 7 = 8 (…)

- Tổng lết trò chơi, tuyên dương
*GV củng cố về nhân, chia

-HS thực hiện theo yêu cầu.
-HS làm bài theo cặp-> chia sẻ
trước lớp
- Bài toán giải bằng hai phép tính.
Trường Tiểu học:


Giáo án lớp 3

Năm học 2017 - 2018

+Bài toán hỏi gì?
*Dự kiến KQ:
+Bài toán thuộc dạng toán gì?
Bài giải
-GV QS trợ giúp HS M+M2 hoàn thành bài tập
Đã bán số m vải là:
81 : 3 = 27 ( m)
Cuộn vải còn lại số m vải là
81 – 27 = 54 (m )
Đáp số : 54 m
- Đọc tìm hiểu Y.C bài
*Bài tập PTNLHS: (đối tượng M3+ M4)
- Thực hiện YC của bài
Bài 2( phần a, b cột 4)
- Báo cáo KQ với GV
- GV quan sát, trợ giúp Hs
- -Đánh giá KQ học tập của Hs
3. Hoạt động nối tiếp:( 2 phút)
- Nhận xét tiết học.