Giáo án lớp 2A

Tuần 25

Năm học 2017 - 2018

TUẦN 25:
Thứ hai ngày 19 tháng 2 năm 2018
TẬP ĐỌC (2 TIẾT):
SƠN TINH, THỦY TINH
I . MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hiểu ý nội dung: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen
tức Sơn Tinh gây ra ,đồng thời phản ánh việc nhân vật đắp đê chống lụt.
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, trong sách giáo khoa. Một số học sinh trả lời
được câu hỏi 3 (M3, M4)
2. Kỹ năng: Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. Chú ý
các từ: tài giỏi, nước thẳm, lễ vật, đuổi đánh, cửa, biển, lũ,…
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa,
bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TIẾT 1:
Hoạt động dạy

Tuần 25

Năm học 2017 - 2018

*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
a. Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Lưu ý giọng đọc cho học sinh:
b. Học sinh đọc nối tiếp từng câu trước lớp.

- Học sinh lắng nghe, theo dõi.
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng
câu trước lớp (2 lượt bài).
- Luyện đọc từ khó: tài giỏi, nước thẳm, lễ vật, - Học sinh luyện từ khó (cá nhân,
đuổi đánh, cửa, biển, lũ,…
cả lớp).
Chú ý phát âm (Đối tượng M1)
c. Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
- Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn?
- Bài tập đọc được chia làm 3
- Các đoạn được phân chia như thế nào?
đoạn.
+Đoạn 1: Hùng Vương … nước
thẳm.
+ Đoạn 2: Hùng Vương chưa
biết chọn ai … được đón dâu về.
+ Đoạn 3: Thủy Tinh đến sau …
cũng chịu thua.
- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1.
-1 học sinh đọc bài.
- Yêu cầu học sinh xem chú giải và giải nghĩa - Cầu hôn nghĩa là xin lấy người

đọc đồng thanh 1 đoạn trong bài.
- Yêu cầu học sinh nhận xét.
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm
đọc tốt.
- Giáo viên nhận xét chung và tuyên dương các - Lắng nghe.
nhóm.
g. Đọc đồng thanh
2

GV:.........

2

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

- Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh đoạn 3.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương.

Năm học 2017 - 2018

- Học sinh đọc đồng thanh.

TIẾT 2:
3. HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút)
*Mục tiêu: Học sinh hiểu nội dung câu chuyện: truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước

chiến đấu này?
- Hãy kể lại toàn bộ cuộc chiến đấu giữa - Một số học sinh M3, M4 kể lại.
hai vị thần.
- Câu văn nào trong bài cho ta thấy rõ - Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao
Sơn Tinh luôn luôn là người chiến thắng bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao
trong cuộc chiến đấu này?
bấy nhiêu.
- Yêu cầu học sinh thảo luận để trả lời - Hai học sinh ngồi cạnh nhau thảo luận
câu hỏi 4.
với nhau, sau đó một số học sinh phát
biểu ý kiến.
- Giáo viên kết luận: Đây là một câu - Học sinh nghe.
chuyện truyền thuyết, các nhân vật
trong truyện như Sơn Tinh, Thủy Tinh,
Hùng Vương, Mị Nương đều được nhân
dân ta xây dựng lên bằng trí tưởng
tượng phong phú chứ không có thật.
Tuy nhiên, câu chuyện lại cho chúng ta
3

GV:.........

3

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

- Giáo viên chốt lại những phần chính - Lắng nghe.
trong tiết học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về luyện đọc bài và - Lắng nghe và thực hiện.
chuẩn bị bài: Bé nhìn biển.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………….

TOÁN:
MỘT PHẦN NĂM
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “một phần năm”, biết đọc, viết 1/5
- Biết thực hành chia một một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng chia một một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
4

GV:.........

4

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

*Cách tiến hành:
- Học sinh quan sát hình vuông và nhận
-Theo dõi thao tác của giáo viên và phân
thấy:
- Hình vuông được chia làm 5 phần tích bài toán, sau đó trả lời: Được một
bằng nhau, trong đó một phần được tô phần năm hình vuông.
màu. Như thế là đã tô màu một phần - Học sinh viết: 1/5
- Học sinh đọc: Một phần năm.
năm hình vuông.
- Học sinh nghe.
- Hướng dẫn học sinh viết: 1/5; đọc:
Một phần năm.
- Kết luận: Chia hình vuông bằng 5 phần
bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu)
được 1/5 hình vuông.
Lưu ý giúp đỡ đối tượng M1, M2
3. HĐ thực hành: (14 phút)
*Mục tiêu:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5.
*Cách tiến hành:
5

GV:.........

5

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

5
6

40
5
8

50
5
10

...
...
...

- Nhận xét và tuyên dương học sinh.
Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành bài
tập
µBài tập PTNL: (M3, M4) Hình nào đã tô màu - Học sinh tự làm bài sau đó báo
cáo kết quả với giáo viên: Hình 1
1
5

số chấm tròn?

đã tô màu

1
5



Giáo án lớp 2A

Tuần 25

Năm học 2017 - 2018

- Hiểu nội dung: truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen
tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt.
- Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh
kể lại được nội dung câu chuyện (BT2). Một số học sinh biêt kể lại toàn bộ câu
chuyện (BT3).
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nói. Biết kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung. Có
khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện và biết nhận xét lời kể của bạn.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích kể chuyện.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, rò
chơi học tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, “động não”
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: 3 tranh minh hoạ câu chuyện trong sách giáo khoa (phóng to, nếu
có thể).
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Tổ chức cho học sinh thi đua kể lại câu chuyện - Học sinh tham gia thi kể.

7

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

Năm học 2017 - 2018

câu chuyện.
- Hỏi: Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?
- Bức tranh 2 vẽ cảnh Sơn Tinh
mang lễ vật đến trước và đón
được Mị Nương.
- Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
- Đây là nội dung thứ hai của câu
chuyện.
- Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3.
- Hai vị thần đến cầu hôn Mị
Nương.
- Hãy sắp lại thứ tự cho các bức tranh theo đúng -1 học sinh lên bảng sắp xếp lại
nội dung truyện.
thứ tự các bức tranh: 3, 2, 1.
Việc 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyện (M3,
M4 kể): Làm việc theo nhóm – Chia sẻ trước
lớp
- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm nhỏ. - Học sinh tập kể chuyện trong
Mỗi nhóm có 3 học sinh và giao nhiệm vụ cho nhóm.

- Học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Dặn học sinh về kể lại câu chuyện cho người - Lắng nghe và thực hiện.
thân nghe.
8

GV:.........

8

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

Năm học 2017 - 2018

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
......................................................................................

Thứ ba ngày 20 tháng 2 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU:

- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: trình bày bài vào vở.
Luyện tập
2. HĐ thực hành: (25 phút)
*Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 5.
9

GV:.........

9

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

Năm học 2017 - 2018

- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5).
*Cách tiến hành:
Bài 1: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp
- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
Abc
của bài và làm bài.
- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Mời các tổ nối tiếp báo cáo kết quả.
- Học sinh lầm lượt nêu kết quả.
- Nhận xét bài làm học sinh.

- Yêu cầu 1 em lên bảng chia sẻ kết quả.
- Học sinh làm bài:
Bài giải:
Số quyển vở của mỗi bạn nhận
được là:
35: 5 = 7 (quyển vở)
Đáp số: 7 quyển vở
- Tổ chức cho học sinh nhận xét bài trên bảng.
- Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét chung.
- Lắng nghe.
Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành bài
tập
µBài tập PTNL:
Bài tập 3 (M3): Yêu cầu học sinh tự làm bài rồi - Học sinh tự làm bài sau đó báo
cáo kết quả với giáo viên:
báo cáo kết quả với giáo viên.
Bài giải:
10

GV:.........

10

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25


CHÍNH TẢ: (Tập chép)
SƠN TINH, THỦY TINH
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng chính tả hình thức đoạn văn
xuôi. Bài viết không mắc quá 5 lỗi chính tả.
- Làm được bài tập 2a.
2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh quy tắc chính tả ch/tr.
3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, yêu thích chữ Việt.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2.
- Học sinh: Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Hát
11

GV:.........

- Học sinh hát bài: Chữ đẹp, nết
càng ngoan.
11

Khi nhà vua kén chồng cho con
gái thì đã có hai chàng trai đến
cầu hôn.
+ Yêu cầu học sinh quan sát kĩ bài viết mẫu trên + Khi trình bày một đoạn văn,
bảng và nêu cách trình bày một đoạn văn.
chữ đầu đoạn phải viết hoa và lùi
vào một ô vuông.
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa?
- Các chữ đứng đầu câu văn và
các chữ chỉ tên riêng như Sơn
Tinh, Thủy Tinh.
- Hãy tìm trong bài thơ các chữ bắt đầu bởi âm - tuyệt trần, công chúa, chồng,
r, d, gi, ch, tr; các chữ có dấu hỏi, dấu ngã.
chàng trai, non cao, nước,…
- giỏi, thẳm,…
- Đọc lại các tiếng trên cho học sinh viết vào -Viết các từ khó, dễ lẫn.
bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho học sinh,
nếu có.
- Nhận xét bài viết bảng của học sinh.
- Lắng nghe.
3. HĐ viết bài chính tả. (15 phút)
*Mục tiêu:
- Học sinh viết lại chính xác một đoạn trong bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân
- Giáo viên nhắc học sinh những vấn đề cần - Lắng nghe.
thiết: Viết tên bài chính tả vào giữa trang vở.
Chữ đầu câu viết hoa lùi vào 1 ô, quan sát kĩ
từng chữ trên bảng, đọc nhẩm từng cụm từ để
viết cho đúng, đẹp, nhanh; ngồi viết đúng tư

- Giáo viên chấm nhanh 5 - 7 bài.
- Nhận xét nhanh về bài làm của học sinh.
- Lắng nghe
5. HĐ làm bài tập: (6 phút)
*Mục tiêu: Rèn cho học sinh quy tắc chính tả ch/tr.
*Cách tiến hành:
Bài 2: Hoạt động cá nhân
- Gọi học sinh đọc đề bài, sau đó tổ chức cho -2 học sinh làm bài trên bảng
học sinh thi làm bài nhanh. 5 học sinh làm xong lớp. Cả lớp làm bài vào Vở bài
đầu tiên được tuyên dương.
tập Tiếng Việt 2, tập hai. Đáp án:
trú mưa, chú ý; truyền tin,
chuyền cành; chở hàng, trở về.
- Giáo viên nhận xét chung và chốt đáp án.
6. HĐ tiếp nối: (3 phút)
- Cho học sinh nêu lại tên bài học.
- Học sinh nêu.
- Giáo viên chốt lại những phần chính trong tiết - Lắng nghe.
học.
- Chọn một số vở học sinh viết chữ sạch, đẹp, - Quan sát, học tập.
không mắc lỗi cho cả lớp xem.
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Nhắc nhở học sinh mắc lỗi chính tả về nhà viết - Lắng nghe và thực hiện.
lại các từ đã viết sai (10 lần). Xem trước bài
chính tả sau: Bé nhìn biển.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa. Bảng phụ viết
sẵn từ, câu cần luyện đọc.
- Học sinh: Sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc bài Dự - Học sinh thực hiện.
báo thời tiết.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh.
- Học sinh lắng nghe.
- Hỏi: Trong lớp chúng ta, con nào đã được đi - Một số học sinh trả lời.
tắm biển? Khi được đi biển, các con có suy
nghĩ, tình cảm gì? Hãy kể lại những điều đó với
cả lớp.
- Giới thiệu: Trong bài tập đọc hôm nay, chúng - Học sinh lắng nghe.
ta sẽ được nhìn biển qua con mắt của một bạn
nhỏ. Lần đầu được bố cho ra biển, bạn nhỏ có
những tình cảm, suy nghĩ gì? Chúng ta cùng học
bài hôm nay để biết được điều này nhé.
- Giáo viên ghi tựa bài: Bé nhìn biển.
- Học sinh nhắc lại tên bài và mở
sách giáo khoa.
2. HĐ Luyện đọc: (12 phút)
*Mục tiêu:
- Rèn đọc đúng từ: Biển, nghỉ hè, tưởng rằng, nhỏ, bãi giằng, bễ, vẫn, trẻ,…
- Rèn đọc đúng câu, từ, đoạn.

Năm học 2017 - 2018

- Biển, nghỉ hè, tưởng rằng,
nhỏ, bãi giằng, bễ, vẫn, trẻ,…

- 3 đến 5 học sinh đọc cá nhân,
học sinh đọc theo tổ, đồng thanh.
- Đọc bài nối tiếp kết hợp giải
nghĩa từ mới. Mỗi học sinh chỉ
đọc 1 câu. Đọc từ đầu cho đến
hết bài.

Chú ý phát âm đối với đối tượng M1
c. Học sinh nối tiếp đọc từng khổ trước lớp.
- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng khổ -Tiếp nối nhau đọc hết bài.
thơ trước lớp.
d. Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc bài theo nhóm - Lần lượt từng học sinh đọc
nhỏ. Mỗi nhóm có 4 học sinh.
trong nhóm. Mỗi học sinh đọc 1
khổ thơ cho đến hết bài.
Lưu ý: Quan sát và theo dõi tốc độ đọc của đối
tượng M1
e. Học sinh thi đọc giữa các nhóm.
-Tổ chức cho học sinh thi đọc từng khổ thơ, đọc - Mỗi nhóm cử 2 học sinh thi
cả bài.
đọc.
- Giáo viên nhận xét chung và tuyên dương các - Lắng nghe.
nhóm
g. Đọc đồng thanh

- Những hình ảnh nào cho thấy biển giống như - Những câu thơ cho thấy biển
trẻ con?
giống như trẻ con đó là: Bãi
giằng với sóng, Chơi trò kéo co,
Lon ta lon ton.
- Em thích khổ thơ nào nhất, vì sao?
- Học sinh cả lớp đọc lại bài và
trả lời:
+ Em thích khổ thơ 1, vì khổ thơ
cho em thấy biển rất rộng.
+ Em thích khổ thơ thứ 2, vì biển
cũng như em, rất trẻ con và rất
thích chơi kéo co.
+ Em thích khổ thơ thứ 3, vì khổ
thơ này tả biển rất thật và sinh
động.
+ Em thích khổ thơ 4, vì em
thích những con sóng đang chạy
lon ton vui đùa trên biển.
4. HĐ Học thuộc lòng bài thơ: (8 phút)
*Mục tiêu:
- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - cả lớp
- Giáo viên treo bảng phụ đã chép sẵn bài thơ, - Học thuộc lòng bài thơ.
yêu cầu học sinh đọc đồng học sinh học thuộc
lòng.
- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài - Các nhóm thi đọc theo nhóm,
thơ.
cá nhân thi đọc cá nhân.
- Đọc đúng: M1, M2

(GV chuyên trách)
..............................................................................................................................................................................................

BUỔI CHIỀU:
TNHX:
PHIẾU KIỂM TRA 2
(VNEN)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
......................................................................................

THỂ DỤC:
ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, 2 TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG
NGANG. TRÒ CHƠI NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang
ngang
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
2. Kỹ năng: Rèn sức bền, dẻo, khéo léo. Tác phong nhanh nhẹn.
3. Thái độ: Có ý thức chấp hành, tuân thủ kỷ luật, tuân thủ luật chơi. Yêu thích vận
động, thích tập luyên thể dục thể thao.
II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Còi.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG


II/ CƠ BẢN:
Việc 1: Ôn đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai
tay chống hông và dang ngang

- Phân tích lại kỹ thuật của động tác đồng thời
kết hợp thị phạm cho học sinh nhớ lại kỹ thuật.
- Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện.
- Quan sát,nhắc nhở học sinh.
(Chú ý theo dõi đối tượng M1)
Việc 2: Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”
- Phân tích lại và thị phạm cho học sinh nắm
được cách chơi.
- Sau đó cho học sinh chơi thử.
- Nêu hình thức xử phạt.

(Khuyến khích đối tượng M1 tham gia tích cực.)
III/ KẾT THÚC:
- Học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát.
- Hướng dẫn cho học sinh các động tác thả lỏng
toàn thân.
- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà tập luyện them.

Năm học 2017 - 2018

*
*
*
*



Đội hình xuống lớp
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
......................................................................................

18

GV:.........

18

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

Năm học 2017 - 2018

KỸ NĂNG SỐNG:

đọc thuộc lòng bảng chia 5.
- Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học - Lắng nghe.
sinh.
- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: - Học sinh mở sách giáo khoa,
Luyện tập chung.
trình bày bài vào vở.
2. HĐ thực hành: (25 phút)
*Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp
đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng chia 5)
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
19

GV:.........

19

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

Năm học 2017 - 2018

*Cách tiến hành:
Bài 1: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp
Hướng dẫn học sinh tính theo mẫu:


=6-2

x

x

=4

b) 3+ = 15
- Yêu cầu học sinh nhận xét bài trên bảng.
- Giáo viên nhận xét chung.
Bài 4: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?

x

x

= 15 - 3

= 12
- Học sinh nhận xét.

- Để tìm số con thỏ trong 4 chuồng, em thực - Mỗi chuồng có 5 con thỏ.
hiện phép tính gì?
- 4 chuồng như thế có bao nhiêu
con thỏ?
- Hỏi: Tại sao để tìm số con thỏ trong 4 chuồng, - Để tìm số con thỏ trong 4

- Giáo viên nhận xét chung.
Đáp số: 20 con.
Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành bài - Học sinh nhận xét.
tập
µBài tập PTNL:
Bài tập 3 (M3): Yêu cầu học sinh tự làm bài rồi
báo cáo kết quả với giáo viên.
- Học sinh tự làm bài sau đó báo
cáo kết quả với giáo viên:
Hình đã tô màu

1
2

số ô vuông là
1
3

hình C, Hình đã tô màu
số ô
vuông là hình A, Hình đã tô màu
Bài tập 4 (M4): Yêu cầu học sinh tự làm bài và
báo cáo kết quả với giáo viên.

1
4

số ô vuông là hình D, Hình đã
1
5


Năm học 2017 - 2018

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN.
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1,BT2)
- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3,BT4)
2. Kỹ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng đặt câu.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, “động não”
- Hình thức dạy học cả lớp, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3. Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút
màu.
- Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Hát.
- Học sinh hát.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh tích - Lắng nghe.
cực ở tiết trước.
- Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay chúng ta - Lắng nghe.
sẽ học từ ngữ về sông biển, biết sử dụng cụm từ


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

Năm học 2017 - 2018

- Nhận xét tuyên dương các nhóm tìm được
nhiều từ.
Bài 2: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp
- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
của bài và làm bài.
- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- Bài yêu cầu chúng ta tìm từ
theo nghĩa tương ứng cho trước.
-Yêu cầu học sinh chia sẻ kết quả.
- Học sinh chia sẻ: sông; suối;
hồ
- giáo viên nhận xét, chốt đáp án: sông; suối; - Học sinh lắng nghe.
hồ
- Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu
Bài 3: Làm việc cá nhân – Chia sẻ trước lớp
của bài và làm bài.
- Kiểm tra chéo trong cặp.
- Đặt câu hỏi cho phần in đậm
- Bài tập yêu cầu gì?
trong câu sau: Không được bơi ở
đoạn sông này vì có nước xoáy.
- Học sinh nối tiếp nhau phát

Nương.
23

GV:.........

23

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

- Nhận xét học sinh.
Lưu ý giúp đỡ để đối tượng M1 hoàn thành bài
tập
3. HĐ Tiếp nối: (5 phút)
- Hỏi lại tựa bài.
- Hỏi lại những điều cần nhớ.
- Giáo viên chốt lại những phần chính trong tiết
học.
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương những học
sinh có tinh thần học tập tốt.
- Nhắc nhở học sinh về nhà xem lại bài đã làm,
chuẩn bị bài: Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy

Năm học 2017 - 2018

c) Vì sao ở nước ta có nạn lụt?

2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Phiếu thảo luận, tình huống và đồ dùng cho học sinh sắm vai.
- Học sinh: Vở bài tập Đạo đức.
24

GV:.........

24

Tiểu học ..............


Giáo án lớp 2A

Tuần 25

Năm học 2017 - 2018

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. HĐ khởi động (5 phút)
- Cho HS nêu lại tên các bài đạo đức đã học từ - Học sinh nối tiếp nhau nêu
đầu HK2
- Lớp lắng nghe, bổ sung
- Nhận xét chung. Tuyên dương những học sinh - Quan sát và lắng nghe.
ghi nhớ tốt tên các bài học
- Giới thiệu bài mới, ghi tựa bài lên bảng.
2. HĐ thực hành săm vai: (15 phút)
*Mục tiêu: HS biết sắm vai, biết xử lý các tình huống theo kịch bản giáo viên

4. HĐ tiếp nối: (3 phút)
- Giáo viên tổng kết bài, giáo dục học sinh
- Lắng nghe.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về làm vở bài tập. Chuẩn bị bài - Lắng nghe và thực hiện.
sau: Lịch sự khi đến nhà người khác.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

25

GV:.........

25

Tiểu học ..............