Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017- 2018

Thứ hai ngày 23 tháng 04 năm 2018
Tiếng Việt
TIẾT 1 + 2 : PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU GI /D /R .
( Thiết kế trang 123 )
-----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................
........................-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thể dục
BÀI 33: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
1. Kiến thức: Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ; way
phải, quay trái (nhận biết đúng hướng và xoay người theo).
- Biết cách truyền cầu theo nhóm 2 người (số lần có thể còn hạn chế).
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện các động tác chơi trò chơi thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Địa điểm sân trường , 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh
sân tập, tranh thể dục.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học,
Mỗi HS một quả cầu.
- Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập.
- Phương tiện: Cầu, còi, vợt và bảng con...

II/ Hoạt động thực hành:
a. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng,
điểm số, đứng nghiêm ( nghỉ), quay
phải ( trái)
Thành 4 hàng dọc…tập hợp
Nhìn trước… ..thẳng
Thôi
Nghiêm (nghỉ)
Bên phải (trái)….quay
+ Nhận xét.

– Đội Hình
* * *
* * *
* * *
* * * *

*
*
*
*

* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
* * * * * * *

*

*
*
*
*

*
*
*
*

*
*
*
*

* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
GV
– GV quan sát sửa sai, nhắc
nhở hs đảm bảo an toàn.

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS
chuyền cầu
+ Nhận xét:
III/ Hoạt động tiếp nối:
– Thả lỏng: HS đi thường theo

Năm học 2017- 2018

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................
........................-----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 ( trang 171)
I.
MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép
trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông , hình tam giác .
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tính cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của
phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông , hình
tam giác .
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- HS làm bài tập 1, 2, 3, 4.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3,4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

- Tính: a)
- HS làm vở.
6 + 2 = 8 1 + 9 = 10 3 + 5 =8 2 +8 =10
- GV cùng HS chia sẻ trước lớp.
2 + 6 = 8 9 + 1= 10 4 + 0= 4 0 + 4 =4 ...
*Kết luận: Bất kì số nào cộng 0 vẫn bằng b) 7 + 2 + 1= 10 8 + 1 +1 =10
chính số đó và ngược lại.
5 + 3+ 1 = 8
4 + 4 + 0 =8...
- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì
kết quả không thay đổi.
-HS làm ở vở ô li và chia sẻ trước lớp.
* Bài 3: Nêu yêu cầu bài.
3 + 4 =7 6 – 5 = 1
8+ 0 = 8
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp:
5 + 5 = 10 0 – 6 = 3
9 – 7= 2...
- Tại sao lại điền số 4?
- Vì số 3 + 4 = 7...
- Nối các điểm để có:
* Bài 4: Nêu yêu cầu bài.
a) Một hình vuông.
- Cho HS làm vở và chia sẻ trước lớp.

b) một hình vuông và hai hình tam giác.

- Học sinh làm vào vở, chia sẻ trước lớp .
* Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho * Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu: Tính:
HS M3, M4):

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết chăm sóc và bảo vệ những khu di tích lịch sử văn hóa
của nước nhà...
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
- HS tự hào và yêu mến quê hương mình .
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh
họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ minh họa bài tập 3.
- HS : Vở bài tập Đạo đức .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS hát
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện:
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động thực hành : (30 phút)
* Mục tiêu: - Giúp HS biết di tích đền Phù ủng là di tích lịch sử địa phương mình
thuộc xã Phù ủng huyện Ân Thi tỉnh Hưng Yên. Giúp HS nắm được đền thờ tướng
quân Phạm Ngũ Lão. Rèn HS kĩ năng biết chăm sóc và bảo vệ những khu di tích lịch
sử văn hóa của nước nhà...

? Lớp mình bạn nào đã được đi tham quan
khu di tích Đền ủng ?
? Ai kể được một vài đặc điểm của khu di
tích này ?
- GV giới thiệu thêm : Đền thờ Phạm Ngũ
Lão ở chính giữa , bên phải là đền thờ Nhũ
mẫu , mẹ của Phạm Ngũ Lão, bên trái có
lăng đức Tiên Công , thân sinh Phạm Ngũ
Lão …Lễ hội được tổ chức từ ngày 25
tháng Chạp kết thúc vào ngày 23 tháng
Giêng
2 : Giới thiệu về tướng quân Phạm Ngũ
Lão.
Ông sinh năm 1255 trong 1 gia đình làm
nghề nông mất cha khi lên 5 tuổi . Ông
thường chẻ tre , vót nan , đan sọt . Nhưng
lại người văn võ toàn tài , trung thành,
liêm khiết . Năm 1297 ông đem quân đánh
thắng quân Ai Lao . Năm 1312 ông xuất
quân đánh thắng Chiêm Thành được Vua
phong làm Thượng đẳng phúc thần . Ông
mất ngày 1 tháng 1 năm 1320 thọ 66tuổi
? Chúng ta cảm thấy thế nào ở địa phương
mình có khu di tích này ?
Tên GV

6

HS quan sát tranh
Tranh vẽ cảnh lễ hội

Tiếng Việt
TIẾT 3 + 4 : PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU TR/ CH
( Thiết kế trang 126 )
-----------------------------------------------------------Hát nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐI TỚI TRƯỜNG
----------------------------------------------------------Tự nhiện xã hội
TRỜI NẮNG, TRỜI RÉT
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nóng, rét.
2. Kĩ năng: Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng, rét .
* HS M3, M4: Kể về mức độ nóng, rét của địa phương nơi em sống.
3 Thái độ: Yêuthích môn học
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Các tranh trong SGK, hình vẽ cảnh gió to.
-Trang phục mặc phù hợp thời tiết nóng, lạnh.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tên GV

7

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017- 2018

sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý
kiến của mình nội dung các câu hỏi trên.
- Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào
từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm
khác nghe và nhận xét bổ sung.
- Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho cả
lớp suy nghĩ và trả lời:
Kể tên những đồ dùng cần thiết giúp chúng
ta bớt nóng hay bớt rét.
* Giáo viên kết luận: Trời nóng thường
thấy người bức bối khó chịu, toát mồ hôi,
người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng.
Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay
điều hoà nhiệt độ, thường ăn những thứ mát
như nước đá, kem …
Trời rét quá làm cho cơ thể run lên, da
sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết).
Những ta mặc quần áo được may bằng vải
dày như len ,dạ. Rét quá cần dùng lũ sưởi và
dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt
độ trong phòng, thường ăn thức ăn nóng…
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi
trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn
chỉnh.



Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017- 2018

khác.
giáo viên.
+ Giáo viên hô “Trời nóng” các em cầm đồ
dùng thích hợp cho trời nóng giơ lên cao. Hô
“Trời rét” các em cầm đồ dùng phù hợp trời Nhắc lại nội dung.
rét giơ lên cao.
+ Giáo viên kết luận: Ăn mặc đúng thời
tiết sẽ bảo vệ được cơ thể, phòng chống một
số bệnh như : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi,
nhức đầu …
Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh.
-------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................
........................-----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 (TRAG 172)
I.

MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10;
biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn.
2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng phân tích cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số
trong phạm vi 10; kĩ năng vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn.
3.Thái độ: - Giáo dục HS lòng yêu thích môn Toán).
- HS làm bài tập: 1, 2, 3, 4.

- HS nhắc lại đầu bài
3. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4.
* Mục tiêu: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; cộng, trừ các số trong phạm vi 10; biết
vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Điền số vào chỗ chấm:
* Lưu ý: HS M1không thuộc lấy que tính để 2 = 1 + 1
8 = 7 +1
9=5+4
tính kết quả các phép tính. HS M3, M4 nêu 3 = 2 + 1
8 + 6 + 2 9 = 7+ 2...
dựa vào bảng cộng trừ đã học để làm.
- Học sinh làm vở, chia sẻ trước lớp.
* Bài 2: Yêu cầu gì?
- Viết số thích hợp vòa ô trống:
+3
-5
9
6
4
9

8

+2

10

9

8

+2

10

8

-2

6

3. Hoạt động tiếp nối:
- Cho HS chơi trò chơi: “ Xì điện”.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
---------------------------------------------------- ------------------11
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2017- 2018
Thứ tư ngày 25 tháng 04 năm 2018
Tiếng Việt
TIẾT 5 + 6: PHÂN BIỆT DẤU THANH HỎI /NGÃ .
( Thiết kế trang 129 )
----------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................
................................................................................................................

Năm học 2017- 2018

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
3. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4.
* Mục tiêu: Biết trừ các số trong phạm vi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: Đọc yêu cầu bài.
-Tính
* Lưu ý: HS M1không thuộc lấy que tính để - Học sinh làm vở, chia sẻ trước lớp.
tính kết quả các phép tính. HS M3, M4 nêu
10- 1 = 9 9 -1 = 8 8 - 1= 7 7- 1= 6
dựa vào bảng cộng, trừ đã học để làm.
10-2 = 8 9 -2= 7 8- 2= 6 7- 2=5...
* Bài 2: Đọc yêu cầu bài.
-Tính
- HS làm vở, chơi trò chơi.

Vịt
:... con?
Bài giải
Số con vịt có là:
10 – 3 = 7 ( con)
Đáp số: 7 con vịt
* Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
* Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu: Tính:
Tên GV

13

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017- 2018

HS M3, M4):
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét..

- HS làm vở, chia sẻ trước lớp:
2 +... 7 = 9
... 5 + 5 = 10
8 + ...2 = 10
4..+ 4 = 8
9 + ...1 = 10
5+ 3 ... = 8


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2017- 2018
Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Biết đọc, viết, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; biết
cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số;
biết cộng, trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 100.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn Toán.
- Bài 1, 2, 3 (cột 1, 2, 3), 4 (cột 1, 2, 3, 4)
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3,4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
- Viết ( Theo mẫu):
35 = 30 + 5 27 = 20 + 7 19 = 10 + 9
45 = 40 + 5 47 = 40 + 7 79 =70 + 9
95 = 90 + 5 87 = 80 + 7 99 = 90 + 9
- Số 35 gồm 3 chục và 5 đơn vị...
- Tính:
a) 24
53 45 36 70 91
+
+
+
+
+
+
31
40 33 52 20
4
55
93 78
88 90 95
b) 68
32
3 6...
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.

* Bài 2: Đọc yêu cầu bài.
- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
- GV cùng HS chia sẻ trước lớp.
* Bài 3: Nêu yêu cầu bài.

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2017- 2018
................................................-----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thủ công
CẮT , DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( Tiết 2)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà trên
giấy màu.
2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được hình ngôi nhà trên giấy màu thạo,
nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Rèn đôi tay khéo léo cho HS.
II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
+GV :
- Chuẩn bị 1 hình ngôi nhà dán trên nền tờ giấy màu.
-1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.
+ HS : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

+ Mỗi nan ngang dài mấy ô, rộng mấy ô ?
- HS nghe GV hướng dẫn cách dán
- GV nhận xét.
hình ngôi nhà.
- GV gọi HS nhắc lại quy trình.
c. Cho HS thực hành kẻ, cắt các bộ phận của
ngôi nhà.
- GV theo dõi, hướng dẫn HS.
- Yêu cầu các em xếp hình cho cân đối trước - HS thực hành.
khi dán.
* Lưu ý: HS M1, M2 có thể cắt dán được
hình ngôi nhà có thể chưa cân đối.
* Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho HS
M3, M4):
- HS M3, M4: kẻ và cắt hình ngôi nhà. Dán
được các nan giấy thành ngôi nhà ngay ngắn
cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình ngôi
nhà .
3. Hoạt động tiếp nối: ( 2’)
- HS hoàn thành sản phẩm.
- Chấm bài của một số em.
- Trưng bày sản phẩm.
- Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt
dán đẹp, phẳng..
- Chuẩn bị bài học sau: Ôn tập chủ đề :’ Cắt
dàn giấy”.
-----------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................

II. CHUẨN BỊ:
1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương
pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, nhóm, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh họa, bảng phụ chép bài tập đọc.
- Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: GV cho HS hát.
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài.
* Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Hôm nay ta học bài : “Cây bàng”.
Tên GV

19

Trường Tiểu học ...



em đọc)

- GV HD và giao việc
- GV theo dõi và cho HS đọc lại những chỗ yếu
+ Luyện đọc đoạn bài:
H: Bài có mấy đoạn ?
H: Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em phải làm
gì ?

- 2 đoạn
- Ngắt hơi sau dấu phẩy và nghỉ hơi
sau dấu chấm
- HS đọc nối tiếp theo bàn tổ

- GV HD và giao việc
- Cho HS đọc lại những chỗ yếu
+ GV đọc mẫu lần 1.

- HS đọc cả bài: CN, ĐT

Nghỉ giữa tiết

Lớp trưởng đk'

Tên GV

20

Trường Tiểu học ...


- 3, 4 HS đọc, thảo luận nhóm 4 và
chia sẻ trước lớp.
- Cây bàng khẳng khiu, trụi lá
- Cành trên, cành dưới chi chít lộc
non
- Tán lá xanh um, che mát

H: Mùa hè cây bàng có đ2 gì ?
H: Mùa thu cây bàng NTN ?
+ GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc lại cả bài.
- Nghỉ giữa tiết
- Sau cơm mưa rào, mọi vật thay đổi thế nào?

- Gọi HS đọc đoạn 2 ?
Tên GV

- HS tìm: khoảng sân
- HS thảo luận nhóm đôi và chí sẻ
trước lớp.
oang: Khai hoang, mở toang
oac: khoác lác, vỡ toác
- Mẹ mở toang cửa sổ

21

- Từng chùm quả chín vàng trong kẽ
lá.
- HS chú ý nghe
- 2, 3 HS đọc

- GV chia nhóm và giao việc
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Cử đại diện nhóm nêu trước lớp
5. Hoạt động tiếp nối : ( 2’).
- GV nhận xét tiết học: Khen ngợi những em học
tốt.
Trò chơi: Thi viết từ có tiếng chứa vần oang, oac - HS chơi theo nhóm
- Nhận xét chung giờ học
5. dặn dò: Đọc lại bài
Đọc trước bài "Đi học"

- HS nghe và ghi nhớ

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................
Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2018
Tập viết
Tô chữ hoa: u, ư,V
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Tô được các chữ hoa : U, Ư , V .
- Viết đúng các vần: oang , oac ,ăn, ăng;các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ,
măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết1 , tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết
được ít nhất 1 lần ).
Tên GV

22


- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động nhận điện đặc điểm và cách viết chữ ghi vần, từ ứng dụng: (15 phút)
* Mục tiêu: GV hình thành cho HS biết: - Tô được các chữ hoa: U, Ư , V .
- Viết đúng các vần: oang , oac ,ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ,
măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết1 , tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết
được ít nhất 1 lần ).
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a. . Hướng dẫn tô chữ hoa: U, Ư , V .
- Hướng dẫn tô chữ hoa:
- HS thảo luận nhóm đôi trả lời các
- Treo bảng có viết sẵn chữ hoa, cho HS thảo
câu hỏi:
luận nhóm 4 trả lời các câu hỏi:
+ Một nét móc 2 đầu trên , nét móc
+ Chữ U hoa gồm những nét nào?
ngược.
+ Chữ Ư hoa gồm những nét nào?
- Chữ Ư viết như chữ U nhưng thêm
+ So sánh chữ U hoa và chữ Ư hoa có điểm gì
dấu phụ.
giống và khác nhau?
- Cao 5 ô li.
- HS quan sát và viết vào bảng con
- Độ cao của các chữ hoa cao ?...
U, Ư.
+ GV hướng dẫn quy trình viết.
23
Tên GV
Trường Tiểu học ...


vở Tập viết1 , tập hai. ( Mỗi từ ngữ viết được
ít nhất 1 lần ).
- Lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
- GV thu 1 số vở chấm , nhận xét chung,
chữa lỗi.
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ o.
HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
4. Hoạt động nhận xét, đánh giá bài viết:
(1’).
Tuyên dương những em viết đẹp và nhắc nhở
những em viết chưa đẹp.
5. Hoạt động tiếp nối : ( 1’).
- Dặn HS về viết lại bài ra vở ô li. Chuẩn bị
cho tiết học sau...
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Tên GV

24

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2017- 2018
............................................................................................................................................
................................................................................................................
..........................
-----------------------------------------------------------------------------------------------------Chính tả

* Cách tiến hành: GV cho HS hát.
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài.
2. Hoạt động chuẩn bị viết chính tả : (7 phút).
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết đúng các tiếng, từ khó viết.
Tên GV

25

Trường Tiểu học ...