Giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS
KINH NGHIỆM:
GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS
A/ MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ THUYẾT:
1-Lý do chọn đề tài:
Công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS là một nội dung rất quan
trọng trong công tác quản lý nhằm thúc đẩy học sinh không ngừng học tập, rèn
luyện để nâng cao phẩm chất , đạo đức lối sống, trình độ nhận thức để chuẩn bò
hành trang bước vào đời hoặc tiếp tục học chương trình phổ thông trung học…
Song thực tế hiện nay công tác giáo dục đạo đức ở một số trường học vẫn còn bò
xem nhẹ, các biện pháp giáo dục chưa hữu hiệu, công tác phối kết hợp giáo dục
giữa 3 môi trường: nhà trường – gia đình và xã hội chưa hiệu quả, phần lớn giáo
viên lên lớp chỉ chú trọng truyền thụ kiến thức chưa chú trọng công tác giáo dục
đạo đức học sinh. Bởi vậy thực trạng đạo đức học sinh trong những năm gần đây
bò xuống cấp trầm trọng.
Bản thân luôn trăn trở, suy nghó để tìm ra phương pháp giáo dục đạo đức
học sinh một cách cụ thể, để mỗi cán bộ, giáo viên đều phải có tinh thần trách
nhiệm cao trong công tác giáo dục đạo đức học sinh. Nên tôi đã chọn đề tài :”
Giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS” để nghiên cứu, áp dụng tại trường.

2/ Cơ sở nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu:
2.1/ Cơ sở nghiên cứu:
Nghiên cứu kỹ các công văn, hướng dẫn sau:
- Luật giáo dục số 38/2005/QH11 ngày 14/6/2005 của Quốc hội nước cộng
hoà xã hội chủ nghóa Việt nam.
- Quyết đònh số 23/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 11/7/2000 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành điều lệ trường trung học .
- Quyết đònh số 07/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/4/2007 của bộ trưởng Bộ
Giáo dục ban hành điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ
thông và trường phổ thông có nhiều cấp học.
Lương Đức Thuận

giáo viên, bởi vậy mỗi cán bộ giáo viên phải luôn chú trọng công tác
giáo dục đạo đức học sinh ở mọi nơi, mọi lúc, trong bất kỳ hoàn cảnh,
tình huống nào.
- Giáo dục đạo đức học sinh thông qua giờ học giáo dục công dân chính
khoá là nhiệm vụ trọng tâm của giáo viên khi lên lớp, tăng cường cho
học sinh áp dụng lý luận vào thực hành, xử lý tình huống cụ thể để áp
Lương Đức Thuận
Giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS
dụng. Ngoài ra mỗi giáo viên khác khi lên lớp đều phải có trách nhiệm
trong công tác giáo dục đạo đức học sinh .
- Giáo dục đạo đức học sinh thông qua giờ chào cờ đầu tuần, các buổi hoạt
động ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội, sinh hoạt tập thể …
Chương trình phát thanh măng non, phòng truyền thống…
- Kết hợp với ban công an xã, ban tư pháp tổ chức nói chuyện, tuyên truyền
giáo dục pháp luật cho học sinh .
- Kết hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh, các ban nghành, đoàn thể ở
đòa phương để làm tốt công tác kết hợp giáo dục giữa 3 môi trường: Nhà
trường - Gia đình - Xã hội .
- Sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc gia đình, ngoài ra giáo viên chủ nhiệm
phải thường xuyên đi thực tế gia đình học sinh để kết hợp giáo dục.
2/ Ba rem xếp loại hạnh kiểm học sinh hàng tuần:
Điều 1: (Nếu vi phạm 1 lần trừ 5 điểm và viết bản tự kiểm điểm)
Vi phạm các hành vi học sinh không được làm (Điều 41- Chương V- Điều
lệ trường trung học):
- Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ,
nhân viên nhà trường, người khác, học sinh khác.
- Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi cử, tuyển sinh.
- Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng .
- Làm việc khác; nghe, trả lời bằng điện thoại di động; hút thuốc, uống
rượu, bia trong giờ học, khi đang tham gia các hoạt động giáo dục của

2 đ
Vi phạm
điều 3 trừ
1 đ
Tổng
điểm
trừ
ĐTB= 10,0
–T.điểm
trừ
XẾP
LOẠI
1 A x 2,0 8,0 T
2 B x x 3,0 7,0 Kh
3 C x 5,0 5,0 TB
4 D x x 6,0 4,0 Y
Mẫu 2:
TT HỌ TÊN Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 ĐTB tháng Xếp
loại
1 A 8,0 9,0 9,0 10,0 9,0 T
2 B 6,0 6,0 7,0 7,0 6,5 Kh
3 C 4,0 5,0 5,0 6,0 5,0 TB
4 D 3,0 3,0 4,0 4,0 3,5 Y
Mẫu 3:
TT HỌ TÊN Tháng 9 Tháng 10 Tháng
11
Tháng
12
ĐTB HKI Xếp
loại

3.3/ Biện pháp xử lý đối với học sinh vi phạm các hành vi HS không được làm:
- Lần thứ nhất: Kiểm điểm và phê bình trước trường.
- Lần thứ hai : Khiển trách và thông báo với gia đình.
- Lần thứ ba : Cảnh cáo ghi học bạ.
- Lần thứ tư : Buộc thôi học có thời hạn.
3.4/ Thành lập hội đồng kỷ luật gồm:
- Hiệu trưởng: làm chủ tòch
- Phó hiệu trưởng: Phó chủ tòch.
- Thư ký hội đồng : Thư ký
- Tổng phụ trách đội: Uỷ viên
- Bí thư chi đoàn : Uỷ viên
Lương Đức Thuận