THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CÁCH ĐÁNH RĂNG
CHO TRẺ THEO ĐỘ TUỔI.
1. Độ tuổi 3 – 4 tuổi.
I.Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:
-Trẻ biết đánh răng là rất cần thiết để bảo vệ sức khoẻ và phòng tránh được
bệnh sâu răng.
2. Kỹ năng:
-Rèn cho trẻ kỹ năng đánh răng và cách đánh răng.
3. Thái độ:
-Giáo dục trẻ đánh răng hàng ngày cho miệng thơm tho sạch sẽ, không bị sâu
răng.
II.Chuẩn bị
* Chuẩn bị của cô : Bàn trải, kem đánh răng, mô hình răng.
* Chuẩn bị của trẻ : Ghế ngồi đủ cho trẻ.
Hoạt động của cô
 ổn định lớp
cho trẻ ổn định chỗ ngồi
 Hoạt động 2. học tập
- Buổi sáng thức dậy các con thường
làm gì?
-Tối trước khi đi ngủ các con thường
làm gì?
- Cô cho trẻ quan sát tranh mô hình
răng
- Đây là mô hình răng, cô sẽ đánh
răng cho các con quan sát
- Cô giới thiệu kem đánh răng, nước
để đánh răng.
- Cô vừa trải vừa nói cách làm cho

dậy và đánh răng sau bữa ăn
II. CHUẨN BỊ
- Mô hình đánh răng và bàn chải đánh răng cho cô và trẻ
- Kem đánh răng
III. CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động của cô
2. Nội dung trọng tâm
Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động
Cô thấy răng lớp mình ai cũng đẹp rồi
đấy, nhưng nếu các con không đánh răng
thường xuyên thì sẽ như thế nào?
Hôm nay cô sẽ dạy cho các con kỹ năng
đánh răng để có một hàm răng đẹp nhé.
Các con có thích k nào?
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực
hiện
* Giới thiệu dụng cụ
+ Mô hình hàm răng giả
+ Bàn chải đánh răng
Cô đố cô đố:
Vài hàng cước trắng
Có cán cầm tay
Giúp bé hằng ngày
Đánh răng sạch bóng
+ Kem đánh răng

Hoạt động của trẻ

Bị sâu răng

đó hất lên. Chải mặt nhai bằng cách đặt
lông bàn chải song song với mặt nhai,
kéo đi kéo lại 10 lần
Bước 4: Vệ sinh lưỡi.
Đặt bàn chải trong lưỡi nhẹ nhàng kéo từ
trong ra ngoài 10 lần
Bước 5: Súc miệng sạch bằng nước, rửa
sạch bàn chải
4. Trẻ thực hiện:
Lần 1: Cho 1-2 trẻ thực hiện cô và cả lớp
nhận xét
Lần 2:
- Cả lớp thực hiện
- Tổ thực hiện
- Nhóm thực hiện
- Cá nhân thực hiện.

Trẻ thực hiện
Trẻ thực hiện

Trẻ trả lời
Trẻ nhắc lại khái quát các kỹ
năng

Trẻ lắng nghe


Cô quan sát, động viên, chú ý sửa sai
cho trẻ kịp thời.
Hoạt động 3: Củng cố

* Thái độ
- Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể; Biếtgiữ gìn
sức khỏe thông qua vệ sinh thân thể hàng ngày
2. Chuẩn bị
- Mô hình hàm răng đủ cho trẻ;
- Một số bản nhạc vui cho trẻ vận động;
- Một sô hình ảnh minh họa
3. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Trẻ cùng cô hát và chỉ vào các
bộ phận cơ thể theo bài hát “Đầu và vai”
- Đàm thoại:
+ Các con hát bài hát nói về những bộ phận + Trẻ trả lời theo ý hiểu
nào của cơ thể?
+ Chúng mình đã làm gì để bảo vệ những bộ
phận đó?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn chải răng
- Để có nụ cười xinh mỗi ngày chúng ta phải
làm gì?
- Chúng ta đánh răng khi nào?
- Ai có thể nói cách chải răng thế nào là đúng?
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình cách chải
răng cho đúng nhé!
* Trước tiên bạn nên súc miệng bằng nước
sạch khoảng 30 giây để loại trừ những thứ bám - Trẻ quan sát cô làm mẫu
trên răng.
* Rửa sạch bàn chải dưới vòi nước, sau đó lấy
lượng kem đánh răng vừa đủ.
* Bắt đầu chải răng:

(Có thể cho trẻ xem các bước chải răng qua
hình ảnh)
- Cho trẻ thực hành chải răng, mỗi trẻ một mô
hình hàm răng và bàn chải sau đó tập chải
răng.
(Mở nhạc bài hát “Bé tập chải răng”)
* Hoạt động 3: Mở rộng
- Ngoài đánh răng thì chúng ta cần làm gì để
thân thể luôn sạch?
- Đôi tay luôn sạch có ý nghĩa như thế nào với
sức khỏe của chúng mình?
- Hàng ngày chúng ta rửa tay những lúc nào?
- Rửa tay như thế nào là đảm bảo vệ sinh nhất?
- Yêu cầu trẻ nhắc lại các bước rửa tay, vừa
nhắc, cả lớp vừa thực hành mô phỏng theo.
Mời trẻ cùng làm động tác rửa tay trên nền
nhạc vui.

- Trẻ tập làm theo hướng dẫn

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện
-Cả lớp làm cùng cô


* Nhận xét tuyên dương trẻ, kết thúc tiết học.