Bien soan : Viet T
uong - Ng.Khuyen
1
Gi¸O dôc kü n¨ng sèng
Gi¸O dôc kü n¨ng sèng
trong tr­êng häc .
trong tr­êng häc .
Bien soan : Viet T
uong - Ng.Khuyen
2
Khái niệm về kỹ năng sống
Khái niệm về kỹ năng sống- Kỹ năng sống được hiểu như là khả năng của mỗi ngư
- Kỹ năng sống được hiểu như là khả năng của mỗi ngư
ời cho những hành vi thích ứng và tích cực giúp cho
ời cho những hành vi thích ứng và tích cực giúp cho
bản thân đối phó hiệu quả với những đòi hỏi và thử
bản thân đối phó hiệu quả với những đòi hỏi và thử
thách của cuộc sống.
thách của cuộc sống.
- Kỹ năng sống vừa mang tính cá nhân, vừa mang tính
- Kỹ năng sống vừa mang tính cá nhân, vừa mang tính
xã hội, nó rất cần thiết đối với học sinh để các em có
xã hội, nó rất cần thiết đối với học sinh để các em có
thể ứng phó một cách tự tin, chủ động và hoàn thiện
thể ứng phó một cách tự tin, chủ động và hoàn thiện
hành vi của bản thân trong giao tiếp, giải quyết các
hành vi của bản thân trong giao tiếp, giải quyết các
vấn đề của cuộc sống với mọi người xung quanh, để

Bien soan : Viet T
uong - Ng.Khuyen
4
Tầm quan trọng của giáo dục
Tầm quan trọng của giáo dục
kỹ năng sống
kỹ năng sống
Tạo sự hiểu biết và cung cấp thêm thông tin về mối quan
Tạo sự hiểu biết và cung cấp thêm thông tin về mối quan
hệ giữa con người và cách sống.
hệ giữa con người và cách sống.

Đề cao những giá trị và thái độ tích cực đối với các chuẩn
Đề cao những giá trị và thái độ tích cực đối với các chuẩn
mực về văn hoá, xã hội, đạo đức và sự công bằng, chính
mực về văn hoá, xã hội, đạo đức và sự công bằng, chính
trực.
trực.

Nâng cao lòng tự tin, tự đánh giá đúng về khả năng tự
Nâng cao lòng tự tin, tự đánh giá đúng về khả năng tự
hiểu mình ở mỗi người.
hiểu mình ở mỗi người.

Lý giải được cảm xúc của bản thân để phát triển kỹ năng
Lý giải được cảm xúc của bản thân để phát triển kỹ năng
tự điều chỉnh.

Rèn luyện cách tự kiềm chế bản thân và năng lực
ứng phó đối với trạng thái căng thẳng (Stress).
ứng phó đối với trạng thái căng thẳng (Stress).
Bien soan : Viet T
uong - Ng.Khuyen
6
Mục đích GD kỹ năng sống
Mục đích GD kỹ năng sống
Bản thân kỹ năng sống không có tính hành vi. Các kỹ
Bản thân kỹ năng sống không có tính hành vi. Các kỹ
năng sống cho phép chúng ta chuyển dịch kiến thức
năng sống cho phép chúng ta chuyển dịch kiến thức
(cái chúng ta biết), thái độ và giá trị (cái chúng ta
(cái chúng ta biết), thái độ và giá trị (cái chúng ta
nghĩ, cảm thấy, tin tưởng) thành hành động (cái cần
nghĩ, cảm thấy, tin tưởng) thành hành động (cái cần
làm và cách cần làm nó) theo xu hướng tích cực và
làm và cách cần làm nó) theo xu hướng tích cực và
mang tính chất xây dựng.
mang tính chất xây dựng.

Ngày nay, nhiều học sinh không có khả năng đáp ứng
Ngày nay, nhiều học sinh không có khả năng đáp ứng
kịp thời những đòi hỏi và sự căng thẳng ngày càng
kịp thời những đòi hỏi và sự căng thẳng ngày càng
tăng của xã hội vì thiếu sự hỗ trợ cần thiết để tăng cư
tăng của xã hội vì thiếu sự hỗ trợ cần thiết để tăng cư
ờng và xây dựng các kỹ năng sống cơ bản. Điều đó có
ờng và xây dựng các kỹ năng sống cơ bản. Điều đó có
thể gây ra những tổn hại về mặt sức khoẻ và đạo đức

Khuyến khích hànhvi có trách nhiệm của sinh viên để để
vi có trách nhiệm của sinh viên để để
ngăn ngừa tình trạng mang thai sớm, sự lây truyền của bệnh
ngăn ngừa tình trạng mang thai sớm, sự lây truyền của bệnh
BLTQĐTD và HIV/AIDS
BLTQĐTD và HIV/AIDS
Bien soan : Viet T
uong - Ng.Khuyen
8
Mục đích GD kỹ năng sống
Mục đích GD kỹ năng sống

Nâng cao khả năng tự đánh giá bản thân và tính tự
Nâng cao khả năng tự đánh giá bản thân và tính tự
trọng, tự tin ở học sinh trong quan hệ bạn bè cùng trang
trọng, tự tin ở học sinh trong quan hệ bạn bè cùng trang
lứa và người lớn.
lứa và người lớn.

Tạo điều kiện cho học sinh nhận biết được sự lạm dụng
Tạo điều kiện cho học sinh nhận biết được sự lạm dụng
về tình cảm, tình dục và cách xử trí với những vấn đề
về tình cảm, tình dục và cách xử trí với những vấn đề
này.
này.

Giúp các em biết coi trọng phụ nữ và các em gái, ngăn


Lợi ích về mặt sức khoẻ
Lợi ích về mặt sức khoẻ

Lợi ích về mặt giáo dục
Lợi ích về mặt giáo dục

Lợi ích về mặt văn hoá xã hội
Lợi ích về mặt văn hoá xã hội

Lợi ích về kinh tế, chính trị
Lợi ích về kinh tế, chính trị
Bien soan : Viet T
uong - Ng.Khuyen
10
Lợi ích về mặt sức khoẻ
Lợi ích về mặt sức khoẻ
Giáo dục kỹ năng sống góp phần xây dựng hành vi
Giáo dục kỹ năng sống góp phần xây dựng hành vi
sức khoẻ lành mạnh cho cá nhân và cộng đồng.
sức khoẻ lành mạnh cho cá nhân và cộng đồng.

Giáo dục kỹ năng sống sẽ giúp các em giải quyết
Giáo dục kỹ năng sống sẽ giúp các em giải quyết
được những nhu cầu để chúng phát triển.
được những nhu cầu để chúng phát triển.



Quan hệ giữa thầy, cô - trò; trò trò; thầy, cô thầy, cô;
Quan hệ giữa thầy, cô - trò; trò trò; thầy, cô thầy, cô;
thầy, cô - Cha mẹ HS.
thầy, cô - Cha mẹ HS.

Tạo sự hứng thú trong học tập, sinh hoạt.
Tạo sự hứng thú trong học tập, sinh hoạt.

Hoàn thành công việc của giáo viên một cách sáng tạo và
Hoàn thành công việc của giáo viên một cách sáng tạo và
có hiệu quả.
có hiệu quả.

Đề cao vai trò chủ động, tự giác của học sinh và vai trò
Đề cao vai trò chủ động, tự giác của học sinh và vai trò
chủ đạo của giáo viên.
chủ đạo của giáo viên.
Bien soan : Viet T
uong - Ng.Khuyen
12
Lợi ích về mặt văn hoá xã hội
Lợi ích về mặt văn hoá xã hội
Giáo dục kỹ năng sống thúc đẩy những hành vi
Giáo dục kỹ năng sống thúc đẩy những hành vi
mang tính xã hội tích cực, góp phần xây dựng môi
mang tính xã hội tích cực, góp phần xây dựng môi

định được nghĩa vụ của mình đối với bản thân gia
định được nghĩa vụ của mình đối với bản thân gia
đình và xã hội, góp phần củng cố sự ổn định chính
đình và xã hội, góp phần củng cố sự ổn định chính
trị của Quốc gia.
trị của Quốc gia.