Hå ThÞ Thanh - Gi¸o ¸n TiÕng ViƯt

Tua
à
n 3:
Thø 2 : Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:
Tập đọc: LÒNG DÂN (Phần 1)
I. MỤC TIÊU:
1) Biết đọc đúng một văn bản kòch. Cụ thể:
+ Biết đọc ngắt giọng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Đọc
đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.
+ Giọng đọc thay đổi linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống
căng thẳng, đầy kòch tính của vỡ kòch. Biết đọc diễn cảm đoạn kòch theo cách phân
vai.
2) Hiểu nội dung, ý nghóa phần 1 cđa vë kòch: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí
trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK, bảng phụ viết sẵn đoạn cần đọc diễn cảm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ: Gọi 4 HS lên bảng.
Nhận xét ghi điểm.
2 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
+ Các em đã được học vë kòch nào ở lớp 4 chưa?
+ Quan sát và mô tả những gì em thấy trong
tranh?
Tiết học hôm nay, các em sẽ học phần đầu của
vỡ kòch: Lòng dân.
3. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc:

giọng nhỏ nhẹ nỉ non rất khéo khi giả vờ than
vãn, nghẹn ngào nói lời trối trăng với con (đoạn
sau)
An: giọng tự nhiên như một đứa trẻ đang khóc.
b) Tìm hiểu bài:
Tổ chức cho HS trao đổi thảo luận câu hỏi trong
SGK. Cử 2 HS điều khiển: nêu câu hỏi yêu cầu
HS dưới lớp trả lời, bổ sung.
+ Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
+ Dì Năm đã nghó ra cách gì để cứu chú cán bộ?
+ Chi tiết nào trong vëõ kòch làm bạn thấy thích
thú nhất? Vì sao?
Kết luận câu trả lời đúng hoặc hỏi thêm câu hỏi
khác.
+ Nội dung chính cđa vë kòch là gì?
ND: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí để lừa
giặc, cứu cán bộ cách mạng.
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm:
+ Hãy dựa vào nội dung, nêu giọng đọc?
Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bằng cách đọc
phân vai.
* Gọi 5 HS đọc theo vai, GV đọc lời giới thiệu.
+ Hãy tìm giọng đọc phù hợp với tính cách từng
nhân vật?
* HS thi đọc diễn cảm trước lớp, bình chọn
nhóm đọc hay nhất.
4. Củng cố, dặn dò:
+ Em thích nhất chi tiết nào trong đoạn kòch? Vì
sao?
3 HS đọc, lớp đọc thầm.

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I. MỤC TIÊU:
1) Mở rộng hệ thống hóa vốn từ về Nhân dân, biết một số thành ngữ ca ngợi phẩm
chất của nhân dân Việt Nam.
2) Tích cực hóa vốn từ (sử dụng tf đặt câu)
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ 4 tờ phiếu to, từ điển tiếng Việt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
1. Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng.
Nhận xét ghi điểm.
2. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi
Trong tiết hôm nay các em tìm hiểu nghóa của
một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ về Nhân dân.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: (thảo luận nhóm)
Đọc yêu cầu và ND bài tập.
GV ghi các nhóm từ lên bảng:
a) Công nhân d) Quân nhân
b) Nông dân e) Trí thức
c) Doanh nhân g) Học sinh
Yêu cầu
Trình bày
Nhận xét, kết luận bài làm đúng.
+ Tiểu thương nghóa là gì?
+ Chủ tiệm là những người nào?
+ Tại sao xếp thợ điện, thợ cơ khí vào nhóm
công nhân?
+ Tại sao thợ cấy, thợ cày cũng làm việc chân
Hoạt động học

+ Tìm hiểu nghóa của từng câu thành ngữ, tục
ngữ.
+ Học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ.
Trình bày
Nhận xét, kết luận bài làm đúng.
Thi đọc thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ.
Bài 3: ( 3a, 3c cá nhân; 3b thảo luận nhóm)
Đọc yêu cầu và ND bài tập.
Yêu cầu tự làm câu 3a rồi trả lời.
Câu 3b thảo luận nhóm
Trình bày
Nhận xét, kết luận bài làm đúng.
+ Đặt câu với 1 trong những từ vừa tìm được?
Nhận xét tuyên dương.
4. Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, biểu dương những HS học
tốt.
Hướng dẫn chuẩn bò bài sau:Luyện tập về từ
đồng nghóa.
doanh.
1 HS đọc, lớp đọc thầm.
Nhóm 5, thảo luận
1 HS giỏi điều khiển lớp: lần
lượt các thành viên trong 1 nhóm
nêu từng câu thành ngữ, tục ngữ.
Lần lượt các thành viên trong 1
nhóm trả lời, nhận xét, bổ sung.
Các nhóm thi.
1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc
truyện Con Rồng cháu Tiên, 1 HS

Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nhớ viết đoạn:
Sau 80 năm….của các em trong bài Thư gửi các
học sinh và luyện tập về cấu tạo của vần, quy tắc
viết dấu thanh.
3. Hướng dẫn viết chính tả:
a. Trao đổi về ND đoạn viết:
Đọc thuộc lòng đoạn viết.
b. Hướng dẫn viết từ khó:
+ Em thấy từ nào dễ lẫn, khó viết?
+ Hãy đọc và viết các từ vừa nêu?
c. Viết chính tả:
Nhắc nhở, dặn dò trước khi viết.
d. Chấm chính tả:
Chấm 10 bài, nhận xét, tuyên dương.
4. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2: (cá nhân)
Đọc yêu cầu và ND bài tập.
Yêu cầu
Trình bày
Nhận xét chốt bài làm đúng.
Bài 3: (thảo luận nhóm)
Đọc yêu cầu và ND bài tập.
Yêu cầu
Trình bày
Nhận xét chốt bài làm đúng
KL:Dấu thanh luôn được đặt ở âm chính: dấu
nặng đặt bên dưới âm chính, các dấu khác đặt ở
phía trên âm chính.
Hoạt động học
2 HS lên bảng thực hiện, HS

I/ Mơc tiªu: Cđng cè , hƯ thèng ho¸ l¹i mét sè tõ ng÷ vỊ Tỉ qc vµ Nh©n d©n.
- HS hiĨu nghÜa mét sè tõ ng÷ vỊ Tỉ qc - Nh©n d©n . HS tÝch cùc ho¸ t×m tõ vµ sư
dơng tõ.
II/ Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
1. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp.
Bµi 1: Nh÷ng tõ nµo díi ®©y ®ång nghÜa víi tõ Tỉ qc.
a. níc nhµ b. quª néi c. non s«ng
d. qc gia ®. giang s¬n g. n¬i sinh
Bµi 2: Nh÷ng tõ ng÷ nµo díi ®©y cã thĨ dïng liỊn sau tõ ®Êt níc?
a. anh hïng b. ®Đp tut vêi c. thanh b×nh
d. vÊt v¶ ®. l¹c hËu g. cã nhiỊu ®ỉi míi
Bµi 3: XÕp c¸c tõ sau vµo tõng nhãm tõ cho phï hỵp.
qu©n nh©n, thỵ ®iƯn, thỵ má, sÜ quan, b¸c sÜ, b¸c häc, ®¹i , kÜ s, nhµ bu«n , tiĨu th-
¬ng , kiÕn tróc, nhµ th¬, chiÕn sÜ.
a. Ngêi trong qu©n ®éi hc c«ng an:
b. Ngêi lµ c«ng nh©n:
c. Ngêi lµ trÝ thøc:
d. Ngêi lµm nghỊ bu«n b¸n:
Bµi 4: Gi¶i nghÜa mét sè thµnh ng÷ ,tơc ng÷ sau:
- ng níc nhí ngn:
- D¸m nghÜ d¸m lµm:
- Cã trÝ th× nªn:
• HS lµm bµi theo nhãm 2 em ( GV theo dâi híng dÉn thªm)
• HS c¸c nhãm lªn tr×nh bµy ( 5- 6 em)
• Líp nhËn xÐt bỉ sung. YC häc sinh ®äc l¹i …..
• GV nhËn xÐt chung vµ tuyªn d¬ng nh÷ng em h¨ng say ph¸t biĨu.
3.Cđng cè dỈn dß: nhËn xÐt tiÕt häc.
Thø 3 : Ngµy so¹n:
Ngµy d¹y:

1’
3. Giới thiệu bài mới:
- Trong tiết học hôm nay, các em
sẽ tìm hiểu phần tiếp của trích
đoạn vở kòch “Lòng dân”.
- Học sinh theo dõi .
30’
4. Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học
sinh đọc đúng văn bản kòch
- Hoạt động lớp, cá nhân
- Yêu cầu học sinh nêu tính cách
nhân vật, thể hiện giọng đọc.
- lớp đọc thầm
- Giọng cai và lính: dòu giọng khi
mua chuộc, dụ dỗ, lúc hống hách,
lúc ngọt ngào xin ăn.
- Giọng An: thật thà, hồn nhiên
- Lần lượt từng nhóm đọc theo
cách phân vai.
- Giọng dì Năm, chú cán bộ: tự
nhiên, bình tónh.
- Yêu cầu học sinh chia đoạn. - bài này chia đoạn (3 đoạn) :
Đoạn 1: Từ đầu... để tôi đi lấy
Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh
Hå ThÞ Thanh - Gi¸o ¸n TiÕng ViƯt
Đoạn 2: Từ “Để chò...chưa thấy”
Đoạn 3: Còn lại
- 1 học sinh đọc toàn vở kòch
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

+ Nêu nội dung chính của vở kòch
phần 2.
- Lần lượt 4 học sinh đứng lên và
nêu (thi đua và tìm ý đúng).
 Giáo viên chốt: Vở kòch nói lên
tấm lòng sắt son của ngườidân đối
với cách mạng.
- Cả lớp nhận xét và chọn ý đúng.
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Hoạt động cá nhân, lớp
Phương pháp: Thực hành, đ.thoại
- Giáo viên đọc màn kòch. - theo dõi
- Học sinh lần lượt đọc theo từng
nhân vật .
Trêng TH sè 2 Xu©n Ninh