Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
TUẦN 19
TẬP ĐỌC
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
*Ngày soạn………./……/……………. Ngày dạy……/……/……….
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Đọc đúng một văn bản kòch , cụ thể :
Đọc phân biệt lời các nhân vật : anh Thành , anh Lê , lời tác giả .
Đọc đúng ngữ điệu các câu kể , câu hỏi , câu khiến câu cảm , phù hợp
với tính cách của từng nhân vật .
Biết phân vai đọc diễn cảm đoạn kòch .
2. Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kòch : Tâm trạng của người thanh niên
Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đường cứu nươc cứu dân .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh học bài đọc SGK . Ảnh chụp Thành phố Sài Gòn những năm
đầu thế kỉ XX , Bến Nhà Rồng .
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kòch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1-Giới thiệu bài
-Vở kòch viết về Chủ tòch Hồ Chí Minh
từ khi còn là một thanh niên đang trăn
trở tìm đường cứu nứơc , cứu dân . Đoạn
trích nói về những năm tháng người
thanh niên yêu nươc Nguyễn Tất Thành
chuẩn bò ra nứơc ngoài để tìm đường
cứu nước .
2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu
bài
a)Luyện đọc
-Gv đọc diễn cảm trích đoạn vở kòch ,

-Các câu nói của anh Thành đều trực tiệp
hoặc gián tiếp liên quan đến vấn đề cứu
nước , cứu dân . Những câu nói thể hiện
sự lo lắng của anh Thành về dân về nc là :
+Chúng ta là đồng bào .. Cùng máu đỏ da
vàng . Nhưng . . . anh có khi nào nghó đến
đồng bào không ?
+Vì anh với tôi . . . chúng ta là công dân
nùc Việt . . . .
-Đó là những chi tiết :
+Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin
đựơc việc làm cho anh Thành nhưng anh
Thành lại không nói đến chuyện đó .
+Anh Thành thường không trả lời vào câu
hỏi của anh Lê .
c) Đọc diễn cảm
-GV mời 3 HS đọc phân vai : anh Thành
, anh Lê , người dẫn chuyện . Hướng
dẫn các em đọc thể hiện đúng lời nhân
vật ( theo gợi ý ở mục 2a SGK )
-GV đọc mẫu .
-HS đọc diễn cảm từng đoạn .
-Từng tốp HS phân vai luyện đọc .
-Một vài cặp HS thi đọc diễn cảm .
3-Củng cố , dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Nhắc nhở HS tiếp tục luyện đọc .
-Chuẩn bò dựng lại hoạt cảnh trên .
-2 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5

tiếng của Việt Nam . Trước lúc hi sinh
ông đã có một câu nói khẳng khái , lưu
danh muôn thû “ Bao giờ người Tây
nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người
Nam đánh Tây” .
-Gấp SGK .
-Hs viết .
-Hs soát lại bài , tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi .
3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả
Bài tập 2 :
-GV dán 4,5 tờ giấy to lên bảng lớp ,
chia lớp thành 4 nhóm , phát bút dạ , mời
các nhóm thi tiếp sức .
-HS điền chữ cái cuối cùng sẽ thay mặt
nhóm đọc lại toàn bộ bài thơ đã điền chữ
hoàn chỉnh . Mỗi chữ cái điền đúng được
1 điểm . Nhóm nào xong trước và được
-3 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
-Gv cùng cả lớp nhận xét .
-Lời giải :
Mầm cây tỉnh giấc , vườn đầy tiếng chim
Hạt mưa mải miết trốn tìm
Cây đào trưoc cửa lim dim mắt cười
Quất gom từng hạt nắng rơi
. . .
Tháng giêng đến tự bao giờ
Đất trời viết tiếp bài thơ ngọt ngào .
nhiều điểm thì nhóm đó thắng cuộc .

Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- VBT TV5 tập II , nếu có .
- Bút dạ và 4,5 tờ giấy khổ to chép nội dung BT3 .
- Bảng phụ .
- Lời giải BT1 :
STT Vế 1 Vế 2
Câu 1 Trời / xanh thẳm , biển / cũng thẳm xanh , như dâng cao 5oat ,
chắc nòch .
Câu 2 Trời / rải mây trắng nhạt , biển / mơ màng dòu hơi sương .
Câu 3 Trời / âm u mây mưa , biển / xám xòt , nặng nề .
Câu 4 Trời / ầm ầm 5oat 5 gió , biển / đục ngầu giận dữ .
Câu 5 Biển / nhiều khi rất đẹp , ai / cũng thấy như thế .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1-Giới thiệu bài
-Hôm nay , chúng ta sẽ tìm hiểu về
câu ghép .
2-Phần nhận xét :
Yêu cầu 1
1-Mỗi lần dời nhà đi , bao giờ con
khỉ cũng nhảy phóc ngồi trên 5 oat
con chó .
2-Hễ con chó đi chậm , con khỉ cấu
hai tai chó giật giật .
3-Con chó chạy sải thì khỉ gò 5 oat
như người phi ngựa .
4-Chó chạy thong thả , khỉ buông
5 oat 5 hai tay , ngồi ngúc nga ngúc
ngắc .

trên thành câu đơn vì mỗi vế câu thể
hiện 6oat ý có quan hệ rất chặt chẽ
với ý của vế câu khác .
-HS đọc thành tiếng BT1 .
-HS làm bài trên phiếu bài tập , trình bày kết
quả làm bài .
-Cả lớp nhận xét .
5-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học , biểu dương
những hs tốt .
-Nhắc hs nhớ kiến thức đã học
-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài
KỂ CHUYỆN
CHIẾC ĐỒNG HỒ
*Ngày soạn:……../………/ 200 Ngày dạy:……./……../ 200
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Rèn kó năng nói :
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , kể lại từng đoạn và toàn bộ câu
chuyện Chiếc đồng hồ .
- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Qua câu chuyện , Bác Hồ muốn khuyên cán bộ :
nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết , quan trọng ; đoạn đó cần làm tốt
công việc đựơc phân công , không nên suy bì , chỉ nghó đến việc riêng của
mình . Mở rộng ra , có thể hiểu : mỗi người lao động trong xã hội đều gắn bó
với một công việc , công việc nào cũng qua trọng , cũng đáng quý .
2. Rèn kó năng nghe :
- Nghe thầy cô kể câu chuyện , nhớ câu chuyện .
-6 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
- Nghe bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Đảng trong lúc này , Bác bỗng rút trong túi
áo chiếc đồng hồ quả quýt , Bác mượn câu
chuyện về chiếc đồng hồ để đả thông tư
tưởng cán bộ một cách hóm hỉnh .
-Tranh 4 : Câu chuyện về chiếc đồng hồ
-HS đọc các yêu cầu của giờ kể chuyện
-Mỗi HS kể ½ câu chuyện theo tranh
- Bác Hồ muốn khuyên cán bộ : nhiệm
vụ nào của cách mạng cũng cần thiết ,
quan trọng ; dó cần làm tốt công việc
được phân công , không nên suy bì , chỉ
nghó đến việc riêng của mình .
-Một vài tốp HS , mỗi tốp từ 2-4 em nối
tiếp thi kể 4 đoạn của câu chuyện theo
tranh .
-Yêu cầu : HS kể được vắn tắt nội dung
từng đoạn .
-7 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
của Bác khiến cho ai nấy đều thấm thía.
-Cá nhân HS kể chuyện .
-Cả lớp bình chọn bạn nào kể chuyện
hay nhất .
4-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân
nghe .
-Chuẩn bò nội dung cho tiết KC tuần 12 :
đọc trước đề bài gợi ý cho tiết TLV tuần 20
.

Nguyễn Tất Thành .
2-Hướng dẫn hs tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
-Gv đọc diễn cảm đọc kòch , đọc phân
biệt lời các nhân vật :
+Anh Thành : tâm trạng phấn chấn vì sắp
đựơc lên đường .
+Anh Lê : quan tâm , lo lắng cho bạn .
-Anh Mai : điềm tónh , từng trải .
-Gv đọc diễn cảm bài thơ .
*Có thể chia thành 2 đoạn :
+Đoạn 1 : Từ đầu . . . lại còn say sóng
nữa : Cuộc trò chuyện giữa anh Thành và
anh Lê .
+Đoạn 2 : Phần còn lại : Anh Thành nói
chuyện với anh Mai và anh Lê về chuyến
đi của mình .
-HS luyện đọc đồng thanh các cụm từ La-
tút-sơ Tơ-rê-vin , A-lê-hấp trên bảng phụ .
-1 hs đọc cá nhân , đọc nối tiếp từng
đoạn .
-Luyện đọc theo cặp .
-2 HS đọc toàn bộ đoạn kòch
b)Tìm hiểu bài
-Anh Lê , anh Thành đều là những thanh
niên yêu nươc , nhưng giữa họ có cái gì
khác nhau ?
-Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường
cứu nước được thể hiện qua lời nói , cử
chỉ nào ?

dân của một nước Việt Nam độc lập được
thức tỉnh rất sớm ở Người .
-HS đọc phân vai : anh Thành , anh Lê ,
anh Mai , người dẫn chuyện .
-HS thi đọc diễn cảm đoạn kòch .
3-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học .
-Dặn HS tiếp tục luyện đọc .
TẬP LÀM VĂN
Luyện tập tả người
(Dựng đoạn mở bài)
*Ngày soạn:………./……./ 200 Ngày dạy:……/……./ 200
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Củng cố kiến thức về đoạn mở bài .
2. Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo hai kiểu trực tiếp và gián tiếp
.
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ hoặc một tờ phiếu vếit kiến thức đã học về 2 kiểu mở bài :
+Mở bài trực tiếp : giới thiệu trực tiếp người hay sự vật đònh tả .
+Mở bài gián tiếp : nói một việc khác , từ đó chuyển sang giới thiệu người đònh tả .
- Bút dạ và một tờ giấy khổ to .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
1-Giới thiệu bài
Gợi ý cho HS nhắc lại kiến thức đã học
ở lớp 4 về hai kiểu mở bài trực tiếp ,
gián tiếp để vào bài .
2-Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1
-2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu BT1 .

HS viết những đoạn mở bài hay
-Yêu cầu những HS viết chưa đạt về
nhà hoàn chỉnh lại .
-Cả lớp xem lại kiến thức về Dựng đoạn
kết bài để chuẩn bò học tốt cho tiết TLV
tới .
-HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu mở bài
trong bài văn tả người .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
*Ngày soạn:……./……./……… Ngày dạy:……../………./………
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
-11 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
1. Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép : nối bằng từ có tác dụng nối
( các quan hệ từ ) , nối trực tiếp ( không dùng từ nối ) .
2. Phân tích đựơc cấu tạo của câu ghép ( các vế trong câu ghép , cách nối các vế
câu ghép ) , biết đặt câu ghép .
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- VBT TV5 tập II , nếu có .
- Bút dạ , giấy khổ to .
- 3,4 tờ giấy khổ to .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ :
-HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ về
câu ghép trong tiết trước .
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài :
Tiết học trước , các em đ4 biết câu ghép

-Dấu hai chấm đánh dấu ranh giới giữa
hai vế câu .
-Các dấu chấm phẩy đánh dấu rang giới
-12 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
tre ; / đây là mái đình cong cong ; / kia
nữa là sân phơi
-Từ kết quả phân tích trên , các vế câu
ghép được nối với nhau bằng mấy
cách ?
giữa 3 vế câu .
-Hai cách : dùng từ có tác dụng nối và
dùngd ấu để nối trực tiếp .
3.Phần ghi nhớ
-Hs nhắc lại nội dung ghi nhớ SGK .
-1,2 HS nhắc lại ghi nhớ , không nhìn
SGK .
4.Phần luyện tập
Bài tập 1 :
Câu ghép và các vế câu
+Đoạn a có 1 câu ghép với 4 vế câu :
Từ xưa đến nay , mỗi khi Tổ quốc bò xâm
lăng ( 2 trạng ngữ) thì tinh thần ấy lại
sôi nổi , / nó kết thành . . . to lớn , / nó
lướt qua . . . khó khăn , / nó nhấn chìm . .
. lũ cứơp nước .
+Đoạn b có 1 câu ghép với 3 vế câu :
Nó nghiến răng ken két , / nó cưỡng lại
anh , / nó không chòu khuất phục .
+Đoạn c có 1 câu ghép với 3 vế câu :

-HS đọc đề và làm bài .
-HS viết đoạn văn .
-4,5 HS nối tiếp nhau đọc đoạn đã viết .
-13 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
-Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung ý
kiến.
5.Củng cố , dặn dò
-1 hs nhắc nội dung ghi nhớ .
-Nhận xét tiết học .
-Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt
về nhà viết lại .
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Dựng đoạn kết bài)
*Ngày soạn:………/…………/ 200…… Ngày dạy:………/…………/ 200…
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Củng cố kiến thức về dựng đoạn kết bài
2. Viết được đoạn kết bài cho bài văn tả người theo hai kiểu : mở rộng và không
mở rộng.
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Bảng phụ hoặc một tờ phiếu viết kiến thức đã học ( ở lớp 4 ) về 2 kiểu
kết bài :
+Kết bài không mở rộng : nêu nhận xét chung hoặc nói lên tình cảm của em với
người đc tả .
+Kết bài mở rộng : từ hình ảnh , hoạt động của người đựơc tả , say rộng ra các vấn
đề khác .
Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

rộng hoặc không mở rộng .
-Cả lớp và GV nhận xét .
3-Củng cố , dặn dò
-GV nhận xét tiết học . Yêu cầu những
HS viết đoạn kết bài chưa đạt về nhà
hoàn chỉnh lại .
-Cả lớp chuẩm bò cho tiết TLV sau bằng
cách đọc trước các đề bài , suy nghó về
dàn ý của bài viết .
-HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kếtbài
trong bài văn tả người .
Nhận xét của tổ chuyên môn
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
Duyệt của Ban lãnh đạo
……………………………………………………………
……………………………………………………………
……………………………………………………………
TUẦN 20
TẬP ĐỌC
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
*Ngày soạn:………./……./ 200 Ngày dạy:……/……./ 200
-15 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Đọc lưu loát ,diễn cảm bài văn . Biết phân biệt lời các nhân vật .
2. Hiểu nghóa các từ khó trong truyện ( thái sư , câu đương , kiệu , quân hiệu . . . )
3. Hiểu ý nghóa truyện : Ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương
mẫu , nghiêm minh , không vì tình riêng mà làm sai phép nươc .

.

b)Tìm hiểu bài
-Có người xin chức câu đương , Trần
Thủ Độ đã làm gì ?
-HS đọc từng đoạn trong bài , nêu chú
giải các từ theo SGK và trả lời câu hỏi .
- Trần Thủ Độ đồng ý nhưng yêu cầu chặt
một ngón chân người đó để phân biệt vớ
-16 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
*GV : Cách xử sự này của Trần Thủ Độ
có ý răn đe những kẻ có ý đònh mua
quan bán tước , làm rối loạn phép nước .
-Trước việc làm của người quân hiệu ,
Trần Thủ Độ xử lí ra sao
*Giải nghóa thêm : chầu vua ( vào triều
nghe lệnh vua ) ; chuyên quyền ( nắm
mọi quyền hành và tự ý quyết đònh mọi
việc ) ; hạ thần ( từ quan lại thời xưa
dùng để tự xưng khi nói với vua ) ; tâu
xằng ( tân sai sự thật )
-Khi biết có viên quan tâu với vua rằng
mình chuyên quyền , Trần Thủ Độ nói
thế nào ?
-Những lời nói và việc làm của Trần
Thủ Độ cho thấy ông là người thế nào ?
những câu đương khác .
-Không những không trách móc , mà còn
thưởng cho vàng . lụa .

-Gv đọc bài Cánh cam lạc mẹ, đọc thong
thả , rõ ràng , phát âm chính xác các
tiếng có âm , vần , thanh HS dễ viết sai.
-Nêu nội dung bài thơ ?
-Đọc cho hs viết .
-Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt .
-Gv chấm chữa 7-10 bài .
-Nêu nhận xét chung .
-Hs theo dõi SGK .
-Đọc thầm bài chính tả
-Cánh cam lạc mẹ vẫn được sự che chở ,
thương yêu của bạn bè .
-Gấp SGK .
-Hs viết .
-Hs soát lại bài , tự phát hiện lỗi và sửa
lỗi
-Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau
hoặc tự đối chiếu SGK để chữa những
chữ viết sai .
3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả
Bài tập 2 :
-Hãy nêu tính khôi hài của mẩu chuyện
vui Giữa cơn hoạn nạn ?
-Gv cùng cả lớp nhận xét .
-Lời giải :
a)ra , giữa , dòng , rò , ra , duy , ra , giấu
, giận . rồi .
b)đông , khô , hốc , gõ , ló , trong , hồi ,
tròn , một .
-Anh chành ích kỉ , không hiểu ra rằng :

công chúng
Công bằng , công lí , công
minh , công tâm
Công nhân , công nghiệp
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài
Giới thiệu trực tiếp .
-HS đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh ở nhà
, chỉ rõ câu ghép được dùng hoàn chỉnh
trong đoạn văn , cách nối các vế câu
ghép .
2-Hướng dẫn làm BT
Bài tập 1
-Giải thích từ “ công dân” ?
Bài tập 2
-Lời giải : ĐDDH
Bài tập 3
-Những từ đồng nghóa với công dân :
nhân dân , dân chúng , dân
-1 HS đọc yêu cầu BT
-Cả lớp theo dõi trong SGK .
-HS có thể sử dụng từ điển .
-Người dân của một nươc , có quyền lợi
và nghóa vụ với đất nước .
-HS làm việc theo 6 nhóm .
-Đại diện nhóm làm bài trên phiếu rồi
trình bày trước lớp .

1. Rèn kó năng nói :
- Hs kể đựơc câu chuyện đã nghe , đã đọc về một ấtm gương sống làm việc theo
pháp luật , nếp sống văn minh .
- Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghóa câu chuyện .
2. Rèn kó năng nghe : HS nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Một số sách báo , truyện lớp 5 . . . viết về các tấm gương sống và làm vòêc
theo pháp luật , theo nếp sống văn minh .
- Bảng lớp viết đề tài .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
-20 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
B-DẠY BÀI MỚI
1-Giới thiệu bài :
-Trong tiết KC hôm nay , các em sẽ tự
kể những câu chuyện mình đã được
nghe , được đọc về những tấm gương
sống , làm việc theo pháp luật , theo
nếp sống văn minh .
-HS kể một đoạn của câu chuyện Chiếc
đồng hồ .
-Nêu ý nghóa câu chuyện .
2-Hương dẫn HS kể chuyện
a)Giúp HS hiểu yêu cầu đề bài
-Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã
đọc về những một tấm gương sống . làm
việc theo pháp luật , theo nếp sống văn
minh .

-21 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
-HS xung phong KC .
-Cả lớp nhận xét , chọn bạn nào KC hay
nhất .
3-Củng cố , dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bò nội dung cho tiết KC sau :
đọc trước đề bài và gợi ý của tiết KC
được chứng kiến hoặc tham gia tuần 21 .
TẬP ĐỌC
NHÀ TÀI TR ĐẶC BIỆT
CỦA CÁCH MẠNG
*Ngày soạn:………./……./ 200 Ngày dạy:……/……./ 200
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
1. Đọc trôi chảy toàn bài , biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi , kính
trọng nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng .
2. Hiểu các từ ngữ trong bài :
Nắm được nội dung chính của bài văn : Biểu dương một công dân yêu nươc, một
nhà tư sản đã trợ giúp Cách mạng rất nhiều tiền bạc , tài sản trong thời kì Cách mạng
gặp khó khăn về tài chính .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Ảnh chân dung nhà tư sản Đỗ Đình Thiện in trong SGK .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ
-2,3 hs đọc bài Thái sư Trần Thủ Độ .
-Hỏi đáp về nội dung bài đọc .
B-DẠY BÀI MỚI :
1-Giới thiệu bài :

về trách nhiệm của công dân đối với đất
nước ?
c)Đọc diễn cảm
-Gv hướng dẫn đọc diễn cảm theo gợi ý
mục 2a .
+Trước Cách mạng , na9m 1943 , ông
ủng hộ quỹ Đảng 3 000 đồng Đông
Dương .
+Khi Cách mạng thành công , năm 1945 ,
trong Tuần Lễ Vàng , ông ủng hộ chính
phủ 64 lạng vàng ; góp vào uỹ Độc Lập
Trung ương 10 vạn đồng Đông Dương .
+Trong kháng chiến chống thực dân Pháp
, gia đình ông ủng hộ cán bộ , bộ đội Khu
II hàng trăm tấn thóc .
+Sau khi hoà bình lập lại ông hiến toàn
bộ đồn điền Chi Nê cho Nhà nước .
-Cho thấy ông là một công dân yêu nước ,
có tấm lòng vì đại nghóa , sẵn sàng hiến
tặng số tài sản rất lớn của mình cho Cách
mạng vì mong mốn đựơc góp sức mình
vào sự nghiệp chung .
-Người công dân phải có trách nhiệm voi
đất nước . / Người công dân phải biết hi
sinh vì Cách mạng , vì sự nghiệp xây
dựng và bảo vệ Tổ quốc . / Người công
dân phải biết góp công , góp của vào sự
nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc .
-2 HS nối tiếp nhau đọc bài văn .
-23 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải

nghệ ó đó . Nếu chọn tả một nhân vật
trong truyện đã đọc thì phải hình dung ,
tưởng tượng rất cụ thể về nhân vật
( hình dáng , khuôn mặt . . . ) khi miêu
tả .
+Sau khi chọn đề bài , cần suy nghó để
-Một HS đọc 3 đề trong SGK .
-24 - Giáo viên: Huỳnh Thanh Hải
Trường Tiểu học Ninh Thới B Giáo án Tiếng Việt 5
tìm ý , sắp xếp ý thành dàn ý . Dựa vào
dàn ý đã xây dựng u , viết hoàn chỉnh
bài văn tả người . -Vài HS nói đề bài mình lựa chọn .
VD : Em sẽ tả ca só Mỹ Tâm đang biểu
diễn . / Em sẽ tả nghệ só hài mà em yêu
thích . Đó là nghệ só Tấn Beo . / Em
chọn đề 3 . Em rất thích nhân vật Gu-li-
vơ trong truyện Gu-li-vơ ở xứ sở tí hon –
truyện ở sách TV4 . Em sẽ tưởng tượng
và tả lại nhân vật Gu-li-vơ . . .
3-Củng cố , dặn dò
-GV nhận xét tiết học .
-Cả lớp chuẩn bò cho tiết TLV sau bằng
cách đọc trước nội dung tiết TLV Lập
chương trình hành động .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP
BẰNG QUAN HỆ TỪ
*Ngày soạn:………./……./ 200… Ngày dạy:……/……./ 200…
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
2. Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ .