Đại học Kinh tế Huế

Formatted: Header distance from edge: 1,8
cm, Footer distance from edge: 1,8 cm

ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

Formatted: English (United States)

BÁO CÁO TÓM TẮTTỔNG KẾT

Đ

ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ

ại
ho

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG

̣c k

ĐẠI HỌC KINH TẾ- ĐẠI HỌC HUẾ CỦA HỌC SINH

THÀNH PHỐ HUẾ
ĐẠI HỌC HUẾ

h

in

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
16 pt

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNGĐẠI HOC KINH

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt

TẾ- ĐẠI HỌC HUẾ CỦA HỌC
SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ

Formatted: Font: 13 pt

Đ

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt

ại

Mã số: SV2017-02-36

̣c k

ho
Formatted: Font: (Default) Times New Roman

h

in

TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN

ại

THÀNH PHỐ HUẾ

ho

ĐẠI HỌC HUẾ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ

̣c k

Formatted: Font: (Default) Times New Roman

h

in
́H

tê

BÁO CÁO TỔNG KẾTTÓM TẮT

ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ

Formatted: Font: 13 pt

́


Đại học Kinh tế Huế

Xác nhận của giáo viên hướng dẫn

Chủ nhiệm đềtài

(ký, họtên)

(ký, họtên)

Formatted Table

Nguyễn Thị Nhật Lệ

ại

Đ
Huế, 121/2017

h

in

̣c k

ho
́H

tê


in

̣c k

ho
́H

tê
́
uê
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Font: 12 pt
Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0
pt, Line spacing: single

i


Đại học Kinh tế Huế

DANH MỤC VIẾT TẮT
Formatted: Font: 13 pt

Cao đẳng

CĐ


HCM

Học sinh

HS

ại

Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế

ho

Thành phố

TP

Thuyết hành vi hoạch định

Thí sinh
Thạc sĩ

Thuyết hành động hợp lý

TS
TH.S
THPT
TRA

́H

ii


Đại học Kinh tế Huế

Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li

DANH MỤC BẢNG, HÌNH, BIỂU ĐỒ

Formatted

Bảng 2.1 Tỷ lệ bảng hỏi thu được ở các trường trên địa bàn Thành phố Huế ........... 212321
Bảng 2.2 Tỷ lệ thi đại học sẽ chọn ngành kinh tế theo giớ tính .................................. 222422

Formatted: Indent: First line: 0 cm, Space
Before: 0 pt, Line spacing: 1,5 lines, Tab stops:
16 cm, Right,Leader: … + Not at 15,48 cm

Bảng 2.3: Hệ số tin cậy Cronbach’ Alpha các thang đo.............................................. 242624
Bảng 2.4 Giá trị KMO ................................................................................................... 252625
Bảng 2.5: Tổng phương sai giải thích được ................................................................. 262726
Bảng 2.6: Ma trận xoay nhân tố .............................................................................................27
Bảng 2.7 Giá trị sig của các nhân tố trong kiểm định T-test ................................................29

Đ

Bảng 2.8 So sánh sự hài lòng của hoc sinh THPT về các nhân tố .............................. 302930
Bảng 2.9: Mức độ cảm nhận của học sinh THPT đối với các biến quan sát.......................30

ại


́H

các THPT ........................................................................................................................ 423642
Bảng 2.18 Kiểm định Levene cho sự khác biệt giá trị yd của các trường THPT. ..... 423642

́
uê

Bảng 2.19 Kiểm đinh ANOVA các kiểm định trung bình của sự hài lòng................. 433642

Bảng 2.20 Kiểm định Levene cho sự khác biệt giá trị trung bình của các nhân tố đối với
các trường THPT............................................................................................................ 433743
Bảng 2.21 Kiểm đinh ANOVA các kiểm định trung bình của các nhân tố ................ 433743
Bảng 2.22 Kiểm định giải thuyết đã đặt ra. .................................................................. 483848

Formatted: Tab stops: 16 cm, Right,Leader: …
Formatted: Line spacing: Multiple 1,15 li
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Font: 12 pt
Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0
pt, Line spacing: single


Đại học Kinh tế Huế

DANH MỤC HÌNH

́H

tê
́
uê
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Font: 12 pt
Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0
pt, Line spacing: single

i


Đại học Kinh tế Huế

DANH MỤC BIỂU ĐỒ
Biểu đồ 2.1 tỷ lệ thi đại học của số học sinh khảo sát được ........................................ 222422
Biểu đồ 2.2 : Các nhân tố về đặc điểm HCE qua khảo sát học sinh ........................... 232423
Biểu đồ 2.3 Các nhân tố về yếu tố bản thân, cá nhân ảnh hưởng đến học sinh và cơ hội sau
khi học của học sinh đối với HCE................................................................................. 242524
Biểu đồ 2.4 Các nhân tố về nỗ lực tuyển sinh của HCE được học sinh đánh giá...... 242524

Formatted: Hyperlink, Font: (Default) Times
New Roman, 13 pt, Not Bold, No underline, Font
color: Text 1, Vietnamese (Vietnam), Do not
check spelling or grammar, Condensed by 0,2
pt

Hình 2.1.2: Lễ đón nhận huân chương lao động hạng 2 của HCE năm 2009....21
Bảng 2.1 Tỷ lệ bảng hỏi thu được ở các trường trên địa bàn Thành phố Huế ...23

h

Bảng 2.2 Tỷ lệ thi đại học sẽ chọn ngành kinh tế theo giớ tính ..........................24

tê

Bảng 2.3: Hệ số tin cậy Cronbach’ Alpha các thang đo......................................26

́H

Bảng 2.4 Giá trị KMO ...........................................................................................27

Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman

́
uê




Đại học Kinh tế Huế

Bảng 2.12: Kiểm tra hiện tượng Đa cộng tuyến cho mô hình HCE ...................35
Bảng 2.13: Kiểm định mức độ phù hợp của mô hình cho các trường................35
Bảng 2.14: Kiểm định mức độ phù hợp của mô hình cho HCE .........................36
Bảng 2.15: Phân tích Anova cho các trường .......................................................36
ANOVA(e) .............................................................................................................36
Bảng 2.16: Phân tích Anova cho HCE ................................................................36

Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman
Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt, Underline, Font color: Custom
Color(RGB(5,99,193)), Condensed by 0,2 pt

Hình 1.2.1: Mô hình TRA .......................................................................................9

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt

Đ

Bảng 2.17: Xác định mức độ phù hợp của mô hình hồi quy...............................37



Bảng 2.1 Tỷ lệ bảng hỏi thu được ở các trường trên địa bàn Thành phố Huế ...22

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt
Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt

Bảng 2.3: Hệ số tin cậy Cronbach’ Alpha các thang đo......................................25

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt

Bảng 2.4 Giá trị KMO ...........................................................................................26

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt

h

Bảng 2.2 Tỷ lệ thi đại học sẽ chọn ngành kinh tế theo giớ tính ..........................23

́H

tê

Bảng 2.5: Tổng phương sai giải thích được .........................................................26

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt


Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt

Bảng 2.11: Kiểm tra hiện tượng Đa cộng tuyến cho mô hình các trường..........33

Formatted: Font: 12 pt
Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0
pt, Line spacing: single

iii


Đại học Kinh tế Huế

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt

Bảng 2.13: Kiểm định mức độ phù hợp của mô hình cho các trường................33

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt

Bảng 2.14: Kiểm định mức độ phù hợp của mô hình cho các trường................34

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt

Bảng 2.15: Phân tích Anova cho các trường .......................................................34


Formatted: Font: Not Bold, No underline, Font
color: Text 1

ại

Đ

Bảng 2.12: Kiểm tra hiện tượng Đa cộng tuyến cho mô hình HCE ...................33

ho

Biểu đồ 2.2 : các nhân tố về đặc điểm HCE qua khảo sát học sinh ....................24

̣c k

Biểu đồ 2.3 Các nhân tố về yếu tố bản thân, cá nhân ảnh hưởng đến học sinh và cơ
hội sau khi học của học sinh đối với HCE........................................................................24

Formatted: Font: No underline, Font color:
Text 1
Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt
Formatted: Font: Not Bold, No underline, Font
color: Text 1

in

Biểu đồ 2.4 Các nhân tố về nỗ lực tuyển sinh cảu HCE được học sinh đánh giá25
Formatted: TOC 1, Line spacing: single


THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI
KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ

1. Thông tin chung
1.1.Tên đề tài: Các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường Đại học Kinh tếĐại học Huế của học sinh trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Huế.

Đ

1.2.Mã số đề tài: SV2017-02-36

ại

1.3.Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Thị Nhật Lệ
1.4.Cơ quan chủ trì: Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế

ho

1.5.Thời gian thực hiện: 1/2017 đến 11/2017
2. Mục tiêu nghiên cứu:

̣c k

Đề tài nghiên cứu được thực hiện nhằm mục đích: Xác định được các nhân tố
ảnh hưởng đến việc lựa chọn Đại học Kinh tế- Đại học Huế của học sinh trên địa bàn

in

thành phố Huế từ đó đề xuất các giải pháp dể góp phần nâng cao hiệu quả công tác tư



Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Font: 12 pt
Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0
pt, Line spacing: single


Đại học Kinh tế Huế

các nhân tố kể trên giữa Trường đại học Kinh tế- Đại học Huế và các trường Đại học
Kinh tế khác.
Theo kết quả khảo sát 293 học sinh, có 167 học sinh sẽ thi kinh tế, trong 167 học
sinh thì có 40 học sinh sẽ thi Đại học Kinh tế- Đại học Huế.Các hệ số hồi quy cho biết

Formatted: No underline, Font color: Auto,
Check spelling and grammar, Not Expanded by /
Condensed by , Not Highlight

ý định chọn HCE của HS THPT trên địa bàn thành phố Huế tăng lên 4,030 đơn vị bởi
sự ảnh hưởng của các yếu tố khác ngoài yếu tố trong mô hình; ý định chọn HCE của
HS THPT trên địa bàn thành phố Huế tăng lên 0,153 đơn vị khi nỗ lực giao tiếp của
HCE tăng lên 1 đơn vị; ý định chọn HCE của HS THPT trên địa bàn thành phố Huế
tăng lên 0,174 đơn vị khi yếu tố cá nhân ảnh hưởng đến cá nhân ( gia đình, thầy cô,. )

Đ

tăng lên 1 đơn vị và tăng lên 0,318 đơn vị khi mà cơ hội sau khi học tăng lên 1 đơn vị.

́H

Ngày ……. tháng ….. năm 20….

Ngày ……. Tháng 11. năm 2017

Giáo viên hướng dẫn

Sinh viên chịu trách nhiệm

́
uê

quan đến ý định chọn trường Đại học.

chính của đề tài

Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt

Nguyễn Thị Nhật Lệ

Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Font: 12 pt
Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0
pt, Line spacing: single

vi



Đại học Kinh tế Huế

Formatted: Font: Bold, No underline, Font
color: Auto

MỤC LỤC

Formatted: Tab stops: 0,5 cm, Left + 1 cm,
Left
Formatted: Font: 13 pt, Not Bold

PHẦN: ĐẶT VẤN ĐỀ .........................................................................................................111

Formatted: Justified, Tab stops: 0,5 cm, Left
+ 1 cm, Left

1 . Lý do chọn đề tài ............................................................................................................111

Formatted: Hyperlink, Font: No underline, Font
color: Text 1, Do not check spelling or grammar,
Condensed by 0,2 pt

3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ...................................................................................323
3.1 Đối tượng nghiên cứu .....................................................................................................323
4 Cách tiếp cận, phương pháp nghiên cứu .........................................................................333

Formatted: Indent: First line: 0 cm, Space
Before: 0 pt, Line spacing: 1,5 lines, Tab stops:
0,47 cm, Left + 0,91 cm, Left + 16 cm,

1.1.1 Lựa chọn nghề nghiệp .................................................................................................282

tê

1.1.2 Chọn trường .................................................................................................................393

́H

1.1.3 Hướng nghiệp...............................................................................................................393
12 Cơ sở lý thuyết của nghiên cứu.......................................................................................393

́
uê

1.2.1 Thuyết hành động hợp lý (TRA) ................................................................................393
1.2.2 Thuyết hành vi hoạch định (TPB) ............................................................................4104
1.2.3 Tiến trình chọn trường của học sinh.........................................................................6116
1.3. Mô hình đề xuất ...........................................................................................................6126

1.4 Các giả thuyết........................................................................................................... 131713
CHƯƠNG 2 Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ CỦA

Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt

HỌC SINH THPT Ở THÀNH PHỐ HUẾ................................................................... 161916

Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single

2.1 Giới thiệu về trường Đại học kinh tế đại học Huế................................................. 161916

ho

tố cá nhân ........................................................................................................................ 282828
2.3.4 Phân tích đánh giá về các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường Đại học Kinh

̣c k

tế - Đại học Huế ............................................................................................................. 292929
2.3.4.1 Về các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường Đại học kinh tế .............. 292929

in

2.3.4.2 Mức độ cảm nhận của sinh viên đối với các biến quan sát của HCE............. 303030

h

2.3.5 Mô hình hồi quy tuyến tính đa biến..................................................................... 353235
2.3.5.1 Giới thiệu mô hình hồi quy tuyến tính đa biến ................................................ 353235

tê

2.3.5.2Kiểm tra hiện tượng Đa cộng tuyến .................................................................. 363236

́H

2.3.5.3 Đánh giá độ phù hợp của mô hình.................................................................... 373337
2.3.5.4Kiểm định độ phù hợp của mô hình .................................................................. 383438

́
uê

3.2.1 Nhóm giải pháp cóý nghĩa thống kê với trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế524052
3.2.2 Nhóm giải pháp có ý nghĩa chung của các trường Đại học Kinh tế.................. 544154
PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ...................................................................... 564356
1 Kết luận........................................................................................................................ 564356
2 Hạn chế của đề tài ....................................................................................................... 564356
TÀI LIỆU THAM KHẢO............................................................................................. 584458

Đ

PHẦN: ĐẶT VẤN ĐỀ .............................................................................................................1

2. Mục tiêu nghiên cứu

ại

1. Lý do chọn đề tài...................................................................................................................1

ho

32Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .......................................................................................2
2.1Đối tượng nghiên cứu ..........................................................................................................2

̣c k

43Cách tiếp cận, phương pháp nghiên cứu .............................................................................2
4.1 Cách tiếp cận .......................................................................................................................2

in

4.2 Phương pháp nghiên cứu....................................................................................................2

Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single

1.2.1 Thuyết hành động hợp lý (TRA) ....................................................................................8
1.2.2 Thuyết hành vi hoạch định (TPB) ..................................................................................9
x

Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Font: 12 pt
Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0
pt, Line spacing: single


Đại học Kinh tế Huế

1.2.3 Tiến trình chọn trường của học sinh.............................................................................10
1.3. Mô hình đề xuất ...............................................................................................................11
1.4 Các giả thuyết....................................................................................................................16
CHƯƠNG 2 Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ CỦA
HỌC SINH THPT Ở THÀNH PHỐ HUẾ............................................................................18
2.1 Giới thiệu về trường Đại học kinh tế đại học Huế..........................................................18
2.1.1Lịch sử hình thành và phát triển.....................................................................................18
2.1.2. Các ngành đào tạo của trường......................................................................................20
2.1.3. Đặc điểm địa bàn tuyển sinh và kết quả tuyển sinh giai đoạn 2015 – 2017 .............21

Đ

2.2. Đặc điểm địa bàn nghiên cứu..........................................................................................21

ại


2.3.4 Phân tích đánh giá về các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường Đại học Kinh
tế - Đại học Huế ......................................................................................................................28

́
uê

2.3.4.1 Về các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường Đại học kinh tế .......................28
2.3.4.2 Mức độ cảm nhận của sinh viên đối với các biến quan sát của HCE......................29
2.3.5 Mô hình hồi quy tuyến tính đa biến..............................................................................32
2.3.5.1 Giới thiệu mô hình hồi quy tuyến tính đa biến .........................................................32
2.3.5.2Kiểm tra hiện tượng Đa cộng tuyến ...........................................................................32

Formatted: TOC 1, Line spacing: 1,5 lines,
Tab stops: 0,47 cm, Left + 0,91 cm, Left + 16
cm, Right,Leader: …

2.3.5.3 Đánh giá độ phù hợp của mô hình.............................................................................33

Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt

2.3.5.4Kiểm định độ phù hợp của mô hình ...........................................................................34

Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single

2.3.6 Kiểm định trung bình yếu tố hài lòng chọn HCE giữa các trường THPT trên địa bàn
thành phố Huế…………………………………………………………………37
xi



CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG CỦA
HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ ĐỐI

ho

VỚI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ.....................................................39
3.1. Căn cứ đề xuất giải pháp .................................................................................................39

̣c k

3.1.1 Sứ mạnh -tầm nhìn- giá trị cốt lỗi của HCE.................................................................39
3.1.2 Mục tiêu đến năm 2020 của HCE.................................................................................39

in

3.2. Các giải pháp đối với HCE..............................................................................................40

h

PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ...............................................................................43
1 Kết luận.................................................................................................................................43

tê

2 Hạn chế của đề tài ................................................................................................................43

́H

TÀI LIỆU THAM KHẢO......................................................................................................44


Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt

2.2 Câu hỏi nghiên cứu...........................................................................................................2

Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single

́
uê

PHẦN: ĐẶT VẤN ĐỀ .............................................................................................................1

3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .......................................................................................3
3.1 Đối tượng nghiên cứu.......................................................................................................3
xii

Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Font: 12 pt
Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0
pt, Line spacing: single


Đại học Kinh tế Huế

4 Cách tiếp cận, phương pháp nghiên cứu.............................................................................3

Formatted: Tab stops: 0,91 cm, Left + Not at
0,75 cm + 1,25 cm



1.1.1 Lựa chọn nghề nghiệp ko thấy trích dẫn từ đâu?...........................................................8
1.1.2 Chọn trường .....................................................................................................................9

ho

1.1.3 Hướng nghiệp.................................................................................................................10
12 Cơ sở lý thuyết của nghiên cứu.........................................................................................10

̣c k

1.2.1 Thuyết hành động hợp lý (TRA) ..................................................................................10
1.2.2 Thuyết hành vi hoạch định (TPB) ................................................................................11

in

1.2.3 Tiến trình chọn trường của học sinh.............................................................................13

h

1.3. Mô hình đề xuất ...............................................................................................................13
1.4 Các giả thuyết....................................................................................................................19

́H

tê
CHƯƠNG 2 Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ CỦA
HỌC SINH THPT Ở THÀNH PHỐ .....................................................................................22

́

2.3.1.5 Đánh giá về các nhân tố ảnh hường đến ý định chọn trường đại học Kinh tế- Đại
học Huế ....................................................................................................................................29
2.3.2 Kiểm định thang đo .......................................................................................................30
2.3.3 Phân tích phương sai ANOVA sự khác biệt về đánh giá các yếu tố giới tính của yếu
tố cá nhân .................................................................................................................................33
2.3.4 Phân tích đánh giá về các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường Đại học Kinh
tế - Đại học Huế ......................................................................................................................33

Đ

2.3.4.1 Về các nhân tố ảnh hưởng đến ý định chọn trường Đại học kinh tế .......................33

ại

2.3.4.2........................................... Mức độ cảm nhận của sinh viên đối với các biến quan sát

34

2.3.5Mô hình hồi quy tuyến tính đa biến...............................................................................36

ho

2.3.5.1...............................................................Giới thiệu mô hình hồi quy tuyến tính đa biến

36

2.3.5.2................................................................................Kiểm tra hiện tượng Đa cộng tuyến

37



tê

2.3.6.2 Giả thuyết 2 .................................................................................................................41

́H

2.3.6.3 Giả thuyết h3...............................................................................................................42
2.3.6.3 Giả thuyết H4 ..............................................................................................................42

́
uê

2.3.6.5 Giả thuyết H5 ..............................................................................................................43

CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG Ý ĐỊNH CHỌN TRƯỜNG CỦA

HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ ĐỐI
VỚI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ.....................................................44
3.1. Căn cứ đề xuất giải pháp .................................................................................................44
3.1.1 Sứ mạnh -tầm nhìn- giá trị cốt lỗi của HCE.................................................................44

Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt

3.1.2 Mục tiêu đến năm 2020 của HCE.................................................................................44

Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single

3.2. Các giải pháp đối với HCE..............................................................................................45


tê
́
uê
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Font: 12 pt
Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0
pt, Line spacing: single

xv


Đại học Kinh tế Huế

Formatted: Space Before: 6 pt, Line spacing:
Multiple 1,15 li, Tab stops: 1,5 cm, Left + 1,75
cm, Left + 2,25 cm, Left + Not at 1,25 cm

PHẦN: ĐẶT VẤN ĐỀ

ại

Đ

1. Lý do chọn đề tài
Nền kinh tế- xã hội đang cần nguồn nhân lực lớn có chất lượng cao về chuyên
môn về nhiều ngành nghề để đáp ứng xu hướng hội nhập hóa toàn cầu. Vì vậy đòi hỏi

việc lựa chọn trường đại học của học sinh trung học phổ thông và làm thế nào đề nâng
cao chất lượng đầu vào so với cả nước, tìm hiểu nguyện vọng của các em để nâng cao
được chất lượng đầu ra của nhà trường để xây dựng hình ảnh trường Đại học Kinh tế Đại học Huế là một trường chuẩn đầu vào tốt đầu ra và giúp tìm ra các mặt hạn chế
trong công tác truyền thông của nhà trường để cải thiện công tác truyền thông.
2 Mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt, No underline, Font color: Auto
Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt, Font color: Auto

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt, Font color: Auto
Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt, Not Italic, Font color: Auto

h

in

̣c k

ho

Formatted: Font: (Default) Times New Roman,
13 pt, Not Italic, Font color: Auto

́H

tê

Đề tài nghiên cứu được thực hiện nhằm mục đích:

Formatted: Indent: Left: 0 cm

Xác định được các nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn Đại học Kinh tế- Đại
học Huế của học sinh trên địa bàn thành phố Huế từ đó đề xuất các giải pháp để góp
phần nâng cao hiệu quả công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 trong ý định
chọn lựa trường Đại học Kinh tế- Đại học Huế.
Formatted: Indent: Left: 0 cm

2.1.2 Mục tiêu cụ thể
Để đặt được mục tiêu chung, nghiên cứu đặt ra những mục tiêu nhỏ sau:

Formatted: Font: Italic

Đ

+ Hệ thống hóa các lý thuyết về các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn

ại

trường đại học của học sinh trung học phổ thông

trường đại học

ho

+ Xác định được thang đo lường các nhóm yếu tố ảnh hưởng đến ý định chọn

học sinh trinh học phổ thông.


Formatted: List Paragraph, Justified, Indent:
First line: 1,27 cm, Line spacing: 1,5 lines,
Keep with next, Tab stops: 1,75 cm, Left
Formatted: Font: 1 pt, Not Italic
Formatted: Font: 1 pt, Not Bold

Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Space Before: 0 pt, Line spacing:
single
Formatted: Font: Times New Roman, 12 pt
Formatted: Font: 12 pt
Formatted: Right: 0,63 cm, Space Before: 0
pt, Line spacing: single

2


Đại học Kinh tế Huế

23Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
2.1 3.1 Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu : Các nhân tố ảnh hưởng đến việc quyết định chọn trường
Đại học Kinh tế - Đại học Huế.
Đối tượng điều tra của đề tài là học sinh 12 các trường THPT trên địa bàn thành
phố Huế tuy nhiên giới hạn về thời gian và nguồn lực nên nhóm tập trung vào 4 trường
THPT là Hai Bà Trưng, Nguyễn Huệ, Nguyễn Trường Tộ và Gia Hội .

Formatted: Indent: Left: 0 cm, First line: 0
cm, Space Before: 6 pt, Line spacing: Multiple

stops: 1,5 cm, Left + 2,25 cm, Left + Not at
1,25 cm
Formatted: Condensed by 0,3 pt

4.1 Cách tiếp cận

̣c k

34Cách tiếp cận, phương pháp nghiên cứu

h

in

Nghiên cứu này tiếp cận theo quan điểm giáo dục ĐH là một dịch vụ, tức là
thừa nhận thị trường giáo dục. Trong đó, các tổ chức giáo dục là doanh nghiệp cung
cấp dịch vụ, sinh viên là một trong những khách hàng quan trọng nhất của trường ĐH.
Như vậy, việc áp dụng lý thuyết hành vi của học sinh trung học phổ thông giúp thực
hiện tốt đề tài.

́H

tê

4.2 Phương pháp nghiên cứu

4.2.1 Nghiên cứu định tính

́
uê