1
Đạo đức
Trung thực
trong học
tập
Tác giả: Phan Thanh Cường
TH Vĩnh Hòa – Ba Tri – BT
ĐT liên hệ: 0975953389
KN:
-Tự nhận thức về sự trung
thực trong học tập.
-Bình luận, phê phán những
hành vi không trung thực
trong học tập.
-Làm chủ trong học tập.
-Thảo luận.
-Giải quyết vấn đề.
Tập đọc
Dế Mèn
bênh vực kẻ
yếu
KN:
-Thể hiện sự thông cảm.
-Xác định giá trị.
-Tự nhận thức về bản thân
-Hỏi đáp
-Thảo luận nhóm
- Đóng vai (đọc theo
vai)
Tập đọc Mẹ ốm
KN:

-Thể hiện sự thông cảm.
-Xác định giá trị.
-Tự nhận thức về bản thân.
Tập làm văn
Tả ngoại hình của nhân vật trong
bài văn kể chuyện
KN:
-Tìm kiếm và xử lí thông tin
-Tư duy sáng tạo
Khoa học
Các chất dinh dưỡng có trong thức
ăn. Vai trò của chất bột đường
GD:
-Mối quan hệ giữa con người với môi
trường : Con người cần đến không khí, thức
ăn, nước uống từ môi trường.
3
Đạo đức Vượt khó trong học tập KN:
-Lập kế hoạch vượt khó trong học tập
-Tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của thầy cô,
1
bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập
Tập đọc Thư thăm bạn
KN:
-Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
-Thể hiện sự thông cảm.
-Xác định giá trị.
-Tư duy sáng tạo
GD:
-Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất

+Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp và thú dữ
+Trồng trọt trên đất dốc
+Khai thác khoáng sản, rừng, sức nước
+Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan
4
Đạo đức Vượt khó trong học tập (tt) KN: (như bài trước)
Khoa học
Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại
thức ăn
KN:
-Tự nhận thức về sự cần thiết phối hợp các
loại thức ăn
-Bước đầu tự phục vụ khi lựa chọn các loại
thực phẩm phù hợp cho bản thân và có lợi
cho sức khỏe
Tập đọc
Một người chính trực
KN:
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Tư duy phê phán
Tre Việt Nam GD:
2
-Thông qua câu hỏi 2 GV nhấn mạnh:
Những hình ảnh đó vừa cho thấy vẽ đẹp của
môi trường thiên nhiên, vừa mang ý nghĩa
trong cuộc sống
Địa lí
Hoạt động sản xuất của người dân
ở Hoàng Liên Sơn

GD:
-Mối quan hệ giữa con người với môi
trường : Con người cần đến không khí, thức
ăn, nước uống từ môi trường.
Tập đọc Những hạt thóc giống
KN:
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Tư duy phê phán
6
Đạo đức Biết bày tỏ ý kiến (tt)
KN: (như bài trước)
GD:
-HS biết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, thầy cô
giáo, chính quyền địa phương về môi
trường sống của em trong gia đình; về môi
trường lớp học, trường học; về môi trường
ở cộng đồng địa phương...
Tập đọc Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca
KN:
-Ứng xử lịch sự trong giao tiếp
-Thể hiện sự cảm thông
-Xác định giá trị
Tập đọc Chị em tôi KN:
-Tự nhận thức về bản thân
3
-Thể hiện sự cảm thông
-Xác định giá trị
-Lắng nghe tích cực
Địa lí Tây Nguyên

Phòng một số bệnh lây qua đường
tiêu hóa
KN:
-Tự nhận tức về sự nguy hiểm của bệnh lây
qua đường tiêu hóa (nhận thức về trách
nhiệm giữ vệ sinh phòng bệnh của bản thân)
-Trao đổi ý kiến với các thành viên của
nhóm, với gia đình và cộng đồng về các
biện pháp phòng bệnh lây qua đường tiêu
hóa.
GD:
-Mối quan hệ giữa con người với môi
trường : Con người cần đến không khí, thức
ăn, nước uống từ môi trường.
Tập đọc Trung thu độc lập
KN:
-Xác định giá trị
-Đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ
của bản thân)
Tập làm văn Luyện tập phát triển câu chuyện
KN:
-Tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán
-Thể hiện sự tư tin
-Hợp tác
8
Đạo đức Tiết kiệm tiền của (tt) KN: (như bài trước)
GD:
4
-Sử dụng tiết kiệm tiền áo, sách vở, đồ
dùng, điện, nước...Trong cuộc sống hằng

GD:
-Sự thích nghi và cải tạo môi trường của
con người ở miền núi và trung du
+Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp và thú dữ
+Trồng trọt trên đất dốc
+Khai thác khoáng sản, rừng, sức nước
+Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan
-Một số dặc điểm chính của môi trường và
TNTN và việc khai thác TNTN ở miền núi
vàt trung du (rừng, khoáng sản, đất đỏ ba
dan, sức nước..)
9
Đạo đức Tiết kiệm thời giờ
KN:
-Xác định giá trị của thời gian là vô giá
-Lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử
dụng thời gian hiệu quả
-Quản lí thời gian trong sinh hoạt học tập
hằng ngày
-Bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian
Khoa học Phòng tránh tai nạn đuối nước
KN:
-Phân tích và phán đoán những tình huống
có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối nước
-Cam kết thực hiện các nguyên tắc an toàn
khi bơi hoặc tập bơi
Tập đọc Thưa chuyện với mẹ KN:
-Lắng nghe tích cực
-Giao tiếp
5

sức nước..)
10
Đạo đức Tiết kiệm thời giờ (tt) KN: (như bài trên)
11
Đạo đức Ôn tập kĩ năng thực hành
Tập đọc Có chí thì nên
KN:
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Lắng nghe tích cực
Khoa học
Mây được hình thành như thế
nào? Mây từ đâu ra?
GD:
-Một số đặt điểm chính của môi trường và
tài nguyên thiên nhiên
Tập làm văn
Luyện tập trau đổi ý kiến với người
thân
KN:
-Thể hiện sự tự tin
-Lắng nghe tích cực
-Giao tiếp
-Thể hiện sự cảm thông
12
Đạo đức Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ
KN:
-Xác định giá trị tình cảm của ông bà, cha
mẹ dành cho con cháu
-Lắng nghe lời dạy của ông bà cha mẹ

+Trồng lúa, trồng trái cây
+Đánh bắt nuôi trồng thủy sản
-Một số đặt điểm chính của môi trường và
TNTN và khai thác TNTN ở đồng bằng (đất
phù sa màu mỡ ở ĐBBB và ĐBNB; môi
trường tự nhiên của ĐBDHMT: nắng nóng,
bão lụt gây ra nhiều khó khăn với đời sống
và HĐSX)
13
Đạo đức Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (tt) KN: (như bài trên)
Khoa học
Nước bị ô nhiễm
GD:
-Ô nhiễm không khí, nguồn nước
Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm
KN:
-Tìm kiếm và xử lí thông tin về nguyên nhân
làm nước bị ô nhiễm
-Trình bày thông tin về nguyên nhân làm
nguồn nước bị ô nhiễm
-Bình luận, đánh giá về các hành động gây ô
nhiễm môi trường
GD:
-Ô nhiễm không khí, nguồn nước
Tập đọc Người tìm đường lên các vì sao
KN:
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Đặt mục tiêu
-Quản lí thời gian