Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
TUẦN 12
Tập đọc - Kể chuyện: Nắng phương nam
Tiết :23+12
A/ Mục tiêu:
Tập đọc-Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu được tình cảm đẹp đẽ,thân thiết và găn bó giũa thiếu nhi 2 miền nam-bắc ;(trả lời đựơc
các câu hỏi trong SGK ), HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5
Kể chuyện-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
-HS có tinh thần đoàn kết ,giúp đỡ nhau
B /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai.
C/ Các hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ:5’- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương.
+ Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp?
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
15’
12’
a) Phần giới thiệu :
b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải ,
nhẹ nhàng.
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS đọc .
- Đọc từng câu trước lớp
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn trong bài

ngày 28 tết .
- Học sinh đọc thầm đoạn 2:
+ Gửi cho Vân được ít nắng phương
Nam .
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
1
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
15’
17’
+Hãy chọn một tên khác cho bài ?
* Giáo viên chốt ý chính.
d) Luyện đọc lại :
- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn .
- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài .
- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2
- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
hay nhất .

Kể chuyện :
* .Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực
hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập
- Ý :Chuyện xảy ra vào lúc nào ?
- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả .
- Ý 2 : -Uyên và các bạn đi đâu ?
- Ý 3 : -Vì sao mọi người sững lại ?
- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét .
- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể .
- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo
4 đoạn .

sững lại bởi tiếng gọi …
- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể
một đoạn trước lớp .
- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp
theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp
nghe.
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
nhất
- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết,
gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên
đất nước ta.
3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp non sông”
---------------------------------------------------
Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
2
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Toán: Luyện tập
Tiết 56
A/ Mục tiêu - Biết dặt tính và tính nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số.
-Biết giái bái toán có phép nhân số có 3 chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên
,giảm đi một số lần. Giảm “ một số lần .HS làm các BT1(cột1,3,4);BT2,3,4.
-Hs yêu thích môn toán.
B /Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 .
C/ Các hoạt động dạy học
1.Kiểm tra bài cũ :5’
- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Một học sinh lên bảng tính .
T.SỐ 423 210 170
T.SỐ 2 3 5
TÍCH 846 630 850
- Học sinh tự chữa bài .
- Học sinh nêu yêu cầu đề .
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng
con.
x : 3 = 212 x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705
- Học sinh nêu đề bài .
- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài.
- Một học sinh lên sửa bài.
- Đổi vở, chữa bài.
Giải :
Số kẹo trong 4 hộp là :
120 x 4 = 480 ( kẹo)
Đ/S :480 cái kẹo
- Học sinh nêu đề bài .
- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào
vở .
Giải :
3
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3

.
Số lít dầu trong 3 thùng là :
125 x 3 = 375 (lít)

15’
a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn viết trên bảng con
* Luyện viết chữ hoa :
- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : H,
N , V
- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng
chữ
- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa
nêu .
* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:
- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.
- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua lên
ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu nước
thương dân, bị TDP bắt và đưa đi đày ở An
- giê - ri và mất ở đó.
- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm Nghi.
* Luyện viết câu ứng dụng :
- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng.
Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh Hàn
- G/v nêu nội dung câu ca dao: Tả cảnh thiên
nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ ở miền Trung
của nước ta.
- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Hải
Vân, Hòn Hồng.
c) Hướng dẫn viết vào vở :
- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ H 1 dòng
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.
- Các chữ hoa có trong bài là: H, N,

Tiết 23
A / Mục tiêu: -Nghe viết đúng bài chính tả ,trinh bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Viết đúng các tiếng có vần khó (oc/ ooc) ; giải đúng câu đố.
- HS viết đẹp ,giữ gìn vở sạch sẽ.
B /Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2.
C /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :4’
-Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng suối , ánh sáng ,
khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương …
. - Nhận xét đánh giá .
2. Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
23
’
8’
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Giáo viên đọc bài một lượt.
- Yêu cầu 2HS đọc lại bài .
+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào
trên sông Hương ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết
hoa ?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng
con và viết các tiếng khó.
* Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi .
* Chấm, chữa bài.

- Học sinh làm vào VBT.
- 2HS lên bảng làm bài . Cả lớp
theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:
Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu
móc hàng , kéo xe rơ moóc
- 2HS nêu yêu cầu bài tập .
- Lớp thực hiện làm vào VBT theo
7
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
- Yêu cầu các nhóm làm vào vở.
- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép
sẵn.
- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.
- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng .
- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh
nhóm.
- 1 em làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
3/ Hoạt động nối tiếp: 2’
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Nhắc nhớ về trình bày sách vở sạch đẹp.
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.
======================================================
Thứ 3 ngày 9 tháng 11 năm 2010
8
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Toán: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
Tiết 57
A / Mục tiêu -HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
-HS làm các BT1,2,3

khoa.
+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp
mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như
thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên bảng giải .
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2
- Hướng dẫn làm bài tập vào vở .
- Mời một học sinh lên bảng giải bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét.
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán
.
- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo
gợi ý của giáo viên .
- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn
thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB
lần lượt từ trái sang phải .
- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn
CD
- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép
chia 6 : 2 = 3 ( lần )
* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé
ta lấy số lớn chia cho số bé .
- Học sinh nêu yêu cầu bài tập
- Một em sửa bài trên bảng .
- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài .

42 : 6 = 7 (lần )
Đ/ S: 7 lần
Hoạt động nối tiếp (2’)
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
10
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Thứ 3 ngày 9 tháng 11 năm 2010
Đạo đức: Tích cực tham gia việc trường việc lớp (tiết 1)
Tiết 12
A / Mục tiêu : - Hs phải có bổn phận tham gia việc lớp,việc trường.Biết tham gia việc lớp,việc
trường vừa là quyền, vừa là bổn phận của HS
-Tự giác tham gia việc lớp,việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được nhiệm vụ
được quan tâm.Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp ,việc trường.
-HS yêu quý trường ,lớp của mình.
B /Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT.
C/ Hoạt động dạy học :
1/Kiểm tra bài cũ : 4’ Gọi 2HS nêu lại ghi nhớ
2/Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
12’
8’
10’
* Khởi động : Học sinh hát tập thể bài
hát :”Em yêu trường em “
 Hoạt động 1: Phân tích tình huống
- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng .
- Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng
bức tranh .

các nhóm cử các bạn lên đóng vai
để xử lí tình huống
- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi
đến kết luận cách giải quyết như
(d) là hợp lí nhất .
- Cả lớp làm bài ở VBT.
- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa
bài.
- Lần lượt từng em nêu ý kiến về
thái độ của mình trước lớp theo ba
thái độ : tán thành , không tán thành
và lưỡng lự , giải thích.
11
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến
c là sai.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung
nếu có.
- Thực hiện tốt điều đã được học.
3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp.
- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình
=========================================*
Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010
12
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Tập đọc: Cảnh đẹp non sông
Tiết 24
A / Mục tiêu :
-Biết đọc ngắt nhịp đúng các dồng thơ lục bát ,thơ 7 chữ trong bài.
-Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:
+ Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao
?
+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp
gì?
+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta
ngày càng đẹp hơn?
- Giáo viên kết luận .

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng ,
luyện đọc các từ ở mục A.
- Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao.
- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK.
- Học sinh đọc từng câu ca dao trong
nhóm.
- Cả lớp đọc ĐT toàn bài.
- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả
bài.
+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà
tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí
Minh, Đồng Nai , Long An, Tiền
Giang, Đồng Tháp.
+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có
nàng Tô Thị... ; Hà Nội: có Hồ
Tây ....
+ Do cha ông ta gây dựng và giữ gìn
cho non sông ngày càng đẹp hơn.

- HS nhanh nhẹn ,chính xác trong tính toán ,
B /Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 .
C /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :5’
- Gọi hai em lên bảng làm BT 4.- Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
30’
7’
7’
8’
8’
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu 1 học sinh nêu bài tập 1.
- Yêu cầu thực hiện phép chia vào vở .
-Y êu cầu học sinh nêu miệng kết quả .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn.
-G iáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 :- Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở.
- Mời một học sinh lên giải .
- Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo.
+Nhận xét bài làm của học sinh
Bài 3: - Treo bảng phụ yêu cầu học sinh
đọc.
- Yêu cầu học sinh cả lớp làm vào vở .

lần số bé.
H/s thảo luận nhóm làm vào phiếu học
tập,
15
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
vào phiếu học tập,
-Gọi đại diện nhóm trả lời
-GV nhận xét
-Đại diện nhóm trả lời
-Các nhóm nhận xét
3/ Hoạt động nối tiếp: 2’
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
----------------------------------------------------------------------
16
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Thứ 4 ngày 10 tháng 11 năm 2010
Tự nhiên xã hội : Phòng cháy khi ở nhà
Tiết 23
A / Mục tiêu :
-Nêu được những việc nên làm và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
-Biết cách xử lý khi xảy ra cháy.Nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra.
-HS có ý thức phòng cháy,bảo vệ tài sản.
B /Đồ dùng dạy học : Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy.
C/Các hoạt động dạy - học:
1.Kiểm tra bài cũ : 4’ 2H/S trả lời bài cũ
2..Bài mới:
Tg
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hđbt

- GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả
do cháy gây ra.
* Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai.
- Tiến hành chia ra từng cặp để thảo
luận theo hướng dẫn của giáo viên.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều
khiển nhóm thảo luận và hoàn thành
bài tập thông qua quan sát tranh.
- Lần lượt một số em đại diện các
nhóm lên báo cáo trước lớp .
- Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung.
- HS kể những câu chuyện do cháy
gây ra , nêu nguyên nhân gây cháy, tác
hại của việc gây cháy và cách đề
phòng.
17
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
12’
5’
Bước 1: động não .
- Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp:
+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn
?
Bước2 : Thảo luận nhóm và đóng vai .
+ Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm
hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình.
+ Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa
như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu
trong nhà?
+ Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và

Tiết 24
A/ Mục tiêu
-Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát,thể song thất.
-Làm đúng bt(2) a/b
B /Đồ dùng dạy học : -Bảng lớp viết hai lần bài tập 2
B /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :4’- Gọi 2HS lên bảng viết: 2 từ có tiếng chứa vần at, 2 từ có tiếng chứa vần ac.
- Nhận xét đánh giá ghi điểm.
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
25’
6’
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe - viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc mẫu 4 câu ca dao cuối trong bài.
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng lại, cả lớp đọc
thầm.
+ Bài chính tả có những tên riêng nào ?
+ 3 câu ca dao thể lục bát được trình bày
thế nào?
+ Câu ca dao 7 chữ được trình bày thế nào?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khó .
* GV đọc cho HS viết bài.
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc ND của BT.
- Yêu cầu 2HS làm bài trên bảng.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con.

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2010
Toán: Bảng chia 8
Tiết59
A / Mục tiêu :
19
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
-Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán.(có một phép chia 8).
-HS làm các BT1(cột1,2,3) Bài 2(cột 1,2,3) bài 3,4
-HS yêu thích môn học.
B /Đồ dùng dạy học : - Các tấm bìa mỗi tấm có 8 chấm tròn .
C /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :5’
- Gọi 2 em lên bảng làm lại TB2 cột b, c và bài 3 tiết trước.
- Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1’
12’
20’
5’
5’
5’
a) Giới thiệu bài:
b)Hoạt động 1:
* Lập bảng chia 8 :
+ Để lập được bảng chia 8 ta dựa vào
đâu?
- Gọi HS đọc bảng nhân 8.
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm: Dựa vào
bảng nhân 8, em hãy lập bảng chia 8.

- Cả lớp HTL bảng chia 8.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài: Tính
nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- Lần lượt từng em nêu miệng kết quả,
cả lớp nhận xét bổ sung
- Một học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.
- cả lớp tự làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét
bổ sung.
Một em đọc đề bài 3.
- Cả lớp làm bài vào nháp.
- Một học sinh lên bảng giải bài, cả lớp
nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài mỗi mảnh vải là :
20
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
5’
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 4: - Hướng dẫn tương tự như bài 3,
yêu cầu HS làm vào vở. Sau đó chấm vở
1 số em, nhận xét chữa bài.
32 : 8 = 4 ( m )
Đ/ S : 4 m vải
- Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài.
Giải :
Số mảnh vải cắt được là :
32 : 8 = 4 ( mảnh)
Đ/ S : 4 mảnh

thảo luận theo gợi ý .
+ Kể tên một số hoạt động học tập diễn ra
trong giờ học ?
+ Trong từng hoạt động đó học sinh làm gì?
Giáo viên làm gì?
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm
mình quan sát hình 46 để trả lời.
Bước 2 : - Yêu cầu một số cặp lên hỏi và
trả lời trước lớp .
- Giáo viên kết luận: SGV.
Bước 3 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận một
số câu hỏi nhằm giúp học sinh liên hệ thực
tế bản thân.
+ Em thường làm gì trong giờ học?
+ Em thường học nhóm trong giờ học nào?
+ Em thường làm gì khi học nhóm?
+ Em có thích đánh giá bài làm của bạn
không? ...
- Sau khi thảo luận xong yêu cầu các nhóm
báo cáo trước lớp .
- Theo dõi và khẳng định nhóm đúng để
thay cho kết luận .
* Hoạt động 2 : - Làm việc theo tổ học tập..
*Bước 1 : Hướng dẫn.
- Làm việc theo nhóm .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu
hỏi gợi ý .
- Nêu các câu hỏi như sách giáo viên .
- Yêu cầu học sinh lần lượt trả lời các câu
- Lớp theo dõi.

- Các nhóm cử đại diện báo cáo
trước lớp .
- Cả lớp theo dõi nhận xét rồi thảo
luận đi đến kết luận
- Các nhóm trình bày tên các môn
học mình đạt điểm cao và nói cho
nhau nghe về sở thích từng môn học
của mình .
- Lớp theo dõi nhận xét và bình
chọn nhóm trả lời hay nhất .
3/ Hoạt động nối tiếp:2’ - Về nhà áp dụng những điều đã học vào cuộc sống.
- Xem trước bài mới .
---------------------------------------------------------------------

Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010
Tập làm văn: Nói, viết về cảnh đẹp đất nước
Tiết12
A / Mục tiêu:
-Nói được những điều em biết về cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh theo gợi ý (bt1)
23
Trường Tiểu học Hoà An1 - G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
-Viết được những điều nói ở (bt1) thành đoạn văn ngắn(khoảng 5 câu)
-HS yêu thích cảnh đẹp của quê hương.
B /Đồ dùng dạy học : - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to)
- Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước.
B /Các hoạt động dạy - học :
1.Kiểm tra bài cũ :4’- Gọi 1HS kể lại chuyện: Tôi có đọc đâu.
- Gọi 2HS nói về quê hương hoặc nơi em đang ở.
- Nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:

- Đọc thầm câu hỏi gợi ý.
-Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh
minh họa
- Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để
tập nói về một cảnh đẹp của đất nước
( đó là tranh chụp biển Phan Thiết )
- Một học sinh giỏi làm mẫu.
-Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp.
- 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi
tập nói .
- Cả lớp nhận xét, biểu dương những
bạn nói hay
- Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết
những điều đã nói thành đoạn văn từ
5 - 7 câu.
- Cả lớp làm bài.
- Học sinh đọc lại đoạn văn của mình
trước lớp từ 5 - 6 em.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn
bạn làm tốt nhất
3/ Hoạt động nối tiếp: (2’)
- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
Thứ 6 ngày 12 tháng 11 năm 2010
Toán: Luyện tập
A / Mục tiêu :
-Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8)
-HS làm được các BT1(cột1,2,3) BT2(cột1,2,3)BT3,4.
24

đề bài.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.
- Gọi một học sinh lên bảng giải .
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
Bài 4 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu của
bài.
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tính
nhẩm.
- Gọi HS trả lời miệng.
- Giáo viên nhận xét chữa bài
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em nêu yêu cầu bài 1: Tính
nhẩm.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- 3HS nêu miệng kết quả, cả lớp bổ
sung.
- 1HS nêu yêu cầu bài 2: Tính nhẩm.
- Cả lớp tự làm bài vào vở.
- 4HS lên bảng làm bài, cả lớp theo
dõi nhận xét bổ sung.
- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài
nhau.
- 2HS đọc bài toán.
- HS phân tích bài toán.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- Một HS lên bảng trình bày bài giải,
lớp theo dõi bổ sung.
Giải :
Số thỏ còn lại là :
42 – 10 = 32 ( con )