TUẦN 11
Thứ 2 ngày 01 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC
BÀ CHÁU (2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.
-Hiểu ND :Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu .(TL được CH 1,2,3,5 )
-HS khá giỏi trả lời được câu 4
* GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông bà.
* GD KNS: Xác đònh giá trò; tự nhận thức về bản thân; thể hiện sự cảm thông; giải quyết
vấn đề.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh: Hát
2. Kiểm tra bài cũ : “ Bưu thiếp”
- Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét ghi điểm
3. Bài mới : “Bà cháu”
a/ Gtb: GVgt - ghi bảng tựa bài
b/ Luyện đọc:
 Hoạt động 1: Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài
- GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật:
Giọng người kể: chậm rãi, tình cảm
Giọng cô tiên: dòu dàng
Giọng các cháu: kiên quyết
- GV yêu cầu 1 HS đọc lại
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc,
kết hợp giải nghóa từ
* Đọc từng câu trước lớp.
+ Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó:

- Hướng dẫn đọc
- Gọi HS đọc lại các câu
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp
* HS đọc từng đoạn trong nhóm
* Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn
- Cô nhận xét, tuyên dương
* Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 4
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi HS khá đọc đoạn 1
- Trước khi gặp cô tiên ba bà cháu sống như thế
nào?
- Cô tiên cho hạt đào và nói gì?
- Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên
giàu có?
- Vì sao hai anh em đã giàu có mà không thấy
vui sướng?
- Câu chuyện kết thúc thế nào?
 Hai anh em rất yêu bà. Đối với họ thì vàng
bạc châu báu cũng không q bằng tình cảm bà
cháu
d/ Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn HS đọc theo vai:
Lời người dẫn chuyện đọc thế nào?
Giọng cô tiên?
Giọng các cháu?
- Tổ chức HS đọc toàn bài theo phân vai
4. Củng cố – Dặn dò
Gọi 1 HS đọc toàn bài diễn cảm.
- GV liên hệ GD tình cảm đẹp đẽ đối với ông

- Đọc dòu dàng
- Đọc kiên quyết
- 4 HS phân vai đọc( 2 lượt)
- 1 HS đọc
- HS nêu
- Nhận xét tiết học
2
- Nhận xét tiết học
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng 11 trừ đi một số.
-Thực hiện được phép trư ødạng 51-15.
-Biết tìm số hạng của một tổng
-Biết giải bài toán có một phép trư ødạng 31-5
-Bài tập cần làm ; B1, B2 ( cột 1,2 ) ,B3 (a,b ) ,B4
-Tính cẩn thận, chính xác, khoa học
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ: “51 - 15”
- Ghi bảng
51 –13 62 - 14 53 – 14 37 - 18
- Nêu cách tính
- Nhận xét, tuyên dương
3. Bài mới : “Luyện tập”
* Bài 1/ 51: Tính nhẩm:
11 – 2 = … 11 – 4 = … 11 – 6 = …
11 – 3 = … 11 – 5 = … 11 – 7 = …
GV sửa bài và nhận xét

Đáp số: 25 kg táo.
- HS nghe.
- Nxét tiết học.
3
- Nxét tiết học.
Đạo Đức
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I
I. MỤC TIÊU:
- HS củng cố lại KT đã học từ đầu năm học đến giữa HKI.
- HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi, gọn
gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm chỉ học tập.
- HS có thái độ đúng sau khi học xong các bài này.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: chăm chỉ học tập
+ Chăm chỉ học tập có lợi gì?
- GV nxét, đánh giá.
3. Bài mới :
a/ Gtb: Gvgt, ghi mục bài.
b/ Ôn tập:
- GV nêu lại một số T.H ở các tiết trước. Gọi HS trả
lời, nxét.
+ Ngọc đang xem ti vi rất hay. Mẹ nhắc Ngọc đã
đến giờ đi ngủ. Theo em Ngọc ứng xử ntn?..
- Y/ c HS liên hệ bản thân những điều đã học.
+ Em đã chăm chỉ học tập chưa?
+ Hãy kể những việc làm cụ thể?
+ Kết quả đạt được ra sao?
+ Vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi?

e. Em g¸i cđa ………gäi lµ d×.
f. Em g¸i cđa ….. gäi lµ c«.
Bµi 2:
Em h·y chän c©u v¨n thÝch hỵp kĨ vỊ bµ vµ s¾p xÕp l¹i cho ®óng.
a. Lng bµ ®· cßng vµ tãc th× ®· b¹c.
b. B¸c cã d¸ng vãc kh m¹nh .
c. N¨m nay ,bµ em ®· ngoµi s¸u m¬i ti .
d. Chó em lµm nghỊ l¸i tµu .
e. Khi cßn trỴ ,bµ rÊt giái viƯc cµy cÊy.
f. B©y giê ti cao nhng hµng ngµy bµ vÉn gióp viƯc c¬m níc cho c¶ nhµ.
L u ý: Mn x¸c ®Þnh c©u nµo viÕt tríc c©u nµo viÕt sau th× ®iỊu tríc tiªn c¸c em ph¶i
®äc kü yªu cÇu vµ nhËn ®Þnh c©u nµo nãi vỊ bµ råi h·y s¾p xÕp ®Ĩ trë thµnh bµi v¨n nãi vỊ bµ.
LUYỆN TOÁN.
LUYỆN TẬP VỀ SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mơc tiªu :
Cđng cè vỊ sè trßn chơc trõ ®I mét sè.
Kh¾c s©u d¹ng to¸n vỊ bít ë kg ®Ỵ lùa chän ®¸p ¸n ®óng .
II. TiÕn hµnh:
Bµi 1:TÝnh kÕt qu¶:
50 - 7 = ? A. 43 B. 53
80 - 9 = ? A . 81 B. 71
70 - 6 = ? A. 64 B. 74
90 - 8 = ? A. 82 B. 81
Bµi 2:Mét cưa hµng cã 60 kg ®êng,®· b¸n hÕt 48 kg .Hái cưa hµng cßn l¹i bao nhieu kg ®êng?
A. 11kg B. 12kg C. 13 kg
Lu ý :Mn biÕt cßn l¹i bao nhiªu kg ®êng ®Ĩ cã ®¸p ¸n ®óng th× chóng ta cã hai c¸ch .
C¸ch 1 :Céng nhÈm sè ®¬n vÞ ®ỵc trßn chơcth× ®ã lµ kÕt qu¶ ®óng .
C¸ch 2: Kh«ng cÇn tÝnh mµ ta nh×n vµo sè lỴ th× ®¸p ¸n sai.
Bµi 3: Dµnh cho( HS kh¸)
- Em h·y kỴ hai ®êng chÐo chång lªn nhau råi chÊm mét ®iĨm gi÷a lµm t©m osau ®ã ®Ỉt tªn

_ Cúi người thả lỏng: 5 – 6 lần.
_ Nhảy thả lỏng: 5 – 6 lần.
_ GV cùng HS hệ thống bài.
_ Gv nhận xét, giao bài tập về nhà.
_ Về nhà tập chơi trò chơi Bỏ khăn.
- Nxét tiết học.
8’
20’
7’
_ Theo đội hình hàng dọc.



GV
- Theo đội hình vòng tròn.

GV
- Theo đội hình vòng tròn.
GV
- Nxét tiết học.
TOÁN
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - 8
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có 1 phép trừ dạng 12 – 8.
- BT cần làm : B1 (a) ; B2 ; B4.
- Thích thú học toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
6
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các phép
tính.
- Yêu cầu HS thông báo kết quả.
- GV ghi bảng 12- 3 = 9 12- 6 = 6
12- 4 = 8 12- 7 = 5
12- 5 = 7 12- 8 = 4
12- 9 = 3
- Xóa dần bảng công thức 12 trừ đi một số cho
HS học thuộc lòng.
Hoạt động 3: Thực hành giải toán
- Hát
- 2 HS lên bảng làm. Cả lớp làm bảng
con.
- HS nhắc lại
- Nghe và nhắc lại bài toán
- Thực hiện phép trừ: 12 – 8.
- Thao tác trên que tính.
12 que tính, bớt đi 8 que tính còn lại 4
que tính.
- Đầu tiên bớt 2 que tính, sau đó tháo
bó que tính và bớt đi 6 que tính nữa (vì
2 + 6 = 8)
- Còn lại 4 que tính.
12 trừ 8 bằng 4.
12
- 8

4
- HS nêu
- Vài HS nhắc lại

+ Tìm số quyển vở bìa xanh?
- 1 HS làm bảng, lớp làm vào vở
Bài giải
Số quyển vở bìa xanh là:
12 – 6 = 6(quyển)
Đáp số: 6 quyển vở
- HS đọc
- Nhận xét tiết học.
KỂ CHUYỆN
BÀ CHÁU
I. MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu.
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2).
- Tỏ lòng kính yêu ông bà, yêu thích môn kể chuyện.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: “Sáng kiến của bé Hà”
- Kể lại từng đoạn câu chuyện.
- Nội dung câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhận xét bài ghi điểm.
3. Bài mới: “Bà cháu”
Cho HS hát bài “Cháu yêu bà”
* Hoạt động 1: Kể theo tranh từng đoạn câu
chuyện
- GV treo tranh, hỏi nội dung từng tranh
Hát
- 3 HS kể lại từng đoạn câu chuyện
- Phải thương yêu, quan tâm đến ông
bà

- HS nxét, bình chọn
- HS nghe.
- 1,2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Phải biết yêu quý, kính trọng và
hiếu thảo với ông bà.
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học
CHÍNH TA Û( tập chép)
BÀ CHÁU
I. MỤC TIÊU:
+ Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu.
+ Làm được BT2 ; BT3 ; BT(4) a / b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
+ Giáo dục tính cẩn thận.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: “Ông và cháu”
- GV nhận xét bài viết của HS
- Đọc cho HS viết: vật, hoan hô, khỏe, rạng sáng
3. Bài mới : “Bà cháu”
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép
- GV đọc đoạn chính tả lần 1.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết.
- Hát
- HS viết bảng con.
- HS đọc lại
9
- Hướng dẫn HS nhận xét:
+ Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả.
+ Lời nói ấy được viết với dấu câu nào?

- Vì chữ đầu câu, đầu đoạn,
Sau dấu chấm phải được viết hoa.
- Lùi vào 2 ô.
- HS nêu: màu nhiệm, ruộng vườn,
móm mém, dang tay.
- HS viết bảng con.
- HS nêu.
- HS chép đoạn: “Hai anh em cùng
nói … hiếu thảo vào lòng.”
- HS thảo luận theo tổ, sau đó ghi và
trình bày.
- HS nxét, sửa
HS trả lời.
- Khi đứng trước e, ê, i
- HS đọc yêu cầu
- 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng
con
Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng
năng.
- HS theo dõi.
ÂM NHẠC
HỌC BÀI HÁT: CỘC CÁCH TÙNG CHENG
(Nhạc và lời : Phan Trần Bảng)
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhòp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai
điệu của bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát của nhạc só Phan Trần Bảng.
10
II/Hoạt động dạy học chủ yếu:

- HS nghe mẫu.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- HS thực hiện
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
Thứ 4 ngày 03 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC
11
CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM
I. MỤC TIÊU:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Hiểu ND : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của 2 mẹ con bạn nhỏ. (Trả
lời được CH 1,2,3)
- HS khá, giỏi trả lời được CH4.
* GD BVMT (Khai thác gián tiếp): Thông qua các câu hỏi 3 và 4 trong SGK, GV nhấn
mạnh : Bạn nhỏ nghó như vậy vì mỗi khi nhìn thứ quả đó, bạn lại nhớ ông. Nhờ có tình cảm
đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý cả sự vật trong môi trường đã gợi ra hình ảnh người
thân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:

- Lớp theo dõi
- 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc
thầm theo
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- Đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- Gạch dưới các từ nhấn giọng ở SGK.
- HS đọc câu dài.
- Vài HS đọc chú giải ở SGK.
- HS đọc trong nhóm.
- Đại diện nhóm thi đọc.
- Cả lớp đọc.
- 1 HS đọc: Cuối đông … Đầu hè … theo
gió.
- HS nêu
- 1 HS đọc
Mùi thơm dòu dàng, vò ngọt đậm đà,
màu vàng đẹp.
- 1 HS đọc
+ Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông đã
trồng cây xoài cho con cháu có quả ăn.
12