Câu 1: Thế nào là sống chan hòa với mọi người?
Cho ví dụ.
Sống chan hòa là sống vui vẻ, hòa hợp với mọi người
và sẵn sàng tham gia vào các hoạt động chung có ích.

Câu 2/ Hành vi nào sau đây thể
hiện lối sống chưa chan hòa với
mọi người.
a. Chia sẻ với bạn bè khi gặp khó
khăn
b. Thường xuyên quan tâm
tới công việc của lớp
c. Không góp ý cho
ai cả vì sợ mất lòng
d. Vui vẻ, cởi
mở với mọi người

Baøi 9

BAỉI 9: LềCH Sệẽ, TE NHề
I.Tỡnh huoỏng
1.c tỡnh hung
2. Phõn tớch
Sau ting trng tựng, tựng, tựng, thy Hựng ch nhim
lp 6A vo lp. C lp ng nghiờm cho thy.
- Thy cho cỏc em, mi cỏc em ngi.
Sau khi n nh, thy Hựng núi tip:
- Hụm nay nhõn ngy 8/3, thy chỳc cỏc em ti vui,
oan trang, hc gii . . .chỳc c lp on kt, rốn luyn

thế nào đối với
những bạn vào
lớp muộn?
NHÓM 4
Qua tình
huống trên
em rút ra
được bài học
gì ?

Nhóm 1: - Các bạn không chào: thể hiện sự vô lễ, vào lớp lúc
thầy đang nói chuyện là thiếu lịch sự.
- Bạn chào to: thiếu lịch sự, tế nhị.
- Bạn chờ thầy nói hết câu mới bước vào xin thầy: thể hiện sự
kính trọng thầylịch sự, tế nhị, hành vi đạo đức trong qua hệ
thầy – trò.
Nhóm 2: Đồng ý với ý kiến của Tuyết: là một học sinh ngoan, biết
lỗi và xin lỗi thầy vì đã vào muộn và đợi thầy nói hết câu mới xin
vào hành vi lịch sự, tế nhị.
Nhóm 3: Nhắc nhở các bạn vào muộn không được tái phạm. Phê
bình những bạn thiếu tôn trọng thầy và lớp học, tuyên dương
Tuyết đã có cách ứng xử lịch sự, tế nhị trong giao tiếp.
Nhóm 4: Qua truyện đọc trong cuộc sống phải biết tôn trọng
người khác, biết nói lời cảm ơn, lời xin lỗi, lời nói nhẹ nhàng,
không được cắt ngang lời người khác để thể hiện là người có
văn hoá, có đạo đức.

I.Tình huống
1.Đọc tình huống
2. Phân tích: