<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>1. Phát triển giao tiếp tích cực:</b>
- Mục đích:

+ Trẻ chủ động trong giao tiếp và phát triển vốn ngơn ngữ của
mình

+ Trẻ tự tin bày tỏ quan điểm của mình qua ngơn ngữ có lời;
+ Trẻ và các bạn gắn kết với nhau hơn.

- Chuẩn bị:

+ Câu chuyện: Heo con tập làm diễn viên.

Cô giáo kể chuyện: Heo con cảm thấy rất phấn khởi khi bước vào
năm học mới. Heo con đến trường gặp lại cô giáo và bạn bè. Heo
con cảm thấy bạn bè của mình ai cũng có vẻ lớn hơn, chững
chach hơn hẳn. Heo con thấy có ba bạn mới trong lớp học của
mình. Heo con rất muốn làm quen với các bạn nhưng không biết
phải làm như thế nào cả. Heo con ln muốn có thật nhiều bạn
cùng chơi, học bài và trò chuyện với mình. Heo con cảm thấy bối
rối khơng biết phải làm sao để bắt đầu câu chuyện với các bạn cả!
- Bài hát kết nối.

Cách chơi:

Bước 1: Cô kể chuyện" Heo con làm quen bạn mới" cho các bé
nghe.

Bước 2: Cơ giáo tóm tắt câu chuyện và hỏi các bé:
? Theo con, điều gì khiến Heo con cảm thấy bối rối ?

Cách chơi:

Bước 1: Cô giáo cho trẻ nghe lần lượt các bài hát đã chuẩn bị
Bước 2: Cô giáo phát lại từng bài hát và hỏi cảm xúc được thể
hiện trong bài hát là gì. Lúc này cô giáo yêu cầu bé chọn tờ giấy
thể hiện cảm xúc đó.

Bước 3: Cơ giáo mời bé thể hiện cảm xúc của bài hát qua biểu lộ
cảm xúc của gương mặt.

Kết quả: Bé phân loại được cảm xúc cơ bản thông qua bài hát,
hoạt động diễn xuất.

<b>3. Kích thích sự phát triển của trí tuệ:</b>
Hoạt động: Gương mặt thân quen.

Mục đích: Bé nhớ tên gọi các con số trong phạm vi từ 1 – 20
Chuẩn bị: các con số trong phạm vi từ 1 – 20 được in ra giấy A5
sẵn; bút chì, bút màu.

Cách chơi:

Bước 1: Cô giáo cho bé làm quen gương mặt các con số bằng
cách giơ tờ giấy in các con số.

Bước 3: Cô giáo cho bé chon con số yêu thích và yêu cầu bé trang
trí tờ giấy và thực hiện một số tiết mục có liên quan đến con số
đó.

Bước 4: Các bé xung phong trình bày tác phẩm của mình