<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI THỰC VẬT</b>
Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần;
<b> Tên chủ đề nhánh : Một số loại </b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
<b>A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích- yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Đón trẻ</b>
Đón trẻ vào lớp, trao
đổi với phụ huynh về
tình trẻ
- Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân
-Biết được tình hình
sức khỏe của trẻ,
những yêu cầu
nguyện vọng của phụ
huynh
- Tạo mối quan hệ
giữa GV và phụ
huynh, giữa cô và trẻ
Rèn kỹ năng tự lập,
gọn gàng, ngăn lắp
khơng khí trong lành
buổi sáng, được tắm
nắng và phát triển thể
lực cho trẻ
- Trẻ tập tốt các động
tác phát triển chung
- Giáo dục trẻ ý thức
rèn luyện thân thể để
có sức khỏe tốt
- Sân tập bằng
phẳng an toàn sạch
sẽ
- Đĩa nhạc bài hát “
chào một ngày
mới”
Từ ngày 11/02 /2019 đến ngày 08 tháng 03 năm 2019
<b>Rau quả</b>
<i>Từ ngày 25 /02 Đến ngày 01/03 /2019)</i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng
bà, bố mẹ,...
- Tay: tay thay nhau đưa ra trước ra
sau.
- Chân: Ngồi xổm đứng lên.
-Bụng: Đưa tay lên cao nghiêng người
sang 2 bên
- Bật: Bật tiến về trước.
<i><b>4. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hoà </b></i>
<b>- Xếp thành 3 hàng dọc</b>
-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài hát “
Sắp đến tết rồi”, thực hiện các động
tác theo hiệu lệnh của cô
-Trẻ tập cùng cô các động tác phát
triển chung
-Đi nhẹ nhàng
<b>A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>động</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động góc</b>
hình ảnh ngày tết..
<i><b>- Góc thiên nhiên: </b></i>
Chăm sóc cây hoa,
chơi cát, nước, sỏi...
-Trẻ biết nhập vai thể
hiện hành động chơi
- Trẻ biết phối hợp
cùng nhau, biết xếp
chồng, xếp cạnh
những khối gỗ, gạch
để xây vườn hoa...
- Trẻ biết cách vẽ,
xé, dán tô màu tranh
về các con côn trùng.
- Trẻ mạnh dạn, tự
nhiên
- Sử dụng dụng cụ
âm nhạc biểu diễn
- Trẻ biết cách giở
sách cẩn thận, không
nhàu nát và biết cách
giữ gìn sách vở
- Trẻ biết cách chăm
sóc cá.
<b>1.Ổn định</b>
-Cho trẻ hát, vận động bài “ Quả” và trò
chuyện cùng trẻ về bài hát
<b>2. Nội dung </b>
<i>2.1. Thỏa thuận trước khi chơi</i>
+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong
từng góc
- Cơ giới thiệu nội dung chơi ở các góc
+ Cơ cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu
hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy
về góc chơi nhé!
+ Cô điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho
hợp lí.
- Góc phân vai cho trẻ phân vai chơi, góc xây
dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng
+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng
<b>nhau, không tranh giành đồ chơi </b>
<i>2.2. Q trình trẻ chơi</i>
<b>- Cơ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi </b>
-Tham quan các góc chơi và nói
nên nhận xét của mình
- Quan sát và lắng nghe
<b> A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>
<i><b>Hoạt động có chủ </b></i>
<i><b>đích </b></i>
- Quan sát một số
loại cây trong sân
trường.
-Tạo điều kiện cho
trẻ được tiếp xúc với
thiên nhiên, giúp trẻ
cảm nhận được vẻ
đẹp của thiên nhiên
-Giáo dục trẻ chơi
đoàn kết
- Địa điểm, nội dung
trị chuyện
trưng, bánh dày...
- Địa điểm.
- Phấn trắng, phấn
màu.
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b>
<b>2 . Q S và đàm thoại</b>
- Cô cho trẻ đi dạo.
- Cho trẻ qs bầu trời tời tiết trong ngày, dạo
chơi sân trường.
- Các con xem sân trường có gì?
- Ngồi ra các con cịn nghe tiếng gì nữa?
- Cho trẻ kể những âm thanh trẻ nghe thấy
- Đứng xung quanh cô
-QS và lắng nghe
- Trẻ kể .
- Con nghe tiếng xe máy, cịi ơ
tơ....
* Cho trẻ quan sát tranh , băng hình về các
- Màu xanh.
- Hình vng.
<b> </b>
<b> A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b> <b>Nội dung</b> <b>Mục đích- yêu cầu</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngoài</b>
<b>trời</b>
- Cây cao cỏ thấp,
mèo đuổi chuột...
chơi, cách chơi và
hứng thú chơi trò
chơi
- Rèn kỹ năng vận
động
- Giáo dục trẻ tình
cảm gia đình
- Bóng...
<i><b>- Cach chơi:. </b></i>Tất cả đứng thành vòng tròn, tay
người nọ nắm tay người kia, giơ cao lên qua
đầu. Một người được chọn làm mèo và một
người được chọn làm chuột. Hai người này
đứng vào giữa vòng tròn, quay lưng vào
nhau: Khi mọi người hát đến câu cuối cùng
thì cả vịng dừng lại, Nếu mèo bắt được chuột
thì mèo sẽ thắng.
<i><b>3. Tổ chức cho trẻ chơi.</b></i>
- Cô qs và nhận xét trẻ chơi
<i><b>4.Củng cố</b></i>
-Hỏi trẻ tên trò chơi
<i><b>5.Nhận xét tuyên dương</b></i>
-QS và lắng nghe cơ hướng dẫn
cách chơi và luật chơi.
Trẻ chơi trị chơi 1-2 lần theo
hứng thú
-Nhắc tên trò chơi
-Nhắc tên trò chơi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi.
- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ ăn ngon miệng,
- Tạo khơng khí vui
vẻ trong bữa ăn
- Nhắc nhở trẻ giữ vệ
sinh khi ăn
- Giáo dục trẻ một số
thói quen và hình vi
văn mình khi ăn như:
ngồi ngay ngắn,
khơng nói chuyện to,
không làm rơi vãi, ho
hoặc hắt hơi phải che
miệng,... biết mời cô
và các bạn khi bắt
đầu ăn, cầm thìa tay
phải, tự xúc ăn gọn
gàng.
- Hướng dẫn trẻ kê
bàn ghế
- Bát, thìa, cốc cho
từng trẻ
- Đĩa để cơm rơi,
khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực hiện 6 bước rửa tay,
+ Lau mặt
- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt
<b>1.Trước khi ăn </b>
bàn dễ dàng.
- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn
ngay khi cịn ấm.
- Cơ giới thiệu món ăn và giáo dục dinh
dưỡng
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn
<b>2.Trong khi ăn</b>
- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen
văn minh khi ăn
<i><b>- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào</b></i>
đúng nơi quy định
-Tự lấy gối
-Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy
- Trẻ ngủ
-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào
đúng nơi quy định, vệ sinh, lau
mặt
<b> A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>
<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>theo ý</b>
<b>thích</b>
- Rèn cho trẻ cách
sắp xếp đồ dùng cá
nhân gọn gàng.
- Trẻ biết cách gấp
quần áo gọn gàng, để
đúng ngăn.
- Tranh minh họa
-Hoạt động góc theo
ý thích của trẻ
- Hoạt động theo ý
thích trong các góc
- Rèn trẻ biết cất đồ
dùng, đồ chơi gọn
gàng, đúng nơi quy
định
- Một số đồ dùng,đồ
chơi
- Đồ chơi, nguyên
liệu , học liệu trong
các góc
<b>HOẠT ĐỘNG</b>
<b>Hướng dẫn của giáo viên</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
đúng ngăn.
Tủ đựng đồ dung cá nhân
+ Cho trẻ thực hiện gấp quần áo và để gọn
gàng vào ba lơ của mình.
<b> A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>Hoạt</b>
<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>theo ý </b>
<b>thích</b>
- Biểu diễn văn nghệ
- Trẻ hát múa đọc thơ
các bài về chủ đề
đang hoạt động.
- Giúp trẻ mạnh dạn,
tự tin, hồn nhiên
- Trang phục và dụng
cụ âm nhạc
<b>Trả trẻ</b>
Nêu gương cuối ngày
cuối tuần
Vệ sinh- trả trẻ
- Trẻ được vệ sinh
sạch sẽ khi ra về
- Trẻ biết lấy đúng
đồ dùng cá nhân của
- Cắm cờ
-Qs và lắng nghe
- Cô nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân
- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình
- Cơ hướng trẻ biết chào hỏi cô giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về.
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh của trẻ
Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,
lau mặt
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình
- Trẻ chào cô giáo, bạn bè, bố
mẹ lễ phép trước khi ra về.
<b>B. HOẠT ĐỘNG HỌC</b>
<b>Thứ 2 ngày 25 tháng 2 năm 2019</b>
<b> Dích dắc </b>
<b> Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : Hát “ Bầu và bí” </b>
- Ngoài sân.
<b> III.Tổ chức hoạt động.</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức.</b>
- Trẻ trò truyện một số loại rau xung quanh trẻ
- Cơ hỏi trẻ:
- Con có biết những loại rau, quả nào kể cho cô
và các bạn cùng nghe ?
- Trẻ hát vận động bài “Bàu và bí’’
<b>2.Giới thiệu bài.</b>
- Cô giới thiệu vận động “ Chạy thay dổi hướng
- Trị chuyện cùng cơ
- Trẻ kể rau muống,rau
cải…
theo đường dích dắc ”
<b>3. Hướng dẫn</b>
<b>3.1. Hoạt động 1: Khởi động</b>
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cơ tập mẫu lần 3 hồn chỉnh
- Mời một trẻ lên tập mẫu, cô chú ý quan sát sửa
sai cho trẻ
- Lần 1: Cho trẻ tập lần lượt 2 lần
- Lần 2: Cho trẻ thi đua
- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn tự
tin,những trẻ nào thực hiện chưa đúng cô cho trẻ
thực hiện lại
- Nhận xét q trình thực hiện của trẻ
<b>*Trị chơi “ Bắt bóng ”</b>
+ Hôm nay cô thấy các con học rất ngoan và
giỏi cô sẽ thưởng cho các con một trị chơi, các
con có thích khơng ? Đó là trị chơi “ Bắt bóng ”
Các con hãy lắng nghe cô phổ biến cách chơi
nhé.
+ Cách chơi : Các con đứng thành vịng trịn,cơ
cầm bóng đứng ở giữa. Khi cô gọi tên bạn nào
- Lắng nghe
-Trẻ thực hiện.
+ Cơ quan sát động viên khuyến khích trẻ chơi,
kiểm tra số nấm trẻ hái được sau mỗi lần chơi.
<b>3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh </b>
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 đến 2 vòng quanh sân.
<b>4.Củng cố: </b>
- Các con vừa thực hiện vận động gì ? Trị chơi
gì ?
-Giáo dục trẻ: Thể dục rất tốt cho sức khỏe vì
vậy các con phải chịu khó tập thể dục.
<b>5. Kết thúc</b>
- Nhận xét – Tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi hứng thú
- Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Chạy đổi hướng theo
đường dích dắc
- Trị chơi “ Bắt bóng ”
<i><b>* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức </b></i>
<i>khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)</i>
<i>...</i>
<b> Hoạt động bổ trợ: Trẻ đọc thơ “ Bắp cải”</b>
<b> I. Mục đích- yêu cầu</b>
<b> 1. Kiến thức: </b>
- Trẻ biết đếm đến 5. Nhận biết các nhóm có số lượng là 5
- Trẻ biết tìm những đồ vật, đồ chơi có số lượng là 5 để xung quanh lớp
<b> 2. Kỹ năng: </b>
- Nhận biết, phân biệt, so sánh, kỹ năng đếm
- Kỹ năng ghi nhớ của trẻ.
<b> 3. Thái độ: </b>
- Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ rau
<b> II.Chuẩn bị:</b>
<b> 1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b>
- Các nhóm đồ vật, đồ chơi có số lượng là 5 để xung quanh lớp
- Mỗi trẻ 5 bông hoa, 5 cái acay
- Thẻ số từ 1 – 5
- Đồ dùng của cô giống trẻ.
<b> 2 Địa điểm tổ chức: </b>
- Trong lớp học.
- Cho trẻ đặt thẻ số tương ứng.
- Cô cùng kiểm tra và động viên khuyến khích
trẻ kịp thời.
<b>3.2 Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật có số</b>
<b>lượng là 5. Đếm đến 5.</b>
- Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ
- Hỏi trẻ trong rổ đồ chơi có gì?
- Các con có nhiều cây xanh không?
- Các con hãy xếp cây ra bàn giống như cô xếp
nhé.
- Xếp từ trái sang phải.
- Mùa xuân đến muôn hoa đua nở mỗi cây nở
ra một bông hoa, các con hãy xếp 4 bông hoa
cho cây nào?
- Xếp tương ứng 1:1 mỗi cây một bông hoa
nhé. Như vậy còn mấy cây chưa nở hoa?
- Không ạ
- Số cây ạ
- Số hoa
- Trẻ đếm 1,2,3,4
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5 cây
- Số cây nhiều hơn
- Thêm 1 bông hoa
- Xếp 1 bông hoa
-1,2,3,4,5
nhau? Và cùng bằng mấy?
- Bạn nào biết số 5 rồi lên tìm giúp cơ để đặt
vào tương ứng với số hoa và cây.
- Cô giới thiệu chữ số 5
- Cho cả lớp đọc
- Tổ, cá nhân đọc
- Lần lượt cho trẻ đếm và cất hoa và cây vào rổ
<b>3.3 Hoạt động 3: Luyện tập.</b>
- Cho trẻ tìm những đồ vật xung quanh lớp có
số lượng là 5.
- Trị chơi “ Về đúng số nhà’’
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>.... ...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>.</i>
<i>...</i>
<i>.... ...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<b>Thứ 4 ngày 27 tháng 02 năm 2019</b>
<b> Tên hoạt động: Tạo hình: Tơ màu quả cam quả chuối.</b>
<b> Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Quả”</b>
<b> I. Mục đích- yêu cầu: </b>
<b> 1. Kiến thức: </b>
- Biết cách tô màu một số loại quả, biết hình dạng, đặc điểm của quả.
- Cho trẻ hát “ Quả ”
- Các con vừa hát bài hát nói về quả gì ?
- Cho trẻ kể tên một số loại quả mà trẻ biết ?
- Cô cho trẻ xem hình ảnh một số loại quả
cam,táo,chuối..
- Các con có thích ăn những quả này không ?
<b>2. Giới thiệu bài .</b>
- Hôm nay là sình nhật bạn búp bê bạn búp bê
lại rất thích ăn hoa quả, hơm nay cơ cháu mình
sẽ tơ màu cho quả cam và quả chuối thật đẹp để
mang tặng bạn búp bê nhé.
<b>3. Hướng dẫn: </b>
<b>3.1. Hoạt động1: Cho trẻ quan sát tranh và</b>
<b>đàm thoại về tranh mẫu.</b>
- Cho trẻ đi dự sinh nhật của bạn búp bê
- Cùng trị chuyện về ngày sinh nhật đó
- Các con thấy trong ngày sinh nhật của bạn có
những loại quả gì các con có thấy nhiều các loại
quả khơng? Vậy chúng ta cùng hỏi bạn xem tại
sao trong ngày sinh nhật của bạn nhiều quả đến
vậy?
- Bạn nói bạn rất thích ăn quả đó vì có nhiều
- Quả khế,trứng,mít..
- Trẻ kể cam,táo,chuối..
- Trẻ quan sát
- Có ạ
- Lắng nghe
- Đến dự sinh nhật bạn búp
bê
- Có ạ
- Vâng ạ
- Quan sát
- Tranh vẽ quả cam và quả
chuối
- Quả cam có dạng hình
trịn,khi chín có màu vàng
- Chuối có dạng dài
hình,khơng chờm ra ngồi )
- Cho trẻ nhắc lại cách tô màu.
<b>3.2. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô</b>
- Cô cầm bút bằng tay phải và cầm bằng ba đầu
- Cô động viên khen chung
- Cho trẻ quan sát tranh và nói lên nhận xét của
mình
+ Con thấy thích bức tranh nào? vì sao con
thích?
- Cơ chọn những bài tơ đẹp, gọn gàng nhận xét
<b>tuyên dương </b>
<b>4. Củng cố giáo dục.</b>
+ Hôm nay các con được tơ màu cho quả gì
nhỉ ?
- Giáo dục trẻ biết ích lợi các loại quả đối với
sức khỏe con người.
<b>5. Kết thúc</b>
<b>- Nhận xét tuyên dương</b>
- Quan sát cô tô mẫu
- Cô tô màu
- Màu vàng
- Một số trẻ nói ý định của
mình
<b> 1. Kiến thức:</b>
- Trẻ biết tên, đặc điểm cấu tạo, của một số loại cây rau, quả xung quanh trẻ.
- Biết rau ăn quả, rau ăn lá và rau ăn củ.
<b> 2. Kỹ năng:</b>
- Rèn kỹ năng nhận biết, kỹ năng phân biệt, so sánh, khả năng diễn đạt mạch
lạc, rèn khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định.
- Làm giàu biểu tượng cho trẻ
<b> 3. Thái độ:</b>
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ những loại rau, củ, bảo vệ môi trường,
không bẻ cành ngắt lá.
<b> II. Chuẩn bị.</b>
<b> 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ</b>
- Tranh một số loài rau, quả phổ biến, quen thuộc với trẻ.
- Mơ hình vườn rau của bé.
- Một số tranh lô tô về các loại rau, củ.
<b> 2. Địa điểm.</b>
<b> III. Tổ chức hoạt động.</b>
<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
- Các con có biết trồng rau để làm gì khơng?
- Trong rau có chất dinh dưỡng gì?
- Để rau ln xanh tươi và khơng độc hại thì
các con cần phải làm gì?
- Cơ củng cố: xung quanh chúng ta có nhiều
loại rau , quả chúng có rễ, lá, hoa, quả, và có
tác dụng riêng giúp rau phát triển., để ln có
rau sạch và tươi xanh tốt thì chúng ta phải tưới
cho cây, chăm bón cho chúng bằng c Cho trẻ
quan sát một số loại quả phổ biến
- Cho trẻ quan sát quả cam và cùng tìm hiểu về
chúng
- Quả cam có những phần gì?
- Vỏ của chúng có màu gì?
- Các con cùng quan sát xem quả cam có
những phần gì?
- Vỏ cam, phần cuống, phần múi cam, tép cam
- Các con đã được ăn cam chưa? Nó có vị gì?
- Trẻ hát
- Khi ăn chúng ta phải làm gì?
- Cam có thể chế biến được nước uống giải
khát rất ngon.
- Giáo dục dinh dưỡng và giáo dục vệ sing mơi
trường và vệ sinh an tồn thực phẩm.
- Muốn có những quả cam tươi và ngon chúng
ta phải làm gì?
- Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây, quả, ăn
quả tươi.
- Tương tự cho trẻ tìm hiểu về một số loại quả
khác quen thuộc: quả bưởi, quả nho, quả nhã,
quả đu đủ.
- Cách tưới nước không được dùng hóa chất.
- Cho trẻ kể một số cây rau,củ , quả mà trẻ
biết.
<b>3.2 Hoạt động 2: Trò chơi luyệntập</b>
<b>* Trị chơi “Xem ai nói nhanh”</b>
- Cách chơi : Cho trẻ chơi với lơ tơ nói nhanh
theo u cầu của cơ,cơ nói tên, trẻ giơ lơ tơ
loại rau, quả đó và nói tên các loại rau, quả đó
hoặc cơ nói đặc điểm các loại rau trẻ giơ lô tô
và đọc tên
- Lắng nghe
- Trẻ chọn tranh lô tô giơ
lên
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Tìm hiểu về một số loại
rau,quả
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>.... ...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>.</i>
<i>...</i>
<b>Thứ 6 ngày 01 tháng 03 năm 2019</b>
<b> Tên hoạt động: Văn học: Truyện: “Vương quốc rau”</b>
<b>1. Ơn định tổ chức.</b>
- Cơ cho trẻ quan sát một số loại rau củ,quả như
cà rốt, mướp, rau bắp cải, su hào..
- Cơ hởi trẻ cơ có những loại rau gì ?
- Hỏi trẻ về hình dáng,màu sắc, đặc điểm, cách
chế biến món ăn từ các loại rau ?
<b>2. Giới thiệu bài.</b>
- Hơm nay cơ có câu chuyện Vương quốc rau ”
rất hay. Các con hãy lắng nghe cô kể chuyện
nhé.
<b>3. Hướng dẫn.</b>
<b>3.1. Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm</b>
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm,thể hiện nội dung
câu chuyện.
- Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa .
- Cô giảng nội dung: Câu chuyện “ Vương quốc
rau ” kể về các loại rau, rau cải, su hào, cà rốt,
bắp cải, súp nơ khi thời tiết nắng nóng, các lồi
rau nằm ủ rũ và ln miệng kêu khát nước, các
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát, nghe.
- Trẻ nghe và quan sát
- Vương quốc rau
- Nằm ủ rũ
- Khát nước quá
- Rau cải hỏi su hào
- Tớ không biết bạn đi hỏi
chị cà rốt xem
- Ông mặt trời đã làm gì ?
- Khi trời mưa lồi rau thế nào ?
- Nếu thiếu nước thì các lồi rau sẽ ra sao nhỉ ?
<b>3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện.</b>
- Dạy trẻ kể chuyện theo sự dẫn dắt của cô 3-4
trẻ.
- Kể sáng tạo 1 - 2 trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ đọc,cơ quan sát sửa
sai, sửa ngọng cho trẻ
<i>.... ...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>.</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>.... ...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>.</i>
Copyright: Tài liệu đại học ©