CHƯƠNG 3: CÔNG TÁC CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
Phương châm của trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm là đào tạo toàn
diện, chú trọng đào tạo nhân cách HS ( trường luôn đặt ý thức lên hang
đầu), lấy giáo dục đao đức làm nền tảng, giáo dục trí dục làm mũi nhọn.
GV phải tự đào tạo nâng cao trình dộ của mình. Và công tác của GVCN
là một yếu tố quan trọng góp phần quyết định thành công kế hoạch của
nhà trường đặt ra.
Lớp chúng em tham dự kiến tập là lớp phân ban tự nhiên khối 10, đầu
vào của HS rất cao nên đa số các em có ý thức và học tốt. cụ thể đó là lớp
10 A3 do thầy Chu Hoàng Nguyên chủ nhiệm và là người trực tiếp hướng
dẫn em. trong thời gian kiến tập vừa qua, chúng em đã quan sát và học
hỏi được nhiều kinh nghiệm trong quá trình vừa rồi.
I. Vị trí, chức năng của công tác giáo viên chủ nhiệm:
1. Vị trí, vai trò của người GVCN:
- GVCN là chức danh chính thức được quy định trong điều lệ nhà
trường. thầy Nguyên có thể coi là một hiệu trưởng nhỏ trong lớp
10A3, quản lý các hoạt động giáo dục của lớp cả về mặt học tập và
hạnh kiểm, cứ mỗi cuối tuần đưa ra nhận xét và biện pháp khắc
phục yếu kém.
- GVCN là cầu nối giữa nhà trường với từng HS. Cứ thứ 7 hàng tuần
thầy triển kế hoạch tuần tới của nhà trường tới lớp và phản hồi lại
tình hình lớp với nhà trường, nhờ đó nhà trường có biện pháp chấn
chỉnh ngay vào tiết chào cờ đầu tuần.
- GVCN là cầu nối giữa nhà trường với mỗi gia đình HS. Ngay đầu
năm đã có cuộc họp phụ huynh và gần đây khi có kết quả thi 45ph
từng môn, HS nào yếu kém thầy giáo cũng cho mời phu huynh để
có biện pháp khắc phục kịp thời.
2. Vị trí, vai trò của công tác GVCN;
- Thực thi điều phối các hoạt dộng giáo dục và quản lý HS trong
phạm vi lớp học. ở lớp kiến tập em thấy thầy giáo chủ nhiệm rất
sát sao với lớp, giờ truy bài và chào cờ luôn theo dõi biểu hiện của

- Phối hợp với GVBM (hỏi thăm tình hình nề nếp và học tập của
lớp)
- Phối hợp với phụ huynh HS ( tổ chức họp phụ huynh, lien hệ với
phụ huynh)
- Theo dõi đánh giá thường xuyên quá trình học tập và rèn luyện
( cho làm nhiều bài kiểm tra, sử dụng phương pháp hỏi đáp phối
hợp với nhiều phương pháp khác)
- Công tác tài chính, hồ sơ sổ sách (GVCN phải có sổ theo dõi và
phải họp đầy đủ, chấp hành và thực hiện đúng quy định của bộ
GDĐT)
2. Quản lý, xây dựng lớp học thành một tập thể HS tự quản:
Đầu năm học lớp 10 thầy chủ nhiệm đã dựa vào hồ sơ của từng HS
trong lớp để bầu cử ra 1 bạn làm lớp trưởng phụ trách công tác
chung của lớp, 1 bạn là bí thư phụ trách công tác đoàn đội, 1 bạn là
phó bí thư giúp bí thư cùng thực hiện nhiệm vụ, 1 bạn làm lớp phó
học tập với nhiều năm đạt thành tích học tập kết quả cao
Ngoài ra lớp có 8 bàn thì chia làm 4 tổ cứ 2 bàn là một tổ, mỗi tổ
bầu ra 1 bạn làm tổ trưởng theo dõi từng thành viên tổ mình về
việc thực hiện nề nếp và học tập.
1 bạn giữ sổ đầu bài phải là người cẩn thận có tinh thần trách
nhiệm cao ghi chép đầy đủ.
Mỗi cán sự lớp có một quyển sổ theo dõi riêng của mình, cuối tuần
tổng kết lại, ưu điểm thì phát huy, nhược điểm thì khắc phục
3. Nội dung và phương pháp công tác của GVCN:
- Tìm hiểu phân loại HS
- Tổ chức mạng lưới tự quản trong xây dựng tập thể HS lớp học
- Lập các kế hoạch công tác GVCN
Trong đợt kiến tập vừa qua, chúng em đã vạch ra được một số nội
dung sau:
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

2. Chỉ tiêu phấn đấu:
- Lớp được xếp ở tốp 3 của trường trong thi đua hàng tuần.
- Hạn chế kết quả học tập yếu kém.
- Phấn đấu 100% học sinh xếp hạnh kiểm tốt và học lực khá trở lên.
III. Các biện pháp chính:
- Dự giờ học môn toán và một số giờ học khác để biết thái độ và hình thức học tập
của học sinh. Từ đó có phương pháp thích hợp khuyến khích các em trong học tập.
- Thường xuyên tới lớp vào đầu giờ và giờ ra chơi để nhắc nhở nề nếp.
- Quan tâm các em học sinh cá biệt và động viên các em học tập tốt, thực hiện nề
nếp nghiêm chỉnh, tự giác.
Hà Nội, ngày 25/11/2010
Giáo sinh kiến tập
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
TÌM HIỂU HỌC SINH ĐẶC BIỆT
Họ và tên: Dương Linh Chi
Ngày sinh: 15/10/1995
Địa chỉ: 23 ngách 182/19 Bạch Đằng – Hà Nội
1. Hoàn cảnh gia đình: bình thường.
2. Tính cách:
- Ưu điểm:
+ Học tập tốt, nhận thức nhanh.
+ Là học sinh có cá tính.
+ Vui vẻ, hòa đồng với bạn bè.
+ Nghe lời thầy cô giáo.