Bài soạn lớp 4
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể

1.Bài cũ:
MT: Ôn lại kiến thức đã học.
Gv chấm VBT Toán của hs - nhận xét.
2.Bài mới: Giới thiệu bài.

HĐ1 : Luyện tập.
MT: Củng cố về so sánh hai
phân số và tính chất cơ bản của
phân số.
PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.
Gv nêu MĐ, YC tiết học.

- Hs làm BT 1, 2, 3, 4 ( SGK ) - GV theo dõi,
hướng dẫn thêm cho hs.
- Chấm, chữa bài.
Bài 1:
Hs nêu lại cách so sánh hai phân số cùng mẫu số,
so sánh hai phân số khác mẫu số; so sánh phân số với
1.
Bài 3b:
Sau khi rút gọn phân số được
10
3
;
4
3

5432
xxx
xxx
=
6
2
=
3
1
.
b.
1546
588
xx
xx
=
53432
54233
xxxx
xxxx
= 1. HĐ 2: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố kiến thức bài.

- BT củng cố:
Sắp xếp các phân số sau theo thứ tự tăng dần:
9
7

+ Lần 2: Hdẫn hs đọc đúng câu hỏi.
+Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ : phượng, phần tử,
vô tâm, tin thắm - kết hợp cho hs quan sát tranh, ảnh hoa
phượng.
- Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp hs đọc lại bài.
- Gv đọc diễn cảm toàn bài.
HĐ 2: Tìm hiểu bài .
MT: Hs hiểu nội dung
của bài.
PP: Hỏi đáp, thảo luận.
ĐDDH: Sách giáo khoa.
- Hs đọc lướt bài văn, cho biết: Tại sao tác giả lại gọi
hoa phượng là “ hoa học trò”? ( Gv chốt: Phượng là loại
cây rất gần gũi, quen thuộc với tuổi học trò . . . )
? Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
- Hs thảo luận nhóm để cho biết màu hoa phượng thay
đổi như thế nào theo thời gian.
? Em có cảm nhận gì khi đọc bài văn?
- Hs đọc thầm toàn bài văn, nêu nội dung, gv chốt, ghi
bảng: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của hoa phượng – loài hoa
rất gần gũi, thân thiết với tuổi học trò.
HĐ3: Hdẫn đọc diễn
cảm.
MT: Hs biết đọc diễn
cảm bài văn .
PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.
- 3 hs tiếp nối đọc 3 đoạn văn, gv hdẫn hs tìm giọng
đọc của bài.
- Gv hướng dẫn hs l. đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 2:

Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- Gv nêu yêu cầu của bài.
- 1 hs đọc thuộc lòng 11 dòng thơ cần viết trong bài “
Chợ Tết” .
- Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm để ghi nhớ 11 dòng thơ.
Gv nhắc hs chú ý cách trình bày thể thơ 8 chữ.
- Hs gấp SGK, nhớ lại 11 dòng thơ và viết bài.
- Gv chấm, chữa bài – nêu nhận xét chung.
HĐ 2: Hướng dẫn học
sinh làm các bài tập chính
tả.
MT: Hs làm đúng BT
tìm tiếng thích hợp có âm
đầu s/ x ( hoặc vần ưc/ ưt)
điền vào các ô trống.
PP: Thực hành.
ĐDDH: 3 tờ phiếu, bút
dạ, VBT.

- Gv dán tờ phiếu đã viết truyện vui “ Một ngày và một
năm”, giải thích yêu cầu bài tập.
- Hs đọc thầm truyện vui, làm bài vào VBT.
- Gv dán 3 tờ phiếu, phát bút dạ, mời 3 nhóm hs thi tiếp
sức.
Đại diện nhóm đọc lại truyện vui đó sau khi đã điền
các tiếng thích hợp; nói về tính khôi hài của truyện.
- Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng.

HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố nội dung

8
3
băng giấy, lần 2 tô màu
8
2
băng giấy.
? Em đã tô màu tất cả bao nhiêu phần? (
8
5
) ( Hs
đọc phân số chỉ phần mình đã tô màu) – Gv chốt kết
quả.
- Gv hướng dẫn hs thực hiện phép tính:

8
3
+
8
2
= ...?
? Dựa vào kết quả ở phần thực hành (
8
5
) em hãy
thảo luận nhóm để nêu cách làm.
Hs nêu – gv ghi kết quả:
8
3
+
8

HĐ3: Củng cố, dặn dò.
MT: Củng cố nội dung bài.
- Hs nhắc lại cách cộng hai phân số cùng mẫu số.
- Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT và
chuẩn bị bài sau.

Bài soạn lớp 4
Tập đọc: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ
LỚN TRÊN LƯNG MẸ.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT:Ôn lại bài TĐ trước.
Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Hoa học trò”, trả lời
các câu hỏi trong bài.
2. Bài mới: Gthiệu bài.
HĐ 1: Luyện đọc.
MT: Học sinh đọc trôi chảy,
lưu loát toàn bài thơ.
PP: Hỏi đáp, thực hành.
ĐDDH: SGK, bảng phụ viết
câu hdẫn hs nhắt nhịp.
Gv dùng tranh giới thiệu bài – ghi đề.
- Một học sinh đọc toàn bài, lớp theo dõi.
- Học sinh tiếp nối đọc bài thơ (3 lần).
+ Lần 1: Gv kết hợp luyện đọc từ khó.
+ Lần 2: Hướng dẫn hs ngắt nhịp thơ.
+ Lần 3: Giúp hs hiểu nghĩa các từ ở “ chú giải” và
giải thích thêm “ Tai”, “ Ka - lủi” trong bài.
- Hs luyện đọc theo cặp; 1 cặp đọc lại bài.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài thơ.

- Hs nhẩm HTL bài thơ và thi đọc thuộc lòng từng
khổ, cả bài.
3. Củng cố, dặn dò. Hs nêu lại nội dung bài thơ. Gv nhận xét tiết học,
dặn dò. Bài soạn lớp 4
Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN
CỦA CÂY CỐI.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT: Ôn lại kiến thức đã
học.
- 1 hs đọc đoạn văn cần tả lá, thân hay gốc của một
cái cây em yêu thích ( BT 2, tiết TLV trước ).
- 1 hs nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc
thêm ( “ Bàng thay lá”, “ Cây tre” ).
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ 1: Hướng dẫn hs làm
bài tập 1.
MT: Hs thấy được những
điểm đặc sắc trong cách quan
sát và miêu tả các bộ phận của
cây cối trong những đoạn văn
mẫu.
PP: Hỏi đáp, thảo luận.
ĐDDH: 1 tờ phiếu viết lời
giải BT1.

Gv nêu MĐ, YC tiết học.

Bài soạn lớp 4
Kĩ thuật: TRỒNG CÂY RAU, HOA ( T2 ).
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Kiểm tra đồ dùng học
tập của hs. Gv kiểm tra đồ dùng hs chuẩn bị cho tiết học.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ 1: Hs thực hành trồng
cây con.
MT: Hs trồng được cây rau,
hoa trong bầu đất.
PP: Thực hành .
ĐDDH: Cây rau, hoa; dụng
cụ trồng cây.
Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
- Hs nhắc lại các bước và cách thực hiện quy trình
kĩ thuật trồng cây con.
- Gv nhận xét và hệ thống các bước trồng cây con:
+ Xác định vị trí trồng,
+ Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định.
+ Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh gốc
cây.
+ Tưới nhẹ nước quanh gốc cây.
- Gv phân chia nhóm và giao nhiệm vụ, nơi làm
việc.
- Hs thực hành trồng cây trên luống đất.
Gv theo dõi, hướng dẫn thêm cho hs HĐ 2: Đáng giá kết quả
học tập của hs.

;
12
21
-
12
11
.
- Gv chấm VBT toán của 1 số hs, nêu nhận xét.
2.Bài mới: Gthiệu bài.
HĐ1: Hình thành phép
trừ hai phân số khác phân số.
MT: Hs biết trừ hai phân số
khác mẫu số.
PP: Động não, thảo luận.
ĐDDH: Bảng, phấn.
- Gv nêu ví dụ ( trong SGK )- ghi tóm tắt ví dụ lên
bảng.
? Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của
tấn đường ta làm thế nào?
( Gv ghi bảng:
5
4
-
3
2
= ? )
- Hs thảo luận nhóm 2, tìm cách làm.
- Hs nêu, gv ghi:
5
4

Tính:

6
8
-
9
5
;
6
9
-
7
4
.
* Hs nhắc lại quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số.
* Gv nhận xét tiết học, dặn hs làm bài tập ở VBT.

Bài soạn lớp 4
Tập đọc: ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ.
Các hoạt động Hoạt động cụ thể
1. Bài cũ:
MT:Ôn lại bài TĐ trước.
Hai học sinh tiếp nối đọc bài “ Vẽ về cuộc sống an
toàn”, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
2. Bài mới: Gthiệu bài.
HĐ 1: Luyện đọc.
MT: Học sinh đọc trôi chảy,
lưu loát toàn bài thơ.
PP: Hỏi đáp, thực hành.
ĐDDH: SGK, bảng phụ viết

diễn cảm.
MT: Hs đọc diễn cảm và
học thuộc lòng bài thơ .
PP: Thực hành.
ĐDDH: SGK.

- Hs tiếp nối đọc bài thơ, lớp theo dõi, tìm giọng đọc
của bài thơ và thể hiện biểu cảm.
- Gv hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2
( gv đọc mẫu – hs luyện đọc theo cặp – 2 cặp hs đọc lại
bài ).
- Hs nhẩm để HTL và thi đọc thuộc lòng từng khổ,
cả bài.
3. Củng cố, dặn dò . - Hs nêu lại nội dung bài.
- Giáo viên nhận xét tiết học, dặn dò.